育才学习网1.描写人或景的句子
描写人或景的句子 1、四月中的细雨。
忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。
含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。
2、水流虽然比起上游来已经从群山之中解放了，但依然相当湍激，因此颇有放纵不羁之概，河面相当辽阔，每每有大小的洲屿，戴着新生的杂木。春夏虽然青翠，入了冬季便成为疏落的寒林。
水色，除夏季洪水期呈出红色之外，是浓厚的天青。远近的滩声不断地唱和着。
3、海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。
后面一排浪花又紧接着追逐上来……。
2.写人或景的段落100字
描写段落：
皎洁的月光装饰了春天的bai夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁du的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。
秋雨打zhi着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴dao郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
春天悄悄地来到了人间。赤裸裸的树木还在阵阵的寒风中颤抖，专沟渠里秋天的败叶正在腐烂，但那里，黄色的莲馨花已在潮湿的草丛中开始探出头来。从整个原野上，从农庄的院子里，从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。无数嫩绿的幼芽属从褐色的泥土里钻出来，在阳光下闪闪发亮。
3.写1篇关于事或人或物或景的作文
父亲的爱
父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。
我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。
看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。
还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了……
啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你。
4.求一篇写人或景的500—600字的作文
最美丽的风景 夕阳的余晖散落在街心公园的每个角落。
那些疲惫的游客正三五成群的向出口涌去。红花、绿叶、清河依旧装点着这个美丽的公园。
夜幕即将来临，公园里一片寂静。只是隐约着听到一阵窸窸窣窣的声响。
我沿着声响开始寻觅着这声的源头。在梧桐树旁，我终于察觉到了一抹白影。
咦？莫非还有人？我满腹疑问地走进，这才看清在那梧桐树旁的小河边有一个手拿网钩的佝偻老汉，身穿着一件已经洗的泛白的旧布衫，一双破旧的帆布鞋，黝黑的皮肤。此时，他正一手拿网钩一手拿麻袋在河里打捞着什么。
难道他在网河中的小金鱼？是想网鱼偷回家吧？不行，我得看个究竟！想着就迂回到了他身旁，猫在树后面。盯着他的一举一动。
只见他把网伸入水里，轻轻搅拌，很轻很轻，仿佛怕惊动了他的宝贝般。一会儿，水中就漂起一些塑料袋子，里面还有香蕉皮、瓜子壳… …他把它们通通网住，拉上岸，送进麻袋中。
一次又一次地重复着相同的动作。似乎并没有停下来的意愿。
不知不觉的，月亮已经攀上了夜空。夜的清冷，月露出了她的眉尖，月光洒在他的身上，只见他开始微微喘气，虽然很轻微，却还是被我捕捉到了。
不一会儿，麻袋里已装了三分之二的垃圾，什么都有。老汉把网放在一旁。
在河边踱步，一丝不苟地盯着河里，好像从哪里会突然冒出金子一样。他俯近岸边，用手捧起一捧水，放在眼前看看，又嗅嗅，这才满意的去拿麻袋。
然后提起它向出口走去。 月光下，佝偻的老人，麻袋、银辉、漫长的小路，似乎融成了一幅风景图。
和谐、静谧。老汉看了看麻袋，摇了摇头，又转而笑了笑，继续前进。
哦，是他默默地清理水中的垃圾，让明天美丽的公园又将以一份绚丽展现于众人。游客们只知“街心公园”景色美丽，鸟语花香，山明水秀，而且十分温暖，却不知在夜幕下还有不为人知的一份美丽。
老汉清理鱼塘时也是一道风景，在月光的沐浴下更为美丽动人。因为，他的善举与忘我是这公园里最美丽的风景。
叮铃当啷……”又是一阵嘈杂的声音，教学楼对面，是一幢正在建筑的房屋。声音，便是从那儿传过来的。
记忆当中，自打我走进这个学校，这幢楼房便已在施工了，如今，快一年了，它也从最初的地基变成了如今快要竣工的半成品。 无论刮风下雨，“叮铃当啷”的声音从不间断，每一天每一天，都不曾停止过。
下课小憩时，透过窗户，可以看到，那些建筑工人正在工作。有的在搬砖，有的在运泥，还有的在砌房…… 没听到过他们埋怨过一声“累”、一声“苦”，却时常可以看到他们会揉揉酸痛的腰；没听到过他们埋怨工作多，却时常可以看到他们被汗水湿透的衣襟；没听到过他们埋怨工作危险，却时常可以看到他们手上的伤痕。
那一个春暖花开的季节，他们没有去欣赏粉嫩的桃花，也没有去欣赏飞舞的樱花。 那一个阳光明媚的季节，他们没有去感受夏季的阴凉，也没有去感受海滩的舒适。
