育才学习网1.一周班级动态的作文590字
我正在喝着“露露”慢慢悠悠地走在去韩梦洁家的路上，可一件事打破了这慢慢悠悠的一切“今天，我还得收钱。啊！我带钱了吗？放哪里啦？”左翻翻，右找找。呵呵，我终于找到了。唉，这应该就是“考前综合症”了吧！“可是找到了钱，时间浪费了一大半，不行，我现在需要跑着去了”于是，我一口气了掉了“露露”飞奔上韩梦洁家。可是，我到了韩梦洁家，她还在喝药。欲哭无泪呀！心塞ing……
在路上，我们遇到了宋雨桐和肖琳，真是“冤家路窄”我们每天都会碰到的呀！在路上时，我们很识趣的分成两拨（因为如果四个人并排走的话，会被我们视为“
”）自然，我和宋雨桐一组了，（因为，韩梦洁要和肖琳一起）宋雨桐再给我讲《第七天》这本书的大致内容，说的我都不敢看了。不过，宋雨桐讲的真的很好！能去推荐书了，就是时间太长了。
到了学校，一堆人来找我交钱。（呵呵。我开业了！）于是喽：我管记名，任家毅管整理一元的钱（他还沾沾自喜的说他的钱很多，还要携款带走）原毅如整理一元以上的钱。我们分工愉快！
早上，我去复印我的任务，“课内阅读”。韩梦洁居然抛弃了我，自己先去了。哈哈，在上三楼的时候，我看到韩梦洁居然在二楼。笑死我了！可谁知道马老师居然不复印，于是，我是除了浑身解数，对马老师说：“你就给我们班印了这几分吧！”这时韩梦婕也找了上来，我眼疾手快，一把把她的也抢了过来，塞给了马老师。他好像是看了我们写的字也不赖，于是就爽快的对我说下节课下课来领。
早读时，大家都懒懒散散的。我都管不了他们了！而且今天都没有人来帮我一起看，只有我一个人面对他们这些“顽劣分子”。
在回去的路上，我快佩服死我自己了！（听说，马老师不管复印手写的，其他同学的都没复印成，有的还说要去自己打印开再复印。哈！看！我不是搞定了吗？）
放学时前我让任家毅喊了一嗓子：“下午没个人记得带钱！”顿时，几十双眼睛看着我们这里，我想：有任家毅这大喇叭真好！下午大家肯定都带钱！可是，老师又对我说，上午不收了……
上午上学时，我看到了常凯戴的帽子，那么小的码。快把我震惊死了！于是，我指了指让身边的郭明煜看。郭明煜一看，都快笑岔气了，脸马上笑得通红，他憋着一口气让刘超看，刘超一看也是笑个不停。
下午，好多人带了钱。可“天意难违”啊！
之后，我们去找了郭老师，找了郭明煜（路上还碰到了语文老师，于是我替那些同学问老师还能交钱吗？万幸！能交。但老师肯定会以为我去玩了……%>_
2.幼儿园小班一周生活活动表怎么写
健康领域：
1、情绪安定、愉快，有安全感，逐步建立与教师的依恋关系，喜欢幼儿园，适应幼儿园生活。
2、愿意向成人和同伴表达自己的情绪。
3、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。
4、养成勤盥洗的习惯。做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口。会用正确的方法洗手洗脸，并知道早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。
5、学会如厕，养成定时大便、不憋尿的习惯。
6、知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。
7、懂得有秩序地上下楼梯以及大型运动器械。
8、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。
9、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。
10、会玩球、包等多种中小型运动器材。
语言领域：
1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
2、能够注意倾听他人讲话，听懂日常生活用语，并能作出相应反应。
3、能用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的需要。
4、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
5、喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页的翻看图画书；发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物；有爱护图书的意识，初步学习收放图书。
社会领域：
1、知道自己的姓名、年龄、性别。
2、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿**、收房玩具等，感受独自做事情的快乐和满足，对自己有信心。
3、愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
4、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。
