幼儿园我当哥哥姐姐怎么写

1.大班主题活动怎样当好大班的哥哥姐姐 教案

一、主题名称:我上大班啦!

二、主题来源

开学了,孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园,他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后,孩子们又回到幼儿园,他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,老师们经过商量,确定了这一主题。

三、主题实施时间

三周

四、主要教育教学目标

1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,让插班生渐渐熟悉小朋友和老师,为以后的教育教学工作做好铺垫。

2、巩固幼儿已有的一日生活常规,巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。

3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感,用连贯的语言表达自己的见闻,用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时,坐姿和握笔姿势正确。

4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

5、锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,动员幼儿坚持上幼儿园。

6、和插班生幼儿的家长做好沟通,了解幼儿的情况,并及时把幼儿在园表现反映给家长。

7、让幼儿了解中秋节、教师节。

五、主题知识网络

快乐的暑假 庆祝教师节、中秋节 怎样当好大班的哥哥姐姐 争做值日生

六、八大智慧网络

1、语言智慧

1谈话:我们的新教室、快乐的暑假

2诗歌:我是大班的小朋友

3故事:小猫钓鱼

4复述:小猫钓鱼

5幼儿英语

2、自我认识智慧

1庆祝教师节

2中秋家家乐

3、人际关系智慧

1讨论:怎样当哥哥姐姐

2给弟弟妹妹送礼物

4、数理逻辑智慧

1复习、

2填数字;

3实物的二级分类、

4拼成几个图形;

5图形的三级分类、

6有什么不同;

7 分类记录、

8立体图形归类

5、音乐智慧

奥尔夫音乐教育

6、空间智慧

手工:送给弟弟妹妹的礼物

7、身体运动智慧

学新操复习体能游戏

七、主要活动内容和过程

活动一:我是大班的小朋友 活动中,孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”,并且学习做值日生,自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子,真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁,做环保卫士,擦干净自己的凳子!

活动二:给弟弟妹妹送礼物 孩子们折好了小纸球,准备送给小班的弟弟妹妹! 小弟弟,别哭,和我一起玩小纸球吧! 活动中,孩子们先进行了手工活动“折小纸球”,折好小纸球以后,他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹,希望他们不要哭。通过这次活动,孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐,学会了关心小班的弟弟妹妹。送小纸球以后,他们还和小班的弟弟妹妹一起玩,哄他们,叫他们不要哭,看着他们负责认真的样子,真觉得他们长大了!

活动三:庆祝教师节 活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操,然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“教师节”快乐的话。

八、活动小结

通过三周的活动,孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的自我介绍活动,新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。三周的活动中,班上老师坚持一致地要求幼儿,并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展,孩子们都很乐意做值日生,责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动,不仅锻炼了孩子们的动手能力,还培养了孩子们关心他人的情感,增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中,孩子们都不怕累,认真学习,很快就学会了,掌握得也比较好!活动中,孩子们坚持做环保卫士,在手工活动中能做到节约用纸,在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话,不制造噪音。

2.幼儿园大班谈话活动怎样做大班的哥哥姐姐教案

活动目标:

1.知道自己长大了,会关心小班的弟弟和妹妹。

2.尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。

3.体验爱护小班弟弟妹妹的情感。

活动准备:

1.本班幼儿在小班时的活动照片。

2.事先与小班联系,和教师交流活动过程,共同确定活动场地。

3.提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。

活动过程:

(一)教师引导幼儿理解长大的含义。

1.教师和幼儿观看照片,感受自己的变化。

"你们知道这是我们什么时候的照片?我们现在上大班了,有哪些变化呢?"2.启发幼儿说说自己的变化(如身高、体重、能力的变化)"我们长高了、变重了,还学会了许多的本领,现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。"(二)教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。

1.引导幼儿讨论:我们要去关心小班的小朋友,怎样认识他们呢?怎样让他们喜欢我们呢?

2.请幼儿介绍自己的想法,同伴间彼此分享经验。

3.教师提出任务:

"和一个弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,记住他的样子,并让他喜欢。"(三)教师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴,进行活动。

1.提出活动要求:在规定的范围内活动,在活动中注意保护弟弟妹妹的安全,如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。

2.幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况,谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。

3.幼儿园大班谈话活动怎样做大班的哥哥姐姐教案

活动目标:1.知道自己长大了,会关心小班的弟弟和妹妹。

2.尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。3.体验爱护小班弟弟妹妹的情感。

活动准备:1.本班幼儿在小班时的活动照片。2.事先与小班联系,和教师交流活动过程,共同确定活动场地。

3.提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。活动过程:(一)教师引导幼儿理解长大的含义。

1.教师和幼儿观看照片,感受自己的变化。"你们知道这是我们什么时候的照片?我们现在上大班了,有哪些变化呢?"2.启发幼儿说说自己的变化(如身高、体重、能力的变化)"我们长高了、变重了,还学会了许多的本领,现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。

"(二)教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。1.引导幼儿讨论:我们要去关心小班的小朋友,怎样认识他们呢?怎样让他们喜欢我们呢?2.请幼儿介绍自己的想法,同伴间彼此分享经验。

3.教师提出任务:"和一个弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,记住他的样子,并让他喜欢。"(三)教师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴,进行活动。

1.提出活动要求:在规定的范围内活动,在活动中注意保护弟弟妹妹的安全,如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。2.幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况,谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。

4.幼儿园小班欢送大哥哥姐姐毕业词

亲爱的园长、老师、爷爷奶奶、爸爸妈妈、小朋友:上午好!

我是中三班的xxx小朋友,今天是是我们大班的哥哥姐姐毕业的日子,我代表小小班、小班、中班的小朋友,跟大班的哥哥姐姐大朋友说声再见,并送上我们的祝福。

亲爱的哥哥姐姐,你们是弟弟妹妹学习的榜样:你们每天做早操动作整齐标准,上课认真学习,爱动脑筋,快乐游戏,爱护玩具,对人有礼貌,不闹情绪,遇到困难也不哭;你们是石岗东幼儿园的骄傲:你们代表幼儿园参加了各种画画、跳舞、运动、做手工比赛,得了很多很多奖状。

今天你们毕业了,很快就要上小学了,你们可以戴上光荣的红领巾,可以写字,会看更多的书,学更多的知识,交上更多的朋友,我们好羡慕你们啊!真诚的祝福你们开开心心上小学!

谢谢大家!

幼儿园我当哥哥姐姐怎么写

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