育才学习网1.我成长中的一个问号怎么写
我成长中的一个问号
人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。---小引
夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，"爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？"看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说："生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。"孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。
夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人----老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说："生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。"学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。
白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。他站在窗口，心里还在隐隐作痛，苦闷中，他向学长提出了那个埋藏在心底很久的问题："生命是什么颜色的？"学长知道他的心，缓缓地回答道："生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。"他听了学长的话，陷入了沉思。
阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。时光飞逝，进入初中后，他了解了更多，了解了一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种。
成长的岁月中有许多的问题，每个人心中都有一个难以回答的问号
2.成长手册 我的话怎么写
原发布者：xsjcb153
六（2）李浩然❖1.作者介绍❖2.父母寄语❖3.文海拾贝❖4.读书目录❖5.教师评❖6.同学留言目录作者介绍❖大家好，我叫李浩然。是一个六年级的学生。我活泼开朗，十分喜欢与人交往，也喜欢结识志同道合的朋友。我的爱好十分广泛，比如打篮球、听音乐、看玄幻小说、唱歌等等……如果你希望和我做朋友，我十分欢迎也十分乐意。❖儿子是一个聪明能干，特别有爱心的孩子，学习认真踏实，努力上进，成绩优异；在日常生活中是我们的小助手，家里电子产品功能开发挖掘，旅行计划策划及实施，他功不可没；贪玩是孩子的天性，我们的教育理念是让孩子健康成长、快乐学习。❖1.游避暑山庄❖2.游春度公园❖3.成长日志❖4.上山采酸枣❖5.我的新年总结❖6.五只小狗❖7.盐的妙用8.送给妈妈的生日礼物9.一件有趣的事10.丰收的小院11.我的小屋12.读《格林童话》有感游避暑山庄❖在一个烈日炎炎，太阳高照的夏天，我和父母一起来到避暑山庄游玩。❖一进大门，我立刻感到一阵阵凉风向我袭来。刚刚那浑身发烫的感觉立刻被那股凉风吹得无影无踪。抬头一看，那高大的树干，那弯曲的树枝，那翠绿的树叶，构成了一幅美丽的画。❖忽然，乾隆皇帝亲笔题写的“避暑山庄”四个字引起了我的注意，因为“避暑山庄”的“避”字写错了，多出了一横。我心里十分疑惑，就去找导游阿姨问了问，原来乾隆皇帝写的这个字确实错了，可是帝王出错了并不能改呀，所以
3.幼儿成长手册怎么写
1.实例1
家长、您好！
您的孩子xxx是个内向、不爱说话但很懂事的孩子。针对他的特点，我们在对他观察了解的基础上，注意对他进行了个别教育：
第一、我们尽量找机会与他多聊天，积极鼓励、帮助他克服胆怯的心理；