5、遇到挫折、困难时不要害怕，会寻求帮助。
6、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。
7、认识经常结束的成人，感受他们对自己的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。
8、认识幼儿园和家庭周围的环境。
9、认识几种常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等。
科学领域：
1、关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。
2、积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。
3、通过感知、摆弄能接触到的事物，体验事物最明显的特征（外形、颜色、功能）。
4、以多种形式（如语言、动作、艺术形式等）自由表达自己的感知以及操作活动中的感受和发现。
5、感知体验“1”和“许多”以及他们的关系。会使用简单的数学词汇和语言，如“一样多”“少”“许多”“1个”等。
6、正确辨别上、下等方位。运用表示空间的语言（如“在……上面”）。
7、喜欢爱护动植物。愿意参加给植物浇水、饲养小动物等活动。
8、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服天热了少穿衣服等人与自然的关系。
艺术领域
1、对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体、自然界、乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受。
2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲和舞蹈音乐等作评中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受。
3、对周围环境中常见的形象突出、色彩鲜明的事物感兴趣
4、从色彩鲜明、造型简单的生活用品、美术作品、环境景物以及大自然中获得没的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。
5、喜欢参与音乐、美术等活动，在活动中感到快乐和满足。
6、喜欢在生活和游戏中模仿事物的形象和动态。
7、学唱六度范围内五声音调的歌曲。能大胆表现歌曲内容、情感
8、能随着音乐做简单的律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。
9、初步做到用自然声音演唱，不喊唱。
10、学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。
3.谁告诉我怎么写班级一周学习情况总结
营造班级良好的学习氛围，课间休息相对安静，饭后休息绝对安静。目标达成度：较好，整体上还可以，但还是会出现比较吵闹的现象，而且表现好的时候很大一部分原因是通过班主任和班干部的督促，还没有真正形成良好的自觉意识。但值得欣慰的是其他学生都很配合老师和班干部的工作。第二周需要不断改进并巩固，关键是先寻找不能达成目标的具体原因，然后去部署具体的改进方案。这个更需要班干部和其他学生的配合。重点表扬：班干部的表现特别的好，值日班长能够很好完成班级的值日工作，各个班干部负责的班级日常岗位也是能够责任到位，唯一不足是分工尚不够明确，无扣分现象，特别值得表扬的是班级干部之间开始懂得互相配合、互相帮助、互相提醒。重点需改进：作业质量极差。一周下来，任课老师反馈下来，8班的作业是他所教的几个班级中作业质量最差的，大多是很多简单的题目都不会做。
原因分析：
1、上课没听懂，不会做
2、做作业时，边说话边做，浮躁，没有静心思考
3、和别人讨论商量着做作业
4、没有做完作业后复查作业的习惯，来消除一些低级错误（不细心造成的错误）
5、作业太多，一直赶着做，怕做不完，就不是很细心
6、偶尔的抄袭作业究竟属于哪种情况，还需要好好了解了解。在了解的基础上，深入每个学生（作业质量较差的），进行一些针对性的帮助。第二周简单规划：重点工作目标：继续改进和巩固第一周的重点工作外，加强对作业质量的提高。
值周班长：项导 责任：负责班级的一切日常任务（班主任给予及时的帮助和指导），了解班级的动态和处理班级的简单事务，不能解决的及时和班主任进行沟通共同解决。主要是帮助和督促班级工作的顺利进行。具体工作：督促值日班长的日常工作（见值日班长日常责任），学习批改班干部每日反思日记。
本周需要开展的工作：
1、班干部总结会
2、学科代表会议
3、宿舍长会议
4、班级规范制度初稿确定
5、班级日记起名确定
6、班级读书角成立
7、运动会报名
