育才学习网1.小学生主要事迹怎么写
我是*年（*）班的学生***，我热爱祖国、热爱集体、讲究文明、尊敬师长、遵守小学生行为规范。
深的邻居、家长、老师和同学的好评。 一、刻苦学习我在学校是一个热爱集体、尊敬老师、关心同学、懂礼貌的文明小学生。
在学校我会认真学习，上课认真听见，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研，努力学习每一门课，争取好成绩。同时我也会认真负责大队委的工作。
在我派发资料时，我会一丝不苟地把每份资料发到每个同学手中。 二、尊敬长辈在家里我是一个孝敬父母，在左邻右舍的眼里我是一个的好孩子。
有一次突然下起了大雨，我在楼下见到一位老爷爷，他因为有点残疾所以走路走得慢。我立刻跑上前为他打起了伞，把爷爷慢慢扶到他家门口。
老爷爷十分感谢我，我觉得十分开心，因为身为一个小学生应该乐于助人。 三、严以律己我对自己要求严格，自从上学以来，从未经常迟到或早退。
加以有良好的家庭教育，在各方面表现良好，学习优异。当班里建设“图书角”时我主动申请当图书管理员，深受老师、同学表扬。
在某方面退步时，我会尽力更改自己，时我不断进步，不断提高。 四、兴趣广泛在家庭和学校良好的培育下，有着良好的习惯。
我除了热爱学习以外还兴趣广泛，喜欢阅读，并能 每天坚持读书，不断扩展自己的知识面。我还积极参加学校组织的文娱活动，如歌唱比赛、国庆联欢会、合唱节等。
我希望我能全面发展，不断学习，不断向上，不断在学习中增长知识，在学校的培育中更上一层。
2.如何写小学生个人主要事迹
原发布者：znw78113
个人事迹xxxx，女，xxxx年11月28日出生，担任大队委、宣传委员等职。入校以来，我严格遵守学校各项规章制度，做好模范带头作用，平时能够妥善处理好班级中的各项工作，在学习成绩、社会实践、与课外素质方面都十分优秀，在学校是好学生，在家是好孩子，在社区是好公民。我在校长期担任宣传工作，我性格大方、活泼，在班级很有号召力，能很好地组织同学参加各种活动，并且积极宣传、组织多种有益于思想、学习、愉快身心的活动，例如班级书法比赛，校运动会宣传活动，这些活动受到班级同学和老师的一致好评，他们的表扬是对我最好的鼓励，使我更渴望为学校和社区做一些我力所能及的事。我在xxxx小学学习已经六年了，在老师的教育下，我从一个无知的小孩变成了讲文明、懂礼仪的好学生，并加入少先队，荣获2006——2007学年度汉阳区优秀少先队员的称号，我愿“做文明小市民，创礼仪大武汉”时刻提醒自己从我做起，帮助他人，共同养成校园十无、五不、四遵守等文明行为，营造和谐校园。在学习方面，我十分认真、努力，对学习中的问题一丝不苟，认真踏实，曾在xxxx年xxx区小学生数学竞赛中荣获二等奖，从一年级到现在成绩一直在学校名列前茅，我相信“今日事，今日毕”并以此为原则去做好每一件事。在英语学习方面，我自信、大方、积极锻炼英语口语，并已有一定的口语基础。我还多次获得校“三好学生”的称号，我认为“世上无难事，只要肯攀登”我仍将以这样的高度面对以后的学习、生活，充实自
3.小学主要事迹怎么写
我在学校团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守学生行为规范，深得老师和同学们的好评。对待学习从来是一丝不苟，并在各个比赛、评比中获得较为可喜的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真。我尊敬老师，见到老师主动问好；孝敬父母，为父母做力所能及的事情，我回家及时完成家庭作业，不让他们为我操心；我主动帮助同学，帮助那些学习上有困难的同学。
我还是老师的得力小助手。因为我有较强的的领导能力和组织能力，老师交给我的任务我都会用尽全力出色地完成它。我经常带领一些同学排演小节目，并在学校组织的联欢会上演出。我还定期的带领班上的一些同学出板报，宣传科学知识、弘扬民族精神。我不仅自己进步，还帮助同学一起和我进步。
