育才学习网1.学生成长自传怎么写1000字
世上有很多珍宝，举世闻名的名画，晶莹剔透的钻石，价值连城的古董……我也有自己的一件珍宝，它只是一张普通的纸，一张有着歪歪扭扭的字、脏脏的手印的纸。
虽然它既不漂亮也不名贵，但是却比名画更使我感动，比钻石更打动我心，比古董更值得回味。 那一天，我像往常一样到学校上学，不同的是，今天是我生日。
这本就不引人注目的一天在备战中考的大背景下更显得微不足道。因此，我便陷入了自己失落的情绪之中。
中午听写的时候，老师习惯地提醒大家写上日期，同学们互相询问。这时，离我不远的小黑猛得抬头看了我一眼，他那略皱起的浓眉透露给我恍然大悟的神情。
我以为有什么事，刚要问他，他却低下头接着听写了。我感到很奇怪，不会是……算了吧，像他这样粗枝大叶的家伙怎么可能记得住我的生日，还是别安慰自己了。
下课后，我本想与几个朋友聊聊天，排遣心中的不快。可怎么也找不到人，终于看到他们躲在一角悄悄地议论什么，我赶快凑了上去。
他们却连忙收起手边的纸笔，还把我赶回了自己的座位上。坐在那里，我失落的情绪似乎来得更加猛烈了，眼睛湿润了，又硬把眼泪吞了回去。
在那个角落，我平时最铁的哥们儿有说有笑，唯独没有我这个“寿星”的身影。只见小黑一会儿手持纸笔兴奋地挥舞，一会儿又紧锁浓眉思考着，与其他人议论两句，又俯下身来奋笔疾书。
他们围成一团，把手中的纸笔传来传去。小黑无意中看到了我，那双浓眉顽皮地一弯，又转过头去。
他们一定又想弄什么恶作剧吧，我想。 上自习课时，同桌把一张纸递给我又指了指后面。
是那群人在偷笑。我放下手中的笔，认真地看着那张纸，心中的失落也随之烟消云散：上面写着“生日快乐”四个大字，画着一个姑且可以称作蛋糕的东西，那上面还点缀着八根蜡烛，对十五岁的我来说还少了七根，翻过来另一面写着“福如东海，寿比南山”。
再往下，便是四个人的签名，旁边还有这一行字，似乎是小悦写下的：“在如此重大的文件上签字，太紧张了，没签好！” 我不由自主地回过头向他们望，小悦那充满智慧的眼中流露出十分得意的神情，他小声地说了句：“这张贺卡你可要好好保存，要是丢了给你一百万你也买不来。”说完，又笑了起来。
是啊，这真的是个无价之宝。手中捧着它，我不禁一次又一次仔细地端详。
那纸上那沉甸甸的祝福，几乎使我的手颤抖起来，心中满载着幸福与感动。与这四位好友在一起的点点滴滴，似乎一瞬间从这张不寻常的纸上反射进我的眼中，并像放电影一样出现在我的脑海里：伤心时，是他们逗我开心；难过时，是他们帮助我；关键时刻，是他们责无旁贷地支持我。
只要有他们，便会有笑声、有欢乐。有他们，我还有什么理由失落呢？想着想着，眼泪又充溢了眼眶，这次，是幸福的泪。
我从未想过会收到如此特殊而宝贵的礼物，尤其是在这紧张的备考阶段，我真为有这样的几个朋友而骄傲。同时，我也意识到，我身边有好多人关心着我、爱着我，这些爱决不是只会在某个日子里“灵光一现”，而是时时刻刻伴随着我，在生命中的每一个阶段。
有如此重大意义的纸，叫我怎能不视其为珍宝呢？。
2.我的自传,高一1000字作文怎么写
大家好，我名叫xxx。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生。与众多新生一样，我带着充满好奇和有强烈求知的欲望来到了神圣第二殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍吧！
可是，在优秀的人，也有缺点，而我的缺点就是——粗心。我来举个例子吧，又一次，我们班举行数学测验，我很快就做完了题，可是我粗心的毛病又犯了，没检查就交给了老师。结果，我因为在等号后面没写答案而扣了零点五分。看着别人高兴的捧着一百分的卷子，心里真不是滋味。你们瞧好了，这学期我一定会从“小粗心”改正为“小细心”。
我的性格内向，是个不爱张扬的男孩。我爱看书，也爱玩电脑。我每天晚上，只要有时间，我就会拿起是来津津有味的看起来，当我看到有趣时，妈妈就叫我去洗澡，我心里肯定一万个不愿意，就说：“等一下，等一下。”过了十分钟，就是不去。妈妈就生气地说：“你去不去？不去，你今天就别洗了。”我只能无奈的去洗了。
有一次，我在玩电脑，正玩到兴头上，妈妈走过来，用命令的语气说：“儿子，起来，让我看看股票。”我哀求道：“妈妈，让我在玩十分钟.”妈妈答应了。十分钟很快过去了，妈妈见我还在玩电脑，就生气地一把把我拉开了，我很不服。但是又有什么办法呢？我是小孩，我不能多玩电脑。
这就是我，一个爱玩电脑，又唉看书的我。
3.
