育才学习网1.数字1至20的英文单词怎么读
1 one [ w^n ] 2 two: [ tu: ] 3 three： [ θri: ] 4 four: [ fo: ] 5 five: [ faiv ] 6 six: [ siks ] 7 seven: [ 'seven ] 8 eight: [ eit ] 9 nine: [ nain ] 10 ten: [ ten ] 11 eleven: [ i'leven ] 12 twelve: [ twelv ] 13 thirteen： [ 'θə：'ti:n ] 14 fourteen: [ 'fo:'ti:n ] 15 fifteen: [ 'fif'ti:n ] 16 sixteen: [ 'siks'ti:n ] 17 seventeen: [ 'seven'ti:n ] 18 eighteen: [ 'ei'ti:n ] 19 nineteen [ 'nain'ti:n ] 20 twenty: [ 'twenti ] 记忆方法：一到十三就是要记住。
无规律可循。 十四到十九就是在英语四到九之后加上-teen，如十四：fourteen，十五是例外：fifteen，二十也是例外：twenty 因为前提改变。
拓展资料：数词（1）.定义：表示数目多少或顺序次第的词。（2）.分类：在英语中数词包括基数词和序数词。
（一）基数词：表示数目多少的词称为基数词。1.基数词的构成：1).1—12是独立的单词，要逐个记。
2).13—19以后缀-teen结尾，由1—12的词变化而来的。注意有三个数的变化不太规则。
（分别是13,15,18）。3）.几十以后缀-ty结尾，由1—12的词变化而来的。
有五个数的变化不太规则。（分别是20,30,40,50,80）。
4）.几十几的情况，先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。5）.几百几十几的情况，先说“几百”，注意“百”不能加s，百与十中间用and连接。
6). l,000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion（美式）或thousand ,million（英式），然后一节一节地表示。1--12 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve13-19 thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen20-90 twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety21-99 （几十）+“——”+（几）23:twenty-three 34 thirty-four 91 ninety-one几百几十 586 five hundred and eighty-six 803 eight hundred and three百，千，百万，十亿 1,001one thousand and one。
2.学生应怎样朗读英语
有几个问题注意一下：
1. 千万不要图快。学习英语的过程是培养好的语音面貌的过程，说那么快没有用。朗读的时候要发音清晰，按照音标来，不要自己编。
2. 词尾的辅音要读出来。虽然你听歌或者看美国电影根本听不到他们发的词尾的清辅音，就是t,p,k，但是学习的时候一定要读出来，并且读标准。读出来并不是让你出声，而是不能吃了这个音，不发这个音。好多人学的时候就把这些音都吞了，结果学成之后的英语非常难听。由于语速增加，主动的不发那些音和习惯性默认的不发那些音给人的感觉是不一样的。简单说就是好听和不好听的区别。
3. 不管多么难的发音一定要按照规矩来，别乱发。比如说th。好多中国人是把下嘴唇咬住来发这个音的。虽然发音听起来没错，但是日后你就苦了。快速的语流当中咬舌头还是比咬嘴唇快些。
基本就这么多了，最重要的是不要一味的图快。快并不一定代表好听，只能代表熟练。如果你想将来让人家一听你说话就说你英语非常好的话，从学生开始按照要求规规矩矩的读英语吧。这个时候看电影学来的句子可以用，没问题，但是朗读的时候还是要慢慢的按规则读。
另外如果说到频率的问题，每天读个十分钟是最好的。不能每天坚持十分钟的话吃饭以后拿来书把课文读个三五遍也行。
我出来以后本来要上语言课，但是语言中心的老师一听我说话就告诉我不用再上语言课了，其实她不知道我的词汇量不够。我告诉她我的雅思分数不够，所以按照要求一定要上课。如果你也希望将来能“哄”一下老外，现在开始慢慢的认真的规规矩矩的朗读吧。
3.如何结合听读记单词
。
（一）听单词不仅仅是用来写的，更是用来说的。因此记单词不仅仅是记它的意思和拼写，更要记它的读音。
这一步骤主要是针对初学者而言。初学者由于刚刚接触英语，对于英语的语音、语调并不十分熟悉，因此即使认识音标，也未必能够十分准确地读出单词。
所以初学者必须通过听录音、听老师读来掌握单词的正确读音，从而记住单词的正确读音，同时也为通过读音规则记单词打下良好的基础。（二）读读单词，并在读的过程中确定单词的层次。
在听清了单词的读音的基础上，就要模仿着读。这里所说的读，不是指默读，而是放声朗读。
能够在心里想出一个单词的正确读音，并不意味着可以正确地读出来。