育才学习网1.我的争章实践怎么写一年级
一年级雏鹰争章总结 “雏鹰行动”是中国少先队跨世纪的工作重点，它是培养社会主义事业合格建设者和接班人的现实而有效的途径。
这学期，一年级的少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班级为舞台展开工作，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在“雏鹰争章”活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。
一.抓实四个环节，为“雏鹰争章”落实基础。 1、定章：本学期我们给一年级的学生定的章是好朋友章，让队员们在一个和谐、愉快的环境中共同进步。
2、争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，雏鹰假日小队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。
因此，队员们每次争到了好朋友章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。 3、考章：每班中队成立了一个雏鹰争章团，由辅导员亲自构建了一个全校性的争章网络体系。
考章具体操作如下： （1）班级每月评选一次。首先由本人据实申请，对评选、检测等项目应提供有效证明（复印件）；然后由小组评议、班委会复评；最后由班主任征求任课教师意见后批准，并在《雏鹰争章》手册相应栏目中盖上相应标志。
（2）学校、班级建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。月考核时将随机抽查。
争章与操行等级严格挂钩：一学期争得六枚雏鹰奖章的计为优秀；一学期只得到一枚雏鹰奖章的学生视为操行合格；其余计为良好。 4、颁章：颁章的形式多种多样。
我们充分利用少先队的各种宣传途径，通过班队会仪式进行颁章，让队员体验成功的喜悦；通过举办家长会进行颁奖，隆重而热烈。凡争满十枚的队员，学校发一张“五星级雏鹰争章奖状”，以作永久性的纪念。
二.组织各种活动，为“雏鹰争章”充实内容。 为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我们级组还根据每学期德育处举办的大型活动与“雏鹰争章”结合起来。
通过“好朋友章”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到健康、全面的发展，以至走向成功、成人、成才。少先队员们说，雏鹰争章活动，使他们学有目标，创有方向，他们要继续努力，争取评上“雏鹰争章金银奖”。
雏鹰争章先进班级： 一（6）、一（5） 一年级组。
2.争章日记 小事业章怎么写
这几个星期，学校在开展“争小岗位章”的活动，通过争小岗位章，引导我们主动参与，服务他人，培养良好的品格，发展健康向上的个性。
我在家里的岗位是和爸爸妈妈讨论过的，是自己的书桌。我在学校的岗位是老师的讲台。在家里的标准是：每天把书桌理得一干二净，书本整整齐齐。学校的标准是把灰尘擦掉，保持桌面整洁。
一开始，我不适应，所以书桌理得又慢又不干净，有时复习功课到很晚，我很想睡觉，但我还是坚持完成自己的岗位任务。后来，我的桌面理得又快又好，干干净净，井井有条，书本放得整整齐齐。在学校里，讲台也擦得干干净净。
这项活动让我学会了要服务他人、服务自己。
3.一年级“雏鹰争章”小结如何写
一年级雏鹰争章总结 “雏鹰行动”是中国少先队跨世纪的工作重点，它是培养社会主义事业合格建设者和接班人的现实而有效的途径。
这学期，一年级的少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班级为舞台展开工作，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在“雏鹰争章”活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。
一.抓实四个环节，为“雏鹰争章”落实基础。 1、定章：本学期我们给一年级的学生定的章是好朋友章，让队员们在一个和谐、愉快的环境中共同进步。
