育才学习网1.作文：发生在校园里的一件事怎么写
校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的.有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益.一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖.小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新.跨跃层层阶梯，来到教室.今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生.杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受.墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑.杜老师发话了，要抽查我们谈感受.我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台.大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思.老师叫我不要紧张，放松一下.我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片……我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论.老师以为我说不出来，说：“下去吧，今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”.此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位。
2.发生在学校里的一件事作文100~150左右的字
学校里发生过很多事，有悲伤的，有高兴的，有好笑的，有感人的……我这里说的是一件班级里同学们互相关心的事。
那天，在上第二节课时，不知怎么回事小何呕吐起来，老师关心的询问小何怎么回事，小何才告诉大家：为了不拉下功课他是带着病来了学校上课的，因为吃了药胃不舒服，所以呕吐。同桌小陈赶紧给他递去小手帕，班长小罗不等老师吩咐就跑去取扫帚来打扫呕吐物，小赵见了也去拿拖把，连平时表现最调皮的小谢也去找桶到洗手间打水来拖地。那边同学们也在老师的安排下扶小何到厕所呕吐，有人打开水给小何漱口…… 。在大家同心协力的帮助下小何很快就止住了呕吐，教室也打扫干净了，小何激动地说：“谢谢你们”，同学们说：“我们是同班同学，你的事就是我们的事，这是我们应该做的”。老师也激动地：“同学们，你们今天的表现非常好，你们的互助精神要好好保持下去，现在我们继续上课了”。
3.写一篇关于校园里一件有趣的事
(1)
这件有趣的事发生在去年的一个早晨，我被一些声音吵醒，啊，原来是我讨厌的闹钟！我便从床上跳下来，看看闹钟，糟了！已经七点了！我连忙从房间里冲出来，看看妈妈在做些什么，原来妈妈她还在睡觉！我匆匆忙忙地换上校服，飞快地往学校的方向跑去。我焦急地望了望四周，一个同学也没看见。“糟糕，一定是上课了！”我急得差点哭了起来
突然，我听到了一个熟悉的声音在叫我，我回头一看，原来是我同班的同学小丽。她用好奇的眼光看着我说：“你为什么今天来上课？老师不是已经取消今天的补习课了吗？”“哎呀！我怎么那么糊涂啊！”我不好意思地说。小丽看见我这模样，不禁哈哈大笑起来。我羞红了脸，然后飞一般地跑回家去。
回到家里，妈妈从房间里走出来，惊讶地对我说：“你不是去学校了吗？”我把所发生的事告诉妈妈，妈妈说我真的是一个糊涂虫。
我回到房间把校服脱了，换了一件睡衣。于是我又钻进了我的温暖的被窝里。
这件事对我来说，又好笑，又有趣，真是难忘。
(2)
今天是爸爸的生日。我和妈妈决定给他一个惊喜，所以我们一大早就上巴刹去了。我们买了很多菜，包括爸爸最爱吃的胡椒螃蟹。那只螃蟹又大又重，我想煮起来一定很棒！
回到家之后，妈妈把螃蟹放进一个桶里，接着便到厨房准备菜。不料，绑着螃蟹的绳子竟然松开了，螃蟹便慢慢从桶里爬了出来，逃走了。
过了一会儿，煮螃蟹的时间到了，我正要拿螃蟹时，发现它已经不见了。我便开始焦急起来。没有了螃蟹，胡椒螃蟹就煮不成了，怎么办呢？妈妈，哥哥和我到处找，但始终都找不到。最后，当我要上厕所时，突然在马桶里看见那只螃蟹！“妈妈，哥哥！快来啊！我找到螃蟹啦！”
他们俩马上跑进来。哥哥看见螃蟹说：“原来是在马桶里，害我们找了大半天！”我们三人都不知怎么把螃蟹拿出来。我灵机一动，决定把马桶盖盖起来，以防螃蟹跑出来咬伤任何一个人。
爸爸放工后，以为能舒舒服服的享受香喷喷的胡椒螃蟹，但没想到会发生这种事，没办法只好把在马桶里闷死的螃蟹丢掉。
最后，爸爸只好破费带我们到高级餐馆去，庆祝爸爸的生日。爸爸对我们说：“这是我最有趣的生日啊！”
(3)
“铃……铃……”闹钟响了！太阳躲在云朵后面，将金色的阳光洒向大地。调皮的光束从窗帘的缝中钻进来，在我的床上画了一道淡金色的光束。
