育才学习网1.个人事迹怎么写
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一、强化内部管理，适应市场竞争
进一步调整内部机构，初步建立了适应市场经济的管理机制，明确部门分工，把南铝2005年经济责任制落实分解到各部门。设立计划协调组，专门负责协调、沟通销售公司与生产部门之间的事务，为保证生产计划的有序性和交货的及时性尽心尽力。在合同管理和货款回笼上，认真做好每批订单的业务洽谈，认真对待每份合同的起草、修改与签订工作，特别涉及垫资的协议、合同，均经过专业法律人员审查、公司领导审核的严格程序。严格执行超信用额度审批制度，确保资金回笼。建立并逐步完善了客户资金管理系统，初步建立了客户资信评价管理体系，较好地控制了资金风险，全年无较大的呆坏帐发生。通过法律途径、起诉等手段追回历年拖欠货款金额168万元。在仓库管理方面，进一步完善仓库微机管理系统，对仓管员进行岗位培训，保证进出库数据的准确性，使库存更加合理，产品堆放更加规范，制定规章制度以保证入库和出库数据的准确.针对搬运工工作量大、工作时间长、人员流动性大等特点，组织搬运工认真完成型材的进出库工作，对搬运工进行安全意识教育，定期检查仓库的不安全因素，及时处理安全隐患，确保全年无安全事故发生。
二、用营销策略，确保销量的提高
公司全体员工认清市场形势，真正树立“以顾客为中心”的经营理念，真诚为每一位顾客服务，为客户提供强有力的各项服务。加强销售区域和销售网络管理，对传统片区的销售区域和售价严格监控，及时处理区域串货问题，使市场运作更为规范。在价格策略上，每天掌握铝锭的现货市场行情，了解市场信息，掌握竞争对手状况，有针对性采取灵活的价格策略，使型材的销量比上年增加了6600吨。铝杆在确保利润的情况下，不断采取有效措施扩大销量，也超额完成年计划。加强新产品、新窗型的开发和推广力度，并根据市场的需求开发了D55、D58、D60系列隔热材，隔热材、彩色消光电泳材、木纹材等高档产品销量也取得较大进展。同时根据国家对建筑节能的要求，组织开发了适应夏热冬冷和夏热暖地区的经济型隔热门窗。2005年共申请专利45项，比去年增加31项。在工业材开发方面，进一步与上海、扬州等地的集装箱用料客户合作，开发了使用量大的梯料客户，全年工业材销量达占型材总销量的31%。在幕墙型材方面，加强了与凌云、远大等大公司的合作，承接了影响力大、工程用量较大的工程，如：广州天河区商务中心、北京摩托罗拉大厦、上海恒隆广场、杭州新闻中心等。增加了隔热幕墙品种，全年预计销售幕墙型材3500余吨。在广告策略上，利用路牌、图册和人员进行宣传，认真组织好在广州、上海、北京、青岛、武汉、福州等地的专业产品展览会，以加强“闽铝”型材的宣传力度，扩大“闽铝”型材的知名度。采取增派业务员协助经销商参加工程投标、承接工程定单、提供技术服务等方式保住传统片区销量。积极发挥各驻外办事处的积极性，不断开拓市场，全年订单数量充足，出现了近年来少有的景象。在开展利用型材外观专利维权方面，对辽宁忠旺的侵权行为进行法律诉讼取得决定性的胜利。
三、做好铝锭采购业务
在铝锭采购方面，根据公司总部的安排，担负了公司本部、铸轧公司、华银公司的铝锭采购任务，通过与厂家签订长期的供货合同，并以一票制到南平南站，降低了采购成本，保证了生产的顺利进行。
商海搏击犹如逆水行舟，不进则退。在业绩面前，销售人踌躇满志，满怀百尺竿头更进一步的豪情，力争在2006年书写更加亮丽的篇章。
突出重点的事迹或业绩，有时可稍稍夸张一些，找到能抓住人心的亮点，与个人简历的区别是别太客观，别过多的介绍性质 。要描述具体事例，细节决定成败.你做的事情要渲染，夸张，甚至你刚刚想到的也可以写上.要煽情，感动人.切记不要笼统，一带而过.
