育才学习网1.关于‘‘走路’'的作文怎么写
走路
除了通过黑夜的路，人们不能到达黎明。 ——纪伯伦 作为人，走路自然是一件很自然的事。每个人自呱呱落地开始，都要开始学习走路，我也不例外。当我刚学会走路时，那一步，一步，又一步便宣告着微小的成长。时常翻开幼时的像册，看着那个一脸肉嘟嘟的小胖子一手扶着墙，一脸倔强地不让父母扶，踉踉跄跄地走着，心中升起一丝暖意…… 小学时，上学时间晚，去学校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，再一边欣赏景色，一边漫步到学校，路途上的一草一木，我都一清二楚。没有太多的作业、也没有什么烦恼，由于小学时成绩优异，一路走来十分顺利，于是渴望自己能快快长大，在那时的角度看来，以为长大就意味着无拘无束，没有烦恼，可以想干什么就干什么。 然而随着年龄的增长，开始逐渐学会心思稠密，总是在夕阳欲颓之时，慢慢地踱上木式复古阳台，点上一橘黄的烛台，泡上一杯上好的碧螺春，静静地读着纪伯伦的诗： 除了通过黑夜的道路，人们不能到达黎明。 直到上了初中以后，我才体会到诗中“黑夜”的含义。中学学习紧张，每天早晨五点多钟，闹钟会准时将我从美梦中惊醒。我便一个鲤鱼打挺从床上起来，急匆匆地吃早餐。吃罢早餐，来不及让这些饭充分消化，抓起书包便冲出了家门。永远做不完的作业，熬不完的夜，越来越激烈的竞争，越来越重的学习压力，让我喘不过气来……我感到“黑夜”真的降临了。每天固定的时间起床，固定的时间出家门，每天像机器一样的做着作业，没有了欢乐，却多了烦恼……我开始厌倦，厌倦这如同一辙的生活。 我多么希望能回到幼儿时代，希望在这平淡如水的生活中体验出一丝“乐趣”。然而，生活现实不允许我这样，它时刻要求我“一心只读圣贤书”，不让我有一丝胡思乱想的机会。我仿佛成了一枚不断高速成旋转的陀螺，有一根鞭子时刻鞭打着我，还让我无休止运动。就这样，发现自己儿时的梦想并不浪漫。 我怀着厌倦，木偶般地去机械地学习，然而效果可想而知。一天在不经意间，我打开书橱，在最角落里，我发现了那本书。由于早已不去看，所以书上已经积了一些灰尘。轻轻翻开书页，发现了那句让我用红笔勾的话： 除了通过黑夜的路，人们不能到达黎明。 是吗？我轻轻苦笑，既然如此，为何不能再去好好读书！从此，我没有像以前一样喊累。偶尔考试成绩没有达到目标，也不再怨恨、不再懊恼。因为即使说累负担也不会减少，即使懊恼成绩也不会再改变。在初中生活的二年多时间里，我仿佛长大了许多。 我知道我必须安于这种平凡而琐碎的生活，耐得住寂寞，继续跋涉。虽然这条路不会很平坦，但我一定会以我的毅力、信心坚持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走过黑暗才能到达黎明。我走在路上，走在成长的路上，走在成熟的路上
2.“会走路的字”指的是什么
会走路的“字”
来源：《小天使·四年级语数英综合》2013年第10期 古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。 一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。 “喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎的声音。 “是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。 “我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地说。 “我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。 书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！ 旧书不再是一本安安静静的书了。 有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。 第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。 这时候，小姑娘突然看到了住在书里的黑蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。 是的，第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事
3.走路的走可以组什么词
走路的走可以组什么词 ：
出走、
走红、
送走、
走人、
赶走、
行走、
溜走、
走廊、
走道、
走笔、
走卒、
走题、
退走、
走风、
奔走、
走失、
走电、
走嘴、
败走、
走兽、
走扇、
走边、
走穴、
走样、
走时、
走索、
走色、
