育才学习网1.怎样写竞选班级形象代言人的演讲稿
各位老师、各位同学：
大家好。
今天，我十分荣幸地站在这里参加本届学生会干部的竞选。虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力。同时也要感谢大家对我的支持和信任，谢谢大家。
泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹 ，但我正在飞翔”。戴尔？？卡耐基曾说：“不要怕推销自己。只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。”
我认为我准行。当然仅仅有自信是不够的，还要有一定的能力。而从小什么都不会到今天能独立策划活动， 从不会到会，从不好到好的过程，就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。
我是一个十分有上进心人的，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站得更高才会看得更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，去带领学生会，把我们长征中学的各项工作搞得更好。
我的话并不是空话，我认为我有能力实现我的诺言，无论在工作上，还是学习上，我都有我的优势。我的爱好和特长也很广泛，曾获得书法、乐器、作文、计算机、航模等各种奖项。然而，千万别喝彩！因为那只是美好的往事、光辉的历史或说是为了忘却的记忆。我需要的是未来的成绩。
今天我之所以在这里参加竞选。我希望把学生会建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁， 成为师生的一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。与他人相比，我觉得自己多了一份自信，因 为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的责任心和对学生会的满腔热情。当然，我如果没有当选，我将一如继往的认真工作，并且会做的更好，全力支持新一届学生干部团的工作。加入学生干部团，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。
我将在这一片属于我们的天空中挥洒青春的汗水，为校园明天绘出一幅美好的蓝图。我相信 校园的明天会更加美好！
最后，我真诚希望大家相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。同学们，投上你们神圣的一票吧！
我的演讲完毕，谢谢大家
2.我为班级代言作文怎么写
今天，要评选班级形象代言人。我很希望自己能有幸入选，成为新一周的班级形象代言人。
时间到了，我有点紧张。当许老师点到了我的名字，我站了起来时，心里像揣了只小兔子似的，“咚咚咚”地跳个不停。我自言自语，暗暗鼓励：“相信自己，你一定会成功的！”顿时，我稍微放松了一些。我悄悄地环顾四周，看看有没有比我强的人，几乎没有！--不对！有一个，就是咱们班的文艺委员赵柯杰！
投票时，我紧张得不敢睁开眼。最后公布票数时，我大吃一惊，居然和赵柯杰打成了平手，都是17票。我想：“小赵，没想到我们俩都差不多嘛。”最后我们俩进入了最后的决赛。一决雌雄的时候到了，我胸有成竹地走上讲台，心里嘀咕道：“小赵，我一定要把你斩于马下！”讲台上，我和小赵的眼神仿佛两道雷电，谁都希望自己能赢。好一场“华山论剑”，一次巅峰对决！结果出来了，小赵有7票，如同小赵给了我七掌“神龙拳”，让我体力大减；我有27票，好似我还击小赵的27个“神虎飞踢腿”——他已被我“打”得落花流水。最后，我成为了下周的班级形象代言人，我高兴极了！我在心里唱着：“GO,GO,GO 。。”我的手也做了一个“V”字形，来表示我内心的愉快。
我当上了下周的班级形象代言人，我要感谢全班同学对我的支持和信任。我的心里永远都记着一句话：“只有对手的强大才能使自己更强大。”
3.我们班举行班级形象代言人 我们要写一篇500字的竞选演讲稿
大家好，我是尹学钰，不用介绍，想必大家都知道我是一个活泼快乐的小女孩，很荣幸能够站在这里参加竞选。我想竞选的职位是：中队长。