2.个人事迹怎么填
优秀大学生事迹董鹏，男，1987年出生。
常州纺织学院机电工程系06级模具设计与制造专业1班学生，任机电工程系学生会主席、模具0631班班长、方圆模具技术有限公司法人代表。我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。
提起董鹏，认识他的人总会说，他是一个忙碌的人，而用他的话说，自己是一个充实的人。在近三年的大学生活中，他能够在各方面严格要求自己，努力使自己成为一名德、智、体各方面全面发展的优秀大学生。
在领导、老师的辛勤教育指导下，经过自己的不懈努力，他建立起了正确的人生观和世界观，端正了学习和生活的态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。一、“山不过来，我就过去”成功需要一种积极的心态。
他在刚刚进入大学就向党支部递交了入党申请，他始终坚持认真学习国家政策，掌握时事动态，拥护中国**的领导；积极参加校系组织的各项活动，在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢，思想品德端正、崇尚科学、自觉遵守各种法律法规，遵守学院、系部的各项规章制度，处处为同学着想，在各方面起到了模范带头作用，具有强烈的社会责任感和事业心。他通过参加党校培训、学生干部培训班，认真地学习了各种政治理论知识，在思想上有了质的飞跃，被党组织列为党员发展对象。
二、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”积极的心态和坚定的意志可以激发一个人内在的潜力和才华。刚进入大学，他就凭借自信和优秀的组织能力竞选上了班长，而后以身作则，积极配合院系各项活动。
在进入院学生会以后，他更努力的为同学们服务，在院篮球赛、足球赛、各种社团的活动他都积极参与，做幕后的工作者，得到了同学们的赞扬。在担任学院周末影院放映员期间，每次都早早的到达教室调试机器，放映完毕后打扫卫生、核对票据，做到教室整洁、帐目清晰。
有人说“优秀不是做最好的那个人，而是做最好的那个你。”在五一、十一假期中间，他放弃休息，免费为外省不能回家的同学放映电影，给他们带来温暖和快乐。
在班级担任班长的他对班级的事情认真负责，努力和班委其他成员组织各种各样的活动，参观烈士陵园、儿童节和希望小学学生一起联欢，在他的带领下，班级建立的良好的的班风和学风，并在2006—2008学年中连续4次获得获得学校授予的“文明班级”称号。在班级进行的4次班干选举中，每次都被大家推举担任班长。
除此之外，他自己也获得不少的奖项。2006—2007年第一学期：校优秀学生干部，单项现进，单项一等奖学金。
2006—2007年第二学期：校优秀学生干部，优秀团员，单项一等奖学金。其实，圣洁不在于自身的修养有多么好，而在于把这种高贵的品质用在对待别人上。
同学们有什么困难第一时间想到的就是他，因为大家知道他们的心和他靠的最近。大一的时候，班级一位来自少数民族的女同学夜里突然得病，肚子疼的厉害，当时已经是凌晨3点，学校的医务人员已经下班，他及时联系学校保安，最后一起把同学送到了医院，陪同拿药、打点滴，在天亮后安排好女同学后，自己才急忙回到学校准备当天的功课。
大二的时候，班级一位男同学沉迷上网被骗了几千元钱，他一边和该同学报警，一边协助班主任老师积极开导该同学，最终让其认识到沉迷网络的危害，并主动借钱帮助其度过难关。四川地震当天，班级的漆加荣、任思美两位川籍同学无法联系到家人，他收集最新信息和班委一起安慰两位同学，并主动积极帮助联系，终于在两天后得知其家人平安，只房子稍有破损，使大家悬着的心放了下来。
这样的事迹还有很多，用他的话说，既然同学们相信我、选择了我，我就要对得起这份信任，用自己的努力回报大家。在进入大二担当系学生会主席后，他更加忙碌了，但他公私分明，在班级和系部的事情上分的很清楚，班级的很多荣誉他都用实力去争取，绝不利用特权。
、在学生会做事，什么事情都带头做到最好。在5.12四川地震后，他组织人员第一时间把相关资料制作成板报的形式向全校学生展现，消除同学们心中的不安。
然后又向全校学生倡议募捐衣服被子，最终得到了3万多件衣服、600多床被子，及时托运灾区，得到了很多市民的赞赏，常州电视台和常州交警队也特意前来为运送物品的车开道。在他的眼里，学校、系部、班级就是他的家，他视同学为自己的兄弟姐妹，以“大家是相亲相爱的一家人”为理念，处处为同学着想，事事以同学利益为重，在同学中间树立了很高的威信，使得各项工作都走在了前列。