第二、引导爱说、性格开朗的幼儿与他共同游戏，用同伴来影响他，使他性格逐渐开朗起来；
第三、我们在集体面前给他更多表现自我的机会，增强他的自信心。通过一段时间的个别教育，收到了较好的效果。
最近，我们班正在开展“小小电视台”的活动，目的在于培养幼儿的口语表达能力和观察能力。您不是经常带孩子到大自然中去走走看看吗？这是非常好的做法，以后您带他出去的时候，注意引导他多观察自然界中的现象和变化，经常给他出一些小问题。还可以让他把问题带到班上在“小小电视台”上和小朋友们说一说，从而增强他的自信心。
教育孩子非一日之功，您不要太着急。只要我们配合一致，共同努力，相信孩子会成长为一个健康、活泼的男子汉。谢谢您的合作！
2.实例2
家长，您好！
春天是孩子身体快速发育的时期，为了更好地促进孩子的生长发育，我们加强了户外锻炼，前几天，我们班进行体能测试，xx在单脚跳的项目中还是我们班的第二名呢。您看她多棒呀！
最近，我们班开展了“春天的变化”和“小问号”的观察活动，目的是培养幼儿的观察力和对事物的探索能力。您在日常生活中可有意识地引导她去观察周围环境的变化，如动物、植物以及人们的变化，帮助她丰富感性知识经验，从而引起积极的思维活动。谢谢您的合作！
4.成长册怎么写
成长手册，是记录孩子成长点滴的一本小册子，虽然现在某种程度上已经变成了一种“形式”，但是，我觉得既然要做，就要用心，给孩子，也给自己留下美好的回忆。 首先，既然老师让家长参与其中一些内容的制作，就应该是全家人一起参与。爸爸、妈妈、
成长册
成长手册，是记录孩子成长点滴的一本小册子，虽然现在某种程度上已经变成了一种“形式”，但是，我觉得既然要做，就要用心，给孩子，也给自己留下美好的回忆。 首先，既然老师让家长参与其中一些内容的制作，就应该是全家人一起参与。爸爸、妈妈、
5.成长手册童言趣语怎么写
童言趣语------记中班“开心果”
有一天上午，我当班，在晨间点名时，当我报到18号时，这时陈迦文宝宝站起来说：“喵、喵、喵，我是18号肖迦文”，我诧异的说道：“你叫陈迦文，怎会叫肖迦文了呢？”你猜，他会怎说呢？他说：“我今天不叫陈迦文，我要姓肖永翠（妈妈）的‘肖’，所以叫我肖迦文吧！”我就问：“那你不姓爸爸（陈东风）的‘陈’了吗？”他答道：“今天开始，陈东风（爸爸）也不姓‘陈’了，姓一只狗的‘狗’了，叫狗东风。”于是，我接着又说道：“那你也叫狗迦文了呀。”“不是的，我叫肖迦文，只有爸爸一个人姓‘狗’，狗东风，让他一个人姓好了。”我和其他的孩子们都哄堂大笑起来……
那天，午餐后休息时间，“小猴子组”的孩子们在一起聊天，都说自己的鞋子好看。于是，我也过去凑个热闹。“老师的鞋子不好看，你们的鞋子都很漂亮，老师喜欢。”这时，陈迦文宝宝发话了：“老师，我给你去买一双鞋子，送给你。”“好呀，那谢谢你了迦文宝宝。”接着他说道：“我过二天去给你买，你等着噢，”“好的，老师会耐心等的。”“老师，过二天我要回老家了。”“啊？你要回老家了，那你怎么给老师买鞋子呀？”“O（∩_∩）O哈哈~，我是骗你的。”同桌的林睿宝宝。童言趣语------记中班“开心果”
有一天上午，我当班，在晨间点名时，当我报到18号时，这时陈迦文宝宝站起来说：“喵、喵、喵，我是18号肖迦文”，我诧异的说道：“你叫陈迦文，怎会叫肖迦文了呢？”你猜，他会怎说呢？他说：“我今天不叫陈迦文，我要姓肖永翠（妈妈）的‘肖’，所以叫我肖迦文吧！”我就问：“那你不姓爸爸（陈东风）的‘陈’了吗？”他答道：“今天开始，陈东风（爸爸）也不姓‘陈’了，姓一只狗的‘狗’了，叫狗东风。”于是，我接着又说道：“那你也叫狗迦文了呀。”“不是的，我叫肖迦文，只有爸爸一个人姓‘狗’，狗东风，让他一个人姓好了。”我和其他的孩子们都哄堂大笑起来……
