育才学习网1.演出的演字怎么写
演部 首 氵 笔 画 14 五 行 水 五 笔 IPGW
基本释义
1.根据事理推广发挥：推~。讲~（亦作“演讲”）。~义（以史书及传说的材料为基础，增添一些细节，用章回体写成的小说）。~绎（一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论）。
2.依照程式练习：~练。~示。~算。~武。~习。~兵场。
3.不断变化：~变。~化。
详细释义
〈动〉
（形声。从水，寅声。本义：水长流）
同本义
2.文艺汇演的作文怎么写
今年的春节我们在老家大埔过，这边远的山区与繁华的广州比较，可有另一番热闹的春节景象。在广州能逛花市，观看烟花汇演，在乡下却没有这些，但是可自由燃放烟花炮竹。在大年三十的晚上十二点，家家户户门前就吊着一串鞭炮，时间一到，就点燃引火线，“噼里啪啦，噼里啪啦”地响个不停。这巨大的声音，这壮观的场面，可不把喜气洋洋的春节给迎来？整个小村顿时沸腾起来了，被灯火装扮的小村，仿佛像一座不夜城。然而，一阵喧闹之后，家家户户又再一次熄灭了灯，各自回到屋里睡觉。灯火明亮的不夜城霎时消失得无影无踪了。夜深人静，有点疲倦的我，不知不觉地进入了梦乡，梦幻着烟花的绚丽，热闹的街市，丰富的美食，还有一大堆收不完的红包。
大年初一那天，我起得特别早。一出门，只见有一张摆着糖果、饼干、年糕等食品的桌子放在门前，我有点好奇，问奶奶：“这是怎么回事？”奶奶说：“这是我们家乡的习俗，在大年初一的早上要拜天神，让它能保佑我们国泰民安、风调雨顺、万事顺利。拜完后才能吃早餐。”只见饭桌上全是一些素食，没有半点肉。我不禁疑惑起来。妈妈说：“今天早上吃斋。吃了葱就聪明，吃了芹菜就勤劳。”我不明自明地说：“这也是这里的习俗吧。”妈妈连忙说：“吃一顿斋没什么，有些地方的风俗还要吃一天呢！”
俗话说：‘一年之计在于春，一日之计在与晨。’大年初一是个吉祥的日子。人们穿着节日的盛装，三五成群地走家串户，探亲访友，互相拜年。每家每户的桌子上摆放着精美诱人的糖果，各式各样的新鲜水果来招待亲朋好友。一边聊天、一边喝茶，大家欢聚一堂，人们的欢声笑语回荡在村子的上方，充满了浓浓的节日气氛。
到了晚上，家家户户门前挂上大红灯笼，有的还装灯结彩。天上闪亮的星星，皎洁的月光把夜空装点得十分温馨。仿佛天上、人间融合在一起，把这小山村打扮得更加美丽、更加动人。
突然，一阵巨响，只见一个鲜艳的大火球腾空而起，霎时在天空中扩大，散开，圆形的烟花盛开在我们头顶的天空，火红火红的，璀璨夺目，把天空点缀得灿烂辉煌。眨眼间，在那朵礼花消失的地方又展开了绿色和紫色的烟花，五彩缤纷，把天空装点得流光溢彩。闪亮的霓虹灯和美丽的烟花交相辉映，组成了一幅美丽的图画。人们不是爆发出欢呼与惊叹。又一朵烟花腾空而起，转眼间，放出了一颗颗五颜六色的“小星星”，我还没来得及细细品味，“小星星”就成了急速而下的“流星”，真是如诗如画、美不胜收。一簇簇，一朵朵，白如雪，红似火，异彩纷呈，争奇斗艳。它们绽放在天空中，有的像红梅傲雪，有的似朝霞漫天……千姿百态，使人目不暇接。
快乐的时间总是过得很快，转眼间，春节即将过去，使我深深感受到：乡下的春节完全可以跟广州的相媲美。
六月是童年的沃土，六月是童年的梦乡。我们终于迎来了期盼以久的“六一”文艺汇演。为了迎接这次汇演，我们已经排练很久了。大家早就跃跃欲试，想在这次汇演上闪亮一把了。
我也代表我们班演出。演出即将开始，我心里有些紧张，生怕自己发挥不出来正常水平，演不好，会影响全班的成绩。同学们精彩的表演开始了。歌曲悦耳动听，舞蹈那么优美。终于轮到我上场了，我心里好紧张好紧张，我在心里暗暗地告诫自己：“放松自己，你是最棒的！”我满怀信心的上场了。
