育才学习网1.作文字迹潦草的评语100字
17. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？ 〔雍庆/评改〕
18. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？ 〔丁逸珊/评改〕
19. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？ 〔戴小文/评改〕
20. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？ 〔丁逸珊/评改〕
21. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。 〔娄维/评改〕
22. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？ 〔娄维/评改〕
23. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。 〔丁逸珊/评改〕
24. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。 〔宋佳佳/评改〕
25. 你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。 〔侯秀云/评改〕
26. 标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。 〔丁逸珊/评改〕
27. 缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――时雷 评〕
28. 文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作文大王――严福玲 评〕
29. 全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。〔作文大王――刘妍 评〕
30. 习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。〔作文明星――乔宇 评〕
31. 人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。〔作文明星――刘瑞 评〕
32. 本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。〔作文大王――严福玲 评〕
33. 全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。〔作文大王――汪艳 评〕
34. 作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――营婷婷 评〕
35. 标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。〔作文明星――周雪敏 评〕
36. 文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。〔作文尖子――李静 评〕
37. 人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？〔作文大王――严福玲 评〕
38. 习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？〔作文明星――周芳华 评〕
39. 许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。 〔丁逸珊/评改〕
40. 句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。 〔雍庆/评改〕
41. 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？ 〔何凡/评改〕
42. 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。 〔许娅蓉/评改〕
43. 丢标点现象严重，总共丢了个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？ 〔娄维/评改〕
2.什么样的人字迹潦草
古希腊哲学家亚里士多德指出，笔迹反映人的性格笔相学就是有关笔迹的学问，笔相特征依据的共同特点：
1.笔迹轻重决定人的性格和工作能力。
2.字母大小，如大写字母过大，字体过大或过小，证明个性表现的意图和愿望。滥用弧线，花字尾表明自我感觉、精神状态有某种局限性。
办事一丝不苟和有条理的人在笔迹中通常有这些特点--字母清楚完整，标点符号准确。
3.字行高低不平是机智和狡猾人的笔迹。
4.字迹有棱有角，说明观点和意图坚定，喜欢加剧冲突；字迹圆滑表明办事老练，性格随和。根据上述特征来判断人的性格。
