育才学习网1.追悼会做为亲戚的悼文怎么写
一、点明悼念对象，通俗介绍其生前身份、简历、因何逝世、逝世时间、终年岁数等。
二、扼要地介绍逝者生前的事迹，突出其对社会的贡献，恰如其份地评价其一生。
三、对逝者表示哀悼，并勉励生者化悲痛为力量，以实际行动做好工作来纪念逝者。悼词一般由较有威望或地位的人宣读，国葬的悼词，在中国习惯上由继位者宣读。
范例：
悼词怎么写
同志们、朋友们：
今天，我们怀着十分沉痛的心情深切悼念离休干部***同志。***同志因患肝癌病医治无效，于2006年6月15日晚9时15分在**市人民医院与世长辞，享年91岁。***同志1925年4月生于广东省**县，1947年5月参加革命工作。1949年12月加入中国**。解放前夕担任东江纵队联络员。解放后，任**县粮食局科长、副局长、**公社副书记、书记。后任**市财政局副局长，**集团公司党委书记兼董事长。1985年5月离休。
悼词怎么写
悼词怎么写
在几十年的革命工作生涯中，***同志忠于**，热爱祖国，热爱人民。在错误路线干扰下，受到极不公正待遇，蒙冤10多年仍坚真无悔坚持革命信念，其高尚的品格勘为后人楷模。
***同志一生勤勤恳恳，任劳任怨。他无论是在行政管理岗位，还是在企业管理岗位，他总是一心扑在工作上，敬业爱岗，廉洁自律。***同志为人正直、谦虚谨慎；生活节俭、家庭和睦；他对子女从严管教，严格要求。
***同志的逝世，使我们失去了一位好同志。他虽离我们而去，但他那种勤政廉政和无私奉献精神，仍值得我们学习和记取。我们要化悲痛为力量，以***同志榜样，勤奋学习和努力工作，再创佳绩。以慰***同志在天之灵。
2.给个古悼文的格式
开头人们写祭文，习惯以“维”字开头。“维”是助词，作发语词用，无别的意思。祭文以“维”字开头后，紧接着即言明吊祭文时间及祭谁，谁来祭。这是开篇明义，首先要点明的问题。
内容祭文的内容必须简短，语言必须精炼，要以简明扼要之词表达悲哀况痛之情。—般祭文以二三百字为宜，切忌拖泥带水。过去的祭文，语言均押韵。可—韵到底，也可变韵——即押两个以上韵。
结尾祭文用“尚飨”一词结尾。“尚飨”是临祭而望亡人歆享之词。尚，是庶几，希望也；飨，设牲牺以品尝也。
1.标题。写成 "祭xx文"、"xx"表示死者的辈份或与生者关系。
2."维"起。
3.死者逝世的情况。
4.祭奠人。
5.死者生平及事迹。
6.表示哀痛之情。
7.结语用 "伏食尚飨"。
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示例：祭祖父文
维：
公元一九六一年五月三日，齐期刊、大维、二维等，虔具清酌庶馐之奠，致祭于先祖父德享老大人之灵前而哀曰：祖父去世，年仅七旬。奔波劳碌，终生耕耘。风雨无阻。不避艰辛。勤俭持家，生活平稳。教育吾辈，克己恭人。对待敌友，爱憎分明。维护集体，不讲私情。祖父之德，足启后人。老当益壮，宜寿长春。无奈不测，急病缠身。一卧不起，迅速辞尘。呜呼祖父，百喊不闻。肝肠断绝，血泪沾巾。哀号祭奠，悲痛难陈。黄泉有觉，来品来尝。呜呼哀哉，
尚飨，
常用词：
勤劳一生 一别千古 教子有方 壮志常存 重如泰山 功业长存
音容宛在 功高德重 松柏长青 福寿全归 千古流芳 毕生忠厚
风起云飞室内犹传诫予语
月明星黯堂前无复弄孙声
奉杖几何时方期爱日长绵歌笑欢颜承百岁
含饴今不再从此悲风陡冷凄凉血泪哭重闻
祖母仙游千载去
诸孙泪洒几时干
慈竹风摧鹤唳一时悲属纩
西山日落鸠扶只影恨含饴。
3.悼文怎么写啊
震灾中遇难的同胞们：
愿你们一路走好！
2008年5月12日14:28在我们中华大地的四川汶川发生8级地震，一瞬间，我们同胞们曾经赖以生存、曾经温馨的家园倒塌了，我们很多同胞们的孩子、至亲至爱的亲人、恋人、朋友被被无情地震掩埋。.
