育才学习网1.中学生800字征文怎么写呢
《那些人那些事》
我们总是在某个地方的某一个瞬间想起这些或那些，那些只有在过去后我们才懂得去缅怀的事情。曾经的信誓旦旦，如今已经了无踪影，我们在说“永远”的时候没有看到上帝不怀好意的微笑，坚定不移地憧憬着未来。
我想念的朋友们，你们都去哪里了？不是说好了要一起颠倒黑白吗？我们说过要让彼此的世界里充满对方的气息，一起过成人礼，一起看感动的故事，一起让有我们的地方就有快乐。。。这些都是我们说好了的。
可是，你们都选择了离开，留下我一个人站在原地着急地想着究竟还能做什么，一遍一遍的，数着自己的寂寞。
经常抱着吉他弹歌为我听的Tony，我能理解你离开的身不由己，你不是故意要留下我的。你说过：离开并不代表结束，只是我到另一个地方你等你了。从此，我们都过着截然不同的生活，我也只能一次又一次地唱着你弹过的曲子，记住你的声音和提醒自己你来过。
当我听到熟悉的吉他声，便是我最想你的时候了。
2.中学生校园文明征文怎样写
继“做一个有道德的人”主题班会系列活动和黑板报评比活动之后，我校德育处又进行了《做文明中学生》征文活动。
以班级推选的的形式，再由德育处组织老师进行评选。评出一、二、三等奖，以及参与奖，并进行表彰。
同学们从自己的视角分析了养成良好文明习惯的重要性，也倡议身边的同学一起做文明中学生。 这进一步加强了我校的校风、学风建设，更重要的是增强了同学们做文明中学生的意识。
附件1： 爱护校园一草一木，杜绝校园不文明现象，做一名合格的中学生 **年级**班 校园是我们的另一个家；我们要像爱护自己一样，爱护校园的一草一木。 每当我们走在校园里的时候，当然是希望走在一个有草有花、干净整洁的校园里，而不是花草枯萎，遍地是垃圾的校园。
但要创造出美好的校园又需要我们每人都尽一份力、一份责任。不乱扔、乱吐，看见垃圾要捡起丢进垃圾桶。
大家也知道，我们人类是需要吸进氧气呼出二氧化碳。但植物则不同，植物是呼进二氧化碳，呼出氧气。
只有爱护花草，才可以使我们的校园空气清新。 我们已是中学生了，一定要在意自己的一言一行。
管住自己的手不乱扔垃圾、乱涂乱画；管住自己的嘴，不乱吐、不说脏话；管住自己的脚，不可以践踏草坪。不与老师顶撞，不在上课时搞小动作。
不欺负弱小。看见老师一定要问一声好。
中学生，我们已经做到一位合格的小公民，但是那是大多数，还有一小部分极少数人还没做到。首先我们要让自己成为一名合格的中学生。
那要如何成为一名合格的中学生呢？ 在学习方面，要懂得温习、预习。 在校园内不说脏话、粗话。
不与老师顶撞，不在背后议论老师。 爱护校园一草一木，不摘花践踏草坪。
不乱扔垃圾，乱吐口痰。 还有很多。
要做好一名合格的中学生一定是要听话的好孩子。 一定要爱护校园一草一木，杜绝不文明现象，做一名合格的中学生。
附件2： 仪容仪表—你外在的精神世界 八年级七班 吕雪婷 仪容指人的容貌，仪表即人的外表，它包括服饰和容貌等方面，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的仪容必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的，只有这样，才可以使自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以让自己得到社会或群体的普遍认可和接受，才可以使自己真正变得更美、更靓，这也是一个人获得他人良好印象、溶入主流社会和个人走向成功的重要因素之一，不可小看。
作为中学生的我们，又该有怎样的仪容仪表呢？随着年龄的增长，我们在发展自身的同时，必然要求更会装扮自己，有所追求。那毕竟是获得赏心悦目的首要条件。
仪容仪表也许不是最重要，但对于留给对方的第一印象却是关键性的。那么，到底怎样的外在形象才符合规范、合乎标准呢？而作为一个具有特定身份的又生活在特定年龄阶段和特定环境中的人，对仪容仪表上的要求应该是这样的：端庄大方又不失文雅，朴实自然又不失个性。
也许是突出特点，也许是强调自身，对于学校关于仪容仪表的各项规定，有的同学不能接受，认为那是对个性的束缚、自由的压迫，对美的摧残。可是，我想说的是，什么是对个性的束缚，自由的压迫又在哪，美的标准又是什么？ 认为束缚个性，其实是对真正意义上的个性了解肤浅。
个性的发展始终是要以符合社会和时代的普遍价值观为前提的，与社会主义道德观、价值观相违背的所谓个性的自由发展实际上是极端个人主义的表现，张扬个性不是为所欲为的态度，而是展现自我，秀出自己的方式。不然所谓的个性就成为了一种不健康的心理体现。
曾经有一所中学进行过一次调查，绝大多数的同学认为：就为了吸引他人的眼球。我觉得这是对张扬个性极大的曲解，也是对外在形象理解不成熟的表现。
因为，我们的仪容仪表不是那淡妆浓抹的新鲜亮丽，也不是那独辟稀径的另类风采。也许，那朴实的平凡，普通的整洁就是一道亮丽而又独特的风景线，就是吸引他人目光的发光体呢！ 认为压迫自由，其实是对自由的扩大化。
自由不是随心所欲、为所欲为，而是在一切标准、制度的规范下畅游自己的天地的阔达。 认为摧残美，其实是对美的错误赏析、对美的曲解和庸俗理解。
美是什么？美是给人愉悦的体验和感受，仪容仪表美首先要给人以美好的感受，自己觉得美不一定是美的，但大多数人感受到了和谐与美好的时候，才可以说是美的。可是，个别同学的仪容仪表却给了别人不伦不类的感觉，这只能反映一个人的审美情趣的底下和庸俗。
自然和谐的才最美，心灵的纯净才是最高境界的美。 种种对仪容仪表的错误理解，造就了学生的行为偏差。
《中学生行为规范》是国家制定的最高的有关中学生行为规范要求，是一种带有普遍性的规则，是每一个学生必须遵守的纪律或规则，作为一个即将成为社会公民的学生，对这一规则的抵触或反抗，实际上就是对社会规则的蔑视，这是一种十分危险的个性倾向，很难想象，当你走进社会，参加工作和与人相处时，你会是一个守法守纪的人，因为习惯是可怕的，而这习惯往往来源于你的思想观念或意识，那么我们真的要在将来成为一个挑战社会规则，甚至违背社会道德和法律法规，为社会所不容的人吗？如果是这。