4.高中班长班级一周情况总结,该怎么写
一周情况总结就是总结一下该周存在的问题及改正的做法，可采用分点论述法。
正文
本周为开学第一周，基本情况还好。作为班长，我向老师同学汇报咱班这周得情况，主要问题有以下4点比较严重。1、不交作业的人太多，不按时交作业 老师布置作业，当然有他布置作业的必要性，是加深这一天讲课得内容，让同学们学习更扎实，对今天得知识点 记得牢固， 也对老师做明天得讲课内容，看有没有必要在讲一遍， 所以老师是为了同学们好， 同学应该为自己想想，即时交作业。
2、卫生打扫的不够及时，希望当天的值日生在放学之后把教室的卫生打扫干净，给大家营造一个健康卫生的学习环境。
3、自习课当老师不讲课，让同学自习时 总有同学不自觉得说话， 可能是问题， 也可能是闲聊， 不管怎么样，是不是应该尊重一下认真自习的同学呐？ 所以请这些同学有问题可以传纸条，下课问，闲聊得请下课说。
4、值日教师检查发现一名学生在教室投影仪插座处为充电宝充电，充电理由就是为台灯储备电源，这是不允许的。该生按照规定被学校及年级组通报。班主任中午突袭检查发现一名学生在教室拿出手机，理由是用手机绘制表格。
绝不允许，手机收缴，并告知凡是要做表格或者PPT之类的，一律通过老师同意，可借用年级组或者教师本人电脑，不能借学习之名使用手机却藏有私货之目的。
以上就是我这周得总结，请同学们在下个周，改善不足， 谢谢。
5.初一广播稿写一周快讯
我来回答：无声的德育，有声的教育
------校园文化的育人功能浅谈
我们著名音乐家洗星海在《我学习音乐的经过》中曾有以下的回忆，我写自以为比较成功的作品《风》的时候，正是被生活逼得走投无路的时候，我住在巴黎一间七层楼上的小破房子里，那夜又刮大风，我没有棉被，睡也睡不着，只得点灯写作，寒风打着墙壁，穿过门窗，猛烈嘶吼，我的心也跟着猛烈撼动，一切人生的、祖国的苦、辣、辛酸，都汹涌过来，我不能自已，借风抒怀，写成了这个作品。在我国历史上也早就有孟母三迁（迁居）的故事，这些都说明环境对于人的身心发展，潜能开发起着举足轻重的作用。全面育人是校园文化的宗旨，我校在这方面的尝试是用无声的德育，进行有声的教育。]
一、无声的德育
我们知道，校园文化是以校园为主要的空间，以教师和学生为主体，以精神指向为核心，以表现出来的各种活动和行为规范为主要内容。学校无小事，事事育人。为了营造处处是课堂的人文环境，我校在环境布置上，注重从小处入手，从各个方位入手，让学生接受无声的熏陶。如：学校教学楼的墙面上，醒目地写着学校的校风、班风和学风。新学期伊始，全校二十个班级的班主任老师总会出好一块手抄报，图文并茂放在教室前最引人注目的地方，上面是科任老师的新学期寄语：
“欢迎回家”
“孩子，欢迎你回来！”
“新学期，你我一起努力！”
“祝福你，新学期，进步多多，收获多多！”
“百尺竿头，更进一步！”
再看下面的署名：有的是“爱你们的老师”，有的则写“你们的朋友”，还有的写“与你一起成长的人”……孩子们对于这些寄语，真的非常喜欢，有的走进校园看一遍，报好了名，离开时再仔细地读上一遍，然后带着喜悦上路。
如果说上面的寄语是小处入手的，那么，除了教室前的，还有校园里悬挂的横幅标语：“新学期，师生一起律动”、“让我们一起追求成功”师生一走进校园，就会产生一种积极的情绪力量。
虽然，我们的校园并不大，但是，校园里处处有美丽的风景线。你看，行人一走进校园，从校们口一直到教学楼，才一百多米的距离，其间种上了13棵小树，每颗小树下面，是学校里三到六年级各班展出的中队快讯，上面播送了各个中队里的新闻，看看上面的标题吧，那是孩子用心写的：“进步五（2）”，“新闻播报”，“请你看过来”……每一周，学校都会有这样的展览，用不着校长再在广播里大声朗读，孩子们已经在课间余暇时，仔细读过，20个班级，每班都是孩子轮流出的，主要是让每个孩子都参与到里面来，观察更全面些，能及时反映班里孩子的精神风貌，了解孩子们的成长动态，这样的美事，孩子们怎会不乐意呢？他们的劲头可大啦。在无声的阅读时，对于孩子们幼小的心灵来说，无时不在接受教育啊。
每星期，学校德育处都会对各班的各项常规进行评比，所以在校园里有一块最大的黑板，上面是同学写的值日记录，分别记载了每个班级的早读、课间操、卫生、纪律等情况，这块黑板在教学楼的过道里，每个师生每天都会经过那个地方，都会忍不住地看上一遍，哪班得优秀啦，哪班良好啊，哪些是待整顿的啦，一目了然，特别是哪些待整顿的班级，一看到自己那方面不行，那么，班主任就一定会在三天内进行整改，如果情况良好，那么，评估的结果再换成合格。这种无声的教育，往往给老师和学生都留了一点教育的“空白”，它能正确引导教师进行学生常规教育，让孩子的个性和谐发展。
二、潜在的美育
校园文化的建设通常包括两个方面，即校园的自然环境和校园文化氛围的布置。“让校园的每一处都说话”是我们的教育宗旨。由于我校是一所老学校，地方不是很大，所以学校尽量利用有限的空间，进行无限的教育。