例如：
我的自传
我叫XXX,X是XXX的X,X是XXX的X,X是XXX的X。我生于一九九五年，一月三日，今年13岁，未婚。住在丽君路公用厕所，的附近。我现在身高1.72，体重65公斤。我的特长是：手特别长。
据爸爸说，我出生时家里条件并不是很好，很多人住在一个房子里，正当2000年的时候，我家的历史才发生了巨大的变格，才住进丽君路的，当时我还是幼儿园大班。
当2001年的时候，我进了桂林市乐群小学一年级四班。当时我的学习并不是很好，一天想着玩，成天不想学习，直到六年级的时候，石老师对我说了一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”激发了我，从那时起，我开始认真学习，并且The harder you work .The luckier you get！成了我学习前进的动力。为了锻炼自己敏捷的思维，我特别喜欢钻研数学，常常为了攻破一道数学难题，不耻下问，冥思苦想，知道弄懂才罢休。在我快进初中的时候，石老师还特地为我辅导语文，让我能在进初中的时候考试能考好些。
我进入桂林市宝贤中学是2007年，我知道初中的学习意味着新的学习的开始，我决心要以积极的心态去适应新的学校，新的学习，树立远大的理想和持之以恒的决心，磨练坚韧不拔的意志，拥有健康的心态和博大宽广的胸怀，排除不良习气的干扰，做到胜不败，败不妥，快乐的学习生活，健康的茁壮成长，做一个学习好，品行端，生体健康的男子汉，正如我名字一样，将来要实现光明的目标，达到胜利的顶峰。
现在我是初一生，我要认真学习，为中考打下好的基础，将来考进好的高中，接着进入好的大学，然后当高级打工仔，最后消失在漓江中。
这就是我，一个幽默，活泼，健康的小肥猪，XXX。
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4.自传作文,1000字以上,大家帮我想想怎么写,拜托了.``
我，要对您说，您辛苦了！
红烛赞
三尺讲台，
是您施展才华的天地；
教学新法，
发挥点石成金的魔力。
挥洒汗水耕耘，
为了今天的幼苗早日成材；
倾注心血浇灌，
为了祖国的花朵更加绚丽。
深夜，您批改作业，
陪伴您的是爱人的鼾声；
黎明，您撰写教案，
抚慰您的是孩子的梦呓。
您是一片映红东方的朝霞，
托起希望，捧起旭日；
您是一支熠熠生辉的红烛，
照亮别人，燃烧自己。一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽最后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师啊！
1.庆祝教师节诗歌文章——[[老师，辛苦了]] 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
老师窗前有一盆米兰 小小的黄花藏在绿叶间 它不是为了争春才开花 默默的把芳香洒满人心田 啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师 像我们敬爱的老师 我爱 我爱 老师 老师 就像爱米兰 老师窗前有一盆米兰 小小的黄花朴素又明朗 它不是为了赞扬才开花 悄悄的用青春把祖国装点 啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师 像我们敬爱的老师 我爱 我爱 老师 老师 就像爱米兰
老师 您站着 我们坐着
老师 您站着
我们坐着
您站着的时候
稳如泰山
我们坐着的时候
意气风发
老师 您站着
我们坐着
您站得久了
黑发变成了银丝
我们坐得长了
由无知走向了有识
老师 您站着
我们总在想
您的位置在哪儿呢
哦 我想通了
您站在我们心中
老师 也许有一天
当您不再站着而须坐着的时候
相信坐着的我们已经站起来了
老师 您站着 我们坐着
粉笔与老师
5.谁知道初中毕业自传怎么写（1000字）
自传 ： zì zhuàn 传记文的一种。
主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称，也有用第三人称的。
古人著书后常作自序，有的也属自传。如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质；王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》，均为自传。
古代和中世纪少有自传文学存在（虽然有少数例外），直到15世纪，这种形式才开始出现。自传作品采用多种形式，从生前不必然要出版的私密写作（包括信件、日记、札记、回忆录、忆往），到正式的自传。