除此之外，我的兴趣十分广泛。我喜欢读书，书给了我另一种精神。因为它还使我学到了许多东西，开阔了我的视野，增长了我的知识，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水平。从书中，我懂得了许多做人的道理。
以上就是我的三好学生事迹总结
4.小学生主要事迹怎么写90字
——市级三好学生申报材料
我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人
我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。
乐于助人也是我的一大特点。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”
5.优秀家长的的主要事迹怎么写
浙江省优秀学生家长雷光松主要事迹
东昌府区堠堌中学 2008-12-24 10:19:16 作者：SystemMaster 来源： 文字大小：[大][中][小]
家长是孩子的第一任教师。家长的教导、家长的言行，直接影响孩子世界观的形成，甚至于他（她）们的一生。因此，我们十分重视孩子的智力发展外，更注重在非智力因素方面的教育和引导。
我们是六十年代出生的人。 当时，全社会对教育还不是十分重视，然而，随着科学的发展、社会的进步，现在整个社会、学校、家庭都愈发重视孩子的成长、成才。“望子成龙”这种“基因意识”在人类得到了淋漓尽致的表达。我们认为“人才”，首先是要做一个正直、诚信的人。因此，我们十分注重教育孩子尊老爱幼、诚实待人、谦虚忍让、热爱集体、热爱劳动。每逢过年过节或双休日，总会携带雷璐前往老家看望老人，为他们做家务，给他们送营养品，在我们的努力下，两个老人双双健在，并快乐安逸。雷璐从小就非常懂事，这跟我们的引导有关，我出差在外，回家给孩子的礼物就是书——名人、伟人的成长故事，同时，要他们写出读后感，这潜移默化的影响，对雷璐的成长是至关重要的。我们对自己要求十分严格，要孩子做到的，自己一定做到，就说小小的晨读，我几十年如一日地陪伴到底；我们在孩子面前从未失信，答应他们的事一定办到，因此，雷璐待人能诚实、忍让。
另外，我们十分注重孩子学习方法的培养，经常与孩子交流、探讨不同学科的特点，谈论我们自己学习方法上的经验与教训，不断探索，提高效率。注重孩子学习自觉性的形成，孩子从小就能动手做力所能及的事。她能按时起床，自觉做功课，自己照顾自己，她还学会了关心、体贴别人。我们能合理安排孩子业余时间，常带孩子看电影，学习音乐等。节假日去旅游，游览名胜古迹，游览名山大川，不仅开阔了眼界，陶冶了情操，而且锻炼了毅力。
雷璐的确是一个优秀的孩子，她从小学到初中，一直担任班长，并先后获得市、县级“三好学生”、县级“优秀学生干部”的光荣称号，参加市、县级自然知识和操作技能比赛也均取的较好的成绩。
学校是教育孩子的主要场所，我们十分重视与学校配合，认真参加每一次家长会，并认真做好记录，传达每一次会议精神，客观分析孩子在不同阶段的表现，耐心与孩子交流、探讨，督促起改进不足。在教育孩子的同时，也不断地加强自身修养，，争取做合格的的家长，真正成为孩子的良师、益友。
6.小学生的“美德少年主要事迹”怎么写
推荐理由就是平时做的好人好事，主要事迹写几个例子就可以了。主要写姓名 性别 年龄 家庭电话 所在学校 所住地址和主要事迹。还要准备一寸的照片。
班里有《中学生日常行为规范》吧？符合社会主义思想道德建设，摘抄几段，联系社会最近好人好事，抱之以学习的态度，加上合理构思，便可写出荡气回肠的文字！
我叫————，今年——岁。是—班的一名学生，也是——。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我出生在——世家，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。
我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。检查纪律卫生等情况忙得不可开交。但是我任劳任怨，经常是“早出晚归”。