中队长，是老师与同学们之间的一座桥，是班级与学校的通信员。
假如我当选了中队长，我一定不会辜负老师与同学们对我的寄望，努力做到最好，尽自己最大的能力为班级做贡献。入校以来，在老师和同学们的帮助下，我勤奋学习，真诚待人，乐于交友。同时，我兴趣爱好广泛，流利的英语时时伴随我，游泳使我强身健体，我还喜欢书法。还在学习上严格要求自己，生活上尽量独立。从一年级开始我已经有过担任中队长以及学习委员和班长的经历，有利于今后的工作。假如我当选了中队长，我一定努力做老师的小助手，为老师分忧。
假如同学们有意见，那就尽管提出，好的我一定接纳。尽管我努力做到最好，但也免不了有错误，请老师同学们帮助我改正错误。有一位名人曾说过：“成功在于目标的坚定。”我有三颗红心，那就是热心、责任心和进取心。我有一颗对老师，对同学负责的心，会促使我认真干好每一件事。我一定会严格按照《小学生守则》严格要求自己。
既然是花，就要开放；既然是树，就要长成栋梁；既然是石头，就要铺路；既然是中队长，就要做一名出色的导航员！
不想当元帅的兵不是好士兵！是的，说到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者！同学们，如果我竞选上了，我一定会再接再厉，虚心请教，带领中队同学一起奋进；如果我落选了，我也不会气馁，这说明我做得还不够。温室里的梅花永远开不灿烂，请同学们给我这一锻炼的机会。相信我，在我们的共同努力下，五四中队会更加发扬光大，蒸蒸日上！.同学们，把你手中宝贵的一票投给我吧，我会向你们说声充满诚心的：谢谢！
4.我是班级管理代言人征文
德育论文公示：郭溪三小陈嫦聪-我的班级我做主（拟获一等奖）——小学阶段班级自主管理初探 摘要：班级自主管理是发展学生的主体意识和创新意识，是素质教育的核心问题。
发挥班级管理的作用，调动学生的积极性，让他们成为集体的主人，充分发挥他们的潜能，这在素质教育中有一定的实践意义。关键词：自主能力 主体意识 班级管理 班级是每个学生在校生活的“家”，它是学生实现成长和社会化的重要基矗“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的新基础教育理念要求学生成为班级活动的主人，特别是在丰富多彩的班级活动中充分发挥其主体作用，从而使他们的身心得到锻炼，个性得到展现。
因此，作为班主任，要努力引导学生发挥各自的主体作用，使班级成为学生学习的集体，成为学生个性成长的集体，成为学生社会性发展的集体，让学生在班级的自我管理中健康快乐地成长。那么，如何让学生在班级的自主管理中成长呢？结合实践，我觉得可通过以下几方面来实现。
一、营造氛围，让学生乐意自主管理班级管理离不开良好的环境氛围，做主的物质环境不仅能给学生增添学习、生活与活动的情趣，陶冶他们的情操，而且有助于激发其热爱集体，有乐意参加管理班级的意识，为学生自主管理创造了条件。在班级建设中，我重视文化性物质环境的创设，如班级中的标语、图画、图书资料、教具用品等，这类物质环境对学生的心理产生经常性的影响。
例如，新生刚入学时，为了让孩子适应小学生活，喜欢一（1）班这个新家，我认真对新人作了家访，搜集了所有孩子的生活照及其幼儿园时的作品，开学前对教学进行了一番精心的布置，努力使四面的墙壁、小橱、装饰架会“说话”，为学生创设生动活泼的活动，成长的空间。开学那天，当天真烂漫的孩子们一起进教室，映入眼帘的便是后方上“我是一年级的小学生”及“学做小主人”这几个醒目的大字。
一种自豪感油然而生。“我是一年级的小学生了，我要学好知识本领”。
“我是一（1）班的一员了，我要做班级的小主人。”小橱上摆放的长线绒玩具，及四周富有童真童趣的儿童简笔画又把他们带入了欢乐的海洋。
“呀！我的新教室与幼儿园一样漂亮，玩具那么多，真好玩！”当孩子们惊喜地发现自己的照片及绘画作品展示在教室的墙上时，显得更高兴了，各自介绍着自己的照片及图画。此时，孩子们初入学时的忐忑不安已消失的无影无踪了，替而代之的则是一种无穷的亲和力，把他们深深吸引住了。
在以后的日子里，我还开辟了“我们的作品”与“画画写写”专栏，孩子们可随时将自己的得意之作贴在专栏里，展示自己的才能，这里有学生亲手绘画的作品，精心制作的手工及富有真情实感的小作文，专栏开辟不仅让孩子体验到创作过程中的艰辛，同时也品尝到丰收的甘甜，激起无尽的创造力和求知欲。“星星榜”的创设，有激励孩子以登上此榜为自己的奋斗目标，开展激烈的竞争，力争做到课上守纪，课间文明，团结互助┅┅每月有半数以上的孩子能荣登此榜，成一棵闪闪发光的小星星。
