育才学习网1.如何描写嘴巴更生动
楼上的你太吓人了！
1、唯有那嘴和下巴却是她独有的。她小小的下巴几乎叫人怀疑里面没有骸骨，她的嘴一一唉，那张嘴，该是一位群冠绝伦的名妓所有，较短的上唇和丰满而富感情的下唇，构成了完美的嘴型……
2、一张小嘴微微张开，发出细微的声息。她走到一株桂树下面，站住了。
3、嘴唇子剧烈地哆嗦着，凄惶得眼泪在毛胡茬子脸上淌个不停。他眼睛不时胆怯地瞄着公安干部，那张能说会道的嘴巴竟然像驴蹄子踢了一般，咄呐得一个字都吐不出来了。
4、她那被月光照亮的脸那么白皙，跟他的脸靠得那么近，她那张开的嘴唇呈现着淡淡的粉红色，这脸和嘴唇的颜色有着苹果花的那种活的超尘脱俗的美。
5、顾尔谦听说是妓女，呆呆地观之不足，那女人本在把孙小姐从头到脚地打量，忽然发现顾先生的注意，便对他一笑，满嘴鲜红的牙根肉，块垒不平像侠客的胸襟，上面疏疏地缀几粒娇羞不肯露出头的黄牙齿。顾先生倒臊得脸红，自幸没人瞧见，忙跟孙小姐进店。
6、他的下巴和牙床也挺坚强，带着一丁点儿坚决的咄咄逼人的样子，使这两片嘴唇能更好地支配生活。力量和美感保持了平衡，产生了一种鼓舞的影响，驱使他去爱健康的美，使他对有益身心的感情起共鸣。在两片嘴唇之间，有副从没得到牙科医生照料而且也不需要牙科医生照料的牙齿。
7、少校是个宽肩膀的大个儿，一嘴扇形般的长髯铺在胸前；他那种大人物的庄严丰采，使人想像到一只戎装的孔雀，一只可以把展开的长尾挂在自己下巴上的孔雀。他眼睛是蓝的，冷静而且柔和，脸上挂着一道刀痕，那是普奥战役留给他的；据说他是一个正直的人也是一个勇将。
参考资料：/
2.如何描写嘴巴更生动
楼上的你太吓人了！1、唯有那嘴和下巴却是她独有的。
她小小的下巴几乎叫人怀疑里面没有骸骨，她的嘴一一唉，那张嘴，该是一位群冠绝伦的名妓所有，较短的上唇和丰满而富感情的下唇，构成了完美的嘴型…… 2、一张小嘴微微张开，发出细微的声息。她走到一株桂树下面，站住了。
3、嘴唇子剧烈地哆嗦着，凄惶得眼泪在毛胡茬子脸上淌个不停。他眼睛不时胆怯地瞄着公安干部，那张能说会道的嘴巴竟然像驴蹄子踢了一般，咄呐得一个字都吐不出来了。
4、她那被月光照亮的脸那么白皙，跟他的脸靠得那么近，她那张开的嘴唇呈现着淡淡的粉红色，这脸和嘴唇的颜色有着苹果花的那种活的超尘脱俗的美。5、顾尔谦听说是妓女，呆呆地观之不足，那女人本在把孙小姐从头到脚地打量，忽然发现顾先生的注意，便对他一笑，满嘴鲜红的牙根肉，块垒不平像侠客的胸襟，上面疏疏地缀几粒娇羞不肯露出头的黄牙齿。
顾先生倒臊得脸红，自幸没人瞧见，忙跟孙小姐进店。6、他的下巴和牙床也挺坚强，带着一丁点儿坚决的咄咄逼人的样子，使这两片嘴唇能更好地支配生活。
力量和美感保持了平衡，产生了一种鼓舞的影响，驱使他去爱健康的美，使他对有益身心的感情起共鸣。在两片嘴唇之间，有副从没得到牙科医生照料而且也不需要牙科医生照料的牙齿。
7、少校是个宽肩膀的大个儿，一嘴扇形般的长髯铺在胸前；他那种大人物的庄严丰采，使人想像到一只戎装的孔雀，一只可以把展开的长尾挂在自己下巴上的孔雀。他眼睛是蓝的，冷静而且柔和，脸上挂着一道刀痕，那是普奥战役留给他的；据说他是一个正直的人也是一个勇将。
参考资料：/。
3.怎么写我的嘴作文