这种体裁的杰出范例有圣奥古斯丁的《忏悔录》（400？）、纳巴科夫的《回忆录》（1951）等。 自传是传记的一种。
传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。
自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。 从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章。
只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用。但是，怎样把自传体作文写好，却不象写人那样简单。
首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你。
这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然。
我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己。在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己成了自己不希望的样子，自己对自我的认识也渐渐有了偏差。
写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己。那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想。
请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为真空的自传体作文就出来了。写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。
这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺。但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题。
什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的。写作自传体作文，最忌写成流水账，从自己的出生写起、一年一年的，在哪儿生活，在哪儿上学，在哪儿玩耍，这样的文章不是自传。
自传中的自己要个性鲜明。要紧扣自己的性格特点来写作，我爱静还是爱动？内向还是外向？喜欢看书还是喜欢运动？都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。
6.初三毕业的那个自传怎么写
我在XX中学度过了很有意义的三年，三年中我学会了很多东西。
包括知识以及与人交往的方法。面对着繁重的课业，我渐渐学会了合理安排时间，合理运用时间，不再像以前没有工作重点。
我在班级中还担任XX代表，虽然做得不是很好，不过我也在此间也学会很多管理的经验。这样的经验，让我在学习上、生活上都提升一个层次。
我在每天的学习中不断积累知识，取得了很多好成绩。在努力的同时也感到了生活的充实。
我爱好XX，这虽然不是学校学习的科目，不过我此中受益匪浅。：这让我学会了要有细心的态度，这对我理科的学习很有帮助。
初中三年是我人生的起点，我将继续努力，成为一个对社会有意义的人。
7.学生成长自传材料1000字怎么写
从小我就特别逗人喜爱，
懂文明、
讲礼貌，
活泼开朗，
诚实大方，
待人友善，从幼儿园、小学到中学，都能与同学们和睦相处，总有知
心朋友在身边，
互相讨论学习和共同的爱好。
还经常获得老师的赞许
和好评。工作负责，责任心强，在小学一直是副班长，初中先后担任
了组长、学习委员，副班长无论什么工作，都能严格要求自己，以身
作则，尽职尽责，让老师放心，让同学们满意，做一位好榜样。热爱
集体，
有很强的集体荣誉感，积极参加学校的各项有益活动。还作为
学校的一名志愿者去清理汽车站的卫生，
来维持城市的美丽。
在我们
的多次集体歌唱比赛中我积极参与，为比赛出了不少的力。
8.写一篇1000字左右的自传
我的名字叫小芳，跟李春波的歌里唱的一样，但那却不是我，记得这歌出来后，好长一段时间我都不太喜欢介绍我的名字给别人，觉得特别扭，也许我没歌里的美吧，我自己觉得我算是一个要才没才，要貌也不算有貌，当然还没有财的普通女人，而且，我今年都三十三岁了，是三个孩子的母亲，丈夫和孩子，也算是我最大的骄傲了吧。
咱出生在农村，小时候家庭条件可是相当有限，标准是只要不饿着就行了，穿着就更是不讲究的，只要是衣服，也不管合不合身，有穿就行，所以在冬天时常会看到衣服穿的层层叠叠的，因为把家里所有的衣服，不管是春夏秋冬的全穿身上了，也不知道害燥。