3.中学生怎样写读书征文
征文，就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章，没有题目，题材，格式的限定，与作文大体上是一样的，但更好写 ，因为局限少了很多，可以根据举办方的活动写些相关的赞美，祝福之类的文章。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。 征文的主要目的是宣传与教育，因此征文的内容选择主要是颂扬和体会，举例来说，如建党90周年征文，可以写对党的热爱、对党的赞颂；也可以写在党的教育下、关怀下结合自己工作的一些心得和体会。总之做的言不离题，题言一致。
征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，【关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项： 1.征文的宗旨，即本次征文的意图。 2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。 3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求等等。 4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。 5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。 6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。 征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“**杯赛征文启事”，还在“**杯”后加上征文范围或对象，写成“**杯全国（或省、市）**（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。】
4.怎样写中学生入学教育征文
七年级上学期，学生刚从小学升入中学。
初中的生活学习环境、学习任务和方式与小学相比有很大的差异。从学生群体而言，对于农村的学生来说，升入初中，意味这他们开始走出村落，开始与更广泛的同龄人接触，共同度过初中的学习生活。
从学生本身而言，小学时的“大哥哥，大姐姐”，到了中学却变成了“小弟弟，小妹妹”。这地位的变化，容易使学生在思想上放松自己。
从学习内容而言，初中阶段的学习难度增加了，范围扩展了，学科的门类增多了，要求有更适合的方法与策略，更合理地安排学习时间。从学习方式而言，中学新课改的“自主、合作、探究”的学习方法，代替了小学的“机械重点，死记硬背”。
教学重点由小学的“知识教育”转到了中学的“能力培养上”。此时，由父母的“重点保护”对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的“重点培养”转变为自主性学习；由过去见识、交往、活动范围较窄的生活环境，到置身于中学这个小社会中。
为了让学生更好的适应初中生活，以积极的心态融入新环境，做新生活的主人，帮助学生尽快适应中学生活的入学教育十分重要。著名教育家斯宾塞曾说过：“记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人”。
那么，怎样帮助学生尽快适应中学生活呢？根据工作经历，我认为可以从以下几方面入手。一、童心换童心，增强学生对新生活的信心。
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”七年级新生对中学有一种神秘感，他们对中学老师抱有很大希望。
因此，班主任要做好新生入学的各项准备工作，如开学初的第一次讲话，新班级的第一次活动等都要精心设计好，甚至一言一行，一举一动，都要十分注意，用自己的模范行动为同学做出榜样，在学生中树立威信，让学生对你产生信任感，以增强他们对新生活的信心。记得开学之初，新生全部进班坐好之后，我开始第一次讲话：“同学们，我是本班的一员，欢迎各位新同学的到来，相信在坐的同学也会欢迎我。”
这番讲话一下子拉近了班主任与新同学的距离，七年级的学生还是孩子，他们虽已步入初中，但是，生理、心理诸因素决定了他们仍然幼稚。因此，只有适应其童心、童趣，以童心唤起童心，才能帮助他们树立新生活的自信心。
二、细心加耐心，增强学生的生活自理能力。七年级新生的生活自理能力比较差，特别是以前没有寄宿过的同学，如果不指导好他们的生活，就不能使他们安心学习，甚至有个别同学因此而弃学。
作为班主任，要信心指导好学生如何打饭、打水、购物、整理内务、管理财物等日常生活。七年级学生毕竟还是孩子，要想他们一下子就学会，是不现实的，要常讲、常指导、常深入、亲自动手，这就需要耐心。
学生学会生活自理的同时感受到父母般的呵护，享受到阳光般的温暖，从而热爱新集体、热爱新生活，进而安下心来。三、放手不撒手，培养学生的自立能力。
七年级新生正处在半幼稚，半成熟时期，他们的自主性与依赖性并存，自觉性与被动性相互交替着。他们开始从依恋老师的状态下逐步朝着独立的方面发展，我们必须适应这一特点，放开手而不撒手，努力培养学生的自理能力。
为此，在开学初的编组、排位、发书及教室的布置和卫生扫除方面，我都充分发挥学生的作用。另外，还可以开展形式多样的有意义的活动，如朗诵会、主题班会、黑板报的出刊等，充分发挥学生的特长，让他们自己出主意，想办法，自已动手，教师只做穿针引线的工作，努力使学生在活动中受到教育，增长才智，提高自立能力。
四、简介与参观，增强学生对新学校的自豪感。每个学生都希望在一个好学校里学习，而七年级学生刚进校，对学校不甚了解，班主任可以通过学校简介、带领学生参观等形式让学生进一步了解学校。
学生听到“县级文明单位”、“州级示范学校”、“省级电教先进单位”、“国家幼苗育才基地”等荣誉，看到一流的设备与未来美好的蓝图，自然会产生强烈的自豪感。今天，我以镇中为荣；明天，镇中以我为荣。
