育才学习网1.电子白板说课如何写啊
电子白板是结合投影机使用的，可以将投影区域转变为板书，在启动后软件有很强大的功能，如聚光灯、板书回顾、视频播放、图片播放、PPT播放、标注等。
例如：1、可以利用聚光灯功能突出重点词汇，进行详细剖析；2、板书回顾可以帮助你在课程结束时，选择性回顾知识要点，强化学生记忆；3、视频播放功能可以播放一些有趣味的游戏视频或者相关教学视频，增强教学趣味性及互动性，吸引学生注意力，达到较好的教学效果；4、可以插入一些图片作注解，使学生更容易理解，在PPT上做注解、标注也能达到交互式教学目的，让学生更清楚所学重点知识在哪。 我们是专业的电子白板商，如果有什么问题，我们都可以沟通。
2.如何运用电子白板说课
电子白板说课的运用应该注意以下几点：
(1)充分合理运用电子白板的多媒体功能，如视频、Flash动画、图片以及音乐等，结合老师自己制作的教学资源，导入到电子白板中。
(2)充分利用电子白板的互动教学功能，使师生之间、人机之间进行适当的交互活动，让说课课堂的单调性变得更活跃、丰富和高效。
(3)充分运用电子白板专门配套的电子白板教学软件进行教学说课，利用其丰富的教学资源和网络资源拓展学生的知识，引导他们的思维。
(4)充分利用电子白板共享功能，保存说课内容下来，以便课后进行复习与巩固。
以上的注意点是根据升皇的电子白板的教学功能特点的教学运用总结。
3.如何运用电子白板说课
电子白板说课的运用应该注意以下几点：（1）充分合理运用电子白板的多媒体功能，如视频、Flash动画、图片以及音乐等，结合老师自己制作的教学资源，导入到电子白板中。
（2）充分利用电子白板的互动教学功能，使师生之间、人机之间进行适当的交互活动，让说课课堂的单调性变得更活跃、丰富和高效。（3）充分运用电子白板专门配套的电子白板教学软件进行教学说课，利用其丰富的教学资源和网络资源拓展学生的知识，引导他们的思维。
（4）充分利用电子白板共享功能，保存说课内容下来，以便课后进行复习与巩固。以上的注意点是根据升皇的电子白板的教学功能特点的教学运用总结。
4.以电子白板为题写一篇说明文
兄弟，这个真不好写，我给你点电子白板资料你自己整合来写吧。
交互式电子白板
升皇交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将升皇电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上，此时的电子白板就相当于一个面积特别大的手写板，可以在上面任意书写、绘画并即时的在PC上显示，文件保存为图形文件。此功能一般需要一个专用的白板软件支持。PC可以连接打印机、数字展台等设备，实现即时录制视频展示、实物展示、打印等。如果通过特定的应用程序如MICROSOFT的NETMEETING，交互式电子白板就可以通过网络与其他办公室、会议室进行交流，实现网络会议，从而实现升皇班班通教学一体系统。
交互式电子白板按照技术原理主要有四种，四种技术的发展过程是：
压感电子白板→电磁电子白板→红外电子白板→光学电子白板。
随着技术进步，压感电子白板由于定位不准，使用需要力度，使用者使用不方便己完全淘汰。电磁电子白板改善了压感技术的定位不准确的问题，一度在市场上很受欢迎，但是由于不能实现手动触控，需要专用笔，耗材使用大，随着新技术的发展，电磁电子白板也在逐渐被新技术淘汰和替代。
下面主要介结市场上的两种主流技术的电子白板，红外电子白板和光学电子白板。
5.谁有苏教版小学数学 交互式电子白板应用 的课件以及说课稿 （参加交
一、说教材：
《认识时分》是苏教版二年级上册第九单元的内容，在一年级上学期学生已经初步认识了钟表，本节课是在这一基础上进一步认识时分的。
本节课的教学目标是：
1、使学生通过对钟面的观察，知道钟面上一共有12个大格、60个小格；认识时间单位时、分，知道1时=60分。
2、使学生在熟悉的活动中，具体感受1分、1时的持续时间，初步建立时、分的时间观念。
3、使学生在认识时、分的过程中，进一步体会数学与生活的联系，感受与同伴合作解决问题的乐趣，增强遵守和爱惜时间的意识。