我自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。我和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成绩一直名列前茅。
在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助，在班里皮，甚至素描纸，宣纸我也。
学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。
7.令人感动的的关于儿童的事迹
安市十大农村优秀留守儿童先进事迹（上） 品学兼优的李想 李想，女，2001年11月25日出生在一个农民家庭，从小失去母爱的她成为一名既孝顺又要强的孩子。
在还不到五个月的时候，李想的妈妈就抛弃了她，父亲当时在大连打工，爷爷把她抱回来时，她非常瘦小，在爷爷、奶奶悉心照料下，她的身体才逐渐好转起来。她是爷爷、奶奶的掌上明珠，她也非常体贴爷爷、奶奶。
记得她上学前班时，由于家庭条件不好，每天上学看着别的孩子都上卖店买吃的，而她却从不向爷爷、奶奶要一分钱，爷爷、奶奶也疼在心里，就每天给她两角钱，而她却说：“爷爷、奶奶，咱家没钱，我不要，他们吃东西，我不馋。”爷爷、奶奶听了直流泪，抚摸着她的头，说：“你真是一个苦命而又懂事的孩子。”
不光吃的方面她不奢求，就连穿的方面她也不争，她穿的衣服没有一件是自己买的，穿的都是别人家孩子穿小的衣服。每次穿一件别人新给的衣服，她心里总是美滋滋的。
时常在镜前照来照去，甭提那高兴劲了。别人告诉她，李想你别总捡别人不穿的衣服，让你爷爷、奶奶买新的。
李想说：“我爷爷、奶奶没钱，穿这衣服挺好的，你看我穿多好看。”看着这个天真无邪而又懂事乖巧的小女孩，心里头总有一种说不出来的滋味。
多么好的一个孩子，她的母亲为何就这么狠心抛弃了她。 天有不测风云，人有祸福旦夕。
奶奶以前就患有高血压和心脏病，不能种地。就在一年前爷爷又患上了肝癌，这使她家唯一的劳动力也丧失了劳动能力。
一个靠种地为生的家庭就此断了经济来源。由于给爷爷看病，她们家现在是外债累累，这使她们的生活更加窘迫，更加穷困潦倒。
奶奶为了能让她继续上学，平时连一个鸡蛋也舍不得吃，整天吃咸菜或者是葱沾酱。把卖鸡蛋的钱攒下来，一方面还欠下的债，一方面供李想上学。
人都说穷人家的孩子懂事早，这句话一点不假。现在这个苦命的李想更加懂事和孝顺了。
记得爷爷病重的时候，她总是在爷爷的身边绕来绕去，一会儿问爷爷渴不渴，一会问爷爷饿不饿。哄得爷爷总是乐滋滋的，甚至忘记了疼痛。
她看着爷爷躺在炕上时间长了很累，她也学着姑姑们的样子，一会儿给爷爷按摩，一会儿给爷爷擦擦脸。由于人小，所以给爷爷按摩脚的时候非常吃力。
大人们说李想你别干了，累着你，有我们呢。李想却说：“我不累，我要让我爷爷舒服一些，这样我爷爷躺在炕上就不累了。”
爷爷听了拉着她的手，抚摸着她的小脸儿，笑了。来看望她爷爷的人都说：“你没有白疼你的孙女。”
可是无论大家怎么挽留，怎么悉心照顾，她的爷爷最终还是被病魔给夺走了。现在只剩下她的奶奶与她相依为命。
李想不但孝顺而且学习也非常刻苦，由于年龄小，所以写字也非常慢，但她从不落在别人的后面，别人下课的时候，她不下课，什么时候写完了什么时候再到外边去玩。记得那还是冬天吃两顿饭的时候，姑姑给她买了她平时最想吃而且是最爱吃的毛毛虫面包。
午休的时候，由于老师留的课堂作业还没写完，老师无论怎么让她下课吃东西她都不肯。她说：“老师，我得把作业写完了，要不然上课的时候他们又把我给落下了。”
李想直到写完作业才去吃面包。有一次，老师问她：“李想，你学习不用那么太用功，只要能跟上咱班同学就行。”
李想却说：“老师，我得好好学习，我还要考大学，将来挣钱养活我爷爷、奶奶呢。”老师听了直夸李想是个好孩子。
她就是这样一名学生，一名外表普通，而心灵美的学生。可以称得上是品学兼优的好学生。