那一个秋风萧瑟的季节，他们没有去观望饱含热情的枫叶，也没有去观望充满温情的夕阳。 那一个银装素裹的季节，他们没有去享受飘飞的雪花，也没有去享受雪后那纯洁的寂静。
因为每一天，他们都在那未完工的楼房上，全神贯注地工作着，从不间断…… 我透过窗看去，对面，还是一个个工作的背影；耳边，还是那一阵“叮铃当啷”。 颇有几分悦耳的声音，辛勤劳动着的背影，便是一道最美的风景线！ 生活中并不缺少美的风景，而是缺少发现风景的眼睛。
真美，真壮观，当人们站在天安门前，站在万里长城上都会不由的发出这样的赞叹。站在自然的景物前不也是这样吗？但是人们却忽略了我们身边的风景。
公路两旁的银杏树，到了秋天换上黄衣，到了春天在穿上绿衣，那不美吗？公路被扫的干干净净，下过雨，雨水在地下都可以映出人来，那不美么？下雨时，人们撑出的雨伞，红的.黄的.绿的。
那不也挺美的吗？ 我认为最美的风景是人们一张张的笑脸，试问，如果你站在长城上，别人都冷眼看你，你会发出这样的赞叹吗？不会吧！ 笑，分为很多种，有讥笑，嘲笑，微笑，大笑等，我最喜欢的是微笑。当你坐在公交车上，一位老年人上车，当你起身给他让座的时候，他会感激的朝你笑笑，你也会回敬他一个笑，这不也是一道风景吗 在一次献爱心的活动中，一位母亲抱着女儿去捐钱，这时一位抱着募捐相的姑娘逗这个小女孩说：小朋友，你妈妈来捐钱，你也来了，你的钱呢？”小女孩掏了掏口袋，哇了一声哭了，原来她没钱。
这一哭可把这个姑娘吓坏了，怎么哄都哄不好。这时小女孩的妈妈说话了：别哭了，宝贝，没有钱，我们给灾区的人捐个笑。”
小女孩的哭声戛然而止，她笑了，在场的每个人都笑了。然后母亲抱着她走了。
令人们惊奇的是这个小女孩每走一步都会回头的笑一下，那笑容是单纯的，耀眼的。在在场的人眼里不也是一道风景吗？ 我们生活中处处有风景，也许你在别人眼里也是一道风景线，世界上的风景有很多，但人们记住的并不多，只要你勇敢.善良.坚强就算没人欣赏你，你也是一道靓丽的风景线。
那一道风景 天哪！我也不知道自己交上了什么霉运，刚刚还是晴空万里，现在却噼里啪啦地掉下泪来。拿着这几本书，跑回老。
5.求5篇写人或景的记叙文
我眼中的父亲父亲，是我人生中遮阳的大树，是我成长的动力源泉，是我开拓未来的指路航标。
或许在大家成长的道路上，一直有父亲的陪伴；或许在大家记事开始，父亲就为了家庭而四处奔波，与家人聚少离多……不管是什么状况，我们都应该永远记得“父亲”这个称呼。因为他就是一座大山，永远站在离我不远的地方关注着我，他那凝练而坚定的眼神教会我勇敢、坚强，他有力的大手教会我成长，他让我在他那宽阔的肩膀上教会我包容，他将是我一生都该铭记的人。
他个子挺高，背挺直的，国字脸。那浓浓的眉毛就如同挂在天边的新月，鼻梁高挺着。
脸色红扑扑的，可是手上、头颈上都是黝黑黝黑的，或许是因为长时间在强烈而又刺眼的太阳光下“烤”黑的。虽然他总是摆出一副十分严厉的样子，但是实际上他十分温柔，可是他一旦火冒三丈就惨了。
我总是认为父亲不大爱我，对我有些排斥。可到了后来，我渐渐地体会到了他那山一样厚重、还一般深沉的父爱。
记得那时我在重庆上学与同学闹了矛盾后的日子。那段时间，父母亲每天轮流来接我回家。
那天刚好下大雨，我又恰巧没有带伞只能傻乎乎地坐在教室里，后来我与同学一起走，走到了校门口，原以为只能冒雨而行了，可是在这个关键时刻父亲来了，他给我带来了一把伞，我带起伞就跑，没跑几下就听见了“嘣”的一声，我重重地摔倒在了地上，我慢慢的爬了起来。父亲看了看我，怕我着凉便把他的衣服脱下来给我穿上。
当我饥饿时，他又给我买吃的给我吃。走着，走着，我的鞋子也被雨水冲湿了，这时他便一声不吭地背起我。
就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。我的妹妹我的妹妹，王启悦我的妹妹，今年四岁了，生活在曲亭村。
他长着圆圆的脸，有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的身材，大人们都叫他“果果”，头上扎着几个小辫子，她有一个最大的特点—“爱哭”。她经常穿着校服，校服是由一个黄色的短袖和灰色的裙子。
每天放了学，他都要穿着校服跑来跑去，妈妈不让她穿，她就大声哭起来。妈妈也没有办法，只好让她穿了，穿上校服马上就不哭了。
她的优点很多，但是他的缺点也很多。她的优点是：1、非常细心2、非常温柔3、非常争气。
她的缺点是：1、非常爱哭2、非常爱胡闹3、非常不听话。有一次，我们说好了一人一根一块钱的雪糕但是到了超市，她就要买一根三块钱的雪糕，我给她说我们说好了一人一根一块钱的雪糕，可他就是不听，偏偏就要买那一根三块钱的雪糕，没办法我就给她买了一根雪糕，我却没有买。
我们回到家之后把这件事告诉了妈妈，妈妈就把他吵了一顿，她立刻就哭了起来。还有一次，妈妈让他拿洗衣粉，她就是不去，过了一会儿他不知怎么了她跑过来拿上洗衣粉她就跑过去给妈妈送洗衣粉妈妈还表扬他是一个好孩子，她就坐在旁边笑了起来。
哦，对了她还很争气，别人有个什么，她也要什么，上次，大海的妹妹有一个漂亮的发卡，她也让妈妈给他买一个漂亮的发卡，所以妈妈赶快骑着车子，去商场给她买发卡，我的妹妹就是这么一个争气小女孩。在我们家里没有人能惹起她，只要我们一惹他，他就立刻哭起来。
有一次我要写作业，可是找不到笔没法写作业，我就问奶奶，奶奶说不知道。我又问爷爷，爷爷说不知道。
然后我又问妹妹，妹妹说在那个柜子上。我果然找到了我的笔，我心想在关键时刻，妹妹还有点用处。
