育才学习网1.给老师的信怎么写
敬礼！敬爱的老师： 您好！ 谢谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。
转眼间，我们就要升入六年级了。我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。
老师，您教育我们：“时间就像金钱。”是呀，人生仅仅几十年光景。
有些人可以过的充满光彩，无悔于人生；有些人只知道时间如流水源远流长，“白发方悔读书迟，”有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索；没有了时间，只能一事无成。因而，我收获到了时间。
您对我们说：“只有你尊敬别人，别人才会尊重你。”一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。
哈默年轻时，经历过一件事，他们忍着饥饿和疲劳，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自己的尊严。后来，他成为石油大王。
今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗！ “人死，有轻于鸿毛或重于泰山。”我们不求有**那英勇的壮举，但我们要活得有意义。
人生犹如一幅画卷；只有我们快乐，才能充满生机；只有学到知识，才能充满色彩，才能无愧于人生。这样人生的画卷才能完美。
因此，我收获到了笑对人生。 “书到用时方恨少，事非经过不知难。”
只有多读书，读好书。才能使我们终生受益。
当今世上，需要很多有知识的人。有了丰富的知识，才能在社会上立足。
我收获到了知识。 这学期我收获到了丰硕的果实；同时也感谢亲爱的老师：老师您含辛茹苦的教育了我们，我深受感激。
时常回忆起我们在一起的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”
这是您的真实写照。愿天下所有的老师健康快乐。
此致 敬礼！ 给老师的一封信 最亲爱的某老师： 您好！ 是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！ 老师，您是幽默的。
记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。
您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的！ 老师，您是善良的。
记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。
老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。 老师，您是专注的。
老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。
老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
老师，您是神奇的。 当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。
您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。
老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。
我为我们有这样的好老师而感到骄傲！ 老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！ 此致 敬礼 您的学生：某某 给x老师的一封信 尊敬的x老师： 您好！ 我想对您说说我的心里话。今生我有幸成为您的学生。
您是一个多么亲切、和蔼的好老师啊！您每天手捧崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风的走向讲台。站在讲台上，面对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人的道理。
让我们继承和发扬老一辈革命家的光荣传统，保卫祖国，为国争光。是您教学生们用手中的七彩画笔，描绘出波澜壮阔的大海，巍巍屹立的泰山，气势雄伟的黄果树瀑布，富有诗情画意的桂林山水……让我们知道：祖国幅员辽阔，美丽富饶。
您在我的心目中下留下了很好的印象，上课时，课文的内容讲得很深入，很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的优点与不足来进行教育。
不果，在这些优点中，我觉得您最突出的还是上课上得好。您每时在教课文时，总。
2.“写给老师的信”如何写
敬爱的郝老师：
您好！
您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，在这短暂的半年以来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我至今还历历在目，由此让我想起了很多很多。
老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”
正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道花饥羔渴薏韭割血公摩理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
敬祝郝老师
身体健康！快乐幸福！工作顺利！一帆风顺！一切都好！
您的学生：侯翔
2010年1月10日
3.写给老师的信怎么写
