育才学习网1.设计理念怎么写
设计说明也就是设计理念，写好设计说明，并在文字中表达的自己独特的设计想法是优秀快题设计的必备要素。然而很多人对于设计说明的长篇大论不知所措。主要为以下三个部分：
1、分析概况
围绕基址所处大环境进行分析，表明人流来向及周围所需提供的生活服务类型，并阐述针对基地内部需要处理的问题提出解决的方法，最后对场地的景观环境设计进行准确的功能及性质的定位。
2、设计来源
设计来源，设计的思路及画小房子是如何构思，为什么会画这个房子。颜色说明，描述所用颜色的用意，比如绿色：环保，健康，无害等，以及颜色给人的感受，比如舒适啊放松心情什么的。
3、阐述设计思想
设计的主导思想以“保护生态、文化传播、美化环境、便民简洁”为主、充分发挥绿地效应，坚持“以人为本”，体现现代的生态环保型设计思想，透过小房子能让人想到什么，整体的空间感描述，房间的整体规划是按照什么格局，这样的设计有什么涵义所在。所有设计说明要有一个中心点，由中心点向外扩散，再由外聚焦到这一中心点。
注意事项：
1.利用大小表现空间感，大小相同的东西，由于远近不同产生大小的感觉，近大远小。在平面上一样，面积大的我们感觉近，面积小的觉得远。
2.利用重叠表现，平面上一个形状叠在另一个形状之上，会有前有后、上下的感觉，产生空间感。
3.利用阴影表现，影的区分会使物体具有立体感觉和物体的凹凸感。
4.利用间隔疏密表现，细小的形象或线条的疏密变化可产生空间感，在现实中如一款有点状图案的窗帘，在其卷着处的图案会变的密集，间隔小，越密感觉越远。
2.什么是创意作文,怎么写
创意作文是一种运用多种思维方式，激发学生想象，抒发感情，表明观点态度的一种作文形式。
它含有与时俱进的因素，能跟上时代的步伐。
创意作文起用独特的阶梯式教育方法，使学生掌握基本的写作技巧，学会文章架构的方法，学会潜词造句的本领。
创意作文启发进行写作，调动学生的写作激情，它是培养学生成为作家的摇篮。
无论从题目、体裁、构思立意、思想观点还是语言审美方面都表现出独特的个性来，具体说有以下十点：
（一）真实
真实是创新作文的基本要求。这里的真实是指文章中所写故事情节、人物及诸多描写，宛如生活实际的在现，古话是这样说的：如在目前。有些同学一看到“真实”两个字就理解为“不能虚构”，其实，作文不反对虚构，有些时候虚构是写好作文必不可少的手段。但，虚构不是胡编乱造，那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌。
（二）新鲜
写作文不是为了自己，而是为了读者。一篇文章没有了读者，就不是好作文。可是读者不喜欢古旧的套路，他们追求活泼新鲜的东西。反映在作文上，就是文中所写内容是言他人所未言的，是新鲜的。鲁迅说：第一个把美女比做鲜花的是天才，第二个算是人才，第三个就是蠢才了。讲的就是这个道理。生活好比一丛花草，新鲜的材料好比是鲜花，就看我们怎么采撷。
（三）活泼
这是指语言而言。我们常常看到“语言活泼”等批语，到底语言活泼是怎样的要求呢？我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念。“枯燥”是干瘪不生动，乏味；“蹇涩”是不畅通，不连贯。语言活泼就是指文章中的语言如同流水，流动而有活力，也就是富有表现力。语言活泼是作文语言的基本要求。
（四）准确
语言准确指文中的词语恰当、准确地表达了作者的意思，表达了作者的感情。这是高一级的要求。过去我们学习一篇课文，老师总是不厌其烦地讲一句话的好处、一个词的好处，实际是给我们讲别人是怎样把话说得准确的。
（五）匀称
