育才学习网1.0的联想作文怎么写
0的联想
0，是谦虚者的起点，骄傲者的终点。做任何事，都必须从“0”开始，从“无”开始，，再加上自己的勤奋，谁能说这件事就做不好呢？大家都知道，牛顿小时候成绩差得不能提，但他并没有灰心，经过一段时间的反省，努力学习，终于成了一位科学巨匠。一个人不可能生下来就是天才，因此，人人都必须从“0”开始，一点一滴地积累，才能做成一番大业。再来看一下，古今中外哪一个骄傲自大的人不是用“0”来划上一个后悔的句号呢？即使你有了很大的成绩，一旦你骄傲了，不努力了，“0”终究会是你后悔的终点！
0，是一面镜子，让你认识自己。当你做什么事得“0”时，你就会想我这做的不好，下一次一定要做好。0给了你信心，给了你勇气，令你勇往直前，获得成功。但如果你气馁了，就会停在原地不动。所以，在你遇到“0”的时候，必须有不怕失败，不怕困难的勇气才能战胜0。
0，是一个救生圈，让弱者随波逐流。一个人做事得了“0分”，他如果不怕失败，继续努力还好，如果他放弃了，那他便成为一个弱者，永远不会前进，永远被0栓住，失去自由。在这里，0是一个不好的字眼，它代表着牢笼，弱者一但碰上它，它就会像阴影一样跟着你，直到你灭亡。因此，战胜零的方法只有一个，那就是具有不怕失败的勇气，这样，你就能挣脱0的束缚，成为生活中的强者！
0，是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇向前。如果一个人做事失败了，他灰心了，放弃了，那他就是弱者、懦夫；但要是他具有不怕失败的勇气，敢于勇往直前，那他就能成为强者，什么也战胜不了他。这里，0又变成了一个好字眼，像战鼓一样催人奋进，像战鼓一样为勇士加油，帮助你获得成功。所以，0是一个“两面派”，它可以当正面，也可以当反面，都会给人带来巨大的幸福或痛苦，要想掌握住0，只有看你自身的信心和勇气，如果你这两样都强，就能够抓住0，成为生活中的强者！
0呀，我想问问你，你到底是好还是坏？
2.小学五年级关于“0”的作文
第一篇：
“0”是什麽？“0”是休止符，是圆，是朝阳，是满月，是耳环。。因为虚假的“100”=诚实的“0”，所以在我看来“0”=诚实，而诚实就是=“0”。
也许有一天，你在进老师办公室的时候，意外的发现了老师掉在地上的小纸条，而这张小纸条上正是你们这几天准备考试的答案。当时的你心中会想起每个父母都对孩子说过的话：“只要你能考100分，我一定会奖励你的。”而在这强烈的欲望下，你选择了最不应该的选择。回到家后，你问父母是不是只要自己考了100分，就能有奖励，在父母点头的那一刻，你心中的那个欲望更加唆使你踏出了那错误的一步。
考试的那一天，你把已背好的答案一字不差的填了进去。在公布考试成绩后，你确实得到了你想要的成绩，在朋友向你祝贺时，你的心情却不是你想象中的那么开心。回到家后，你的家人都在为你高兴，而你会在那天晚上从中领悟到什麽。在第二天你来到教室后，拿著一支笔向因得100分而被老师贴在后面黑板的试卷走去，划掉了100，写上了0.你的行为让老师和同学们感到吃惊。你在全班同学和老师的面前说明了原因，原以为会得到老师的批评和同学们的冷嘲热讽，可却给大家评为了“诚实的好学生”。那一刻，你明白了，虚假的“100”=诚实的“0”。
“0”可以被认为是许多东西，可在我心里“0”永远=诚实。
第二篇：
0”，不就是个数字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不过了的了，我想连3岁的小孩或许都知道“0+0=0”吧！但请大家自问，你真的了解“0”吗？