从而增强学生的主人翁意识和责任意识，很快融入到新的集体中。五、创建新集体，增强学生的凝聚力。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。
对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。班风的形成需从多方面去做。
1、共同确立班级目标。高尔基说过：“追求的一个人目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”
目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有了生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。
生活在一个班级中，如果没有共同的奋斗目标，各想各的，各做各的，班级就会一盘散沙。可以共同确立班训、班徽、班级誓言、班级发展目标等，将大家融入到班集体。
5.征文怎么写
怎样写征文启事
征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：
1.征文的宗旨，即本次征文的意图、目的；
2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动；
3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求等等；
4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束；
5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等；
6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。
征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“**杯赛征文启事”，还在“**杯”后加上征文范围或对象，写成“**杯全国（或省、市）**（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。
如例文中《1996年文心杯全国中学师生作文大赛启事》用分条的形式将内容和要求陈述得清清楚楚，第一条前面的开头语阐述了征文的宗旨。
以上是格式
具体事例向里面套即可。
希望对你有帮助！！
6.我爱祖国的征文怎么写
题目是《我爱我的祖国，我爱我的家乡》。
在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。
从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。
记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面？我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了！妈妈又问为什么呢？我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。”
千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天；嫦娥一号邀游月空；伟大的祖国申奥成功，都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪？
就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡—宁夏。
宁夏山川，既有雄浑粗旷的大漠风光，又有塞上江南的旖旎美景，更拥有富甲天下的奇珍异宝。
你看，灵古公路两旁那郁郁葱葱的八百米林带，在向世人昭示，浩瀚的沙漠在灵武人面前低头屈服了！清清的长流水宛如一条白练，静卧在毛乌素沙漠边缘，她传承并记载着千年流不尽的奇妙！
你看，那万里飘香的长红枣，已走出中国，走向世界。它鲜红的色泽，香甜的味道，象征着灵武人民的勤劳与智慧。做为一个灵武人，我怎能不骄傲自豪？
我爱我的家乡，爱她羊绒柔软，爱她乌金阳和，爱她流水清清，爱她红枣飘香。我的爱乡已插上了飞翔的翅膀，乘着西部大开发的东风，飞向世界，飞向未来。
啊，灵武，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵！让我们为你梳妆，为你歌唱。我相信，不久的将来，家乡的明天会更美好！祖国的明天会更辉煌！
7.征文怎么写
征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：
1.征文的宗旨，即本次征文的意图、目的；
2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动；
3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求等等；
4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束；
5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等；
6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。
征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“**杯赛征文启事”，还在“**杯”后加上征文范围或对象，写成“**杯全国（或省、市）**（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。
如例文中《1996年文心杯全国中学师生作文大赛启事》用分条的形式将内容和要求陈述得清清楚楚，第一条前面的开头语阐述了征文的宗旨。
以上是格式
具体事例向里面套即可。