1.好人好事报道怎么写
在我们身边,经常能发现好人好事,比如说,课余时间同学们去慰问社会上的孤寡老人,为他们打扫屋子,洗衣服,送去温暖和热情;休息日,同学们带着课外读物去看望残疾人,与他们谈心、交流,送去缕缕暖风;放学回家,同学们利用休息时间打扫社区花园,给小树、小草挂“护绿卡片”,清除社区死角里的垃圾……那么,怎样才能避免把这些事写成一般的好人好事表扬稿呢?
首先,要从“新”字入手来写。看看现在这件好事和过去那件好事之间有什么区别,是在什么背景下做的。新闻,从选材上就要求新,别人写过的自己再写,意义就不大了。
其次,要从“高”字入手来写。写好人好事表扬稿,孤立地就事写事,写出来的稿件往往不深刻,没有思想。我们要善于从高度,比如从为社会精神文明作贡献的高度来看待这些事,这样就赋予一般的好人好事以深刻的思想背景了。
第三,要从“特”字入手来写。新闻文体有自己的特殊性,因此要善于运用新闻文体来写好人好事。如果当了小记者依然不知道什么叫“导语”,也不知道怎样使用新闻的叙述方法,还用过去写作文的方法来写“新闻”,难免会给人手法陈旧的感觉。
2.写好人好事的表扬稿
四年级(1)班表扬稿
时间: 2005-05-14 09:42:20 | [<<] [>>]
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乐于助人的活雷锋——蔡妙蕊、刘妙玲
亲爱的同学们,雷锋精神在我们学校放射出了灿烂的光芒,这是多么振奋人心的事啊!
5月4日,四(1)班蔡妙蕊和刘妙玲同学在结伴回家的路上,兴致勃勃地谈论着“黄金周”的趣闻。突然,一位身体消瘦、衣着褴褛的老大爷沿路乞讨的身影映入了眼帘。见到此情景,她们毫不犹豫地拿出自己积攒的零花钱,赶忙到附近饮食店里买来汤圆、肉包等食品,将老大爷接到家里,亲自动手煮好汤圆送到老大爷手中。看到老大爷饥不择食、津津有味的神情,她们俩会心地笑了。
接着,她们俩商量,决定将老大爷护送回家。送了一程,拗不过老大爷的再三谢绝,只好在“大爷,请走好!”“大爷,再见!”声中与老大爷依依话别。
正值“五一”长假,蔡妙蕊、刘妙玲两位同学不惜放弃难得的游玩时间,不计个人得失,乐于帮助别人的善举难道不正是雷锋精神的体现吗?难道不值得我们每一个人好好学习吗?只要我们全体同学以蔡妙蕊、刘妙玲同学为榜样,以实际行动向雷锋同志学习,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,世界一定会变成美好的人间!
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