这就是我的妹妹，一个漂亮、爱哭的小女孩。这就是我崭新的一个集体，迎来了一个崭新的自我，在这里我将带给大家的不仅仅是欢笑，还有快乐。
这就是我，一个爱说、爱笑、爱闹的“调皮男孩”。看到这儿，你不禁会问，怎么个调皮法？哈哈……待会你就知道了！我长着一个圆圆的脸，白里透红的脸上镶着两只水汪汪的眼睛，只要我一笑，它们就能变成一条缝。
虽然我只有13岁，可体重却上百，这使我很烦恼。正是因为我胖，所以同学们都叫我“胖哥”。
哎……你可没有亲身经历过变胖了的滋味啊！那种感觉比上“刀山”还难受！因此，“胖”成了我的特点，也成了我最大的烦恼……记得我五年级的时候，学校有一天上体育课，作为体育班长的我，老师要求我示范跳高给同学们看。“跳高”对我来说意味着什么，那可是一般人都作不了的啊！更不要说我这个大胖子了，我从杆下过还不错！在同学们的再三逼迫下，我犹如上了“刑场”一般，特别害怕，可为了顾全自己的面子，我鼓起勇气冲了过去…… 轰……一声巨响，跳高杆被我撞倒了，同学们哈哈大笑起来，我也被重重的摔倒在了地上。
从这以后，我再也没有跳过高，现在想起来都还记忆犹新，历历在目！说起调皮，大家都对它不新奇，它是每个男生应该具备的性格，当然我也不例外。在班中我可是数一数二的“调皮大王”。
调皮捣蛋的招数我应有尽有。比如说，上一星期有一节地理课，老师早早的就来到了教室，手里还拿着一个地球仪，她把地球仪放在桌子上就出去了。
由于我好奇，就走上去玩弄它。不知怎么了，我心中起了歪念，想捉弄一下老师。
于是，地球仪被我作了点手脚，心里暗暗自喜……上课了，老。
6.关于人或景的精美句子
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
满圆春色关不住，一枝红杏出墙来. 胜日寻访泗水滨，无边光景一时新.等闲识得东风面，万紫千红总是春. 天街小雨润如酥 草色遥看进却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 浓绿万枝红一点，动人春色不须多--宋。王安石《咏石榴花》风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
阳春二三月，草与水同色--晋。乐府古辞《孟珠》1 春天真是让人舒服的春天，春天的景色真美啊！ 2 这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望.我爱这美丽的春天. 3 近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上. 4 春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶…… 5 哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息.你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望 建议你去看一下朱自清的！！！ 描写春天片段作文 春晨瑕想 清晨，拉开窗帘、推开窗户。
微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。 春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
春光明媚 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。
到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。 恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
春雨绵绵 春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。 春雨如丝、如雾、如烟、如潮。
透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
春意盎然 春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？ 春夜沉思 春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。
月光如水平静柔和。 我心如这月光，平静柔和。
不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。 描写春天的句子2 1）春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流…… 2）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！ 3）每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
4）杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？ 5）就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天…… 我喜欢，我喜欢白雪皑皑的冬天，因为冬天可快乐地打雪仗。我喜欢，我喜欢鹅毛大雪的冬天。