Hello!My name is LiuHan.I\'m ten.I have a very happy family. 家的理解：家是一个温暖而幸福的家庭，是在我无依无靠的时候，给我的一个避风的港湾，是一个快乐的海洋。那里充满了多种不同的情调，这是一个充满色彩的家。 最高兴的事情：爸爸、妈妈、我，在家制定了一个时间表，：早上8-10点是学习时间，下午2:30-4:30是劳动时间，4:40-5:40是电视的“运动日”，晚上就是幽默风趣说说笑笑的时间了，夜间，就是做梦时间。（
上学的时候可没有那么“幸福”）这天晚上吃饭的时候，我说：“桃子爸爸，苹果妈妈。”这时，爸爸又喊：“柠檬刘晗。”我大叫了一声：”干什么？”桃子爸爸
的说：“现在我郑重宣布，一日一周的水果大会现在开始，成员马上集合，会厅是大卧室。”我一看日历，说：”对不起，各位，明天再开会。”爸爸说：“现在是做梦时间。”说着，就一头栽倒在床上，逗得我和妈妈哈哈大笑…… 最伤心的事情：这天，不知为什么，总觉得这个家里充满忧愁，快乐的影子立刻烟消掸辅侧恍乇喝岔桶唱垃云散，我的脑子里空荡荡的，什么也不想干，这时，妈妈说：“让这个家恢复原来迷人的风采吧！”这忧愁就立刻逃跑了。 总结这个家：家，这个充满喜怒哀乐这四种不同表情的地方，给人一种舒心的感觉，在这个家里的每一个成员都在为这个家付出着。 学校班级体这个“家”：我在五年级二班，我也是这个大集体其中的一员，也要为这个班级体争光，全班都在努力争取“荣誉班级体”的称号不管是学习、卫生还是纪律上（但纪律并不算好），不过，全班同学都在努力克服自己的不足，为这个大家庭争光添彩。 我爱我家！ 中国这个“家”：五十六个民族，组成了一个大家庭，在这个大家庭里，有大事情，有小事情，还有一些快乐的事情，有一些忧愁的事情，我们这个家庭一起经历了这么多年的风风雨雨，这里的雨露与阳光，让我对生活充满了希望，但我不知道再过多少年我才能真正的长大，担起这个家的重任，为了这个家而付出，为了这个家而努力。 我爱我家！ 地球这个“家”：我们离不开这个家，直到现在我才知道这个家对我们的重要性，长大以后，我还没有一个指定的目标，但是我想：不管长大干什么，都不能忘记我们这个把我们哺育成人的家。我们现在要伸出一双勤劳的手，把这个家变成没有污染的“绿色家庭”！ 我爱我家！ 我想对这几个不同的家说：你们为我带来了幸福与欢乐，你们是我的依靠，是我最好的朋友。从我来到这个充满奥妙的世界上，我还在思考一个问题的时候，你就在默默的付出着…… 我想对天下所有幸福、温暖、快乐的家庭说一声：我爱我家！
4.作文怎么写更生动
俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要。可是，一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷喷的“米饭”——文章，也就是得把语言写生动些，让人“吃”起来津津有味。
究竟怎样才能把平淡材料写生动？仔细读一读王娅同学的《我为“象棋”掉眼泪》一文也许对我们会有启示。
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料生动。如当“我”“棋”开得胜时，“喜上眉梢”；在决胜局中，小作者写对方“就像吃了熊心豹子胆，竟敢派他的‘炮’来惹我的‘马’”，这些比喻十分生动，突出了“骄傲将军”的特征。再看下面一段话：“我先派‘车’冲锋陷阵，扰乱敌营，然后遣‘炮’左移埋伏，接着就火速‘开炮’，顿时对方的一个‘象’便命丧黄泉。”你瞧，一次平常的象棋对垒，通过拟人的表现手法竟写得这般有滋有味，多形象呀！
