那样拼音怎么写的

1."并"的拼音怎么写

读音:多音字;[bìng] 、[bīng]

[ bìng ]

1.合在一起。

2.一齐,平排着。

3.连词,表平列或进一层。

4.用在否定词前,加强否定的语气,表不像预料的那样。

组词:并拢、合并、兼并、并驾齐驱、并重(zhòng)、并不容易

拓展延伸:

1、副词

(1)全,全都

黄发垂髫并怡然自乐。——陶渊明《桃花源记》

(2)又如:并然(完全);据我了解,事情并不是这样

(3)一起;一齐;同时

陈胜佐之,并杀两尉。——《史记·陈涉世家》

(4)并且,连

杖至百,两股间浓血流离,并虫亦不能行捉矣。——《聊斋志异·促织》

(5)和,以及

2、名词

(1)古地名。并州

相传禹治洪水,分天下为九州。并州为九州之一,其地在今河北保定、正定和山西大同、太原一带。沿用为太原的别称。

3、动词

(1)会意。

《说文》:“从二立。”金文字形,为二人并立之形。本义:并行,并列

且夫尧、舜、桀、纣千世而一出,是比肩并踵而生也。——《韩非子·难势》

(2)合并(由一部分与另一部分结合一起)

并力西向。——苏洵《六国论》

遂以周瑜, 程普为左右督,将兵与 备并力逆 操。——《资治通鉴》

(3)兼并;并吞

秦初并天下。——《史记·秦始皇本纪》

巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并,岂足托乎!——《资治通鉴》

魏并 中山。——《战国策·中山策》

(4)具备

天下良辰美景赏心乐事,四者难并。——谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》

(5)通“屏”,“摒”。排除

至贵,爵国并焉。——《庄子·天运》

(6)相同

行与世异,心与欲并。——嵇康《卜疑集》

[ bīng ]

2.的拼音怎么写

拼 音

de dí dì dī

部 首 白 笔 画 8 繁 体 的 五 笔 RQYY

生词本

基本释义 详细释义

[ de ]

1.用在定语的后面。a)定语和中心词之间是一般的修饰关系:铁~纪律。幸福~生活。b)定语和中心词之间是领属关系:我~母亲。无产阶级~党。大楼~出口。c)定语是人名或人称代词,中心词是表示职务或身份的名词,意思是这个人担任这个职务或取得这个身份:今天开会是你~主席。谁~介绍人?d)定语是指人的名词或人称代词,中心词和前边的动词合起来表示一种动作,意思是这个人是所说的动作的受事:开他~玩笑。找我~麻烦。

2.用来构成没有中心词的“的”字结构。a)代替上文所说的人或物:这是我~,那才是你~。菊花开了,有红~,有黄~。b)指某一种人或物:男~。送报~。我爱吃辣~。c)表示某种情况、原因:大星期天~,你怎么不出去玩儿玩儿?。无缘无故~,你着什么急?d)用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语,表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关:这里用不着你,你只管睡你~去。e)“的”字前后用相同的动词、形容词等,连用这样的结构,表示有这样的,有那样的:推~推,拉~拉。说~说,笑~笑。大~大,小~小。

3.这个用法限于过去的事情。

4.用在陈述句的末尾,表示肯定的语气:这件事儿我知道~。

5.用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思:破铜烂铁~,他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~,待我们很亲热。

6.用在两个数量词中间。a)表示相乘:这间屋子是五米~三米,合十五平方米。b)表示相加:两个~三个,一共五个。

[ dí ]

1.真实;实在:~当。~确。

2.“的”字在口语中一般读阴平(dī)。

[ dì ]

箭靶的中心:目~。无~放矢。众矢之~。

[ dī ]

(外)“的士”(出租车)的省称:打~。~哥(称男性出租车司机)。

3.是什么意思,的拼音怎么写,怎么读

是shì

1. 表示解释或分类:他~工人。《阿Q正传》的作者~鲁迅。

2. 表示存在:满身~汗。

3. 表示承认所说的,再转入正意,含有“虽然”的意思:诗~好诗,就是太长了。

4. 表示适合:来的~时候。

5. 表示任何:凡~。~活儿他都肯干。

6. 用于问句:他~走了吗?

7. 加重语气,有“的确”、“实在”的意思:天气~冷。

8. 对,合理,与“非”相对:~非。他说的~。实事求~。

9. 认为对:~古非今。各行其~。深~其言。

10. 表示应承或同意(单说一个“是”字):~,我就去。

11. 这,此:~日。~可忍,孰不可忍。比比皆~。

12. 助词,把行为对象提前表示只这样做:惟你~问。惟利~图。

13. 姓。

真实,实在:~确。~当(dàng )。~情。~真。~证。

箭靶的中心:中(zhòng )~。有~放矢。众矢之~。目~(要达到的目标、境地)。

de

1. 用在词或词组后表明形容词性:美丽~。

2. 代替所指的人或物:唱歌~。

3. 表示所属的关系的词:他~衣服。

4. 助词,用在句末,表示肯定的语气,常与“是”相应:这句话是很对~。

5. 副词尾,同“地2”。

4.如何正确书写拼音

v1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。

2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 3.认识四线格,学习使用四线格。

重点:a、o、e的音、形教学。 难点:掌握o的发音,学会a、o、e的四声。

第一课时 教学目标 1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形。 2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调, 一、导入新课 同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。

我们先来学习三个单韵母,齐说“单韵母”。 二、学习a、o、e三个单韵母的发音 1.教学单韵母a (l)演示课件,问:它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子,小姐姐张大了嘴巴发出a的音) 这就是我们要学习的第一个单韵母a,它就念a,发音时嘴巴要张大,读音要拉长些。