2、争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，雏鹰假日小队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。
因此，队员们每次争到了好朋友章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。 3、考章：每班中队成立了一个雏鹰争章团，由辅导员亲自构建了一个全校性的争章网络体系。
考章具体操作如下： （1）班级每月评选一次。首先由本人据实申请，对评选、检测等项目应提供有效证明（复印件）；然后由小组评议、班委会复评；最后由班主任征求任课教师意见后批准，并在《雏鹰争章》手册相应栏目中盖上相应标志。
（2）学校、班级建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。月考核时将随机抽查。
争章与操行等级严格挂钩：一学期争得六枚雏鹰奖章的计为优秀；一学期只得到一枚雏鹰奖章的学生视为操行合格；其余计为良好。 4、颁章：颁章的形式多种多样。
我们充分利用少先队的各种宣传途径，通过班队会仪式进行颁章，让队员体验成功的喜悦；通过举办家长会进行颁奖，隆重而热烈。凡争满十枚的队员，学校发一张“五星级雏鹰争章奖状”，以作永久性的纪念。
二.组织各种活动，为“雏鹰争章”充实内容。 为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我们级组还根据每学期德育处举办的大型活动与“雏鹰争章”结合起来。
通过“好朋友章”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到健康、全面的发展，以至走向成功、成人、成才。少先队员们说，雏鹰争章活动，使他们学有目标，创有方向，他们要继续努力，争取评上“雏鹰争章金银奖”。
雏鹰争章先进班级： 一（6）、一（5） 一年级组。
4.争章日记—踢毽子
去年，我校举办了冬季运动会。我参加了踢毽子、跳绳等项目。最令我兴奋不已的就是踢毽比赛。现在回想起来，一幕幕还是那么扣人心弦，令我难以忘怀怀。
我把毽子轻轻往空中一抛，等毽子落到离地面半米时，我便抬起脚踢了起来，一、二、三、四、五、六……小毽子上下飞舞，就像一只牵在我手上的小燕子，可听话了，飞去又飞回。正在我得意洋洋之时，一阵轻风缓缓吹来，毽子就像放出笼子的小鸟，调皮地“飞”走了。正在这千钧一发之即，我连忙向右一弯腰，一伸腿，毽子马上就像被吸铁石吸住了一样，被我控制住了。这时，我向旁边的对手瞄了一下，只见它们有的踢了几下，毽子就落地了；有的把毽子踢得很高，踢一个要花二秒钟。正在我骄傲的时候，毽子像跟我有仇似的，“嗖”的一下落到了地上。这时，耳边传来我班同学大叫起来：“四（6）班加油，四（6）班加油……”我听了，勇气倍增，鼓起劲来，专心致志地踢了起来……最后，我竟然踢了78个，获得了第一名。我们欢呼着，大叫着，甚至想让全世界都知道我班获胜的喜讯。
“金色阳光召唤你，它也召唤你，我们奔向操场去，一起练身体，，欢乐伴着我，欢乐伴着你；阳光体育使我们幸福又欢喜，每天锻炼一小时，增强体魄充满朝气，快快乐乐欢欢喜喜练出好身体，为我中华更强盛，大家齐努力……”阳光体育，让我们快乐成长。
5.争章日记作文
“终于到了”七月九日，爸爸妈妈带我游玩了“热带风暴”。
一到那儿，我就迫不及待地来到更衣室，换好了泳装……我们快步逛了一圈，只见到处都是沸腾的人群，嬉闹声、笑声、惊叫声不绝于耳……这个火爆的场面深深地吸引了我。我们来到了“群龙飞险”，望着弯弯曲曲的滑道，我不禁一阵哆嗦，“你是不是害怕了？哈，真胆小！”爸爸大概看出了什么，嘲笑着说。
“谁……谁……怕啦！”我嘴上不承认，可心里却好似有十五只吊桶七上八下，感到忐忑不安。我随着爸爸走上了滑道的阶梯，心“扑通扑通”地跳得快极了，真想找个理由下去，但又怕被爸爸笑话，只能硬着头皮上了，轮到我们了，看着爸爸飞快滑下的那一瞬，真是让我感受了什么是极速。
我坐上了滑道，默默地祷告：老天爷啊，放我一马吧，我可不想有什么危险啊……还没祷告完，无情的水流便把我冲走了，一会儿直冲而下，一会儿又打着圈儿，水花四溅，打湿了我的头发和泳衣。我紧紧闭起眼睛，任凭水流来“戏弄”我。