由于每个教室的外面是瓷砖，为了利用好这一块宝地，学校开展了壁画展览。开展了“绿色的童话”壁画展和“绿色故事会”，在五年级一个班的墙壁上，题目是《别去打扰花儿开放》，瞧：小溪边，有一片绿茵茵的草地，几株紫色的花儿正在竞相开放，一群孩子正快乐地在那儿玩捉迷藏。“嘿！”一只蝴蝶飞过来，“小朋友，别去打扰它，花儿正开放呢，过几天再来好吗？”蝴蝶带着春天的梦想飞向了远方……
一年级的墙壁上：画的是动物森林会。星期天，小动物们聚在一起召开运动会，来的小动物可多了，大象当裁判，乌龟和小白兔又进行了跑步，到底谁得了第一名呢……美丽
6.广播站一周总结怎么写啊
广播站工作总结2009-1-6 15:24:14 部门：学生会 作者：张敏 阅读2695次 黄水职中 08 — 09 学年度第一学期广播站工作总结 时间过得很快， 转眼间一个学期的工作已经接近尾声，回顾走过的这一学期，广播站走过的这一学期忙碌而紧张的路程，我们付出了很多，也收获了很多。广播站，与您一起成长我们尽最大的努力搜寻最有价值的咨讯，我们用最温暖的声音回应最真切的期盼。现总结如下：
一、配合学校开展各项活动 同时，针对学校的实际情况，还开展了以下活动： 进行一次大规模的招新工作 校庆专栏：喜迎校庆，让我们一起去庆祝16岁的生日 军训感言：感受一下心酸与军训的滋味 东莞文明城市：本学期利用一周的时间，广播站全天为广大学生开通，广播学生送来的优秀稿件，让学生通过点歌的形式，传递对老师、对爸爸妈妈、对亲人、对同学朋友的祝福。其次，还播出我校参加市书信比赛的作品，让全员行动起来为东莞文明而加分。 消防演习：安全教育是每个学校都非常重视的，于是我们广播站通过宣传安全常识、广播各类安全事件，对广大学生提高安全意识起到很好的作用。 推广普通话：让普通话传遍校园每个角落等等。 二、栏目设置方面 星期一：《新闻快讯》—— 国内重要新闻和国际热点问题。其次校内外新闻，优秀作品欣赏。 星期二：《菁菁校园》——学生投稿，学校、班级最新动态 星期三：《体坛风云》—— 闪耀的体坛明星，精彩的体育赛事，更高更快更强的体育精神，体坛风云为你全力展现 星期四：《演讲空间》—— 如何演讲与如何锻炼自己的口才 星期五：《流行音乐》—— 欣赏美妙动听的流行音乐，感受最酷最绚的前沿咨询 校园点歌台栏目：每天晚上任意点播自己喜欢的歌曲，送给老师或同学们，留下真切的关心与温暖的祝福，我们会用音乐来缓解同学们一周的紧张情绪，给大家送去动力，让大家更好的投入到学习中去。 三、存在的不足 之前的我，对社团的事情不是很了解，刚刚接手感觉很棘手，幸好有上任站长帮助我，这学期的广播站工作，自己感觉不是很满意。一学期的工作，也存在许多的不足： 1 、在考勤方面有所不足，导致内部部分成员行为散漫； 2 、每天的播音质量越来越差，稿件不熟悉 3 、人员的培训工作不够充分，在提高成员的技能和素质上有待努力； 4 、对无故缺席的人员我没有及时找他们谈话 5 、我站各种档案整理不够完整，需要加强这方面的工作。 四、改进措施 针对以上存在的问题，在新的一年里，要采取改进的措施，将我们的工作融为一体，有效开展活动。 1 在下个学期，要更多的尝试节目的创新，以及加大宣传力度，使得 “ 广播站 ” 更好的服务于各位老师和同学。 2 、每天栏目的播音形式各有特色，对节目进行安排，如每天 2 个广播员，两个负责当天内容的广播，有时在节目空闲时间一个人会给他们说一些幽默笑话，而另一个就在旁边解答和合作 3 、加大监督力度，在出勤、质量等方面，以每天自评的方式记录下来，有时要采取突击检查。 4 、注意材料的整理收集归档。 5 、每周的工作例会要做好一周的总结任务，提出要求。并且组织负责人带好业务学习这一块。相信在大家的共同努力下，领导老师的正确领导下，在天时地利人和占全的情况下，我们的广播站定会蒸蒸日上，飞黄腾达，成为黄水职中一道美丽的风景线。
7.一周总结包括哪些内容
首先，说明一下过去的一段时间的基本情况，在某某2113领导以级员工的共同努力下取得了哪些成绩说的具体一点，然后是存在不足，接下来你就要为后期的工作计划。
具体内容：本周工作重点周工作总结，首先就要写本周主要做了什么工作，也就是工作重点。着重突5261出工作内容，有啥突发事件等等。
发现问题在本周4102工作中有没有找到什么问题，或者工作进度提升了，或者与人沟1653通发现什么问题，都可以写出来。倘若自己有好的想法，更要写上去，对自己提升是有帮助的。
需要领导解决的问题有的问题自己无法解决，比如加薪或者申请团队活动经费等等，就要提出来，让领导帮忙解决。工作心得本周工作有什么心得体会，就跟我们看完一篇文章写读后感样，自己在本周工作中有啥收获，有专啥感想，都可以写上。
尤其是在处理突发事件上，有啥感悟想法等。数据分析数据是很直观的，有数据支撑更有说服力。
比如本周做了多少工作，收益多少等，能量化就量化，不能属量化的就细分。下周工作计划这周工作结束了，下周工作是怎么安排的，下周有什么计划等。