在那时，中华大地的都在颤抖。
很快“四川汶川发生8级地震消息”就在我们的中华大地上传播开来，我们13亿同胞们的心在那一刻一起被牵挂着，我们在同一时刻担心我们同胞们的安危，因为他们与我们血脉相连，同一个祖国母亲，他们是我们至亲至爱的兄弟姐妹！
我们的国家，我们的党领导很快做出各种援救措施，我们66岁的温总理日夜不休在震灾现场指挥，我们可爱的军人英雄不顾自身安危一直在奋战在震灾现场，我们可爱的志愿者也不顾一切的来到自震灾区，希望能尽一点自己的力量，还有那些在为灾区捐赠企业、个人等爱心人士。.所有的这一切只是让老天明白，我们是一家人。是相亲相爱的一家人，我们的家人在受难，我们的心也同样是疼痛的，我们团结在一起，共度难关！
在震灾发生后的几天里，每天都有感人的事情，每天都有奇迹的发生，每天都有感动的眼泪，每天都有坚强的声音，这让我们每一个人的心更加靠在一起！我们不离不弃，我们全力以赴，我们要让我们每一个正在震灾中同胞活下来，因为：
我们不愿失去任何一个兄弟姐妹
我们不愿意任何一个孩子失去他们的亲人，成为孤儿；
我们不愿意任何一个有情人失去爱的另一半；
我们不愿意一个原本是幸福的家庭出现不完整；
我们不愿意我们的任何同胞还在承受震灾带来的痛苦；
我们不愿意放过任何一个有可以同胞活下来的机会；
我们不愿意任何一个同胞无家可归；
无论我们是多么不愿意，震灾已经发生了，我们只有勇敢的去面对，勇敢的去重建我们的家园。
今天，我们对于那些在这次震灾遇难的同胞们说一声：请你们安息吧，祝愿你们一路走好！活下来的人一定坚强的好好活下去！你们活着的孩子就是我们的孩子，你们的父母就是我们的父母，有我们13亿兄弟姐妹共同照顾他们，请你们安息吧！
4.给小姑的一封信,作文
亲爱的姑姑：
您好！
在贵州还好吗？
您给我的书很好看。有时候看到精彩的地方，睡觉做梦时都会梦到呢。我梦见了勇敢的鲁滨孙，在我的帮助下，提前十五年回到英国。我用鲁滨孙给我的金子去了美国迪斯尼乐园玩。梦见自由女神向我招手姑姑，我越来越喜欢看书。阅读使我变得爱憎分明，开拓了我的视野，真是让我受益匪浅。
告诉您，姑姑有一件事我觉得很有趣。那天，我们学校举行了“五一劳动艺术节”。整个学校像宫殿一样，好漂亮！那些节目真是精彩极了。有我们学生们的乐器独奏、京剧等，还有老师的节目呢！各种各样的节目，让我们眼花缭乱。还有劳动文艺展，里面有好多的相框、项链、手链，同学们的红读笔记本，模型。红读笔记本中有大家看课外书的读后感，摘抄的好词佳句。我们各个班有一个卖区，我们班负责卖相框。顿时，操场上响起了讨价还价的声音。听：“便宜点，1元5，怎么样？”“不行，您要想想我们的成本啊真热闹！最后，我们卖出了六十多元，我们心里美滋滋的！
姑姑，您想问我的学习成绩？这可是我的小秘密，暂时不告诉您。不过，我一定不会让您失望的，等春节您回家时再送您一个惊喜。
哦，对了，不要忘了，回来时给我买一些书！
祝：身体健康，工作顺利！
您的侄女：XX
2017年5月22日
5.写给大自己5岁姐姐的情书
亲爱的我还没见过的恋人： 你好呀！我第一次来到我们学校南院图书馆的文科阅览室，坐在这个静谧而让人兴奋的环境里给你写信。
你好吗？我在大学的头一个多月很不好，很不好，我干了坏事，权力就来制约我了。 可是这几天，我似乎害了抑郁症，夜夜睡不着觉，在梦里一次又一次出现着你拒绝我的场面，我还是那样不会说也不会写肉麻的话，因为我想啊也许真话从不肉麻。
不知道你是否看过岩井俊二的《情书》，十年前人人都为这部戏而感动。特别是那一句“你好吗？我很好”，许多人潸然泪下。