时、分是非常重要的时间单位，与我们的生活息息相关，但时间单位不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表现出来，是一个“看不见、摸不着”非常抽象的概念，二年级的学生对此也比较模糊，不容易理解，很难建立起一个量化的时间概念。而在平时生活中学生看时间接触的也大多是电子钟、手机等，对有指针的钟接触的比较少，所以学习起来就更不容易。因此我把本节课的重点放在了让学生通过观察、自己动手操作发现时针、分针是怎样计时的，进而理解时分的进率，同样这也是本节课教学的一个难点。
二、说教法学法：
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。这节课我采用的教学方法是：学生自主探索，发现为主，教师相机引导为辅。根据低年级学生的认知年龄特征，认知规律和生活经验，在整个教学过程中，我注重发挥课件的教学功能，以活动为主线，注重体验，利用灵活多样的教学方法，充分激活小朋友们的思维。并且充分利用现代化教学手段---交互式电子白板提高教学效率。在教学过程中，适时渗透数学思想和品德教育，让小朋友们从小热爱数学、增强遵守和爱惜时间的意识。
三、说教学过程：
为了更好的完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学中我围绕以下四个环节展开。
第一环节：联系生活，导入新课
这一环节，我从学生已有的生活经验出发，从“你平时早上什么时间来上学”自然过渡到“图中的小女孩什么时间上学”（白板显示图片）激发起看钟表的需要，使知识的呈现与生活实际相结合。
第二环节：主动探索，掌握新知
在解决教学重点和突破教学难点时，我充分发挥信息技术手段，因为它在呈现教学内容上具有形象直观的优势。 利用电子白板显示钟面，拖动时针和分针，帮助学生建立表象，进而获得感性认识。
在教学过程中运用了并设置了富有儿童情趣的情境将形式单一、枯燥的练习设计多样化，意在充分调动学生学习的积极性，体验学习数学的乐趣。
最后设计了通过动手操作白板“拨一拨，说一说”，可以调动学生耳、眼、口、手、脑多种感官参与学习活动。意在提高学习兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的好习惯。
第三环节：加强体验，实践应用
这一环节意在让学生感受1分和1时的长短，建立时间观念。教学时，让学生在一分钟时间内数脉搏、跳绳，利用白板的探照灯功能，随着探照灯的移动学生进行口算，让学生知道一分钟内我们能做好多事，让他们懂得一分钟时间虽然短，但也能做一些事情，从而教育学生珍惜时间，自觉养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯。
第四环节：总结全课，提炼升华
让学生回顾一下这节课我们学习了什么？生自由交流，师根据学生的回忆教师在白板上拖出相应的内容。学生对所经历的数学知识的形成过程进行再认识，以不同的时空视点对学习历程进行重新思考。
6.电子白板怎么进行手写输入
1，摩图Motuview交互式电子白板
打开word界面后，可以直接点击右边输入图标，然后用手随心书写，在word中显示出宋体文字（字体自己设置），所有符号，图片插入，工具一应俱全，可以保存在文本文件内。用起来很方便！
2,smart交互式电子白板
在使用SMART交互式白板时，你在OFFICE软件中的书写、注释、和讨论板书可以被存储下来，写画在白板上的任何文字、图形或插入的任何图片都可以以不同格式被保存至硬盘或移动存储设备，供下节课、下学年或在其他班级使用，或与其他人员共享。也可以以邮件形式发送或打印出来分发给工作人员，供会后作为资料使用。（可以实现手写识别输入文档）
3，天时博TB675电子白板
需要用手来选择各种功能。位置较高，不便于年纪小的孩子和学生使用。用一只机械式的电子演示笔来写各种颜色、当作鼠标、当作板擦。容易摔坏，不能用可以用手指、其他工具笔来控制电脑。
4,3M交互式白板DB565
需要用笔来选择各种功能。用一只机械式的电子演示笔来写各种颜色、当作鼠标、当作板擦。容易摔坏，不能用可以用手指、其他工具笔来控制电脑。输入文字有专门识别.
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