育才学习网1.二年级语文心里话怎么写
写心里话，有三个要点。
第一，要确定说话的“对象”，想对“谁”说心里话。没有对象，就找不到说心里话的支撑点了。
第二，确定“原因”，为什么要找那个“谁”说心里话呢？是因为你看到那个“谁”做某件事做得好，想向他学习，还是说他做得不好想给他提提建议呢？第三，想把心里话写得好，必须学会把原因叙述清楚，同时说出自己的感受，看法或者建议。 例如下面这篇文章： 同学，我想对你说 四（3）班 周浩峰 前不久，我们班发生的不见钱事件，我感到非常的生气，这件事明明就是我们班同学做的，但那位一时冲动犯下错误的同学，却偏偏不肯勇敢地站出来承认自己所犯下的错误，这一点的确令人有些遗憾。
犯错误的那位同学，我想对你说，其实，一个人在他成长的过程中，或多或少会犯下一些不同类型、不同程度的错误，我们班上最好的同学也不例外。但老师经常教导我们，诚实和不说谎话是做人的基本原则。
或许你会说：“仅此一次，下不为例。”可你有没有想过：但你长大成人，事业有成的时候，这件儿时犯下的错误，或许会成为你心中永远的秘密，但它却会终生困扰着你，是你在自责和不安中度过余生。
如果有做过这件事的同学，请别再考虑，毫不犹豫地站出来吧！如果你这样做，我会第一个为你拍手鼓掌，因为，一个人做了错事不要紧，勇于改正才是大伙儿心目中真正的好同学，而知错不改，只会让你一错再错，掉入万丈深渊…… 参考建议：上面是四年级同学的文章，二年级孩子写的，语言表达虽然没那么成熟老道，但是能表达出自己的真情实感就可以了。
2.写什么话求推荐
1 鱼说：你永远看不见我的泪，因为我在水里，水说：我能感觉到你的泪，因为你在我的心里 4 爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福.爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜.爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽6 也许是缘，但更多是怨，无所谓是缘是怨，今生相逢已让我珍惜拥有。
7 一分钟就能让一个人心碎，一小时就能喜欢上一个人，一天就能爱上一个人，要用一生的时间才能去忘掉一个人。 9 平凡的你给了我一份平凡的爱情，看在眼里，捧在手心，记在脑中，留在心头。
只因你让我懂得了什么是真正的爱情。真的谢谢你。
10 不同的时间，不同的地点，不同的人群，变化的空间，变化的容颜，变化的语言，不变的是我对你的思念11 我们能发展到今天真是几经波折，可能还有更多的考验等待着我们，但我只知道一件事，我爱你，我只想和你永远在一起！ 12 我的爱人，你是我赖以生存的氧气，虽然你不在我身边，但你仍然充斥我周围的每一寸空间，爱你永不变！！！ 愿执子之手，与子偕老！“爱”是沉重的，我愿和你一起将她捧稳！ 如果有一天你老了，老的连牙齿也没了，我仍然会吻你没有牙的牙床。 我将把你紧紧地搂在怀中，吻你亿万次，像在赤道上面那样炽烈的吻 你的肌肤是五线谱，我的唇印是爱的音符；我要谱写一首难忘的歌，让你永远快乐。
与你相遇在夏日黄昏的午后，想你在秋季漫漫的风霜里，吻你在青草已绿的春天，只想轻轻的问你---让我爱你一生，好吗？ 与你相识是一种缘，与你相恋是一种美，与你相伴是一种福，我愿和你相伴到永远。 我是用真心喜欢你。
请相信我。让爱的潮水一点一点相我们靠近，不管风吹浪打，我都会守在你的身旁为你挡风遮雨。
如果爱你是上天交给我的任务，我愿意这个任务是永久，它不应有期限.因为上天知道我会好好的珍惜你的. 亲爱的你！我所有真心以被你发现，可你为何对我总是若即若离！我好痛！我的痛要道什么时候才能变成我今生最大喜悦 我只想和你白头到老.爱永远在我们的心中，在我们的眼中。和你共度所有痛苦与快乐的时光！我爱你所有的优点与缺点！ 我时刻在想你，没有你我吃不下饭，睡不好觉，你在哪里！！ 等到一切都看透，希望你陪我看细水常流。
供君选择。
3.怎样把句子写完整
我们平时说话或者写文章，都是一句一句地说，一句一句地写。
只有把句子说得或者写得完整、通顺，才能使别人一听就明白，一看就懂。 例如：①我是小学生。
②天气凉了。③弟弟写字。
这三个句子虽然很短，但是它们都是完整、通顺的。为什么这样说呢？因为这两个句子都表达了一个完整的意思，让人一听就明白。
比如，第一句话，“我是小学生”。句子中要说的是谁呢？很清楚，说的是“我”，不是别人。
我是什么呢？我是小学生，而不是中学生，也不是幼儿园的小朋友；第二句话：“天气凉了。”句子中要说的是什么呢？说的是天气。
天气怎么样了呢？天气凉了。第三句话，“弟弟写字。”
句子中要说的是“弟弟”。弟弟干什么呢？弟弟写字。
4.一年级一句话日记20字
参考如下
2007年4月9日 星期一 阴转晴
今天，我还算开心，因为今天的作业不是很多，估计在八点左右就能完成了！
2007年4月11日 星期三 晴
今天，妈妈问我的作业多不多，由于我的一时疏忽，忘记了数学老师布置的一个作业。当时我说：“少，数学预习，还有。。没有了！语文只有一个做自己买的练习册！”到了后来，我才想起了那个重要的作业：抄数学期末卷。哎看来今天得。。快！
2007年4月18日 星期三 晴
今天，我既不开心又开心（你这个矛盾的句字太好玩了吧）。不开心的是今天我要背三篇课文，开心的是呢？当然是我很快就背完了，而且还吃了个冰激凌呗！
2007年4月19日 星期四 晴
今天我太高兴了！作业又少，还吃了作天吃的冰激凌呢！
5.描写语言的句子大全
人物语言描写的例句（1）