匀称指文章的结构。我们过去有一句话说：麻雀虽小，五脏俱全。麻雀的确小，可是头也不大得像头牛呀。匀称就是美的一个标准嘛，文章写好了，开头、结尾、过渡、转换等都会显得自然而然，行云流水。这时候，我们仔细看看文章本身，这不就是匀称嘛！
（六）周密
周密指作文的结构严密，逻辑性强。好的作文往往有一个很好的结构，或者独特，或者出人意料。但结构一定得是事先编排周密的才行。那些看起来很别具一格的结构，都是安排好的。所以，要想写好作文，结构上的安排是很重要的。
（七）鲜明
这是指作文的主题而言。文章的主题在古人看来其地位无可撼动：“意犹帅也！”主题其实就是作者想说什么，说了一些话要表达什么意思给他人听。没有主题的文章好比一个不会讲话的人，杂杂拉拉讲了很多。讲过去，讲过来，越来越让人听得一头雾水。这种倾向就是主题不鲜明的表现，也是同学们作文的一大弊病。
（八）深刻
主题不但要鲜明，而且要深刻。深刻的主题才是创新作文主题的实质。要想做深刻就不容易了。深刻的主题表现在作者对材料的发掘深，说出了他人所未能说出的话，表达了自己鲜明的与众不同的观点。这两年，高考作文评分标准里就有一条：深刻。
（九）不拘一格
不拘一格指文章的表现手法灵活多样。古人说“下笔如鬼神”，应该说的是表现手法吧。表现手法是作者怎样通过修辞、语言的形式等表达手段体现他自己的意思。这在高考作文中表现最为明显：满分作文都是创新作文，都是不拘一格的作文。
（十）个性张扬
文章没有个性，主题不会鲜明，也不会深刻。可以说，没有个性的作文就没有上面的一切。个性才是创新作文的生命。我们的教育，我们过去的写作，都是把我们的个性慢慢磨灭，创新的写作就是要张显我们的个性。个性化写作其实是一项基本的写作要求。如果全世界的作家都写一样的文章，一样的风格，就是万人一面，万口一词……那样的世界写出来的作文真是糟糕！
3.什么叫创意说明
创意的关键是“创”。所谓“创”，就是创造、创始，“必言前人未言，发前人所未发。”那么，怎样创意呢？
一般地说，在动笔写作广告文稿之前，写作者要对市场进行调查预测、了解消费者的心理状态，认真研究商品或劳务，并掌握大量的材料。在此基础上，写作者充分调动想象和联想的心理机能，进入实质性的创意活动。具体地说，创出广告之“意”，要做到以下几个方面：
一了解产品的独特点
某项产品的独特性是广告创意来源的重要依据。由于商品之间竞争日趋激烈，真正独特过人的商品并不太多。所以，能找出胜人一筹的独特性对创作人员来说，无疑是得天独厚的极好条件。
如果商品的差异点不明显，那就需要写作者去寻找，在寻找中主要参照下面几个方面：
（一）商品本身
包括：
它是如何制造而成的？经过多少道质量管理程序？
——它已经生产多久？
——它有哪些成份，及成份来源？
——分销渠道？
——哪里可以买得到？
——它是不是唯一的？
——谁设计的？如何包装的？等等
（二）商品使用情况
有些商品（如服饰、珠宝、香水或者汽车等）可以帮助我们定义一个人的生活形态和品味；但有许多商品则不行，如洗衣粉，没有人用它来形容一个人的生活形态。这就需要用一些方法来了解商品和消费者的关系：
——让消费者在你面前使用它，并告诉你他们的想法。
——让消费者对不同品牌进行试验比较。
——和目标对象一起上街购物，了解他们决定购买的因素，等等。
（三）使用者情况
包括：
——谁会买这种产品？还有谁会买？
——他们住在哪里？
——他们是哪一种人？
——有知名人士使用这种产品吗？
——购买者是为自己买，还是当做礼品？
——是任何人都买得起？还是一部份人买得起？等等。
（四）其他情况
——和专家、记者讨论；
——如果这个产品不存在会发生什么事？
——消费者对广告的评论如何？