“你好吗？”表达了她对男藤井树的思念，而“我很好”则是她为了要见他在天堂的笑容而好好活下去。可是现在，我们这一代的年轻人似乎不知道怎么去从这部电影里获取感动了，情书为什么要用信纸书写，又要请邮差传递呢？这可是连鬼都会发电邮的年代呀。
在大家用手机就能传情说爱的年代里，寄信是怎么回事啦？ 也许是这样的。你先拿一张纸，再用笔写上一句“你好吗？我很好。”
然后折进信封，贴上邮票，第二天早上把它投进邮筒。接下来的几周，你思量对方是否已经收到了信？他有什么反应？他回信了吗？他会回信吗？有时候。
你会后悔之前的信太短，言不由及，于是隔一天又补上一封；又有些时候，你等得太久，所以痛省自己的愚蠢，为什么还要寄信给他呢？ 不懂，是因为十年前的爱情海需要等待，而现在谁又会觉得深深暗恋下的辗转难眠有时候是多么浪漫而幸福的事。 我第一次看到你，我并不存在让电影与小说中的一见钟情，在我看来那只是好色的欲望而不是浪漫的开始。
而我有幸和你多多的接触了，喜欢上了我温柔的明白我话语的你。是的，刚开始我把它隐藏到似乎连我自己也都寻不到的地方了，可是，有一次上无聊的写作课，你做在了些许离我很近的地方，穿着美丽的棉布衣服，你就像是从森林里走出来的女孩，而那森林也许就是村上笔下“挪威的森林”，因为他说：森林让迷失的人迷失，让相逢的人在相逢。
多美啊，我再也不想把一股难以控制的情绪冰封在无底的海洋中了，就让它融化吧。也许在我看来，明确地表达一种爱意其实是一种美德。
而现在他们都我说我的无耻，贪心之徒。 我无法和你接触，幻想与思念有时候还是让我觉得好闷，虽然它最初带给我的是一股戏剧化的快乐，然而现在却是一种青春性的忧伤。
就像堂吉诃德一样，每天想念着托波索的达辛尼亚。你记得塞万提斯是怎么描写那位老先生在黑山里吃苦的吗？那你就知道我现在有多么可笑了。
我多想找你说几句我不想对别人说的话。当然还有更多的话没有说出口来，但是只要我把它带到你面前，我走开的时候自己就满意了，这些念头就不再折磨我了，这是很难理解的，是吧？把自己都把握不定的想法说给别人是折磨人，可是不说我又非常闷。
我这个人有点双重性格，冷漠与嬉皮都是表面上的。内里却是幼稚而傻气。
啊哈，我想你也一定有双重性格呢。萧伯纳的剧本《匹克梅梁》里有一段非常精彩的对话就把这个问题说得很清楚： 希金斯：杜特立尔，你是坏蛋还是傻瓜？ 杜特立尔：两样都有点，老爷。
但是凡人都是两样有一点。 当然你是两样一点也没有。
我承认我两样都有一点：除去坏蛋，就成了有一点善良的傻瓜；除去傻瓜，就成了愤世嫉俗，嘴皮子伤人的坏蛋。对你，我当傻瓜就好了。
所以我现在应该前进了。将来的某一个时候我要来试试创造一点美好的东西。
我要把所有的道路全试遍，直到你说“算了吧，樊同学，你不行”为止。我自觉有希望，因为认识了你，我太应该有一点长进了。
我发觉我是一个坏小子，你的室友说的一点也不错。可我现在不坏了，我有了良心。
我的良心就是你。真的。
我将来一定把我的本心拿给你看。为什么是将来呢？啊，将来的我比现在好，这一点 已经有了把握。
你不要逼我把我的坏处告诉你。请你原谅我这一点男孩子的虚荣心吧。
我会在暗地里把坏处去掉。我要自己完善起来，为了你，我再也不会在这个学校惹是生非了。
我来到大学的这两个月，我很是迷茫。然而你出现又让我的理想慢慢从海底浮出水面。
是的，我仍旧要做一个像法拉奇一样的记者。我要以理性与公共利益作为我行动的出发点，而不再是感性与自我利益。
亲爱的恋人，你知道吗，在急剧转型的中国，媒体和记者被推到时代的大舞台，担负起记录事实，揭露丑恶，维护正义的社会责任。当记者的报道权和各方强权激烈冲突的时候，我希望我还活着的时候，记者的人身安全和职业尊严能够得到保证。
我梦想有一天媒体不再与政权在体制与性质上的同构而决定媒体的属性。 我是多么害怕和自卑。
