育才学习网1.请问这三个字是怎样写的
禤，读音：[xuān ] 姓。
第二个
是“瞩”的繁体字，瞩，读音：[zhǔ] 。
第三个
读音：[dá] 释义：古同“龖”，龙腾飞的样子。
2.小学语文识字表和写字表的区别
1、识字表中是要求学生认识的字（当然，会写更好）；写字表是要求学生会认、会写、会用的字。
2、生字表一是蓝色的，要求会认会读就可以了，就是所谓的二类生字。
3、生字表二是绿色的，要求不仅会认会读，还要求能正确书写，这就是一类生字。
扩展材料：
识字与写字在教学中存在的问题和不足有哪些：
1、教学目标定位不准：低年级语文教学第一课时有一个非常明确的教学目标--认识生字。所听之课在第一课时教学时，都没有落实好生字识记任务。表现为：在教学生字时，忽略了多种形式的认读，忽视了分析字形和理解字义，生字识记时间短，教学不深入，而后便进行阅读教学，重点放在品词析句，理解分析课文上，造成教学目标定位不准。
2、教学重点不突出：小学生在入学前已经接触了大量的口语词汇，会说，会用，就是不认识字形。我们的教师恰恰忽视了生字的字形教学，而这正是低年段识字教学的重点和难点。长此下去必然导致学生对生字的识记不深刻，并影响到以后的阅读和运用。
3、书写习惯要求不严 ：由于教师对学生书写习惯关注不够，要求不严，写字指导不到位，导致大部分学生没有养成良好的书写习惯。具体表现为：一是书写姿势不正确；二是书写不整洁；三是书写不规范。
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