首先从下笔的轻重看，笔画轻重均匀适中，说明稳重，有自制力，对所喜欢的事情能达到如醉如痴的程度。
笔画不匀称的人则喜欢破坏，脾气暴躁，因琐碎小事就会伤心。
笔画很重的人敏感；笔画过轻的人则自信程度差，喜欢自责。
字行也能说明问题。
行直说明稳重，起伏不平说明有外交手腕，善于发现别人的弱点。
越写越往上斜，说明自尊心强；往下斜，说明性情沉郁。
字体大表明在极端条件下能够表现自己，过于自信和举止随便；字体小则表明克制、会计算、有观察力。
字迹紧凑的人吝啬、谨慎。
从笔迹看心理
关于笔迹与心理的关系问题，我国古代及西欧国家许多学者早有研究。
提出"字如其人"之说，即：一个人的笔迹与个性和心理状态有一定的关系。例如：北京抗金名将宗泽见到岳飞龙飞凤舞的手迹时说："此非凡品也"，于是提拔岳飞于行伍之中。
近年来，在一些发达的西方国家中，"笔迹学"已被公认为心理学的一个分支学科，不少名牌大学已把它定为选修课。一些学者在继承古代"笔相学"及西欧现代笔迹学理论中合理成份的基础上，又从生理学、语言学、社会学以及书法艺术等不同角度对笔迹和书写活动仍加以探索和研究，又提出笔迹的心理分析的观点。笔迹心理分析的有关理论的应用范围也越来越广。例如：美国已有300多家公司聘请了笔迹学家担任顾问。他们认为，通过笔迹分析可了解应聘者心理状态，把笔迹分析法应用于公司的招聘工作和管理工作中，可使员工做适合于自己性格的工作，做到人尽其才。另外，美国的许多医院也借助笔迹来对病人的病情进行分析，因为病人的心理状态与病情有很大关系。一些心理治疗专家认为："笔迹是人类大脑的写作"，例如，病人书写时字母的一横都从左向右地往上斜，表明病人是个乐观主义者，他的病较易治好；相反，如果病人的字间隔或行间隔较大，说明他是个悲观主义者，在治疗前应做些思想工作。也有人将它作为一项科研技术运用于刑事侦查和审讯实践中。
3.可以用潦草的字迹写硕果诗琪这个名字的签名
硕果诗琪艺术签名
4.字迹写的潦草的女孩子人品怎么样
字迹能够从一定程度上反映出一个人的性格，大度的人通常写字大气，正直的人通常写字有棱有角，不能说通过字迹看人品，但能从字迹看出一定的性格，女孩字迹潦草，可能会是比较急性子的，因为总是着急写完，想要写字写得快才会导致形成字迹潦草而逐渐形成了习惯，或者是她这个人比较粗线条，大咧咧，没有想可以去修饰自己的字迹，写字比较自然，，一般心思特别细腻的女孩写字都比较娟秀。你说她很会表达，很多人是这样的，很会说话，但是字写的不好看
对于考虑要不要和一个女孩子继续交往，或者判断人品，看字迹就远远不够了，字迹仅仅能从一定程度反映性格，了解一个女孩子要多方面的，通过多件事和长时间的了解，看人品要看她待人接物，要从动态的事情中逐渐了解，而不是静态的笔迹。
从你对女孩的观察看出你很细心，继续细心观察吧
5.请问小学生写作业字迹潦草怎么办
专家介绍，小学生，尤其是低年级学生由于贪玩，往往会潦潦草草地完成作业，作业中经常会出现这样那样的错误，直接影响考试成绩，时间长了还会形成粗心、应付的不良习惯。
那么家长应该如何帮助孩子改正作业潦草的坏毛病呢？专家总结预防法、榜样法、多练字帖、对比法、重写法等可以帮助孩子克服作业潦草的毛病。 首先，家长需要了解，孩子做作业潦草的常见原因。
小学生做作业潦草一般有4个原因：孩子性子急躁，贪快；作业繁多，急于完成；贪玩，想短时间内快速完成；用笔没有章法，缺少停顿，笔画起止交代不清。针对这些原因，家长可以尝试用以下几个方法帮助孩子克服作业潦草的毛病： 1、预防法。
在孩子做作业前，家长提出要求，使孩子重视作业。如果孩子刚上一年级，一定要从每个细节处着手，比如拿笔的姿势，坐姿，都要严格要求，防止孩子发生潦草完成作业的现象。
2、榜样法。孩子的模仿能力很强，经常看优秀作业，会激起孩子的进取心。
因此，让孩子经常看同学的优秀作业，可以帮助养成认真完成作业的良好习惯。此外，让孩子在“别的孩子能做到的，我也能做到”的心理支配下，控制自己的不良做法，养成良好的习惯。
3、多练字帖。字帖练习可以弥补孩子字写不好和性子急的不足。
家长也可以让孩子学习围棋、练练毛笔字，这些对培养孩子的专注力都有很大帮助。 4、对比法。
当孩子作业有了一些进步时，家长要用表扬来激励孩子继续努力，不断进步。当孩子出现退步时，用夸奖他以前的好作业来抑制错误行为。
5、重写法。如果家长经过多次诱导，孩子还是写得很潦草，那么家长需用强制的手段，让孩子重写，使孩子重视作业质量。
此外，父母可以提倡同学之间相互交换作业本做练习，把作业做在同桌或好友的作业本上。每一次换做作业之后，必须签上名，这样的作业必须对同桌或好友负责，培养孩子的责任感。
通过相互交换，相互接触别的同学的作业本，促使同学间广泛地相互交流，及时改正学习中的错误，形成做作业的良性循环，有利于增强孩子的批判水平和自我约束的能力。 这样一来不分优差，大家都可为别人做榜样，连平时学习能力比较差的学生，因为作业是做在别的同学的作业本上，要给别人做榜样，所以也显得相当的认真。
总之，帮助孩子克服作业潦草的方法是很多的，具体运用时，要从实际出发，因人而异，灵活应变。 希望我们的回答对你有所帮助。