他在平时的学习和工作中还注意积累各种工作经验，积极和其他系部的同学交流思想，取他人之长补己之短。此外，他还利用暑期积极参加各种社会实践和青年志愿者活动以丰富自己的课余生活，为自己进一步了解社会、认识社会积累了宝贵的经验，也为今后进入社会、融入社会打下了良好的理论和实践基础。
2008年5月，由于其出色的表现，他获得了江苏省教育厅、共青团江苏省委颁发的“江苏省优秀学生干部称号”。三、天行健，君子以。
3.怎么写个人事迹
xxx，女，13岁，xxx市xx中学x年级学生。
她勤奋好学，积极进取，学习成绩始终名列前茅；她诚实上进，尊敬老师，团结同学，关心集体，热爱劳动，是父母眼中的好孩子、老师心中的好学生，同学们身边的好榜样。她在进入小学的第一个“六一”儿童节时就光荣地加入了少年先锋队，当她戴上鲜艳的红领巾时，就暗暗下定决心，时刻以一名少先队队员的标准严格要求自己，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。
一、热爱祖国，充满爱心。 在北京奥运会期间，她每天回家后的第一件事情就是看奥运比赛，中国队的每一块金牌都会让她欢呼雀跃。
当颁奖仪式开始后，看着国旗冉冉升起，听着雄壮的国歌奏起时，她为自己是一名黑眼睛、黄皮肤的中国人而感到骄傲和自豪。她想自己一定要努力学习科学文化知识，将来成为一名新中国建设的栋梁之材。
四川的地震发生后，她主动拿出自己的零花钱托爸爸捐献给灾区。 二、勤奋刻苦，孜孜不倦。
在校上课期间，她能够认真听讲，积极回答问题，全面完成老师要求的学习任务。每天回家后第一件事情就是写作业，父母为了培养她“乱中求静”的素质，故意在她学习时打开电视机或电脑，造就了她在任何嘈杂的环境下都能聚精会神学习的好习惯。
完成家庭作业后她还能够主动预习次日的功课，并自觉完成父母为她额外增加的学习内容。每年学校抽查作业时都有她的作业本。
打开一看，字迹工整，很少有错题。她曾连续四次被学校评为“三好学生”、多次获得学校或地区举行的英语单词竞赛、作文竞赛等活动的奖项。
三、热爱劳动，爱班如家。 在班级中，她乐于助人、热爱集体。
经常替老师分担班级的事务。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结同学。
她的言行一直在潜移默化地影响着班级中的每一位同学。在家中她能帮助父母干一些力所能及的家务活，经常会因为学会做一些新的家务活而兴奋不已。
在乘坐公共汽车时，能主动给老人和妇女让座，耳旁常常能听到他人的夸奖。 四、兴趣广泛，全面发展。
除了掌握丰富的文化知识以外，她在电子琴、声乐、美术、朗诵等方面也很出色。她曾获得过电子琴五、七、十级等级证书，能弹出优美动听的旋律。
她节奏感强，音域较宽，能唱出悦耳的歌曲。她干什么事情都很认真，是一个活泼可爱、爱好广泛的好孩子。
五、老师的助手，同学的榜样。 她无论在家里还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶。
因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服她。
她勤勤恳恳地为班级为同学服务， 成了老师的小助手，如每天检查同学完成作业情况等，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。
与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。 在近七年的学习生活中，面对成绩和优点，她并没有骄傲或趾高气扬，而是更努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。
她在学校的正确引导和老师的精心教育下，取得了长足的进步和很大的收获。逐步成长为一名德智体美劳全面发展的优秀少年。
4.填表的主要事迹怎么填
我叫做***，我自入学以来，一直学习良好，并努力做到品学兼优、三优，在体育方面更是突出，常常在校运动会获奖。我从小就立志要学好书，长大以后为祖国做贡献，回报父母，我发自内心的尊重与敬爱师长，见到老师，我会主动问好，我也不会和同学大吵大闹，当别人帮助我时，我也会礼貌的道谢，我与同学们生活融洽，时常帮助一些需要帮助的同学。我热爱祖国，热爱班集体。在学校我会认真听课，认真学习，到了家里，我会帮助母亲做家务活，帮爷爷奶奶还有父母捶背，按摩，在左邻右舍的眼里我是一个孝顺的孩子。我准纪守法，遵守小学生守则，做到了老师的要求。