孝顺懂事的田雪莲 田雪莲同学是乐胜乡第一中心校日新小学一年级的学生。无论你在村里，还是在学校里，只要一提小雪莲，人们都会竖起大拇指说她是个懂事的孩子，老师们都说她是品学兼优的好学生，同学们都说她是一个团结互助的好同学，是学生学习的榜样。
田雪莲家住丁五家屯，家里非常困难。为此爸爸常年在外打工维持生活，家里只有多病的爷爷和她相依为命。
生活的磨难使小雪莲变得十分的坚强，她不能像别的伙伴那样享受着父母的呵护和爱抚，无忧无虑地生活。而面对着的是近70岁而又多病的爷爷和一些家务劳动。
她的爷爷每每提起雪莲都非常激动，连声说：“雪莲是个懂事的好孩子。”她平时从来不挑吃穿，放学以后，写完作业就做家务活，帮爷爷做饭、洗碗、收拾屋子，样样干得井井有条。
爷爷岁数大了经常腿疼，行动不便，雪莲常给爷爷揉揉、搓搓以减轻爷爷的痛苦。当小伙伴找她玩耍时，她总是先把手中的活儿干完之后才出门。
邻里们都夸她是一个孝顺懂事的好孩子。 在学校里，是老师的得力助手，同学们的好伙伴。
田雪莲是班里的学习委员，对工作特别认真，每天早上收作业，检查作业都做得非常好。如果发现谁的作业写得不认真或者格式不对，立刻重写，毫不留情，为此，全班的作业都写得比较好，同学们都很怕她、敬佩她。
如果同学们在学习上有什么困难，她都是满腔热情地去帮助，有的同学病了没上学，耽误了功课，她会主动帮助补课，直到赶上为止。她还非常关心班级，当她发现班级的卫生不好，就会主动打扫，从不怕累不怕脏。
她还经常告诉同学们保持班级的卫生、遵守班级的纪。
8.令人感动的的关于儿童的事迹
安市十大农村优秀留守儿童先进事迹（上） 品学兼优的李想 李想，女，2001年11月25日出生在一个农民家庭，从小失去母爱的她成为一名既孝顺又要强的孩子。
在还不到五个月的时候，李想的妈妈就抛弃了她，父亲当时在大连打工，爷爷把她抱回来时，她非常瘦小，在爷爷、奶奶悉心照料下，她的身体才逐渐好转起来。她是爷爷、奶奶的掌上明珠，她也非常体贴爷爷、奶奶。
记得她上学前班时，由于家庭条件不好，每天上学看着别的孩子都上卖店买吃的，而她却从不向爷爷、奶奶要一分钱，爷爷、奶奶也疼在心里，就每天给她两角钱，而她却说：“爷爷、奶奶，咱家没钱，我不要，他们吃东西，我不馋。”爷爷、奶奶听了直流泪，抚摸着她的头，说：“你真是一个苦命而又懂事的孩子。”
不光吃的方面她不奢求，就连穿的方面她也不争，她穿的衣服没有一件是自己买的，穿的都是别人家孩子穿小的衣服。每次穿一件别人新给的衣服，她心里总是美滋滋的。
时常在镜前照来照去，甭提那高兴劲了。别人告诉她，李想你别总捡别人不穿的衣服，让你爷爷、奶奶买新的。
李想说：“我爷爷、奶奶没钱，穿这衣服挺好的，你看我穿多好看。”看着这个天真无邪而又懂事乖巧的小女孩，心里头总有一种说不出来的滋味。
多么好的一个孩子，她的母亲为何就这么狠心抛弃了她。 天有不测风云，人有祸福旦夕。
奶奶以前就患有高血压和心脏病，不能种地。就在一年前爷爷又患上了肝癌，这使她家唯一的劳动力也丧失了劳动能力。
一个靠种地为生的家庭就此断了经济来源。由于给爷爷看病，她们家现在是外债累累，这使她们的生活更加窘迫，更加穷困潦倒。
奶奶为了能让她继续上学，平时连一个鸡蛋也舍不得吃，整天吃咸菜或者是葱沾酱。把卖鸡蛋的钱攒下来，一方面还欠下的债，一方面供李想上学。
人都说穷人家的孩子懂事早，这句话一点不假。现在这个苦命的李想更加懂事和孝顺了。
记得爷爷病重的时候，她总是在爷爷的身边绕来绕去，一会儿问爷爷渴不渴，一会问爷爷饿不饿。哄得爷爷总是乐滋滋的，甚至忘记了疼痛。
她看着爷爷躺在炕上时间长了很累，她也学着姑姑们的样子，一会儿给爷爷按摩，一会儿给爷爷擦擦脸。由于人小，所以给爷爷按摩脚的时候非常吃力。
大人们说李想你别干了，累着你，有我们呢。李想却说：“我不累，我要让我爷爷舒服一些，这样我爷爷躺在炕上就不累了。”
爷爷听了拉着她的手，抚摸着她的小脸儿，笑了。来看望她爷爷的人都说：“你没有白疼你的孙女。”
可是无论大家怎么挽留，怎么悉心照顾，她的爷爷最终还是被病魔给夺走了。现在只剩下她的奶奶与她相依为命。