我们的表演结束了，我感觉我演的还可以，发挥出了正常水平。
下午是五年级的表演。我耐心地看着，他们的歌声更动听，舞姿更迷人，特别是那个双簧，两人配合的天衣无缝，逗得大家捧腹大笑。但我觉得我的表演还是最精彩的。
校园里充满着欢声笑语，这次文艺汇演永远令我回味。
3.剧本怎么写
剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式.它是戏剧演出的文学依据，是导演和演员二次创作的出发点.在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本出发点.
剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。 在戏剧发展史上，剧本的出现，大致在戏剧正式形成并成熟之际。古希腊悲剧从原始的酒神祭礼发展为一种完整的表演艺术，就是以一批悲剧剧本的出现为根本标志的；中国的宋元戏文和杂剧剧本，是中国戏剧成熟的最确实的证据；印度和日本古典戏剧的成熟，也是以一批传世的剧本来标明的。但是，也有一些比较成熟的戏剧形态是没有剧本的，例如古代希腊、罗马的某些滑稽剧，意大利的初期即兴喜剧，日本歌舞伎中的一些口头剧目，中国唐代的歌舞小戏和滑稽短剧，以及现代的哑剧等等。
剧本的写作，最重要的是能够被舞台上搬演，戏剧文本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。历代文人中，也有人创作过不适合舞台演出，甚至根本不能演出的剧本。这类的戏剧文本则称为案头戏（也叫书斋剧）。比较著名的如王尔德的《莎乐美》等。而好的剧本，能够具备适合阅读，也可能创造杰出舞台表演的双重价值。
一部可以在舞台上搬演的剧本原著，还是需要在每一次不同舞台、不同表演者的需求下，做适度的修改，以符合实际的需要，因此，舞台工作者会修改出一份不同于原著，有著详细注记、标出在剧本中某个段落应该如何演出的工作用的剧本，这样的剧本叫做“提词簿”或“演出本”、“台本” （promptbook）。此外，剧本是完整的演出脚本，有另外一种简单的舞台演出脚本只有简短的剧情大纲，实际的对白与演出，多靠演员在场上临场发挥，而这一种脚本则称为是“幕表”。
剧本的创作者
剧本的创作者叫做编剧，或尊称为剧作家。
剧本的内容
剧本主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。
一个典型的剧本例子如下：
公馆一室内
王妈：（小心翼翼地）小姐，您还是得注意身子，就吃点东西吧。
赵小姐：（把碗砸在地上）不吃，我就是不吃。
（王妈下）
剧本的结构
一部较长的剧本，往往会由许多不同的段落所组成，而在不同种类的戏剧中，会使用不同的单位区分段落。在西方的戏剧中，普遍使用“幕”（Act）作为大的单位，在“幕”之下再区分成许多小的“景”（scene）。中国的元杂剧以“折”为单位，南戏则是以“出”为单位，代表的是演员的出入场顺序，而在明代文人的创造后，将“出”改为较为复杂的“出”。
剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。 当然根据编剧技巧的不同，结构还会变化。如“佳构剧”。
剧本的分类
按照应用范围，可分为： 话剧剧本，电影剧本，电视剧剧本等。
按剧本题材，又可分为 喜剧、悲剧、历史剧、家庭伦理剧、惊悚剧等等。
还有一种剧本主要追求文学性，不以演出为目的，或者不适合演出，动作性不够.被成为"案头剧""书斋剧".欧洲19世纪的许多浪漫主义诗人和作家创作过很多这种戏剧形式的诗歌，但只能提供阅读，不适合上演.