请问字数需要多一点吗？我可以扩写的！我第一次回答问题，希望可以告诉我哪些不足！！谢谢！
5.个人事迹怎么写
到百度是搜索“会计先进事迹”就OK了 我复制一篇，看看是不是您需要的： 在市场经济的大环境下，传统与创新碰撞的今天，“优秀会计人员”这个称号已不仅仅是业务熟练、严格执法、公正执纪、吃苦耐劳的诠释，它更包含着一种锐意改革、大胆创新的勇气。
X，就是这样一位在改革风浪中傲立潮头敢于拼搏进取的优秀会计工作人员。51-论文-网-欢迎您 X同志从事会计工作以来，多次被评为先进工作者，受到表彰。
成绩与荣誉的取得，渗透着他的智慧、汗水和心血，也实现了他扎根财政沃土、立志会计事业、无私奉献青春的人生誓言。51-论文-网-欢迎您 三尺讲台 00大地可作证 1987年7月，X以优异的成绩考入00财政贸易学校，开始系统地、正规地、全面地接受会计专业知识。
在校期间，他以骄人的成绩，优秀的品质多次被学校评为优秀学生，珠算等级达普一级。1989年，他毕业分配到___县技工学校工作，执教核算班。
从此，他踏入以算盘为伍，以账页为伴，以数字为友，授业解惑的会计教育行业。51-论文-网-欢迎您 从一个普通学生走上讲台，他心中未免打鼓。
没有受过师范教育，备课、讲课、写教案、批改作业，一切都得从零开始。由于学校师资缺乏，缺少专业教师，“科班”出身的X理所当然地成了“顶粱柱”，包下了核算专业《会计基础》、《珠算》、《经济活动分析》、《财务管理》等多门教学课程，每周任课多达34节。
但是，他始终坚信：打铁还要自身硬。为了这个“硬”字，他一头扎进书海，苦练“内功”。
平日里，他一边潜心工作，钻研教学，一边利用休息时间刻苦功读专业书籍。寒暑假里，他便四处求学，参加进修。
寒来暑往，他终于在自身素质上取得了显著成绩：1992年6月，他取得了会计工作“驾驶证”——《会计资格从业证书》；1993年5月，通过全国会计资格统考，取得《助理会计师资格证书》；1994年5月，通过“自考”取得《西南财经大学会计专业毕业证书》；1995年7月，报名参加注册会计师资格考试，审计获得通过。本事“硬”了，就要打出好“铁”来。
在任教一年的时间里，他把所学的理论知识与教学实践紧密结合，虚心向老教师请教，在实践中边学、边教、边摸索，大胆创新教学思路，不但成功地实现了学生与教师之间的角色转换，而且在教学工作上也结出丰硕成果：他执教的班级实现当年单科成绩平均提高28分，跃居全校第一；珠算平均成绩上升两级，达到普二级；组织学生集训，两次参加县级会计实务比赛均获得一等奖；89级、90级的X、X、X等同学组成的00县珠算比赛代表队，在00地区珠算比赛中荣获三连冠，使本县珠算技术雄居X地区霸主地位。51-论文-网-欢迎您 在教学中不断进取和求索，不但练就了X同志过硬的会计业务功底，还铸造了他高尚的执业品质。
在92年至93年期间，他婉言拒绝了多家大型企业和所谓“好单位”的高薪聘请，依旧无悔地衷爱于会计教学工作。有人不解地问他为什么，他回答说：“会计的生命是‘真’，人更要活得‘真’”。
51-论文-网-欢迎您 逆水行舟 脚踏实地勤耕耘 1994年，X同志被人事部门选调到00县财政局工作，从一个会计知识的传播者成为一个真正的实践者。从专业教师到会计岗位，又是一个角色的转换，也是一道难以跨越的坎。
但是，凭借着“不服输”的性格和对“会计”这个特殊名词的感情，他从零起步，逐步成为一个优秀的财政会计人员。1994年至2001年，他从事预算外会计核算工作，对全县行政事业性收费、政府性基金及附加进行核算，严格按照《预算外资金会计制度》执行。
首先，他深入学习和掌握《财政总预算会计制度》、《行政单位会计制度》、《事业单位会计制度》等财政会计法规，熟练掌握会计电算化技术，更新记账手段，提高工作效率，使会计信息质量大大提高，为财政会计工作打下基础。在熟练掌握预算外会计业务的基础上，他深入到各个执收单位，对收费政策和收费标准逐一审核，查阅会计凭证和报表，取得各单位预算外资金管理的第一手资料。
1996年，他针对各单位财务不规范、账目不健全、乱收费、乱罚款、乱摊派现象严重的现状，组织实施了对全县执收单位会计工作大整顿，严格按照《预算外资金会计制度》统一建立了规范的会计账簿，设置会计科目，并组织各单位会计人员完成了55个学时的专业培训。经过这次“洗理”，全县各执收单位会计工作质量得到明显提高，会计人员素质也明显加强，同时，各单位应纳入财政专户的收费、基金及附加全额缴入财政专户，使全县行政事业性收费步入良性循环的轨道，预算外资金管理水平也大大提高了。