敬爱的老师： 您好！ 大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，让我们茁壮成长，长大成为建设祖国的栋梁！我觉得您更（像）一名伟大的园丁，培育着祖国遍地怒放的鲜花；您也是一座大桥，为我们连接历史的长河，未来的蓝图；您更是一把梯子，引领我们去采摘知识之果，希望之花，理想之叶。
【这一自然段运用排比句，表达了对老师无比崇敬的感情。“知识之果，希望之花，理想之叶”次序是否可以调整一下？改成叶、花、果？】 老师，您还培养了我们许多良好的学习习惯。
平常，一节内容您经常分成3个模块来上，第一：让我们先进行预习；第二：通过例子让我们理解；第三：让我们完成课后练习。有了这三个模块，我们把知识理解得更透彻。
作文课上，您更是认真指导我们，经常把枯燥平淡的一节课变成内容丰富、生动有趣的一堂课。那天，是要写最喜欢的小动物，你首先启发我们，让我们把小动物特点和事例将给同学听，大家听完后心里都有了底，就开始写了，同学们精彩的句子一个劲的往外涌，蓝字一个跟着一个乖乖地跳进方格纸中。
正是因为您教学有方，我们每个同学的写作水平都有了不同程度的进步。 老师，您为我们付出了许多许多……花儿以它馥郁的芳香回报大自然，我要以我学习上的进步向您表示衷心的感谢！ 。
【比喻得很贴切！】 祝您身体健康，万事如意，工作顺利！ 此致！ 敬礼。
4.写给老师的一封信怎么写
亲爱的老师： 你好！ 感恩的心，因为有您！ 是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！ 是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！ 是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！ 您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。
或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。 曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。
您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。
风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。 这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！ 漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。
您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。 在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。
您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。 您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。
您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。 流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。
但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。 斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。 它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。
这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。 即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。
您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。 即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意！ 老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐！ 此致 敬礼！ 您的学生xxx 敬礼！敬爱的老师： 谢谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。
转眼间，我们就要升入六年级了。我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。
老师，您教育我们：“时间就像金钱。”是呀，人生仅仅几十年光景。
有些人可以过的充满光彩，无悔于人生；有些人只知道时间如流水源远流长，“白发方悔读书迟，”有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索；没有了时间，只能一事无成。因而，我收获到了时间。
您对我们说：“只有你尊敬别人，别人才会尊重你。”一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。
哈默年轻时，经历过一件事，他们忍着饥饿和疲劳，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自己的尊严。后来，他成为石油大王。
