育才学习网1.下雨天看图写话
太阳就像娃娃的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，不一会儿就乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。
放学了，小红正撑着雨伞走在回家的路上，忽然她看见小明没有带伞，正低着头，匆匆忙忙地往回家赶。她心里想：如果小明一直这样被豆大的雨点淋到的话……不行，我要帮帮他。于是，小红连忙三步并作两步跑上前去对他喊：“小明小明，等等我！”小明回头一看，是小红，心里很疑惑。“小红，怎么了？”“没什么，只是想和你一起走。”小红笑眯眯地回答。他担心地说：“可是，你的家在南面，我的家在东面……”小明的话还没有说完，小红指指伞说：“没关系，我有这把伞呢！”小明被弄得无话可说。
于是，小红和小明一起朝小明家走，直到小明到家为止。
小明感动地说：“谢谢你！”
小红红着脸说：“不用谢，咱们都是好朋友嘛！”
2.一年级看图写话下雨了
一年级看图写话：下雨了
放学了，正赶上下起了倾盆大雨。小刚没带雨伞，他站在学校楼bai门口，别提有多着急了。
这时小红走过来打开雨伞对小du刚说：“小刚，我们一起回家吧！”小刚接着不好意思地说：“谢谢你，小红。”于是zhi小刚dao和小红同打一把雨伞赶在回家的路上，小红一直把小刚送到家门口。小刚再一次地说：“谢谢你了，小红。”小红听后乐呵呵地说：“这是应该的，不用客气。”说完，小红转身继续冒雨赶路。
只见小刚迟迟不肯内上楼去，一直目送小红的身影容消失在大雨中的回家路上……
辽宁抚顺将军二校一年级：李昊洋
3.下雨天的作文怎样写
雨，是从一开始就伴着夜幕的，它淅淅沥沥地下着，给夜蒙上了一层神秘而又美丽的面纱。
我闭上眼睛，静静地听雨，竟强烈地感觉到它的美。它时而像一群朝气蓬勃的小孩细碎、繁密；时而像群鸟欢歌，糜鹿飞跃；时而如鸣鼓，波涛、林海、大海奔流；时而……猛得一声闷雷飞快地穿过了这有节奏的交响乐，带着它低沉有力的声音传了很远、很远……雷声过后，再继续听这交响乐。
它好像又换了一种情调，变成了雨水打在树叶上发出的沙沙声；掉进河里发出的丁冬声，失足落在房顶上发出的啪啪声…… “砰砰”“哗哗”等无灵敏声音又组成了一支不知名的进行曲。过了一会儿，雨声转入了无力的嘀嗒声，听着这没有节奏、没有规律的嘀嗒声，一种忧愁涌上心头，这雨，滋润了我的心，打湿了我的眼睛，一种不知名的感觉笼罩着我。
我清楚地感到我被它震撼了。我突然由雨联想到一个人的生命历程。
当他还是孩子的时候是那样弱小，但充满了幻想，接着他逐渐长大成人干出了一番轰轰烈烈的大事业，随后，他老了，伴着心律机器上“嘟———”的一声响，他的生命、他的灵魂悄然地离开了他的身体。他静静地结束了自己短暂的一生。
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。 雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。
而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。
雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。 闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。
恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。
它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？ 有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。
然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。
似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。 雨声依然在响，像我真实的心跳……。