1997到1998年间，他积极参与农村税费改革工作，走遍全县山山水水，先后30多次走村到户、下到田间地头，调查摸底，测算数据，为成功实施本县农村税费改革提供了准确的数字依据。由于他出色的业务能力和踏实的工作作风，1998年，X财政局、X地方税务局授予他“财税系统先进工作者”称号，1999年被X财政局评为财政系统先进个人。
2002年，被提任X财政局总会计。51-论文-网-欢迎您 他辛勤地耘，优良的会计素质，为本县会计工作添上了浓默重彩的一笔。
51-论文-网-欢迎。
6.个人主要事迹怎么写
大家好！我是XXXX X(X)班的XXX，职务是XXX，我要申报的是XXXXXXX。
我自觉遵守学校的各种规章制度，以班干部标准要求自己。我热爱生活、讲文明、见到老师能够主动问好，并能在各项工作中当好老师的小助手。
我乐于助人，能够帮助同学解决学习上的难题。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感，误了提高综合能力，我能够积极参加学校、班级组织的各类活动。
这学期我还获得了许多荣誉。我热爱学习，学习成绩优秀，学习态度端正，目标明确，主动好学，上课能够专心听讲，积极思考老师提出的问题。
在课后认真完成老师布置的作业，并按时交上。我酷爱读书，书是我最亲密的朋友，读书是我在课余生活中的一大乐事。
无论什么书我都读的津津有味，沉浸在书的海洋中。广泛的阅读，开阔了我的视野，也提高了我的作文水平。
我热爱体育，身体素质良好。经常参加课外锻炼，积极参加学校组织的的登山比赛等各项体育活动。
我一定会更加努力，争取在下学期做得更好。
7.主要事迹怎么写
概括而简要地反映一个单位（集体）或个人事迹的材料。
简要事迹不一定很短，如果情况多的话，也有几千字的。简要事迹虽然“简要”，但切忌语言空洞，写得像小学生期末鉴定。
而应当以事实来说话。简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况，比如有三个方面很突出，就写三个方面，只是写某一方面时，要把主要事迹突出出来。
简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容。一是基本情况。
简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。
如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人有一个基本印象。
二是主要特点。这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。
写作时，特别要注意以下四点：1.用第三人称。就是把所要写的对象，是集体的用“他们”来表述，是个人的称之为“他（她）”。
为了避免连续出现几个“他们”或“他（她）”，单位可直接写名称，个人可写其姓名。2.掌握好时限。
无论是单位或个人的简要事迹，都有一个时间跨度，既不要扯得太远，也不要故意混淆时间概念，把过去的事当成现在的事写。这个时间跨度多长，要根据实际情况而定。
如上级要某个同志担任乡长以来的情况就写他任乡长以来的事迹；上级要该同志两年来的情况，就写两年来的事迹。当然，有时为了需要，也可适当地写一点超过这个时间的背景情况。
3.用点他人的语言。就是在写简要事迹时，可用些群众的语言或有关人员的语言，这样会给人一种生动、真切的感觉，衬托出写作对象比较高的思想境界。
在用他人语言时，可适当加工，但不能造假。4.用事实说话。
简要事迹的每一个方面可分为多个层次，一个层次先用几句话作为观点，再用一至两个突出的事例来说明。用事实说话时，要尽量把一个事例说完整，以给人留下深刻印象。
8.优秀事迹怎么写
师爱，好似春雨，润物细无声；犹如春风，恬淡而惬意。
然而，更多的情景下是“相关情无限”的诗意，是“沾襟比散丝”的柔情；是“无理而妙”的机智。十年来，在吴迎春老师的办公桌上一直摆放着自己的工作承诺：“向学生投去关注的目光，每天都会有新的发现。”
十年班主任工作的历练，让她形成了“以尊重为前提，以活动为载体，促学生发展为目的”的工作思路，在日常的教育教学中，她始终坚持知难而进、锐意进取，每走一步都扎实稳健。今年她又以优异的成绩送走了一批毕业生，看着那些从刚入学时的稚嫩走向成熟，由听之任之到有主见，有思想，充满朝气的学生，那是一种超乎想象的人生享受。