李想不但孝顺而且学习也非常刻苦，由于年龄小，所以写字也非常慢，但她从不落在别人的后面，别人下课的时候，她不下课，什么时候写完了什么时候再到外边去玩。记得那还是冬天吃两顿饭的时候，姑姑给她买了她平时最想吃而且是最爱吃的毛毛虫面包。
午休的时候，由于老师留的课堂作业还没写完，老师无论怎么让她下课吃东西她都不肯。她说：“老师，我得把作业写完了，要不然上课的时候他们又把我给落下了。”
李想直到写完作业才去吃面包。有一次，老师问她：“李想，你学习不用那么太用功，只要能跟上咱班同学就行。”
李想却说：“老师，我得好好学习，我还要考大学，将来挣钱养活我爷爷、奶奶呢。”老师听了直夸李想是个好孩子。
她就是这样一名学生，一名外表普通，而心灵美的学生。可以称得上是品学兼优的好学生。
孝顺懂事的田雪莲 田雪莲同学是乐胜乡第一中心校日新小学一年级的学生。无论你在村里，还是在学校里，只要一提小雪莲，人们都会竖起大拇指说她是个懂事的孩子，老师们都说她是品学兼优的好学生，同学们都说她是一个团结互助的好同学，是学生学习的榜样。
田雪莲家住丁五家屯，家里非常困难。为此爸爸常年在外打工维持生活，家里只有多病的爷爷和她相依为命。
生活的磨难使小雪莲变得十分的坚强，她不能像别的伙伴那样享受着父母的呵护和爱抚，无忧无虑地生活。而面对着的是近70岁而又多病的爷爷和一些家务劳动。
她的爷爷每每提起雪莲都非常激动，连声说：“雪莲是个懂事的好孩子。”她平时从来不挑吃穿，放学以后，写完作业就做家务活，帮爷爷做饭、洗碗、收拾屋子，样样干得井井有条。
爷爷岁数大了经常腿疼，行动不便，雪莲常给爷爷揉揉、搓搓以减轻爷爷的痛苦。当小伙伴找她玩耍时，她总是先把手中的活儿干完之后才出门。
邻里们都夸她是一个孝顺懂事的好孩子。 在学校里，是老师的得力助手，同学们的好伙伴。
田雪莲是班里的学习委员，对工作特别认真，每天早上收作业，检查作业都做得非常好。如果发现谁的作业写得不认真或者格式不对，立刻重写，毫不留情，为此，全班的作业都写得比较好，同学们都很怕她、敬佩她。
如果同学们在学习上有什么困难，她都是满腔热情地去帮助，有的同学病了没上学，耽误了功课，她会主动帮助补课，直到赶上为止。她还非常关心班级，当她发现班级的卫生不好，就会主动打扫，从不怕累不怕脏。
她还经常告诉同学们保持班级的卫生、遵守。
9.小学生事迹简介怎么写
我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人
我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。
乐于助人也是我的一大特点。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”
三、快乐阅读，才艺相长
我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
我爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈，几年来，我在父母的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的神农山、历史渊远的晋祠、气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到的知识，也让我的摄影技术大大提高。我非常喜欢拉二胡，每天坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜欢舞蹈，在今年六一儿童节学校文艺汇演中，我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》获得了二等奖。
四、老师助手，同学榜样
无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步！
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