1.16个的整体音节是
整体认读音节一共有十六个,分别是zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出。一共有16个整体认读音节。
相关汉字有值、只、致、约、越、吃、迟、齿、翅、日、子、以、五、与、月、也、源、音、云、英,等等。
扩展资料:
汉字解析:
一、只
1、读音:zhī,zhǐ
2、释义:形声。从又,持隹。持一隹曰只,持二隹曰双。本义是鸟一只,同本义。
3、组词:只管、猪只、船只、只个、只自
二、吃
1、读音:chī
2、释义:形声。从口,乞声。本义是口吃,结巴)同本义。
3、组词:吃饭、吃苦、吃醋、吃请、吃青
三、日
1、读音:rì
2、释义:象形。甲骨文和小篆字形。象太阳形。轮廓象太阳的圆形,一横或一点表示太阳的光。本义是太阳。
3、组词:春日、明日、日子、落日、多日
四、五
1、读音:wǔ
2、释义:数名,四加一(在钞票和单据上常用大写“伍”代)。
3、组词:五官、五彩、五爱、五荤、五脏
五、也
1、读音:yě
2、释义:副词,表示同样、并行的意思。
3、组词:也许、也罢、也好、哎也、也门
参考资料来源:搜狗百科-整体音节
2.默写16个整体认读音节.
整体认读音节。
整体认读音节有16个:
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:
1.zhi、chi、shi、ri:这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2.zi、ci、si:这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”,发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
3.ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读,是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。
3.16个整体认读音节正确排列顺序
正确排列顺序为:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
常用的拼读方法有以下几种:
1、声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。
2、声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。
3、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)
4、声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。
5、音节分类
第一种:两拼音节;第二种:三拼音节;第三种:整体认读音节;第四种:自成音节
6、构成
中国汉语音韵学中,一个汉字音节,则包括声母、韵母。汉语中,一般一个汉字就表示一个音节。
声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
韵母:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan
扩展资料
汉语音节:
使用
1、音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位,汉语中一个汉字一般一个音节,每个音节由声母、韵母两个部分组成。汉语普通话中的无调音节(不做音调区分)共有400个音节。
2、拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:
1)声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
2)声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。
3)声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。
4)开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
5)撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。
参考资料:百度百科--音节 汉语音节