你是这世上最好的姑娘，所以你应该遇见最好的人，我也希望真的就是我。不过用你作镜子照照内心，我有一点自惭形秽。
所以难怪你不大信任我。我希望明天一早也变成像你一样的天使。
可怕这事实现那矣。在这件事实现之前。
咱们还和现在一样好，行吗？ 我很难过的是，你身边的那么多人都对我反目而视。我并不太坏啊。
我要向你靠拢，可是一个人的惰性不是那么好克服的。有时我要旧态复萌，然后就后悔。
你想，我从前根本不以为我可以合上社会的节拍，现在不是。
6.如何给老人写悼词
各们来宾、各位亲友：
今天我们怀着无比悲痛的心情悼念我们的奶奶。
奶奶XXX，宣统二年农历5月12日出生于辽宁省台安县，于xxx年xx月xx日零晨xx点xx分，在xxxx市无疾而终，享年xx岁。
奶奶出生在一个有良好教养的大家庭，既能女工，又识礼仪，一生性品温良，淑贤德芳。奶奶和爷爷一生育有x个儿女，早在xx年前，我的爷爷因病去世了，奶奶以宽厚慈爱的博**怀，把全部的母爱给了儿女们，奶奶精打细算，操持家务，任劳任怨，奶奶经受了许多常人没有经历过的磨难，先后将儿女们养育成人，她为儿女们的高兴而高兴，为子孙们的成绩而骄傲。奶奶历经三个朝代的风风雨雨，百年的生活苍桑。岁月的磨砺布满了奶奶的额头，奶奶留给我们最大的财富是她勤劳善良的朴素品格，她那宽厚待人的处世之道，和那严爱有加的朴实家风，我们的家是亲朋好友的聚集点，是家族的议事堂。在奶奶的福荫下，如今奶奶有内外孙子、孙女共x人，重孙辈已有x人，可谓是福寿双全，子孙满堂。
而今，奶奶却寿终正寝。我们再也看不到她那慈祥可亲的面容了，听不到她那温暖轻柔，殷殷叮咛了，但是，她的音容笑貌永远铭刻在我们的心中。悲伤之情，难以言表。想到奶奶已乘鹤西去，在极乐世界与爷爷相守，我们心中才了以为籍。
请奶奶一路走好。
对今天来为我奶奶送行的各位长辈及亲朋好友表示衷心的感谢！
7.家长怎么给5岁孩子写个案观察记录
个案观察1：“郑世炀，加油，加油”。
孩子们正起劲地在为自己喜欢的小朋友呐喊助威，原来我们班的小朋友正在进行穿衣比赛。再看世炀，胖胖的身体在不断地扭动，身上那件羽绒背心怎么穿都是扣子面朝后方，惹得孩子们一阵大笑。
经过一番比拼，比赛结束。孩子们穿好鞋子下了床，只有世炀孤零零地站在比赛场地，伸着两胳膊，倒穿着背心，难为情得一动不动。
个案观察2：要出去做操了，孩子们开始换鞋子，见世炀一屁股坐到地板上，用力地向前弯曲上身，努力使双手去够自己的鞋子，好不容易拽掉了小白鞋，他便开始穿皮鞋，见他捞起左脚的鞋子硬往右脚上套，三拽两拽却怎么也穿不上，看看其他的小朋友都已经穿戴完毕，他用渴求的眼神望着我，声音低低地说道：“老师，我穿不上。”此时，一旁的浩瑞急忙蹲下身说：“没事，我来帮你”。
一边将其胖胖的身体从地上拉了起来。个案观察3：“老师，世炀不吃饭”，见小朋友告他的状，他急忙解释：“老、老师，我不饿，我已经吃过饭了，”我坐到他跟前，告诉他早餐是每个小朋友都要吃的，这样你才不会浪费粮食啊。
可他仍是振振有词：“我不饿，我不想吃。”看他如此坚决，我也铁下心，非让你将早餐吃了不可。
于是，我说道：“世炀，如果今天的早餐你不吃，那你今天的工作就什么也别做了，只好等你吃完才可以去进行，你看行吗？”他僵持了老半天，最后还是无奈的极不情愿地吃了。事后，经过我的调查才知道，原来早上临上幼儿园之前，妈妈已给他吃了三包方便面外加两个鸡蛋。
好家伙，这饭量也真够吓人的。也难怪小世炀吃不下去了。
个案观察4：晚上，妈妈来接世炀，一见到妈妈，他的小眼睛就眯成了一条缝，刚走到门口处他就想出门，我提醒道：“世炀，你还没有换鞋穿衣服呢。”无奈，他只好坐到地板上开始重复着对他来说极为复杂的“工程”，缓慢、费力， 终于在老师的帮助下穿戴完毕，一出门，他的第一句话就是：“妈妈，今晚给我买酸酸乳和锅巴”。