1.老师的一席话，像在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝！
2.老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
3.老师的告诫让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
4.老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
5.他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
6.她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
7.老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
8.她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”
9.你别在我这儿啄木鸟翻跟头耍——花屁股。
10.俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
11.“常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞？”
12.你真是鬼拜花堂——死作乐。都这阵了，还满不在乎。
13.咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
14.她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。
15.他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”
16.她嘴里咕哝着：“跳蚤不大，非要顶起被子来不可！”
17.他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打 鼓——响（想）得不低”
人物语言描写的例句（2）
1.他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子——胆子不小！”
2.他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
3.啧！啧！啧！你说得比唱的还好听。
4.你有多大本事，敢口出狂言？真是洗脸盆里扎猛子——不知深浅！
5.芝麻粒儿大的事儿，给他一吹，就会有天那么大。
6.这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。
7.这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。
8.妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
9.老师的话，如同阳光温暖着我的心。
10.这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。
11.那姑娘的话，钢针似的刺进我的心窝儿。
12.他话匣子一开， 活像自来水龙头， 一拧开就哗哗往外流水。
13.他啲话就像抽不完啲蚕丝， 越说越多。
14.这个女人生性泼辣， 嘴碴子厉害， 她能将一根稻草讲成金条。
15.她说起话来唧唧呱呱， 一串一串啲， 像只巧嘴八哥。
16.他说起话来， 像炮筒子一样冲， 全是火药味儿。
17.他说话直来直去， 从不拐弯， 发起脾气来， 一句话能把人砸个跟头。
18.这几句话从她那刀片一样啲嘴唇中间吐出来， 字字似乎带着刀刃。
总结：在语言描写中合理地运用比喻、拟人、排比的写作方法和恰当地引用一些俗语、歇后语以及名人名言能使语言描写显得更加的生动、有趣。
6.幼儿园小班童言稚语怎么写
你可以多听孩子平时说的话啊，多听，你就会发现一些小大人的话语
童言稚语
1、脚上长胡子了
一天早上，我在厨房做饭，让4岁的儿子自己穿衣服。
我在厨房忙的不可开交，儿子在房间里大声喊：“妈妈快来看，我长大了，脚上长胡子了！”我来到儿子的房间，看到儿子正掰着自己的脚趾头仔细地看，“妈妈快看，我的脚上长胡子了，还是白胡子呢！”他指着大拇趾上几根稀疏可见的汗毛说。
看着儿子可爱的样子，我哈哈大笑。他却一本正经地说：“妈妈，你笑什么？真的，我脚上长胡子了，还是白的呢，不信你看！”
2、我的年纪也大了
一天，儿子在玩耍时，发现地上有一根很细很短的头发，问：“妈妈，你的头发掉吗？”我说：“当然掉了。”“为什么？”我随口说：“因为我年纪大了。”儿子拿着他捡的头发：“妈妈，你看这根头发这么细这么短，肯定是我掉的，我的年纪也大了。
3、给花儿理发
一天4岁的儿子蹲在盛开的菊花前，手里拿着小刀专心致志地在“割”花。我告诉儿子这花是不能割得，儿子却说：“花儿的头发长了，我给它理理发”。
4、谁给马儿做的鞋
一位母亲带女儿回农村老家，路上看见了一匹马，孩子问：“妈妈，这只狗怎么这么大？尾巴这么长？”妈妈说：“这是匹马，不是只狗。”孩子又问：“马怎么还穿着鞋？是谁给它做的？”
5、毛驴也是神仙
儿子从幼儿园带回一张家园调查表，儿子回答我做记录，当回答完八位神仙的名字后，我表扬了他，谁知，他却说：“妈妈不对，还有一个”。我又同他扳着手指数了一遍说：“没有了，就这八个”。“还有一个叫驴的”全家人听后哈哈大笑。