所以在戏剧创作中，剧作家要懂得舞台和表演，应该在剧本的创作中处理好剧本的文学性和舞台性.因为戏剧演出才是最终目的.没有演出和观众的戏剧谈不上是戏剧
4.看表演的作文怎么写
今天下午5点半，我们和曹老师去文化宫看表演。
我们来到文化宫，听说只有10多个节目时，我很沮丧，但后来知道我们学校组织的节目得了一等奖，要当场表演时，又高兴万分我们安排好座位，演出很快开始了。第七个节目就是我们学校的。
其中，吕辰安演连长，其他九人都是班长。后来又有一个叫李贝贝的也想加入班长的行列。
连长为了考验他，派他坚守阵地。半夜凉风瑟瑟，他坚持着没退缩。
再后来萤火虫来了，那时已凌晨三点，他仍然坚守在阵地。经受过艰苦的考验后，他光荣地加入了班长的行列。
下一个节目表现的是一群苗族小姑娘，她们踩踏着动听的音乐，欢快的跳起筷子舞。只见筷子在他们手中灵活的敲打着，发出多么好听的声音，宛如山涧流淌的小溪，清脆悦耳。
这次的晚会太精彩了。我们个个像吃了一顿丰盛的宴席一般兴高采烈。
5.剧本该怎么写
剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。
与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式.它是戏剧演出的文学依据，是导演和演员二次创作的出发点.在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本出发点.剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。
对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。
在戏剧发展史上，剧本的出现，大致在戏剧正式形成并成熟之际。古希腊悲剧从原始的酒神祭礼发展为一种完整的表演艺术，就是以一批悲剧剧本的出现为根本标志的；中国的宋元戏文和杂剧剧本，是中国戏剧成熟的最确实的证据；印度和日本古典戏剧的成熟，也是以一批传世的剧本来标明的。
但是，也有一些比较成熟的戏剧形态是没有剧本的，例如古代希腊、罗马的某些滑稽剧，意大利的初期即兴喜剧，日本歌舞伎中的一些口头剧目，中国唐代的歌舞小戏和滑稽短剧，以及现代的哑剧等等。 剧本的写作，最重要的是能够被舞台上搬演，戏剧文本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。
历代文人中，也有人创作过不适合舞台演出，甚至根本不能演出的剧本。这类的戏剧文本则称为案头戏（也叫书斋剧）。
比较著名的如王尔德的《莎乐美》等。而好的剧本，能够具备适合阅读，也可能创造杰出舞台表演的双重价值。
一部可以在舞台上搬演的剧本原著，还是需要在每一次不同舞台、不同表演者的需求下，做适度的修改，以符合实际的需要，因此，舞台工作者会修改出一份不同于原著，有著详细注记、标出在剧本中某个段落应该如何演出的工作用的剧本，这样的剧本叫做“提词簿”或“演出本”、“台本” （promptbook）。此外，剧本是完整的演出脚本，有另外一种简单的舞台演出脚本只有简短的剧情大纲，实际的对白与演出，多靠演员在场上临场发挥，而这一种脚本则称为是“幕表”。
剧本的创作者剧本的创作者叫做编剧，或尊称为剧作家。剧本的内容剧本主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。
舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。一个典型的剧本例子如下： 公馆一室内 王妈：（小心翼翼地）小姐，您还是得注意身子，就吃点东西吧。
赵小姐：（把碗砸在地上）不吃，我就是不吃。 （王妈下）剧本的结构一部较长的剧本，往往会由许多不同的段落所组成，而在不同种类的戏剧中，会使用不同的单位区分段落。
在西方的戏剧中，普遍使用“幕”（Act）作为大的单位，在“幕”之下再区分成许多小的“景”（scene）。中国的元杂剧以“折”为单位，南戏则是以“出”为单位，代表的是演员的出入场顺序，而在明代文人的创造后，将“出”改为较为复杂的“出”。
剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。 当然根据编剧技巧的不同，结构还会变化。
如“佳构剧”。剧本的分类按照应用范围，可分为： 话剧剧本，电影剧本，电视剧剧本等。
按剧本题材，又可分为 喜剧、悲剧、历史剧、家庭伦理剧、惊悚剧等等。还有一种剧本主要追求文学性，不以演出为目的，或者不适合演出，动作性不够.被成为"案头剧""书斋剧".欧洲19世纪的许多浪漫主义诗人和作家创作过很多这种戏剧形式的诗歌，但只能提供阅读，不适合上演. 所以在戏剧创作中，剧作家要懂得舞台和表演，应该在剧本的创作中处理好剧本的文学性和舞台性.因为戏剧演出才是最终目的.没有演出和观众的戏剧谈不上是戏剧。
6.以《我的演出》为题目,写一篇日记怎样写
上周星期三，学校举行了可本局比赛，我很激动，心想，一定要发挥自己的最佳水平。
在这一次课本剧中，我读旁白，因此没有化妆。我们演。呵，这不，离比赛只剩下半天的时候，大家就忙活开了，剪城门的、做扇子的、借衣服的……
经过这么长时间的排练，激动人心的比赛终于开始了，看了前四个级段的表现，每个人都有了一种紧张感，也许是因为其他年级的表现可以跟我们一起雌雄吧！终于到我们上场了。首先是我读对白，声音甜美动听，真的，我可不是“王婆卖瓜自卖自夸”。紧接着，“晏子”来到了城门下，“侍卫”拦住了他的去路，羞辱了他……俄，对了，还有最精彩的一幕，两个“武士”押着一个“犯人”来到大殿，他扭动着身体，还大喊“冤枉啊，放开我”几个人的真实表演引来了大家的注意。几分钟的表演很快就结束了。令人最紧张的时刻到了，主持人在台上说“现在，我宣布的成绩平均分是9.75分。”“太棒了，我们是第一名！”大家欢呼着！
这次课本剧表演给了我自信，以前我只是一个腼腆的小女孩，现在可不一样了，我都能在千余人的广场上精彩展示啦。它让我明白：只要充分准备，就是成功的基础，就是自信的根源。我要继续努力！
7.学校文艺汇演的作文怎么写
星期四上午，在天台小学报告厅举行第23届五年级组的文艺汇演。天虽然很冷，还很阴，而且下着小雨，可我们的身体却越来越热，像一块正在燃烧的煤块一样。这是为什么呢？那是因为今天上午我们要去看表演，更重要的是我们也要上台表演！
舞台在报告厅，报告厅十分气派、欢乐和喜庆。四个铝合金的大窗上挂着深红色的落地大窗帘，从屋顶一直垂到地上，显得十分气派。舞台上方的红色帷幕用白字写了“天台小学第23届文艺汇演”后面还有几道彩色帷幕，在最后一块白色帷幕上有四个大蝴蝶结，还有许许多多的彩带，增加了欢乐的气氛。舞台上的霓红灯不停闪烁着各种色彩，增添了喜庆的气氛，后面的彩带与蝴蝶结因此而闪闪发亮。接着从9:00开始就有同学在老师的带领下兴高采烈的进场了，有的家长也跟着老师进场了。顿时报告厅里就人头挤挤，热闹非凡，成了欢乐的海洋；人们交头接耳的议论着：“接下来会是什么节目呢？精彩吗？”有的同学想看多一点，干脆做到凳子的扶手上去了。人们个个按捺不住自己心中的欢乐，家长也期盼着自己儿女的精彩表演。