说话风趣幽默也能使平淡材料生动。如文章开头，小作者在交代了外号“骄傲将军”的来历后，便写“我”这个象棋高手在上星期却“演了一场‘关云长败走麦城’的悲剧”，这比写“这一次比赛我却输了”要生动多了。又如，当炮“吃”掉了对方的一个“象”后，小作者写道，“我”的“炮”被他的“车”压得成了“闷炮”，“转眼就去向阎王爷报到了”，这比直接说“我的‘炮’被他的‘车’吃掉了”生动得多。
运用生活中常用的熟语（包括歇后语、谚语、成语、格言等）也能使平淡材料生动。如写到“……我正得意”之时，小作者笔锋一转，引用了对手所说“天堂有路你不走，地狱无门你偏行”这一俗语，真是恰到好处，意味深长，读来也琅琅上口，把人物的形象、个性勾画得十分逼真，让读者如见其人。
5.《嘴》 作文
很少能静下心来想哥哥，每次想起脑袋里面第一个闪现的画面，总是他背着我从马路边放到的电线杆上颤悠悠的走过。实在记不起来年龄，总是五六岁的样子吧，我们读书只有那么几年的交集。我过生日，穿了一双记不起来谁买的新皮鞋，在那年刚刚建成的灌河大桥上高兴得来回飞奔，大大小小的桥洞被我和哥哥挨个钻了个遍。留下的后遗症就是，被崭新的皮鞋硌伤了脚。扎上绷带之后，这就成了我不原意走路的理由。
我五岁就读小学一年级了，那时候年龄管的很严，班上的孩子最小的也要比我大上两岁。爸爸妈妈是没有时间送我上学、放学的，我一赖皮不愿意走路，他们就头疼。幸亏有哥哥，他背着我一路从家到学校，再从学校到家，路上会经过一根被放到的电线杆，圆圆的会转，他总是背着我从马路边放到的电线杆上颤悠悠的走过。
再往前想，就是两三岁的时候了。很多时候，我给伙伴讲起我一岁或者两岁时候发生的事，他们总是半信半疑，因为很少有人能将记忆延伸到那么远。我能，我真的能，尽管只是一个两个间或的片断，但它们的确那么清晰的存在在我的脑子里。
小时候，我爱哭。哥哥小学的时候写过一篇作文叫《嘴》，极形象生动的描述了我们一家四口的特征，我的就是哭，一张爱哭的嘴，只要哭起来，任谁也难哄。我两岁的时候就被送到了幼儿园，很不好意思地说起，那时候我总是违反规定的上学。其实我也不想，爸爸妈妈太忙实在顾不上我，我能怎么样呢。
两岁的时候我就在我家大院外的县幼儿园，每天坐在老师和妈妈相熟的某个教室里无所事事。高兴的时候或者不高兴的时候都哭两声以示宣泄，有时候是两声，有时候就怎么也止不住了。这个时候，老师的第一反应就是箭步冲出教室，然后冲（这个冲是我想的哈）进大班教室，哥哥总是能在第一时间反映过来，话都不用说直接去我们教室，去我的位置搂着我一顿乱拍，不要三分钟立马合嘴。但是，哥哥是绝对不能离开的，要么就带我一起走。那时候，我在小朋友中最牛，因为我经常能够在大班自由出入。
再往后，读小学。那时候要进我们的县一小时要考试的，考试也是哥哥带我去的。那一年，他应该是读小学三年级。是面试，考场外面挤满了高高大大的家长，我和哥哥两个小小的人在人缝中扎来扎去。我在里面考试，他就跳在教室外的窗沿上扒着向里看。看我出来，哥哥从窗台上蹦下来，拍了拍两手灰说“考得不好吧，我看你就是考得不好。”然后就拉着我挤出人群，直接去了另一个考场报名。是学前班的招生，无非是红蓝铅笔，苹果梨子之类的。当场宣布成绩，俺100分，顺利入学。