因为冬雪是那么赏心悦目。冬天给人们带来特别的惊喜，北国风光是那么吸引游客。
人们在雪地里尽情地划着雪橇，欢乐的笑声响彻云霄。秋天已到，虽然还未在福州感受到这般凉意，但是却不免会思念起家乡的秋天，这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套？放几张秋天的景色图片和几句古人描写秋天的诗词，权当抒发自己的思念…… 秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！将我自己喜欢的句子标记成红色。
7.景物写人的作文怎么写
如何写好景物的作文 同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。
但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。要么就是说空话，什么“这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。
那么，如何写好景物呢？我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导。
使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法。 一、学习抓景物特点的几种方法 （一）同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。
因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”
这个片断作者是抓住了白云的形状 、大小进行描写的。 2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？ ①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。” 这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。
②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”
这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。 ③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。
甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”
这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。 3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。
例如： ①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！” 这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。
②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。
③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。
一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。
一群老人在堤岸边散步，打太极拳…… 当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。
机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。
一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花…… 傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。
一个傍晚可捉二、三十只。 晚上，沸腾的江面恢复了宁静。
这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。”
这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。 ④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。
春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。
一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。 梧桐美在秋天。
每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。
此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。
不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？ 冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。
这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。 二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法 同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些。
8.人、物、景的作文怎么写
写人： 父亲 小时候，父亲是山。
他用那双硕大的手把我举起，让我看得更远。当时天空湛蓝湛蓝的，无边无垠，世界尽在我脚下，我低头看了看父亲，他露出白齿，迷着眼看我，黝黑的头发像笑脸。
过了几年，父亲是避湾，他仍用那双硕大的手抱着我，我不再看远但却很清楚，当时阳光明媚，抚摸大地，新奇的想法在我脑袋，我转头看了看父亲，他仍然露出白齿，眯着眼看我，乌黑的头发像骇浪。 我终于能够走路了，父亲却成了守护神，他还是用那双硕大的手抚摸我的头，我可以走远了，他总在我的身旁，当时花草树木一齐出现，我处于快乐的天堂，我一抬头望了望父亲，他露出白齿，他的眼睛直盯着光亮的黑头发很漂亮。
我在长大，背着书包去上学，父亲是绳子，他用那双硕大的收牵着我，当时前方的路都很明亮，这次父亲蹲下来，他用收摸着我的脸，露出白齿，眼睛盯着我，他的头发有点黯然。 到了初中，我和父亲像风筝与线，断了，失去了联系，我挣扎着，我要去寻找自己的梦想，但还是前方的路还是未知数，我一直飞，一直飞，我的眼睛督了父亲一眼，他仍就露出白齿，眼睛直盯着我看，好像恐惧曾出现过，他的头发有几根是酣盯丰故莶嘎奉霜斧睛白的。
到我寻找梦想的时候，心情却有点空虚，大地在我脚下，天空在我的脚下。一切的一切是我所想要的，但我看不到一丝温暖，我转身一望，天啊，父亲呢？在哪，我在恐慌，我在天空摇摆，突然我堕落下来，当我害怕的睁开眼时，我看到了父亲，他依旧露出白齿，依旧，眯着眼。
我现在才知道，不管何时，即使我们长大了，父亲依旧陪伴在我们身边。他只傻傻对我们笑，看着我们，永远！ 我的追求不再是天空，而是那一丝的温暖。
父亲是谁？父亲是山，是避湾，是守护神，是绳子，他一直庇荫着我！写景： 暴雨 人们说：“三伏王天”骄阳似火。天气闷热得很，一丝风也没有，气温急促上升到39度，蝉躲在树叶里拼命地叫救命，树叶也被火辣辣的阳光烤得卷起了叶子，柏油路、晒得软棉棉的烫脚，蜻蜓也热得在低空盘旋。
十几天的酷热难忍，让人们工作劳动十分吃力，正当人们议论天气怎么这么热时，突然远处天空变得一片昏黑，乌云密布，接着狂风大作，飞沙走石。立即蝉叫声断，蜻蜓也被风吹得无影无踪了，树枝吹得摇摇晃晃“沙沙沙”响个不停，小树也被无情的狂风吹得折枝断腰来回摆动。
接着雷鸣闪电，倾盆大雨，劈头盖脸地下起来了，只见天空中雨点像断线珠“乒乒乓乓”落在地上，那一个个大水泡随着地上滚滚流水而消失，那路上的水一起拥向低处汇成一条水渠仅的流入小河，听那暴风雨声，仿佛似龙腾狮吼，千万支水箭从天空射向大地。 不一会儿，雨过天晴，大地变得特别清新，花草树林被大雨洗得干干净净，婷婷玉立，还挂着晶亮的水珠。
在太阳的余晖照耀下，天边出现了美丽的彩虹，像七彩带，像彩桥，把大地点缀得格外娇娇壮丽，凉爽的夜风，使人们忘记几天前的炎热。写物： 兰亭浙江绍兴有十景，如大禹陵、东湖、鲁迅故里、沈氏园……今天我首先参观了兰亭。
我真想把绍兴十景全部看个够，听听导游小姐讲解，一饱眼福，又饱耳福。 当导 游 小姐把我们领进兰亭时，首先参观的是鹅池，那个方圆不到十几个平方米的长方形天然石间水池，曾是王羲之百看不厌的鹅池，听导 游 小姐讲，王羲之最爱鹅，也最爱听鹅叫，看鹅游泳划水，因此他细看鹅伸长脖子向天歌的形象便将左右结构的“鹅”字写成了上下结构。
活灵活现地看出他爱鹅的现状。后人在池旁立下了一块石碑，上面刻着王羲之写的上下结构的鹅字，特别引人注目。
接着我们还参观了兰亭，兰亭中有一块青石大碑，上面有康熙乾隆二帝为赞扬王羲之兰亭而题诗。可想而之，王羲之的兰亭得到当时两个皇帝的高度评价，我们还看兰亭王羲之的真迹24个字，那字写得让人赞不绝口，真是叫人看后羡慕不已，称为“书圣”一点不为奇。
据说他的字能写到如此好的境界，可想而之他的毕生精力用在研究书法上。儿子王献之问写字的密诀，他说：“写尽七缸水”。
坚持勤奋，这就是写字的密诀，他的话不仅教育了王献之，同时也教育了我们。 参观完后，我便想要写得一手好字，要经过多少磨练，才能成功，王羲之就是我们学习的典范，要牢记只要功夫深，铁棒磨成针，世上无难事，只怕有心人，做到认真，我相信没有什么梦想实现不了。
写事： 闯红灯 马路上十字路丁字路口都立了红绿灯，大家都知道这是一盏安全信号灯，这个三只眼的红黄绿它随时提示人们，车辆来往时必须自觉遵守交通规则，注意生命安全，违规的话后果将不堪设想。 暑假我到棋校回家的时候，在玉茗路十字路上，有一个青年骑着一辆摩托车，飞也似地向十字路口过来，这时正好红灯亮了，这时的他以来不及刹车了，只见他顾不了红灯停的安全规则继续往前冲，谁知迎面来了一辆面包车，现在让车、刹车、停车都已来不及了，他着急得毫无办法的情况下向面包车撞去，甚好面包车司机眼疾手快向左转弯没有相撞，结果他撞在花池上，车子翻了，人也摔得头破血流，这个青年后来被交警叔叔把他送进了医院。
我看见以后，心里久久不能平。