教师示范发音,学生练习发音。 指名读,齐读a。

(2)认识四声,掌握a的四个声调 “a”是单韵母,出示四声卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,这些就是四声符号。 我们先给a戴上一声的帽子,读1(板书:1)范读,指名读,一声要读得很平,记 住:一声平。

(出示二声符号)这是二声,把它戴在a上,读2(板书:2)范读,指名选,二声要 往上扬,记住:二声扬。 (出示三声符号)这是三声符号,戴在a上后,a要读成3(板书:3)范读,指名 读,三声发音时要拐旁,叫“三声拐弯”,再指名读,齐读。

(出示四声符号)这是四声符号,a戴上它后就读4(板书:4)范读,指名读,发四 声的音要向下降,叫做“四声降”,指名读,齐读。 复习声调规律,齐背儿歌:一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。

2.教学单韵母o (l)看图,指明说图意。 (公鸡在打鸣,喔喔地叫),我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。

(出示单韵母o的卡片)指导发音:嘴唇要拢圆,范读,齐读,指名读。 (2)掌握o的四声 依次出示o的四声,分别问:这是几声?怎样读,练习发音。

3.教学单韵母e (1)看图,你发现了什么? “鹅”的音读平了就是e的音,这是我们要学习的第三个单韵母,指名读,齐读。 (2)在学习a、o四声的基础上自学e的四声 分小组读,指名读,正音,齐读。

三、巩固练习 1.出示a、o、e的卡片,复习发音。 2.出示a、o、e的四声卡片,依次读,打乱顺序读。

四、总结 今天我们学习了汉语拼音的第一课,认识了三个单韵母a、o、e并且掌握了它们的四 声 第二课时 教学目标 1.能直接熟练读出带声调韵母的音。 2.认识四线格,学习使用四线格。

3.能正确书写a、o、e。 一、复习导入 1.上节课我们学习了哪几个单韵母,谁想念给大家听? 2.齐背四声儿歌 3.复习发音:1 4 % 5 $ 1 7 6 二、认识四线格 在黑板上打好四线格,问:你发现了什么?告诉学生哪格是上格、中格、下格。

三、教生书写a、o、e l.学习a的笔顺 教师示范书写:a占中格,先写左半圆,再写竖右弯。 学生书空,并在练习本写三个a。

2、学习o的笔顺 教师示范书写:o也占中格,一笔写成,学生书空,并在本上写三个o。 3.学习e的笔顺 教师示范书写:e也占中格,先在中格的中间写横,然后连着写左半圆。

注意:e是 一笔写成的。学生书空,在本上练习。

4.小结:a、o、e都占中格,并要占满格。 5.学生练习书写。

四、练习读书 教给儿歌:张大嘴巴:aaa 拢圆嘴巴:ooo 扁扁嘴巴:eee 五、总结 我们认识了单韵母a、o、e,掌握了它们的音、形及书写,又认识了四线格,学会了如何在四线格中正确书写字母。 六、布置作业 1.在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。

2.练习朗读短文。 (教案二) 教学重点: 1、学会三个单韵母的读音,掌握字母的形,能正确书写字母。

2、掌握单韵母的四个声调。 教学难点: 1、能正确书写3个单韵母。

2、能直接读出带调韵母的音。 教学过程: 第一课时 一、谈话激趣 从今天起我们就开始学习汉语拼音了,在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。

你们高兴吗?同学们你们知道吗?汉语拼音的用处可大了,它可以帮助我们识字、学习普通话,读注音读物,是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀?要想学好汉语拼音,你们上课就要积极动脑筋,专心听讲才行呢!请你们跟读读这首小儿歌:“学习拼音用处大,读书识字要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!”这节课我们先认识3个朋友“aoe”。

二、学习3个单韵母的音形 (一)学习单韵母“a” 1、出示a的图片: (1)问:图上画的是谁?她们在干什么?你们让医生看过嗓子吗?会发出什么声音? (2)讲:你们看医生在给小女孩看嗓子,小女孩同样也发出“啊”的声音。这个“啊”就是字母“a”的读音。

发音时把嘴张大,舌头不动,舌面中间微微隆起,唇不动。自己试试? (3)教师范读“a”。

(4)学生练读“a”。 2、学习“a”的形 (1)问:小女孩的头是什么形状的?她头后梳的是什么小辫子?比较一下与“a”的什么地方相似? (2)你们有什么好办法记住它的形? (3)学记忆小儿歌:圆圆脸蛋翘小辫,张大嘴巴“aaa”。

(二)学习。

5.土的拼音怎么写

土的拼音:tǔ

土释义:

1、地面上的泥沙混合物:土壤。黄土。

2、疆域:国土。领土。

3、本地的,地方性的:故土。

4、民间生产的(区别于“洋”):土方(民间流传的药方,亦称“偏方”)。

5、不合潮流:土气。

扩展资料

汉字笔画:

相关组词:

1、土壤[tǔ rǎng]

地球陆地表面的一层疏松物质,由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成,能生长植物。

2、乐土[lè tǔ]

安乐的地方。

3、土匪[tǔ fěi]

在地方上抢劫财物,为非作歹的武装匪徒。

4、土坯[tǔ pī]

把黏土和(huó)成泥放在模型里制成的土块,多为长方形,可以用来盘灶、盘炕、砌墙。

5、守土[shǒu tǔ]

保卫领土。

那样拼音怎么写的

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