今天是星期日，我们不用去上学。爸爸和妈妈今天也没有做工，所以他们答应带我去动物园。我把东西赶紧收进书包里。妈妈说：“我们先吃完早餐再说吧！”吃完早餐，爸爸载我们去动物园。在动物园的门口有各种各样的模型。我觉得它们很可爱，便拍下来当纪念品。当我们要买票的时候，我看到了各种各样的鼓，我玩了一会儿。妈妈对我说：“我已经买好票了！”我们进入动物园，首先，我们看到不同的鹦鹉。然后，我们进入了猴子世界。我的妈妈吓了一大跳，因为我的爸爸拿了一只猴子吓她。接着，我们到达了大象世界，那里有各种各样的大象正在表演。我们便找了些位子。有人说：“坐在前面的朋友们，你们是坐在最危险的地方。”原来他们说的“危险的地方”就是会被水喷到！看完表演，我们就到儿童世界。那是我最喜欢的地方了。下午，火辣辣的阳光，从天空直射下来。路上的行人，个个汗流浃背，大家恨不得能下场豪雨，把热气给冲走。在昆虫世界里，我的妈妈吓得六神无主，脚都软了。因为里面有蝴蝶和各种各样的动物。最后，我们来到了动物园最可怕的地方——蛇世界！里面有响尾蛇，眼镜蛇等等。
我们要回家了，我们累了，但我们多很开心。
4.怎么写一篇校园里的一件事的作文
第一个： 校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。
有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。 一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。
小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。
今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受。
墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。杜老师发话了，要抽查我们谈感受。
我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。 大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。
老师叫我不要紧张，放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片……我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论。
老师以为我说不出来，说：“下去吧，今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”。此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室。 从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不可以的。
第二个： 记得那是一个爽晴的日子。下午第一节体育课，太阳火辣辣地烤着大地，天气干爽、燥热。
嗓子里几乎要冒烟了，渴死了，想喝水的念头愈来愈强烈，如果能喝一口清凉的冰水，那该是一件多么惬意的事啊！ 正想着，下课的铃声响了。我既没带水也没带钱，该怎么办呢？左右为难时，远远看到芳芳和媛媛各自拿着一包冰水走过来。
我眼前一亮，飞快地跑过去，“渴死了，能不能给我喝一口？”两姐妹默然着，谁也不说话。心灰灰的，冷冷的。
不愿再多问一句。“哼！还好朋友呢，连口冰水都不给喝，太不够意思了。”
我垂头丧气地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像传说中的夸夫，嗓子干得都冒烟了。我觉得委屈极了，最好的朋友在我最困难的时候竟没有一个肯帮我的，眼泪在眼眶里直打转。
细心的同桌李，看到我的不快，问清事情的原因，毫不犹豫地拿出了自己的水。我心中的感谢无法用语言表达，心快乐得像只飞翔的鸽子，我大口大口地喝起来，水，真甜、真爽啊！这友谊的滋味，比水更甜、更爽。
后来芳芳、媛媛告诉我，这段时间甲型H1N1流感病毒传染的这么厉害，而她俩有点感冒，所以不敢把水给我喝。听了她们的解释，我松了口气，我说嘛，好朋友怎么会不理我。
于是我握着拳头警告她俩，今后有事一定要说清楚。 以后，不论遇到什么事，我会记得在别人最需要的时候，毫不犹豫地给予，像我的同桌----李。
赠予玫瑰之手，手留余香。
5.怎么写一篇校园里的一件事的作文
校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的.有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益.
一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖.小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新.跨跃层层阶梯，来到教室.
今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生.杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受.墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑.杜老师发话了，要抽查我们谈感受.我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台.