妈妈示意其跟老师说再见，可他全当没听见，仍是软磨硬泡要妈妈答应他的要求，最后妈妈妥协了，条件是跟老师说再见。个案观察5：我为世炀单独展示工作，刚到一半，他便地说道：“老师，我会了。”
说完，一把从我手中抢过教具，见他迟迟不动手做，我问：“为什么不做呢？你不是说已经会了吗？”他动了动手中的彩色串珠，有点无奈的地看着我。于是我重新给他做了一遍展示，这回我想他应该没问题了，便请他自己来操作一遍，没成想，他干脆不做了，直挺挺坐在椅子上眼睛呆呆的。
此时已到吃饭时间，我提醒世炀，你的工作还没有进行完，等工作结束后我们就可以吃饭了，加油。可任凭我怎样说，他还是无动于衷，既不收拾工作也不去吃饭。
咳！还真是个个性特强的孩子。个案分析：世炀是一个胖嘟嘟的小男孩，说起话来有些口吃，而且越是着急的时候，口吃越严重。
通过他在幼儿园的一系列活动与表现，我们不难看出，这个孩子的生活自理能力要比一般的同龄幼儿稍差，而且，缺乏一定的生活礼仪方面的教育，虽然小家伙的头脑比较灵活，反应问题也相应较快，但是由于长期在家庭中受到老人以及父母的过度娇惯与宠爱，性格执拗外带倔强。为此，父母也明确地感受到孩子身上所存在的问题，并一再交代老师来尽量帮助他改掉身上的一些不良习惯与行为。
针对孩子出现的这些问题，我们进一步和家长取得联系，做了更详细地了解与沟通，以便对孩子采取相应有效的方法来提高其各个方面的能力。教育措施：1. 首先，我们把孩子出现的问题及时反馈给家长，使家幼双方都明确问题的所在，以便采取针对性的措施。
2. 做好家长的工作。究其原因，孩子的生活自理能力差主要是家庭成员过度溺爱与包办代替所造成的，首要的一点就是，作为家长一定要转变思想观念，要逐步放手让孩子学着自己动手来做事，更要充分地认识到良好生活与行为习惯的养成需要从小做起，从身边的小事做起，这将是对孩子受益终生的事情。
3. 作为幼儿园的教师，我们根据孩子的现状，采取了一定的方法与措施，我们不定期地在班里举行幼儿生活技能方面的比赛，如：穿衣服、系鞋带、系纽扣、系拉链、叠被子、叠衣服等生活技能项目，还通过讲故事，情景表演以及结合主题教育相关内容渗透在幼儿的日常生活中，每当孩子出现稍微的进步，我都会及时得给与鼓励与表扬。对于孩子身上任性的一面，我会经常与其单独交谈，并以讲故事的形式多次给其讲明道理，使其能明白有些事情是绝对要讲究原则的，是要受到限制和约束的，并且拿身边的小朋友来做榜样和示范。
经过一段时间的训练与家园的共同努力，孩子的生活自理能力已完全得到解决，自我控制与约束力也进一步加强，孩子的倔强性格也在规则与制度的调控下慢慢的发生着改变，今后我们会在此基础上继续努力，为培养孩子更加健全的人格而再接再励。
8.悼词范文如兄弟姐妹悼词如何写
悼词：
呜呼，悲哉！
永远难忘，2008.5.12.
天突降大难于巴蜀汶川，
山崩地陷，房倒路塌。
我中华黎民死逾三万有余，伤者不计其数，
遇难亲人父母子女生离死别，泣声不绝于耳。
你们无可抗拒，你们别无选择，
让你们眼睁睁地看着自己美好的家园瞬间化为乌有，
看着自己的亲人悄然离去。
呜呼，哀哉！
江河呜咽，大地悲歌！
面向西南，我们向震灾死难者深深默哀，
祝逝者早日平安，彻底脱离苦海，安心长眠！
愿再乘风归来，看看我们日后重建的华夏大地。
我们为你们点燃心烛，照亮你们前行的路！
呜呼！呜呼！
安息吧！
我死难的同胞们，愿你们天堂快乐！
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