特别说明一点：就是我的性格有点怪，小时候特别不敢跟人沟通，一见人就躲，脸红的不行，包括自己的外公外婆，姑姑，姑父之类的，为这个事没少被别人嘲笑，大家就差叫我哑巴了，那时候心里可自卑了，但改不了，这种痛苦的心理在我外出工作后有所改善，最起码现在不胆怯，走到哪，都有我的声音。
父母生我的时候，正好赶上独身子女政策，所以我家也就我一个，大家都说独身子女可享福的，父母都把他当宝，可在我家就没这待遇，由于家穷，平时能吃饱的也就稀饭加泡菜，偶尔再吃个干饭加炒个腊肉就算是改善伙食了，零食，水果之类的就一定不会有，记得有一次爸爸进城去办事，带回来一个白糖馍馍，那可稀奇了，一个馍我可是吃了一下午，心里那叫一个甜呀，先咬一口，不舍得呀，放着，等会馋了就再吃一口，那味道我到现在还记得，可却从那时起，也落下了后遗症，明明喜欢的东西，但就是不吃完，看着心里踏实呀。
由于家贫，父母还没有经济头脑，外带一屁股债，所以小学后我就缀学打工，还记得当时父亲语重心长的说，孩子，你如果想上学，就去上，不要管家里，不要让自己后悔，但看到家里一贫如洗，我还是义无反顾的背起了行囊，远走他乡，还未成年的孩子，保姆，工厂，只要是有活就干，说起来，我也算是一个顾家的孩子吧，但学历却是我心中永远的痛，这么多年过去了，还时常在梦里梦到自己在学校做试卷呢。
人生就是选择题，无数的分岔线，对应着各不相同的路，刚外出工作，人生地不熟，外加性格内向，吃苦受累，上当受骗可是常有的事，遇到黑心工厂有时工资都拿不到却只能打32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333366303135碎牙往肚里咽，每当给父母写信时，却总是报喜不报忧，让她们别担心，外面一切都好，艰苦的岁月总有出头时，这一切在遇到我老公时才有所改变。
9.我的自传作文（帮忙写一下）1000字左右
我叫XX，我今年15岁，我在XX中学度过了很有意义并丰富多彩的三年，三年中我得到了很多新的东西。包括知识以及与人交往的方法，还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。
面对着如此繁重的课业，我渐渐学会了合理的安排时间，合理的运用时间，不再像以前没有工作重点，而耽误了不少时间。
我也在此期间也学会很多的经验，变得守纪了很多。这样宝贵的经验，让我在学习上、生活上都提升一个层次。我在每天刻苦的学习中不断积累知识，努力去取得了好成绩。在努力的同时也感到了生活的充实，这让我很满足。我的爱好是XX，这虽然不是学校学习的科目，不过我此中受益匪浅。：这让我明白了只要有努力的去做一件事，就没有做不好的，世上无难事，只怕有心人。这使我对人生的学习提供了很有帮助。我的兴趣是XX，也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。
初中三年来，我也有了不少的改变，尤其是我的一些优、缺点。我的缺点是XX说小话。而我的优点XX。但是我以后也会尽力去改掉我的缺点，并去做一名全面发展的优秀学生。
这三年中，我学的东西可能是有限的，但是我知道学无止境，我会一直努力下去的，无论是在课堂上还是在生活中。
当然，三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆：有与同学下课时嬉闹的，有上课不专心被老师批评的，当然也有一些被表扬的，等等。这些珍贵的记忆，我会一直留在脑海中，一生都挥之不去。
也许以后我并不会在重点中学读高中，但我会记住这个给过我初中三年美好生活的学校，也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识，让我体验了很多我从未接触过的事情，我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验，也记得自己连接的第一个电路，这些有趣而精彩的机会都是老师们给的。
初中是我人生的一个起点，我将会继续努力，成为一个对社会有意义的人，将来报效社会。
在最后，我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾，因为有他们的爱，我这三年才过得如此温暖，仿佛与伙伴们一起学习还在昨天，而现在我就要毕业了，但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的
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