今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗！ “人死，有轻于鸿毛或重于泰山。”我们不求有**那英勇的壮举，但我们要活得有意义。
人生犹如一幅画卷；只有我们快乐，才能充满生机；只有学到知识，才能充满色彩，才能无愧于人生。这样人生的画卷才能完美。
因此，我收获到了笑对人生。 “书到用时方恨少，事非经过不知难。”
只有多读书，读好书。才能使我们终生受益。
当今世上，需要很多有知识的人。有了丰富的知识，才能在社会上立足。
我收获到了知识。 这学期我收获到了丰硕的果实；同时也感谢亲爱的老师：老师您含辛茹苦的教育了我们，我深受感激。
时常回忆起我们在一起的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”
这是您的真实写照。愿天下所有的老师健康快乐。
此致 敬礼。
5.作文写给老师的信怎么写
敬爱的语文老师：
您好！您一定会很奇怪吧，我每天生活在您的眼皮底下，却还要给您写信，虽然您曾经对我们说过最好的情感含蓄在心灵深处，不需要刻意表白，只要情感最真，你都能读懂。但我还是想借手中笨拙的笔静静流淌心中的话语，表达对您的敬爱和谢意。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我现在才明白这诗句的含义。您就像阳光一样抚慰我们，就像雨露一样滋养我们，就像甘霖滋润我们心灵的荒原，您就像母亲一样爱着我们，把我们不断失落的离身的魂魄一次次召唤回来，使我们不再孤单。这一切，我们无法回报，我只有始终怀揣一颗感恩的心无尽回忆：
老师，您可能不知，刚开学您到我们班来上课的情形，初次见到您，我们无法控制都开怀大笑起来，因为您的身材不高大，反而偏胖，总给人滑稽的感觉。您见了这番情况，温和的笑着说：“我每次接教新的班级，都会受到同样友善的待遇，我也总是告诉我的学生：我从来不要求学生尊敬我，以后，如果你们觉得我这个人值得你信赖、尊敬再做决定。‘一个人要评判美，就要有一颗有修养的心灵，脂粉只能美化外表，不能美化灵魂’”。这时教室里一片静寂，没想到您会用这么深刻而又充满磁性的话语开始您的课程，没有训斥，只有真诚。
也许老师比父母还要善于读懂我们的内心，而您又是最能读懂我们的人，您豁达、宽容而有耐心。记得那次我们有几个没有认真听讲，在底下做小动作而导致与同学合作交流不成功，您对全班说了这样一席话：“我们总是在不经意之间与美好的东西失之交臂，而我们自己却并不知道；我们也总是不清楚在随意之间放纵自己而不懂控制所带来的危害；我们也总是这样不小心地慢慢毁坏自己的美好形象。知识的贫乏最让人生出许多怀疑，要知道任何事情没有做不到，只有想不到，态度决定一切，随意与放纵是我们最大的敌人。”当时听了，我好难过，知道您是在提醒我，我以为您会改变对我的看法，想着想着眼泪不争气流了下来。下课后，您问我是不是您说话重了伤害了我，我心里真是难过而又愧疚，我说是因为自己犯了错不好意思，加上多愁善感，就流泪了。“也许哭，比你这样诉说更有用，知错就改，很难得，老师相信你只是偶尔一犯，不用记挂在心。送你一句话。‘盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人’，现在只是一个开始，还有很多路要走，慢慢的你就会懂得很多。”
（*^__^*)如果我的回答对您有帮助！
★★★★★请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （*^__^*）
6.给老师的一封信 怎么写
老师是人类灵魂的工程师，这是多么高尚，多么纯洁，多么伟大的比喻，老师是人类的灵魂工程师，她帮我们开启知识的大门，把我们带进了丰富多彩的知识世界。
教我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇地把它们变成一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排成队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事，唱悦耳动听的歌曲。老师在我们的心目中，她的本领简直比魔术师还大。
老师，您是辛勤的园丁，每天早出晚归，披星戴月，来去匆匆奋斗在三尺讲台上，老师用那三寸不烂之舌，把一个个抽象的道理讲得通俗易懂；把一道道难题讲得仔细透彻；把一个个神话故事讲得绘声绘色。 老师你犹如那东方冉冉升起的太阳。
把阳光普照大地，把幸福撒满人间。记得那一次，我思考一个问题想了好久，始终没有一丝头绪，老师走到我身旁，对我说：“不要灰心，要相信自己是最棒的。”
我听了老师的话，胶尽脑汁，终于把这道题给解了出来。之后老师怕别的学生不懂，又细心地辅导着。
老师就像春雨，默默无闻地滋润着小草；老师就像蝴蝶，辛勤地采着花粉；老师就像蜡烛，燃烧自己照亮别人。我们就是老师亲手栽种的桃李，我们的萌芽、生长，无不沐浴着老师的阳光雨露。
老师我要高声赞美你！ l{ 这是另一篇} 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ {有例子的} 我们都知道：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的未来。 总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，因为，我希望我们的老师能够和我们一起，永远守望青春而不会老去。
我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，永远散布在我的周围，给我悄无声息的温暖。 记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。
他是我们的年级主任，每天有许多事情要。
7.“给老师的一封信”怎样写