那天，午餐后休息时间，“小猴子组”的孩子们在一起聊天，都说自己的鞋子好看。于是，我也过去凑个热闹。“老师的鞋子不好看，你们的鞋子都很漂亮，老师喜欢。”这时，陈迦文宝宝发话了：“老师，我给你去买一双鞋子，送给你。”“好呀，那谢谢你了迦文宝宝。”接着他说道：“我过二天去给你买，你等着噢，”“好的，老师会耐心等的。”“老师，过二天我要回老家了。”“啊？你要回老家了，那你怎么给老师买鞋子呀？”“O（∩_∩）O哈哈~，我是骗你的。”同桌的林睿宝宝听后说：“我爸爸说了，说谎话，鼻子要变长的，耳朵要变大的，你说谎了，你的鼻子也会变长的，耳朵也会变大的。”这时，陈迦文宝宝用小拳头敲着桌子，咬着幼牙，怒瞪着小眼说：“╭（╯^╰）╮，才不是呢？”……
又是一天的午睡时间到了，在孩子们脱衣睡觉时，我们发现有二个孩子，都是不穿内裤，光着屁股睡进了被窝。其中一个就是陈迦文宝宝，于是，我走过去问他：“妈妈为何不给你穿内裤呢？”他却说道：“我的内裤都被陈东风（爸爸）穿去了。”“才不信呢，你爸爸这么大个子，你这么小，他怎会穿你的内裤呢，穿不进去的”他答辩道：“他偷偷穿进去的，他会变魔术，会把裤子变大的”，惹得一旁的老师和孩子们又是一阵子的大笑……
6.作文《问号,我成长的伙伴》
问号，我成长的伙伴
当我还在牙牙学语的时候，我的小脑袋瓜里装满了奇奇怪怪的小问号，它们总是会一个个的冒出来：天为什么那么蓝？水为什么总往低处流？……我呢，也就在这一个个小问号中一天天长大了。
小时候，我在玩游戏的时候，一只小蜜蜂便出现在我面前，我歪着头想：小蜜蜂怎么会飞呢？它为什么是黄色？……于是我站起来，便一蹦一跳地追赶着小蜜蜂，可能是小蜜蜂见了我的蠢样，就嘲笑似的在天花板上飞了一圈又一圈，我也跟它转了一圈又一圈。“咚”的一声，我摔倒了，小蜜蜂便飞过来停在我旁边，我猛地抓住了它。“痛！”我叫道。妈妈听到了冲了进来，见到我手上肿了一个包，就把我手上的小蜜蜂扔了出去。我哭着说：“不要，我还有好多问题没问它呢？”妈妈笑着说：“妈妈告诉你好了！”于是我的小脑袋瓜里就多了一点点的知识。
过了许多年，我已经成为一个“少年”。我早就不会再犯当年那个小小女孩的低级“错误”了，但爱追根问底的习惯早就 “根深蒂固”。《十万个为什么》是我的最爱，很多知识就是她教给我的哦。
有一次，我看见一群小蚂蚁在搬运食物，那气势让我不得不俯下身子观察起来，我看得忘了时间。到了吃饭的时候，妈妈出动全家人来找我，不得已只好回家吃饭，想起刚才的许多问题：蚂蚁为什么要用自己的触角点别的蚂蚁的触角呢？为什么蚂蚁连那么大的食物都搬得了？……我大叫：“妈妈我先去查那些答案吧！” “你可别忘了吃饭哦！”妈妈一再叮嘱着。原来蚂蚁互相点触角是为了传递信息；因为它们团结才力量大……看来小小蚂蚁却有那么多的本事。
问号，使我在风雨后得到无比温暖和熙的阳光；
问号，使我在攀登科学文化的高峰时得到无比强大的力量；
问号，使我在开启知识宝库的大门时得到一把又一把的钥匙！
一直陪伴我，鼓励我勇敢追求答案的是你——？，我永远的伙伴！
7.一年级成长手册中我的成长小烦恼怎么写
从小到大，我经历的烦恼有许许多多，其中让我伤透脑筋的是兴趣和学习不能兼顾。
上了三年级，我幸运地被老师选去上手工课。在手工课堂里，我学到了许多手艺，当我把一个个手工作品带回教室，带回家送给妈妈时，我赢得了同学羡慕的眼神和妈妈甜蜜的微笑。可让我左右为难的是每次上完手工课，急匆匆地赶回教室时，两节的晚自习课已经过了一节，同学们的作业都已经快做完了。我只能加快做作业的速度，可一快，字也跟着缭草起来，还经常被老师批评。更令我伤脑筋的是，我越急，一些难题就越是毫不留情地挡在了我的面前，我想问同桌，可她一心只有她的课外书，压根就不理我。再看看前面的同学，他们的作业还没做完，我不好意思去打扰他们，只能自已苦苦思考，等我想出一道题来，下课的铃声却无情地打响了。于是，不能按时完成作业便成了我最大的烦脑。
我不想放弃手工课，我喜欢那像刚从河里采来的优雅的百合。可我也不想成为老师和学生眼里的写字缭草、到下课还没做完作业的学生，我的脑子都快爆开了。
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