6.校园的一件事 500字
校园的一件事 一只苹果意外地掉在了牛顿的头顶上，从而牛顿发现了“万有引力”；伽利略到教堂做礼拜，一阵风意外地将两盏吊灯吹动，从而让伽利略发现了摇摆定律；哥伦布也在航海中，意外发现了新大陆……生活中，有很多事情都是我们在意外中发现的。
我也在一次意外中，懂得了一个道理。记得那一天，大家都在教室里进行考试，充满着紧张的气氛。
试卷的题目并不太多，不过难度挺大。我看了之后，内心感觉挺简单的。
于是，我下笔如飞，到写作文的时候，我也只草草看了一下题目后，也没细想，便匆匆落笔…… 考完试后，同学们都面面相视，而我却欣喜若狂，心里认为这次考试是十拿九稳，却没想到结果令我大失所望。 当天下午，老师让我去他的办公室一趟，在去的路上，我心里以为老师一定是我考试成绩优秀来表扬我的。
不料，刚到老师面前，老师就开始对我“狂轰滥炸”，我满脸困惑。当老师将试卷交给我的时候，我惊呆了——试卷上写着大大的79分。
我看了一遍试卷，才发现原来我的作文写离题了，大部分分数都扣光了。当时我的心情糟透了，老师告诉我：“你本来可以考到好成绩，但你却犯了骄傲的毛病，让你丢了本不该丢的分数。”
我羞得真想找个洞钻下去。 此后，我明白了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。
做什么事情都不要粗心大意，骄傲的毛病更是要不得。校园的一件事 今天的最后一节课是体育课。
上课铃刚响，我们便迫不及待地跑向了操场。 “今天，男生女生都去踢足球！”听到老师浑厚的声音，女生们一个个垂头丧气，因为足球是她们的“克星”，而我们男生则刚好相反：都把足球视为生命。
开始踢了，大家你追我赶，争先恐后，“好球”，“好球”喝彩声此起彼伏。 正当我们踢得热火朝天的时候，突然走来了几个大哥哥，一边用手推人，一边说着粗话：“快给本大爷走开！我们要在这里踢！”我是个爱打抱不平的人，勇敢地走了出来，诚恳地说：“你们这样不管别人的心情只为了自己的快乐是不对的，凭什么只能让你们踢，而不能让我们踢？”只见他吹了几声口哨，然后不可一世地说：“凭这个！”说完晃了晃拳头。
看着他们气势汹汹的样子，我们只好走开了。这时老师来了，那几个大哥哥像老鼠见了猫一样逃去。
看着他们远去的背景，我不由地想：“欺软怕硬”这个词大概就是给他们创造的吧。老师经常教育我们要尊老爱幼，善待别人，难道他们把老师的话当耳旁风了吗？再过几年我们也成大哥哥了，如果看到小弟弟小妹妹来踢球，我一定要给他们教几个绝招，和他们一起分享快乐。
校园的一件事 在校园里有许许多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我脑海里，每当回想起来都觉得不好意思。 那时，我在操场上玩飞机城，章健不小心撞了我一下，我没在意，可是后来到小店买东西时发现钱不见了，心想，一定是章健先前撞的，于是，我就去找章健，我凶巴巴地对他说：“章健，你开始撞我丢了一块钱，你赔我一块！”，章健说：“不可能吧，你再四处找找看。”
我把整个操场都找了一遍，可还没找到，就急了，对章健说：“我不管，你赔我钱！”，章健说，“我不赔，我没钱。”于是，我一气之下就和他打了起来。
我掐住他的脖子，然后把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他脸。他拼命挣扎，可他力气没我大，挣脱不了。
“铃铃铃，铃铃铃，”上课了，我只好把他放了。 下课之后，我在裤子口袋里拿糖子时，摸到了一块钱。
原来是我记错了，我把钱放在裤子口袋里睡觉了。我特别不好意思，错怪了章健。
我也是一时糊涂，一个老实人，怎么会说谎话呢？于是我找到章健，不好意思地说：“章健，真对不起，我错怪你了……”章健不仅没怪我，还说：“没关系，下次做事不要这么鲁莽！”，说完，我们都笑了。 这件事，给我印象很深，我明白了一个道理：做事一定要小心，不能鲁莽。
校园的一件事 500字 美丽而优雅是事，黯淡无光也是事，澎湃激烈更是事……事是七彩炫目的。人生的轨迹中有无限的美丽。
这些美丽来自于各色各样的事，而这件事则令我难忘。 “哇！”一阵叫声——惊叹声，从小花园中传来。
让我们去一探究竟吧！ 映入眼帘，一片白雪皑皑的景致！原来“哇”是同学们的惊叹声。雪又开始下了，我抬起头，天空飞舞着雪花——雪精灵给我们送来礼物啦！草地变得银装素裹，美的动人，白的灿烂，为校园增添了艺术感。
不知是谁大叫了一声“大家快来打雪仗啊”，所有的同学停止了惊叹，赞美声。从大大的绿叶子上，草地上找出雪，揉成了小圆子，像某位同学扔去。
“啪！”，“啊！”两种声音传来。“哈哈……”被砸的我当然不甘心。
我转身拿起叶片上的积雪向来者砸去。他也不甘示弱也朝我砸来。
我们调皮地“多方面发展”，一会儿向这个同学扔，一会儿又向另一个同学扔。扔完后，便飞也似地逃离“作案现场”。
可怜的同学还没有搞清楚情况，愣在那儿，结果因为分心，而被其他同志给扔了。我们开心地笑了，好不痛快也！ 雪，给我们的校园增添美感，又给我们一个快乐的时机，更给我们欢声笑语。
7.发生在校园里的一件事600字怎样写
发生在校园里的一件事开学了，同学们像一群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。
发新书时，一件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。崭新的教科书一摞一摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。
拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师，她满面春风，脚步轻盈，手中的书一本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。
忽然，何老师的手停在一叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那一捆书。“快发呀！怎么不发了？”全班同学急迫地叫着。
“为什么不发了！”又一次紧急呼喊。全班同学都用诧异的目光看着何老师，何老师环视了一下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。
何老师这时又高兴又有点为难了。何老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的同学合用一本书，这样我们的学习也不受影响。”
何老师点头叫好，书又一本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因为我们这样也是为他人着想。