只是觉得这下肯定完蛋了，就在这时，水流把我冲到了水里，我双脚一撑，站了起来，睁开眼一看，哇，还好，有惊无险，只听爸爸妈妈已经在岸边不停地叫唤我呢，我飞快地跑了过去，妈妈连声夸我，说我勇敢，从那么高的地方滑下来一点也不怕，哎，其实，妈妈哪里知道我刚才的心情啊。接着，我们又去了造波池，随着人造波浪一浪接一浪地打来，让我体验了在波浪里一起一伏的感觉，仿佛此时我已经身处波涛汹涌的大海上了。
水上跷跷板、水上滑梯也很好玩，虽然这些项目以前在公园里也玩过，但在水上玩起来的感受却大不一样。“热带风暴”真是太好玩，太刺激了，它既锻炼了人的意志，考验了人的心理素质，同时又锻炼了我的胆量，下次我一定会再来的。
6.争章日记信息章明天老师一定要,但我不会,哪个人来教教我怎么写信
结合信息章内容就可以了：这几个星期，学校在开展“争小岗位章”的活动，通过争小岗位章，引导我们主动参与，服务他人，培养良好的品格，发展健康向上的个性。
我在家里的岗位是和爸爸妈妈讨论过的，是自己的书桌。 我在学校的岗位是老师的讲台。
在家里的标准是：每天把书桌理得一干二净，书本整整齐齐。学校的标准是把灰尘擦掉，保持桌面整洁。
一开始，我不适应，所以书桌理得又慢又不干净，有时复习功课到很晚，我很想睡觉，但我还是坚持完成自己的岗位任务。 后来，我的桌面理得又快又好，干干净净，井井有条，书本放得整整齐齐。
在学校里，讲台也擦得干干净净。这项活动让我学会了要服务他人、服务自己。
“武术节终于到了！”我大声欢呼着。这学期的武术节别出新裁，其中最引人注目的要数武术争章活动了。
这次武术争章活动主要分成四个章：武德章、武识章、武技章、武勋章。这次，我要争的就是要让同学们懂得很多武术知识的章--武识章。
我是一个喜爱看书，知识丰富的小男孩，所以，我想这点儿难不倒我。我知道可多着呢！在明朝时，武术就被人们广泛采纳，所以武术发展很迅速。
武术可以分成三类，一是功法运动；二是套路运动。三是搏斗运动。
1910年，上海成立了精英体育会，这是维持时间最长，影响最大的。
另外，我还知道武术中有名的有：八卦掌、太极拳、木兰拳、南拳。
“坐如钟，站如松。
”
我唱着观澜武校校歌，便知道了武术的品质，这时，我已是信心十足了。 别忘了，大家还是要多运动，多锻炼哦！通过第16周武技章争章半日活动中我那优异的表现，我对争到这枚章更是信心百倍了！我暗暗地埋下了心想事成--这颗如愿种，希望我能获得一枚武识章。
7.争章日记 信息章
结合信息章内容就可以了：
这几个星期，学校在开展“争小岗位章”的活动，通过争小岗位章，引导我们主动参与，服务他人，培养良好的品格，发展健康向上的个性。
我在家里的岗位是和爸爸妈妈讨论过的，是自己的书桌。我在学校的岗位是老师的讲台。在家里的标准是：每天把书桌理得一干二净，书本整整齐齐。学校的标准是把灰尘擦掉，保持桌面整洁。
一开始，我不适应，所以书桌理得又慢又不干净，有时复习功课到很晚，我很想睡觉，但我还是坚持完成自己的岗位任务。后来，我的桌面理得又快又好，干干净净，井井有条，书本放得整整齐齐。在学校里，讲台也擦得干干净净。
这项活动让我学会了要服务他人、服务自己。
“武术节终于到了！”我大声欢呼着。这学期的武术节别出新裁，其中最引人注目的要数武术争章活动了。
这次武术争章活动主要分成四个章：武德章、武识章、武技章、武勋章。这次，我要争的就是要让同学们懂得很多武术知识的章——武识章。我是一个喜爱看书，知识丰富的小男孩，所以，我想这点儿难不倒我。我知道可多着呢！在明朝时，武术就被人们广泛采纳，所以武术发展很迅速。武术可以分成三类，一是功法运动；二是套路运动。三是搏斗运动。1910年，上海成立了精英体育会，这是维持时间最长，影响最大的。。另外，我还知道武术中有名的有：八卦掌、太极拳、木兰拳、南拳。。“坐如钟，站如松。。”我唱着观澜武校校歌，便知道了武术的品质，这时，我已是信心十足了。别忘了，大家还是要多运动，多锻炼哦！
通过第16周武技章争章半日活动中我那优异的表现，我对争到这枚章更是信心百倍了！我暗暗地埋下了心想事成——这颗如愿种，希望我能获得一枚武识章。
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