走形、
走向、
走读、
走马、
走水、
走狗、
走漏、
走眼、
走运、
走露、
游走、
走私、
走火
4.走字的连笔字怎么写
这是行书的“走”字写法，供你参考。
读音：zǒu释义：行。往来。
移动。笔顺：横、竖、横、竖、横、撇、捺、组词：冲走，东奔西走，不胫而走，走过，行走，走动。
造句：五一去旅游，让压力随白云飘走，让流水冲走你烦恼，让心情不再受潮，让生活像花儿一样美好。无论是地震覆灭了整个民族，江河决口冲走落水的农民连带着牛的尸体和倒塌的梁柱，还是打了胜战的军队屠杀，俘虏那些自卫的人，又用刀神的名义实行抢劫并且用炮声向神灵表示谢意，都同样是让人恐惧的大灾难，同样破坏了我们对于永恒公理的信仰，破坏了我们对上帝的保佑和人类理性的依赖。
旧中国贫苦的人们为了个人或全家的温饱，整天东奔西走，忙个不停。他的爸爸每天总是东奔西走，没有时间来看管他。
他被捕的消息不胫而走，闹得满城风雨。他领悟到，他那可怕的秘密已经不胫而走，众所周知了。
5.走字旁的字先写里面还是先写走字旁
先写走字旁。
走，zǒu，从夭从止。会意。金文字形象摆动两臂跑步的人形，下部像人脚。合起来表示人在跑。本义：跑。
趋也。释名曰：徐行曰步，疾行曰趋，疾趋曰走。
部首：走，部外笔画：0，总笔画：7
表示：1、逃跑。2、往。3、泄漏。4、丧失，失去。5、步行。6、遵循；沿着。7、拜访，访问。8、死亡、逝世。
词义演变：
汉语古今词义演变中，“走”在：“行走”义上对“行”的替换是学者们早就注意到的问题。如早在上个世纪50年代，王力先生在《汉语史稿》中：把“走”、“行”、“跑”作为事物是怎样改变了名称的例子。
然而，“走”如何从“奔跑”义转变为“行走”义、实：现对“行”的替换的过程，以及“跑”表示“奔跑”义与这一替换过程相比，究竟谁先谁后的问题，都尚未见有比：较全面的论述。本文将对这些问题作些分析。
现代汉语“行走”语义场的主要：义位是“走”和“跑”，它们语义上的共同成分是“脚交互向前移动”，区别特征有两个：一是行走速度，“跑”：的速度比“走”快；二是动作方式，即：行走过程中两脚是否同时离地。就这两个区别特征而言，行走速度是主要的，因为两脚是否同时离地是速度快慢的白然反应。
从汉语史的角度来看，表“行走”.义原先是用“行”，表“奔跑”义用：“走”，后来，在表“行走”义上“走”替换了“行”，在表“奔跑”义上新产生的词“跑”替换了“走”。换句话说：“走”卸去了“奔跑”义以后，承担了“走路”义，弄清“走”的语义演变脉络，是考察这两个替换过程的关键所在。
常见的走字旁的字有起、走、赶、趣、赵、越、趋、趁、超、趟、赴、趗、趯、趐、趮、赶、趝、趘、趀、趑、赿、趎、趒、趆、趈等。
6.走路的路字组词
路字组词 ：
路线、
路灯、
走路、
弯路、
出路、
道路、
公路、
迷路、
路旁、
路上、
小路、
引路、
铁路、
沿路、
山路、
纹路、
陌路、
夺路、
路劫、
路轨、
环路、
绝路、
去路、
探路、
路规、
路警、
六路、
外路、
路道、
路径、
路条
7.走的象形字是怎么写的
“走”的象形字像一个人挥动双臂在跑，写法是：
古代管“跑”叫“走”，“快跑”叫“疾走”，“走”叫“行”，“快走”叫“疾行”，“慢走”叫“步”或“缓步”、“缓行”。
现代汉语的“跑”，古文表示野兽用脚刨地，或四脚纵跃。也写作“趵”。如济南的趵突泉。跑在古文中不用于人走路。不过，唐代以后，开始出现了与现代意义相同的“跑”了，如唐人 马戴的《边将》：“红缰跑骏马，金镞掣秋鹰。”
8.走走路上学作文怎样写
故事发生在云南的怒江，姐姐娜香和弟弟瓦娃生活在怒江附近，姐姐娜香天天要溜索过江到对岸上学，穷苦的娜香在溜索回家的时候，不小心把从深圳来支教的聂老师送给她弟弟瓦娃的鞋子掉到了滔滔江水中，她想用双手去接那来之不易的鞋子，而身体失去了平衡，鞋没接着，自己却像落叶一样无助的掉进了无情的江水之中……
我看到了这一幕，心里猛地一震，眼眶顿时充满了泪水，为了一双鞋而丢了性命，由此可见，他们是多么贫穷啊，而我们呢，天天都是“专车接送”，但他们只要有路上学就满足了，她为了一双鞋子丢了性命，我们却在家里怨天尤人，这道菜不好吃啊，那件衣服不好看，等等，更可恶的是，有些人还搞浪费，饭吃到一半就不要了，水龙头打开了却不及时关上，我们的生活条件这么好，与《走路上学》里的家庭比起来，真是“身在福中不知福”啊。不过后来的一幕让我挺开心的，因为爱心桥在怒江上建成了，他们再也不用溜索了，他们终于可以走路上学了！瓦娃第一次走路上学，他是多么想和姐姐手牵着手一起走路上学啊，可是一切已经晚了，他只能更加努力学习，完成姐姐未完的学业。
农村的小孩也有梦想，他们的目标就是上好学，做个对社会有用、有贡献的人，当然，这也需要我们的爱心和他们加倍的努力。
我们有好的学习环境，更应该好好珍惜，让我们和农村的孩子们一起努力，实现我们共同的理想吧！