它让老师、同学、家长看到孩子成长、进步的足迹。所有这些文化性物质环境的创设，使初入学的学生由原先对新班的陌生，逐渐变为亲近，乃至把它当作自己成长的家园、乐园，起到了“润物细无声”的渗透作用，滋润着孩子们的心田，熏陶着他们幼小的心灵，使他们逐步产生自主管理的意识和愿望。
当然，让学生学会自主管理，教师必须增强民主意识，注重和爱护每一位学生，切实保障学生主人的地位和权利，创造必要的条件，充分发挥他们的主动性和积极性，不断增强学生的“班级”意识，为逐步实现自主管理，奠定扎实的基础。二、创造条件，让学生学会自主管理尽管当今的孩子倍受家长的关爱、呵护，然而他们自由发展的空间又显得如此狭小，因此，在教育过程中常常处于被动接受的地位，再加上班主任包办代替思想严重，工作方法不得当，使学生在自主管理过程中往往抓不到要领，不知不觉地从主动回到被动，陷入自主管理的盲区。
因此，教师要创造条件，抓住契机，因利势导，让学生学会自主管理班级的能力。（一）创设“人人有岗位，人人当家做主人”的承诺班级一般都只设8名中队干部和小队干部若干名，其实，小学生都愿意为集体服务，完全可以多设个岗位，既有利于工作开展，又能让更多的学生有机会参与班级管理工作。
我从本班级班务工作开展的实际需要出发，将原来重要部门一个人负责的工作让几个人分担，减轻其工作量，设副班长2名，学习委员2 名，卫生委员4名，既给这几个人明确分工，各司其责，又要求他们互相协作，其工作效率若然大大提高，可谓一举两得。小队长则分五个部门，有学习小队长、卫生小队长、体育小队长、生活小队长、常务小队长。
小队长为流动岗位，每两周换选一次，并明确规定，中队长不可再任小队长。这样一来，为更多学生提供了展示自己才能的机会。
一个学期来，每个学生至少可以轮上四、五次做学生干部的机会，真正实现“人人当家作主”的承诺。（二）实施层层负责，自主管理的方法人人都做了干部，必然给班级管理带来一些新的问题，。
5.我为班级代言350字作文
今天，是小记者秋季班的新学期，也是我们与小记者班的赵老师第一次见面。赵老师说，今天是一个重要的日子，我们要选一个“班级代言人”。赵老师刚说完，一群男生就说：“赵老师你最合适了。”赵老师哭笑不得：“是在同学里面选。”于是，我们开始了。
首先，赵老师问我们：“你们认为什么样的人可以当班级代言人？”有的同学说字写得要好，有的同学说口才要好，还有的同学说作文要写得好。赵老师说：“我把你们说的这些归成了三大类。第一类是‘知识广’，第二类是‘动作美’，最后一类是‘内心美’。我准备了好多题目。”
先考“知识广”。让我印象最深的题目就是写人美的成语了。有的同学说沉鱼落雁，有的同学说闭月羞花。“原来这两个成语还和古代四大美女有关！”等赵老师讲完后，我们才明白，原来西施就是“沉鱼”；“落雁”是王昭君；貂蝉是“闭月”；而“羞花”就是杨贵妃杨玉环了。但最让我们哈哈大笑的还是陆金余说沉鱼就是“沉默的鱼”。赵老师说：“没错，是沉默的陆金余。”笑得我们肚子都快笑破了。
接下来是考“动作美”。赵老师说：“谁来模仿女模特走舞步的样子？”在赵老师的诱骗下，陆金余不情愿地离开座位，开始模仿。只见他的两只脚紧紧地粘在了身子上，双手也似乎被502胶水粘在了身子上。这一套动作活像汽车上的太阳能摇头娃娃！有同学为它命名：“僵尸摇头舞”。
最后是考“内心美”。赵老师说：“这个很简单，只要说一说你内心善良的事就可以了。”有的同学说帮盲人过马路；有的同学说帮残疾人推车；还有的同学说施舍钱。
考试结束了，虽然赵老师还没有选出班级代言人，但我心中已经有了一个最佳人选，他就是陆金余。
6.班级名称大全
1、学通班
2、智达班
3、新创班
4、佳学班
5、新文班
6、新源班
7、科文班
8、一诺班
9、学林班
10、新博班
11、通学班
12、创 一班
13、新德班
14、远文班
15、学博班
16、智林班
17、志远班
18、致远班
19、智选班
20、智享班
21、知行班
22、智行班
23、知旅班
24、安智班
25、通智班
26、明博班
27、知命班
28、孝直班
29、晓智班
30、德知班
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