——在别的国家和地区，这个广告怎么做？
——它是否有新闻价值或成为话题？
要创出广告之“意”，就必须对上述各种情况进行认真的分析，做深入地开掘。黄宗羲在《 论文管见》中谈到文章主题的开掘时说：“犹如玉在璞中，凿开顽璞，方始见玉，不可以璞为玉。”他把主题喻为“玉”，材料喻为“璞”，璞开才见玉。广告的创意亦是如此。只有对各种情况进行反复的琢磨、比较、鉴别，才可能寻到“意”。
4.怎样写有创意的作文
怎样做到高考作文有创意？ 【北航附中语文特级教师曹阳】：唐代大诗人刘禹锡有句经世名言：“请君莫奏前朝曲，听我新翻《杨柳枝》。”
“新翻《杨柳枝》”就是创新意识的体现。没有创新意识的作者必然没有建树，没有创新的文章必然没有生命。
创新，并不神秘。我们大家熟悉的“立意新”，“角度新”“构思新巧”等等说法都是创新的要求。
就拿2003年某校做的一次以“个性”为话题的作文训练来说，很多作文的立意出人意表，例如“敢于与众不同”“说别具一格”“如果千人一面”“魅力来自特色”“从风味小吃说起”“要敢于拔尖”“发展个性，挑战自我”“失去个性世界会怎样”“每天都有不同的我”“个性与各色”“唱反调就是有个性吗？”“说晋祠的20个‘之’字”“发展需要个性”“ 独辟蹊径”“整齐划一好不好”“我们应追求什么样的个性”“是哗众取宠吗”“大胆求异”“尊重个性差异”“六指该不该去掉”“让个性健康发展”“一份个性礼物”“张扬青春个性”“有个性才可爱”“说不同凡响 ”“有个性才有创意”“尽情挥洒个性色彩”“个性也需要打磨”“张显个性 ”“ 拥有个性，拥有生命力”“现代人的特质”“做我自己 ”“健全自己的个性”“什么使我们成为自己”“发现自己，挖掘个性 ”“个性承载人生 ”“别拿无知当个性”“不要‘大拨轰’”“ 时代需要个性”“个性与时尚”“个性需要培养”“亮出你自己”“呼唤个性”等。构思就是做文章的预先构想和思考，是文章的整体设计。
所谓构思新，既指角度新、立意新，也指思想新、思维新、思路新。所谓构思巧，则主要针对创作方法和技巧而言。
在这方面，一种是“手法巧”，如“以小见大”“隐喻象征”“想象幻化”等等；一种是“结构巧”，如“片断剪辑”“一线穿珠”“倒叙插叙”“大开大阖”等等；一种是“方法巧”，如“对比映衬”“细节凸现”“欲扬先抑”“侧面烘托”“虚实结合”等等；一种是“体式巧”，如“韵散结合”“题记序跋”“日记小说”“诗化小说”等等。要想做到“构思新巧”，首先要能在思想意识上做到与时俱进，开放求新，在构思上体现时代的特点和新的观念。
在思维上要做到立体思维，提高综合思维品质尤其是发散思维品质。在思路上要敢为人先，匠心独运。
同时，要有意识地学习一些构思手法，自觉地运用到写作中去。和语言上，也可以说呈现出很多创新的亮点。
由此说来，我们确实可以做到“人人为创新之人，时时为创新之时”。创新就在我们身边，但是又不是可以随手拈来的。
他要求我们必须首先融入新的时代，培养新的眼光，发现新的事物，获得新的感悟。语言运用中有大量的创新因素， 善于将诗歌、对联、骈散结合的句子引入文章，是创新意识在语言运用上的表现。
例如有的同学学习了李煜《虞美人》中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”体会到用“一江春水”形容“愁”的多，具有极强的想象力，体会到引用的魅力，于是尝试引古诗名句入文，增强了文章的表现力。
见下面的选段：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。人生，就如同一条滚滚奔涌的长河，平直的河道只能让河流抒写它的平静与凝重，只有经过那峰回路转处巨石的碰撞，才能迸发出澎湃的水花，显示出撼人心魄的豪情。
