育才学习网1.管的潦草字怎么写图片
我们说的潦草字一般指书法中的行书或行草。
一个人从小学开始一笔一画的写字，慢慢的开始连笔、省略笔画，实际这个过程就是不自觉地从楷书向行书、行草转化。 普通人都是为了写得快而自发开始字体转变，练熟了写得快就满足了，字写得好坏与小时候写工整字的基础直接联系。
所以写得多了自然就练出来属于自己的“潦草字”了。 但如果想把“潦草字”写得美观、规范就必须认真练习书法，如果楷书基础好的话，认真临几本行书字贴，就能掌握了基本的运笔方法。
后面就是根据自己的爱好练习了。如果楷书基础不好，那么必须补课，因为楷书是行书的基础。
练字是需要恒心的，我说的全是我以前学到的知识，但由于没有练字的恒心，至今羞于人前献墨。
2.管字的笔画顺序怎么写
管的笔画顺序：撇横捺撇横捺捺捺折竖折横折横
【汉字】：管
【拼音】：guǎn
【部首】： 竹
【部外笔画】： 8
【总笔画】： 14
【五笔86】：tpnn
【五笔98】：tpnf
【解释】：
1. 吹奏的乐器：~乐器。~弦乐。
2. 圆而细长中空的东西：~道。~线。~见（谦辞，浅陋的见识）。~窥蠡测（从竹管里看天，用瓢量海水，喻眼光狭窄，见识短浅）。~中窥豹。气~。血~。针~。双~齐下。
3. 形状像管的电子器件：电子~。晶体~。
4. 负责，经理：~理。
3.哪里有以“约束”为话题的作文
约束式的关爱
风筝在天空，享受着飘的快乐。它听到地上人们的羡慕与夸奖就有些喜不自禁，迫不及待地想飞得更高。它摇曳着身姿对线说：“快放线，快放，慢腾腾的……”“我说朋友，别一个劲儿飞得太高，小心点儿……”线不紧不慢地忠告。“蠢东西，懂什么？你知道高飞的快感吗？要不是你牵扯束缚着我，我早飞上天了，瞧，你这烦人的家伙。”说着挣断了线
刹那间，风筝自以为得到解脱，它高兴地喊：“我自由了，飞———”然而那个“飞翔吧”还未喊出，它就尖叫着坠入臭水沟……
一则寓言，读起来很平淡。风筝对线的关系是简单的依附，后者约束着前者，从而保证它更好地飞。
生活中有许多束缚我们的东西，我们时常武断地全盘否定它们，然而有一种爱却以“束缚”我们的形式在时刻无微不至地关怀着、营养着我们。它总会受到我们的排斥、厌恶与误解。很久以后，当我们回过头来才真正懂得这种“束缚”本身就是爱！
17岁的我年少轻狂而又躁动不安。越来越觉得父母是多么嗦。放学回家晚一点，母亲关心地询问，总是不耐烦！出门时父亲说骑车慢点儿，遇到长辈乖点儿，总嫌太嗦。总觉得父母对自己要求太严了，管得太多了，处处束缚着自己。终于，在一次母亲问我打电话的女同学干什么时我顶撞了母亲：“你到底烦不烦，唠唠叨叨，什么都要管……”母亲听后有些诧异，顿了顿，默默走进房间，我听到了她轻声而又沉重的叹息。
一个人百无聊赖地趴在阳台上。这冬日的午后，很冷，阳光吝啬而有气无力地照耀着，几只麻雀在枯黄的草坪上不知所措地东张西望，心情像那几株枯树投下的斑驳踪影，有些灰蒙蒙的烦躁。一对母女闯进视线———完全是个偶然，年轻的母亲穿着厚厚的羽绒大衣，红色的，很亮，女儿大约七岁，穿着一件蓝色的羽绒服，衣服亮丽的色彩给这冬日寒冷的气氛添了些许暖意与生机。
妈妈在教女儿骑自行车。天冷，能看到她们因运动而急促呼出的雾气，但我分明又看到妈妈额头上有汗水。女儿“咯咯”地笑着，手用力捏在车把上，妈妈躬下身子，一手扶车把，一手靠在后座上：“来，小心，慢点儿，别怕，妈妈扶着！”“呀，妈妈，我不会拐弯儿……”“没关系，放松点，勇敢些，别紧张。”在妈妈的扶持下，孩子平稳地骑出了好远……
当女儿掌握了一些技巧要用力加速骑时，母亲拖住了车子：“慢点儿，还不熟，骑快了会摔跤！”望着这对母女，我在想，我的成长不正像孩子学骑车一样需要父母的帮助吗？一下一下，小心翼翼，从不会到熟练，父母在必要的时候，束缚着我们的“车子”，避免摔跤，正是父母的约束，才使我们规矩而又安全地少走了许多弯路，少犯一些错误。
父母真的是为了我们好，我走回房间：“妈妈，您问我是关心我……”生活中那些约束我们的，被我们视为羁绊的，是爱，是深切的关怀。