9:30在一片热闹的掌声中，四位主持人穿着华丽的衣服闪亮登场了，他们用洪亮而又甜美的声音宣布：“演出开始了！”台下顿时掌声雷动。
第一个节目是《彩虹塔》是五（3）班和五（9）班一同表演的，演员们时而抬头，时而摆手，时而扭腰，时而摆腿。动作整齐有力，展示了21世纪少年不怕困难的精神风貌，台下人人看的津津有味，当节目结束时，台下抱以热烈的掌声回应。
第二个节目是五（4）班演的《红星歌》。一开始就有三个精神饱满的小红军手擎红旗，有力地挥舞着红旗走出来，帽子上的红星闪闪发亮。这表演不经让我们想起了当时腥风血雨的年代，勇士们在飞舞的五星红旗的引领下，踏上了革命的征途，为国捐躯，也是我们明白了：现在的生活来之不易，要好好珍惜。当节目结束时，台下爆发出热烈的掌声。
节目一个接一个，先后表演了：《踢踏舞》《天竺少女》《跆拳道表演》等丰富多彩的节目。台下的观众也看的津津有味，不时爆发出热烈的掌声。
让我印象最深的是小品《考试之后》讲述的是一位老师从医院“溜”出来，给同学们分析试卷，哪知学生试卷错误百出，笑话连篇，害得老师旧病复发，让我们明白老师工作十分辛苦，我们要好好学习来回报老师。
轮到我们演出了，可是我们还没有上场音乐就响了起来，我的心顿时凉了半截，心想：完了，我们还没有商场呢？难道有谁篡改程序，不让我们上场了？正当我们着急时，音乐便奇迹般的停了下来，我们便赶紧排好队上台了。上台后，我们紧张的不知道接下来该做什么。然后音乐响起来，就把我们惊慌的魂给唤了回来，我们又熟练的做起了动作。当“四大天鹅”出现时，台下传来一阵笑声。我奇怪了：“难道我们演得太滑稽了？还是怎么滴？”我一看原来是俞楠的腰带掉了！我也快要像台下的观众一样笑起来了。当演出结束是，台下的掌声一阵接一阵，像雷鸣似的。
回想过去，我们为了排练着节目花了多少心血与汗水啊！真是照应了人们说的：“台上一分钟，台下十年功”这一句话啊。
8.关于演出的作文（680字）
7月1日晚上，浦口区少年宫举行了一次汇报演出。
演出还没开场，舞台前已是人山人海，舞台周围被围得水泄不通。有的人坐在桌子上，有的人站在椅子上，还有的人从人群里挤上舞台观看。
整个场面好不热闹。 演出马上就要开始了，舞台前更是“红火”，有的演员在准备，有的演员在喊着场外的同伴，还有的演员竟然站到钢琴上，人们叫他下来，他也不听，真顽皮。
演出开始了。第一个节目是联奏《渔舟唱晚》，这首曲子优美动听，仿佛把我带到了另一个境界：渔舟停泊在平静的水面，月光倾泻在水面上，真美！演奏完后，台下响起热烈的掌声。
第二个节目是萨克斯独奏《流逝的时间》。这首曲子舒缓、婉转，仿佛夜莺在枝头歌唱，仿佛彩蝶在翩翩起舞。
那优美的琴声仿佛在告诉我们：时间是不等人的，只有我们今天好好珍惜时间，利用时间，明天才有丰硕的成果。这个曲子刚奏完，观众就报以热烈的掌声。
第三个节目就更特别了。因为有个外国人大卫带着英语班的小朋友做个游戏，叫：“抢椅子”。
这个游戏很好玩，有几次还闹出一些笑话。把台下的观众肚子都笑疼了。
接下来的节目都很好看，观众被节目陶醉了忘记了蚊虫的叮咬，直到节目演完才依依不舍的离开。