老师的一封信 敬爱的X老师： 您好！不久，我就要踏上六年级的阶梯。
X老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。
您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。
当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。
不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。
有一次，是一天的上午，您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“X老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课…… 在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。
有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。
时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。
吴老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂： 假如我们是一只小船， 您就是一对船桨。 有了船桨的划动， 小船才能乘风破浪。
假如我们是一根蜡烛， 您就是一根火柴。 有了火柴的点燃， 蜡烛才能大放光芒。
假如我们是茂盛的树木， 您就是辛勤的园丁。 有了园丁的培育， 树木才能高大挺秀…… 吴老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。
敬爱的X老师，因时间的关系，下次再谈了。 祝您： 身体健康！ 敬爱的x老师： 您好！ 在这金风送爽的季节里，我们又将迎来一个美好的节日——教师节。
我首先要祝您节日快乐，工作顺利！趁此机会，我——昔日的“刘阿斗”禁不住要跟你说几句心里话。 老师，我坦率地承认，我不是您喜欢的好学生。
您曾经不止一次耐心地给我辅导，但是我却一次又一次地让您失望，成为您心目中那个扶不起的刘阿斗。 还记得上学期期中时发生的事吧！那天正好是期中考试，我因为前一天在外婆家做客，第二天当我来到教室门口时，同学们已经在考试了。
我站在门口，喊了好几声“报告”后，你才冷冷地示意我进去，可能是因为紧张吧！考试考好后，我居然忘记了写名字。第二天一早，你就在同学们的面前公开地批评我，我知道自己是一个马虎的人，应该受到批评，但是当时您的哪些刻薄的话语，真令我感到无比羞愧，假如地上有道缝的话，我真恨不得钻进去。
那次，我也从您的目光中看到了您没有说出来的一句话——你这个笨蛋！ 在以后的半个学期中，我也试着努力改变自己，但不管我怎么努力，换来的都是您的冷眼。有时候我向您请教问题，您也总是爱理不理的样子，好几次我都胆怯地回到座位上。
看着您为其他同学耐心地解答问题，向他们投去慈祥的目光时，我心里别提有多难受了…… 老师，新学期又开始了，对于其他同学来说，又将为新的目标努力学习了，而我！已经对学习丧失了信心。我多么希望您，能用一滴甘露来滋润我干渴的心田。
老师，我已经亲手做了一张贺卡，教师的那天，我将悄悄地放到您的办公桌上…… 好了下次在聊，祝身体健康！健康美丽，培育出更多栋梁之材！ 老师： 你好！ 网络带来了便利的交流条件，以后就用这种方式向老师多多请教了。 上次太原之行时间虽短，但感觉收获很大，两个学生也感觉不虚此行。
去年一年练功较正常，从去年三月份至今一直未中断练功。尤其是春夏秋三季的练功强度很大，我与几个学生普遍感觉上功很快。
有时一天的练功时间在六个小时左右，我边教边练也边体会。静功缠丝太极拳、易筋经、抖大杆等做为核心内容，每天必练。
从过去注重站桩到现在的综合性系统性的练功，中间也有了个很大的思想转变。正月初五上午毛老师关于几大训练要素的讲解，更让我对自己现在已逐渐形成的一整套训练体系的认可。
武术是求真的艺术，传统练功方法与现代体育科学的训练方法的有机结合也是我一直在探索的课题。每次听毛老师对这种观点的论述，都有一个新的感受和收获。
意拳大师姚宗郧和赵道新两位前辈就是这种观点的受益者。姚宗郧跟王芗斋仅三年时间水平就很高，他把现代体育与意拳的训练方法的有机结合，使他能从众多的意拳弟子中脱颖而出，成为芗蓊的继承人。
而赵道新从年轻时就抛开传统的阴阳五行对拳学的模糊解释，转向对人体力学、各种生理现象、脊椎肌肉的合理开发练习，尤其是注重对抖大杆的练习，形成独特的杆术训练体系，训练效果很佳，也验证了老前辈们常说的，三年拳不如一年杆。从两位意拳大师的身上体现了传统与现代的完美结合，从毛老师身上也能感觉到这种现象。
比如毛老师创编的四十五式太极拳的搂膝拗步一式，感觉就是把现代体育中的扔铅球、掷标枪与传统的搂膝拗步的合理组合。我现在这种结合的意识也比较强烈，平素的训练中时时贯穿其中。
这次毛老师木球功与木桩的演示，让我也大开了眼见，现正让几个学生寻找合适的材料制做木球。传统里好的练功方法由于失传或老师保守的原因，已很难见到，导致了现在传统的拳术慢慢地演变成了拳。
8.《给老师的一封信》怎么写
给老师的一封信：
我们来不及想是不是时间错位还是上帝刻意安排，在2005至2006学年度，你与我们走到了一起，这就是缘，因为在肇中300多教职工中，我们31位老师能组成一个新团队.素质教育倡导好些年了，如何把这一先进的教学理念与中考，高考结合起来，如何为学生将来发展打下坚实的知识和能力基础，跳出应试教育中大量机械重复性劳动，让学生学得自信，轻松，活泼，愉快是我们将面对的课题，也是难题，但我们有信心完成这一光荣而又艰巨的任务，因为你是高素质的老师，事实将证明我们这一判断.