“我们”、“他们”同在一个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在一点一滴的小事。
发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们有的一周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分；也不是想得到老师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。
他们不就是雷锋式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。
8.三年级作文发生在校园里的一件事该怎么写
校园里难忘的一件事 校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的.有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益. 一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖.小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新.跨跃层层阶梯，来到教室. 今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生.杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受.墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑.杜老师发话了，要抽查我们谈感受.我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台. 大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思.老师叫我不要紧张，放松一下.我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片……我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论.老师以为我说不出来，说：“下去吧，今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”.此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位. 下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室. 从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不可以的。
9.关于发生在校园里的一件事的作文（500字以上）
在校园里有许许多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我脑海里，每当回想起来都觉得不好意思，发生在校园里的一件事作文500字。
那时，我在操场上玩飞机城，章健不小心撞了我一下，我没在意，可是后来到小店买东西时发现钱不见了，心想，一定是章健先前撞的，于是，我就去找章健，我凶巴巴地对他说：“章健，你开始撞我丢了一块钱，你赔我一块！”，章健说：“不可能吧，你再四处找找看。”我把整个操场都找了一遍，可还没找到，就急了，对章健说：“我不管，你赔我钱！”，章健说，“我不赔，我没钱。”
于是，我一气之下就和他打了起来。我掐住他的脖子，然后把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他脸，他拼命挣扎，可他力气没我大，挣脱不了。
“铃铃铃，铃铃铃，”上课了，我只好把他放了。 下课之后，我在裤子口袋里拿糖子时，摸到了一块钱。
原来是我记错了，我把钱放在裤子口袋里睡觉了。我特别不好意思，错怪了章健。
我也是一时糊涂，一个老实人，怎么会说谎话呢？于是我找到章健，不好意思地说：“章健，真对不起，我错怪你了……”章健不仅没怪我，还说：“没关系，下次做事不要这么鲁莽！”，说完，我们都笑了。 这件事，给我印象很深，我明白了一个道理：做事一定要小心，不能鲁莽。
10.发生在校园里的一件事600字怎样写
发生在校园里的一件事
开学了，同学们像一群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。
发新书时，一件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。
崭新的教科书一摞一摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师，她满面春风，脚步轻盈，手中的书一本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。
忽然，何老师的手停在一叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那一捆书。
“快发呀！怎么不发了？”全班同学急迫地叫着。
“为什么不发了！”又一次紧急呼喊。
全班同学都用诧异的目光看着何老师，何老师环视了一下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。何老师这时又高兴又有点为难了。何老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的同学合用一本书，这样我们的学习也不受影响。”何老师点头叫好，书又一本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因
为我们这样也是为他人着想。
“我们”、“他们”同在一个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在一点一滴的小事。发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们有的一周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分；也不是想得到老师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。他们不就是雷锋式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。
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