育才学习网1.手的笔顺怎么写呀
手的拼音：shǒu
笔画数：4
笔顺、笔画：
撇、横、横、竖钩、
基本释义：
1.人使用工具的上肢前端：~心。棘~（形容事情难办，像荆棘刺手）。着（zhuó）~（开始做，动手）。~不释卷。 2.拿着：人~一册。 3.亲自动手：~稿。~迹。~令。~书（a.笔迹；b.亲笔书信）。 4.技能、本领：~法（技巧，方法）。~段。留一~。 5.做某种事情或擅长某种技能的人：国~。扒~。生产能~。 6.小巧易拿的：~枪。~册。
2.手的笔顺怎么写啊
手的笔顺：ノ一一丨
笔画名称：横、竖钩、提、撇、捺、横、竖、横折、横
释义：人使用工具的上肢前端：手心。棘手（形容事情难办，像荆棘刺手）。着（zhuó）手（开始做，动手）。手不释卷。
扩展资料
汉字演变：
相关组词：
1、词手[cí shǒu]
填词才能出众的人。
2、绝手[jué shǒu]
技艺超绝的高手。
3、掰手[bāi shǒu]
放宽，放松。
4、练手[liàn shǒu]
练习做活儿技能：初学裁缝，先做点儿小孩儿衣服练练手。
5、扺手[zhǐ shǒu]
扺掌。
3.顺字怎么写好看图片
1，顺唭洎嘫 。
2，顺唭洎嘫。
3，顺淇洎嘫 。
4，顺祺洎然
5，顺祺垍然
6，练字应从哪种字体练起呢？
学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。
练习硬笔字应从哪种字体练起呢？我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。
7，练字都应该练什么？
首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。
4.公司违反作业手顺检讨怎么写
尊敬的领导：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对顶撞领导的不良行为，深刻认识改正错误的决心.
我非常羞愧，做为执法局的一员.应该尊重领导，有什么事应该以领导尊重的态度和领导沟通.而我的态度让我现在感觉真是惭愧.平时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误。下属本不应该顶撞领导，而我这种表现，给同事们带了一个坏头！领导是多么重视礼貌.而我却不尊重领导，所以我今后要听从领导安排，充分领会理解领导对我的要求，并保证不会（有类似）的事情发生.望领导给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到领导对我这种没有道德的行为地心情，使我心里感到非常的愧疚，我感谢局长对我这次深刻的教育。
望局长能念在我是初犯，我保证以后不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误！敬礼至此您的属下X X X
5.日记《手指操比赛》如何写
近日，我校首届“体育节”暨传统体育运动会比赛项目“手指操”比赛活动在学校餐厅举行。
比赛分年级组进行，同一年级同时进行比赛，由6位评委老师现场打分，按年级排出一、二、三、四名。本次比赛要求坐姿端正，指甲剪短，手要清洁。节奏准确，动作优美、整齐、有表现力、形象健康活泼。同学们穿着整齐的校服，带着鲜艳的红领巾，精神抖擞、井然有序地进入比赛场地。熟悉的音乐声响起，学生们都有条不紊地开始做起手指操，神情是那样的专注。背挺得笔直，面带微笑，出指、勾手、拍掌，每一个动作都力求标准。经过激烈角逐，各班取得相应名次。
手被称为人的“第二大脑”，通过做手指操，不仅能提高学生的注意力，锻炼学生的手、眼、脑三者的协调配合能力，极大地有力地促进了学生身心健康的发展。更让学生们在欢乐的气氛中体验指尖的乐趣。
6.我会写带手字的词语
形容极为兴奋：手舞足蹈 形容情谊深如兄弟：情同手足
形容医术高明：妙手回春 形容做事机警、敏捷：眼疾手快
形容重归于好：握手言和 形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧
形容十分喜爱：爱不释手 形容技艺娴熟或做事顺手：手到擒拿
手不释卷 释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
手不释书 犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。
手不停毫 手不停顿地书写。形容不停地写作。
手不停挥 手不停顿地挥写。形容不停地写作。
手不应心 犹言力不从心。心里想做，可是力量够不上。
手到病除 刚动手治疗，病就除去了。形容医术高明。也比喻工作做得很好，解决问题迅速。
手到拿来 指不费力气就能将必须擒拿的人捉到。
手到拈来 比喻事情很容易办到。
手到擒来 擒：捉。原指作战一下子就能把敌人捉拿过来，后比喻做事有把握，不费力就做好了。
手高手低 形容用手或用一般的器皿分东西，难免多少有出入。
手高眼低 指做事的能力强而辨识能力低。也指自己的企求高而眼界很低，比喻贪得而不识货。
手急眼快 急：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。
手疾眼快 疾：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。
手脚干净 比喻廉洁奉公。
手脚无措 形容举动慌张，或无法应付。同“手足无措”。
手零脚碎 手脚不干净。比喻小偷小摸。
手忙脚乱 形容遇事慌张，不知如何是好。
手胼足胝 胼、胝：手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。
手无寸刃 指手里一点武器都没有。
手无寸铁 寸：形容细微短小；铁：指武器。手里没有任何武器。
手无缚鸡之力 连捆绑鸡的力气都没有。形容身体弱、力气小。
手舞足蹈 蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
手下留情 下手的时候留点情面。比喻处理事情不要太苛刻。
手眼通天 比喻善于钻营，手腕不寻常。
手泽之遗 手泽：为手汗所沾润。指先人遗物。
手足失措 手足失去安放的地方。形容极其惊慌。
手足无措 措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。
手足异处 指被杀。
手足之情 手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。
手足重茧 手上脚上长满了层层老茧。形容长期劳