的确，人生需要转折，在“独上西楼望尽天涯路”的寂寥后，在“为伊消得人憔悴”的苦痛后，人需要“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的转折。然而，即使小小一次的转折决然不会轻易被你捕到，他先要考验你，甚至是折磨你，让你认识到他的珍贵，他才会“犹抱琵琶半遮面”地向你走来。
即使这样，也还是有无数的人与他们生命中的那次转折失之交臂。也有一些人慧眼识真金，他们抓住了那些看似微不足道的小小的转折，于是，智慧的大门从此为他们调开，而那些小小的转折，除了他们，又有谁会注意呢。
以上摘段，很好地说明了语言也是表现创造力的舞台。高考作文要求做到“有文采”。
做到“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”。“词语生动”必须具备两个条件：第一，形象；第二，新鲜。
所谓“形象”，是指语言具有画面感。“作文便是以文字做画”。
所谓“新鲜”，是指“陈言之务去”，用自己的语言，用最富创造力的语言来表情达意。“句式灵活”指整句和散句、长句和短句，灵活搭配，交替使用，使语言变化多姿，产生一种特殊的美。
语言是思想的外现，有创造力的思想，还需要有创造力的语言去表现，让我们用富有创造力的语言承载富有创造力的思想吧！概念阐释 什么叫“文采”？就是指文学艺术方面的才华。对于高考作文而言，就是同学们在作文中所显露出来的文学素养，即文学性。
文学素养是语文整体素质中的一个重要组成部分，它由文学笔法和文学语言等因素构成。长期以来，同学们在作文实践中误入了这样一个怪圈：老师总在教我们怎么作文，我们总在写作文，而收效总是甚微，甚至止步不前。
究其原因有很多，但其中一个重要原因是：我们只注重知识，注重识记，注重明体，注重程式，而忽略了影响作文质量的一个重要因素——作文的文学品位的提高。正是看到了这一问。
5.创意什么意思
“创意”指创出新意，也指所创出的新意或意境。
【创意】
拼音：chuàng yì
外文名称：originality
词义：创新的思想
简介：
创意是创造意识或创新意识的简称，亦作"剙意"。它是指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。
汉王充 《论衡·超奇》：" 孔子 得史记以作《春秋》，及其立义创意，褒贬赏诛，不复因史记者，眇思自出於胸中也。" 宋 程大昌 《演繁露·纳粟拜爵》：" 秦始皇四年，令民纳粟千石，拜爵一级，按此即 鼌错 之所祖效，非 错 剙意也。" 王国维 《人间词话》三三：" 美成 深远之致不及 欧 秦 ，唯言情体物，穷极工巧，故不失为第一流之作者。但恨创调之才多，创意之才少耳。" 郭沫若 《鼎》："文学家在自己的作品的创意和风格上，应该充分地表现出自己的个性。"
创意是一种通过创新思维意识，从而进一步挖掘和激活资源组合方式进而提升资源价值的方法。
6.图形创意设计说明应该怎么写,需要注意什么
1. 首先要明确知自己对色调，模式，风格的要求，进行细节性的描述。
2. 将自己对于每个不同细节的设计理念进行说明。道
3. 用语言将自己的图表描述出来。
4. 最后用自己的图案创意设计进行范例设计，说明自己创意的合理性。
5. 图形创意是广告设计作品的表现形式，是设计作品中敏感和备受注目的视觉中心。回答优秀的广告作品都以自己独特的图形语言准确又清晰地表达设计的主题，以最简洁有效的元素来表现富有深刻内涵的主题，由此可以看出图形创意在广告设计中具有灵魂的作用。