学生的成长过程，同样也是她这个年轻班主任的成长历程，其间，她曾经为“学困生”焦虑、曾经为工作中的失败哭泣、曾经为学生的取得的优异成绩兴奋、曾经为相处中的一个个故事感动，这是一种生命与生命的平等对话，心灵与心灵的睿智碰撞。一、爱，以尊重为基石有这样一句教育格言：“热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。”
热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成材环境。吴老师认为，师生之间应该是一种平等的关系，蹲下来平视孩子的眼睛，用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话，这份尊重如同一把金钥匙，可以破译任何心锁的密码，让孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全与友善，自然地表现真实的自我，快乐自由地成长。
1、尊重孩子的个体发展每一个孩子都是一个独立的个体，不具有可比性，简单地整体划一是行不通的。教育者要从孩子的视角去发现他们的与众不同，让他们的个性得到张扬，特质得到发展。
吴老师在与孩子们共同学习生活中，留心观察发现了每个孩子的“独有”。她让擅长绘画的孩子把自己的作品拿到学校，专门在班内举办画展，并让他们参加板报小组，发挥特长；她让体育成绩突出的孩子成立体育小组，带动全班同学参与体育锻炼；她让爱读书的孩子专门管理班里的图书角，并定期为同学推荐好的书目……吴老师充分发挥每个学生的优势，为每个孩子的需要搭设了展示自我的平台，让他们在各种活动中显露身手，展示才华，增加自信。
从中也看到了自己的价值，体验到了成功的喜悦和对他人服务的快乐。她班里还有这样一个特殊的孩子叫万全，是四年级才转入吴老师班的一名学生，虽说刚来没几天，但天天有孩子跟吴老师告状，说他不是说脏话骂人，就是欺负同学，要不就是值日生刚做好值日，他就乱扔废纸，甚至上课不听讲，总是不交作业很令吴老师头疼。
这孩子不仅学习跟不上，各种习惯也没有很好的养成，怎么会这样呢？吴老师通过和家长的沟通这才知道：原来孩子今年已经13岁了，按理应该上中学了，由于自己身体和智力的问题，一直在小学学习。又因为父母离婚，才由原来的学校转到了她班学习。
得知了这些情况，吴老师制定了一个“缺啥给啥”的转变计划，并很快付诸实施。在以后的日子里，吴老师经常找万全聊天，谈他感兴趣的话题，上课时随时提醒他注意听课，每天放学前，总是把他单独叫到一旁耐心地辅导他把作业做完，并抓住他爱劳动的优点，在全班表扬。
从这以后他渐渐有了改变，作业虽然不能全对，但能按时交了；下课他也愿意和同学们一起做游戏了，今年开学还被同学评选为班里的卫生监督员。他的转化，让吴老师深刻体会到老师对学生的尊重、理解和爱是多么重要，每个孩子都有自己的表现力，这不是具有高智商和强技能的孩子的专利，所有的孩子都有属于自己的思维、语言，素质教育的前提就是承认人与人之间的差异，然后做到面向每个学生。
一个表扬，一个微笑，对成绩好的学生是锦上添花，对那些需要鼓励的学生则是雪中送炭。“锦上添花”轻松且美丽；“雪中送炭”辛苦但重要。
她深刻地记得北京164中副校长翟宗说过：“不同类型，不同层次的学生都享有平等的发言权，这才是教育。” 学生来自不同的家庭，生活在不同的环境中，有着不同的思维方式。
我们必须顺应学生内在的成长规律，才能取得育人的最佳效果，使每个学生在各自原有的基础上得到不同程度的最大发展。2、尊重独立意识，创设自我发展空间学生需要教师的教诲、关心和爱护，同样需要教师对他们独立意识的尊重。
因此，班主任要有意识地保护他们呢的独立意识，培养他们独立处理问题的能力。去年的六一儿童节全校的文艺汇演选拔赛上，由于准备的不充分，她班报上的节目被刷掉了，此时离正式演出仅有三天的时间了，重新编排时间已经来不及了。
当吴老师向全班同学宣布这个消息时，班里的孩子们个个都很着急，“六一”儿童节是属于他们的节日，在自己的节日里和大家一起欢庆是他们盼望以久的事情，如今却要落空。这时，几个班委主动说：“老师，我们会利用课余时间加紧排练新节目，肯定会被选上的。”
其他孩子也纷纷站出来说：“老师，您相信我们吧，请您和大队辅导员老师说说再给我们一次机会吧！”听了孩子们的话，吴老师觉得很欣慰，她感到了自己的学生已经有了。