级组是全体老师的级组，是温暖的大家庭，民主，友善，博爱，信任是维系这个家庭成员的纽带，宽容，理解是这个家庭的主旋律，我们以每一个人存在而感到幸福，级组为你们每个人感到自豪，建立一支团结协作，积极向上的集体，是我们的共同理想和责任.
级领导小组成员是你们真诚的朋友，协助你们完成这一年的教育教学工作，为你们提供服务，有什么事，坦诚相告，相互帮助.假若有什么不顺心之事，不妨把它发泄出来，我们愿成为你们的出气筒.
祝你身体健康，合作愉快！
初一级组
2007年8月6日
给老师的一封信 六年二班 叶芮瑄
老师您好：
当我们难过时是因为有您的帮助，我们才能找回快乐，也是因为有您的协助，我们才能找到更多知识，充实自己.就快要毕业了，现在想起两年来的重重往事历历在目，还真是有点不舍！
记得，四月十六日的运动会，是因为有您细心的帮我们安排棒次，我们才能得到地三名！虽然是最后一名，但是我们班也已经尽力了！在两人三脚这一方面，也是因为有您给了我们充裕的时间作练习，让我们得到了第一名！这是我们在小学生涯中，最后一个运动会了！
谢谢您这两年来的谆谆教诲，因为有了您教导，让我成长，进步了不少，也让我们班变得更团结.最后，我想对您说：「老师，谢谢您！」
学生叶芮瑄敬上
中华民国九四年五月二日
给老师的一封信
政翰的爸爸
各位西瓜班的老师们好：
感谢你们这段日子以来，对我们家政翰小朋友所付出的爱心与耐心的教导，让我们家政翰小朋友能够学习到团体生活与其他小朋友之间的互动，不会像以前一样对别的小朋友很怕生也比以前活泼了，这一切的改变，都是各位老师的功劳，在这里向老师们说一声感谢您！辛苦您们了.
更希望在往后的日子里，我们家政翰能在各位老师的陪伴和教导之下，能度过一个欢乐健康的童年，以及学习到更多的事物.看到孩子从学校放学回来，都会急於想要展现在学校所学习到的新鲜事，例如：童谣，儿歌及舞蹈，心中就有一股欢愉和欣慰.
看到孩子一天天成长，一天天茁壮，就像呵护一株小树苗，怕它风吹日晒，雨淋，当中的酸甜苦辣，有欢笑，有挫折，有时又充满无力感，相信各位老师一定和我们做父母的心性差不多，能当幼教的班老师，一定要有更多的爱心与耐心，才有办法带领一群并不是很讲道理的小萝卜头们，因为教导一个孩子成长，就像打一场长期战争，有时会让人身心俱疲，这时就要老师与家长互相打气，鼓励，才能继续让孩子平安和快乐的成长，最后谨祝各位老师身体健康，天天欢乐.
9.给老师写信的格式
写信的格式范文（一）
亲爱的赵老师：
你好！
这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你一定是一个很幽默的人，可是在相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个非常孩子气的人。
赵老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定会更有趣，更深动。赵老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多要学。
你的教学态度从给我们讲试卷开始，我就知道了你是一个好老师，对同学负责。赵老师，我相信如果你成为一名教师，一定是同学们的好老师，因为你的高度负责，因为你和其他的同学很处得来。
当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时，心里很激动，因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色，因为他们觉得红色太艳，黑色太阴郁了，所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘再能见面。
祝：
身体健康，天天开心！
***（初一）
2014年12月4号