用妈妈后来的话说，当时是领着我去学前班报道的，因为大家压根就没觉着我能考入一年级。走到大红榜下无意中的一瞥，才发现，我可以上一年级了。妈妈当时应该是长嘘了一口气的，这就意味着，她们不必每天接送我上学放学。
然后，然后我就开始了每天放学，蹲在高年级的窗户下等哥哥的几年。记忆里，哥哥教室外的墙是刚刷的，极白。窗户很高，无论我怎么蹦，也够不着扒着窗棂向里看一眼哥哥到底做在那里。那样的年龄里，我总是在下午五点左右的时候，蹲在高高的窗户下，靠着雪白的墙壁，等哥哥放学，带我回家。
注：现在让我哥哥背我，他会疯掉，他只会背着他那雪白可爱的儿子，美不津儿的上街游荡。
6.速写人物的手,嘴,鼻子怎么才能画的更真实具体形象生动一些
速写只要经常画就会好.你要做到的是随时随地都可以画.随身去哪都带上可以绘画的纸和笔，看到想画的东西就画下来.做绘画日记是练习速写的最好方法，又可以记录身边的事情.刚开始的话建议你对着照片画画看，或叫人固定一个动作让你画.不要介意画得慢，虽然叫速写，但也不要求快.而且速写要宁繁莫简，就是不要可以去简化看到的东西.速写不同素描.画的时候尽量用曲线去画，不要出现直线，而且线最好连贯.我跟你说，速写不是别人教就可以画得好的，一定要练.如果你可以坚持每天画满10页A4纸以上，那么不出一个月你一定突飞猛进.另外，速写多素描的构图很有帮助.素描-开始系统学习构图，各个角度的几何形体，石膏像，人体解剖（重要），头像，半身像（带手）在学习每一个的时候穿插大量临摹（这是让你学会使用绘画工具和画面闪亮点）和速写（素描和速写十分不开的）素描主要是提高你对形的理解和黑白关系（毛焰素描可以多看看）色彩-色彩构成，先学会用颜色造型，水粉-单色写生（几何形体石膏像静物人物），两三种颜色写生，全颜色写生，尽量少加白色（刘晓东，佛罗伊德的可以多看）学会画小搞，其中大量临摹，不要沉迷于水粉，水粉是中国特有的廉价产物如果是油画最好找个老师指点，条件是水粉素描功底扎实！速写-准备小本一天50张随时画，对象不限，临摹，默画，记住画速写一定要放松考试的之前背几个场景（如果每天50张速写不用）（孙建平，陈丹青速写多看）---总之高考专业进步最快也是最害人最折磨人，做到意在笔先方是高手如果你是高一的学生，你更要多注意意识上的培养，从一开始就灌输正确的方法方式，避免以后学生走弯路.首先要眼高手低，要提升自己的眼光，要多看好画，技法不是问题，要用眼光观察，就是说用心观察，而不单纯的用眼睛来看！要细心体味物体的结构转折，不要只是拘于表面，勤画速写，画画时不要上来就画，做到胸有成竹在动手，不要怕画坏，画的时候要专注，这方面想的多，那方面就想的少，找到自己的目标，找适合自己的方法，不要今天学这个人，明天学那个人，画画一定要画完整，不要半途而费，每次自己画完都要贴在墙上和上一张进行对比，不能让上一张的问题还出现在这张上，不要仍自己的作品，记得保留，每天对比，多和其他同学交流，吸取别人的经验，更重要的是不要让别人的问题也出现在自己身上！一定要坚持速写！当然画几何形体是为了锻炼学习基本形体的造型能力，开始一定要用正确的方法交学生打型，对比联系着画，不要让学生急着上调子.要多加鼓励，培养学生的兴趣，接触的画种要多，多拿好画给学生，选择书籍要谨慎，市面上美术方面的书好多，不要乱买！你和学生一起努力吧，就像我说的，要用心用眼光，而不只是用眼睛。