用笔在白纸上画一个“0”，于是，映入眼帘的便是一个椭圆形的圆环，透过这个圆环，你看到的是一片空白。“0”，在数学方面代表没有，但是在饿眼中，它却是完美无缺的象征，在我看来，“0+0”就是等于整个世界，它比地球更美丽，比宇宙更神秘！
“0”，在现实生活中，虽然外形有点像古代的铜钱，平凡而普通，但它的内涵意义却十分丰富，是一个另人深思的话题。在学习上，“0”又是骄傲者的起点，是令人他们奋发向上的动力，同时“0”又是骄傲者的终点，是令他们一步步走向衰落，步向深渊，一致后悔终身的魔力。
“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播种，不去看管，那么地上便会长出荒草，布满荆棘，成为荒凉生态中的一景。相反，如果你勤劳发耕耘，种上蔬菜，栽上果树，那么到最后你就能获得丰收。
“0”，在一个弱者的眼中，它是一只带着微不足道的希望的救生圈，让他们随波逐流；但是，“0”，在强者的眼中，是一个敲响是战鼓，“咚，咚，咚——”催促他们攻克学习与生活的每一个难关。
“0”，是一个有着神奇力量的套环，它能把向前奔跑的99拉回原来的起跑线，令人“望百兴叹”。如果不快乐阅读网“0”当作现实生活中的竹圈来套东西，那么，套住了就属于你，套不住，怎样都不会归你所有，这种观点有点像人生哲理，但只有“0”，才能给予你。
或许，在有些坏人的眼中，“0”被看成是自己痛改前非的新征途，让他们准备好好做人，一切重新开始；而在少数坏人的眼中，0就是自己生命结束的终点，因为，困惑着他们的正是命运。
“0”这个空白圈，或多或少，终究是一个“0”，当它们是人们口中似雾非烟的烟圈时，是那样毫无价值与分量；但如果它们是创造者心中永远的起点，那么，它们就永远闪耀着光芒，永远充满着意义。
“0”，它在任何时候都有自身的魅力，自己要你处处仔细留心，你就会知道、“0”，比世界上任何一物都要神秘莫测，让人难以捉摸。
可以借鉴一下
希望对你有帮助
3.谁会写0的作用
“0”可以表示“没有”.但是除了表示“没有”外，“0”还有其它作用：
1.起“占位”的作用.在记数中，“0”除了表示“没有”外，同时起着占位的作用.
如“906”中的“0”，它既表示这个数十位上一个单位也没有，又起了占据“十位”这个数位的作用.若不用“0”占位，让十位空着，九百零六就会写成“9 6”，这会给读数、计算带来不便.又如某城市的一辆汽车牌号为“000888”，由此可知该城市的汽车号码是用六个数码编号的，它的已登记领牌汽车数量最多是六位数，不会超过100万辆.“000888”中的“0”也是起着占位的作用.
2.有时除了表示“没有”，同时还表示“起点”.如我们常用的米尺和三角板上刻度线
下的“0”，也表示度量长度的起点.测量长度时，一般是先把尺上的“0”刻度线对准待测量线段的起点.
3.有时也可以表示“有”.如上海某日的最低气温是0℃，显然不能理解为这一天上海
“没有”温度.这里，“0”起了“零上温度与零下温度”的分界线的作用.“0℃”表示了在通常情况下“水结冰”这个确定的温度.
4.表示精确度.如4.955精确到整数是5，精确到十分位是5.0，精确到百分位是55.0
与5.00中的“0”被用来表示精确度
4.0的启示 作文
我的叔叔是一个钓鱼爱好者。有一天，我和叔叔去钓鱼，不一会，叔叔就钓了一大筐鱼，我兴高采烈的叫了起来，可叔叔却摇摇头对我说：“孩子，你可不要做这些贪吃的鱼呀，为了一时的痛快就葬送了自己，在生活中一定要做一个有毅力的人”
此后，我一直把叔叔的话记在心间。
有一次上书法课，由于我的书法写的比较好，老师就派我来管理班级，正当同学门在专心写的时候，忽然有一只棒棒糖“飞”到我的面前，哇！是奶油夹心的，我还没有吃过的，当我准备伸手去拿时，这个棒棒糖又“飞”走了，我回头一看，原来是我们班的“捣蛋大王”，他对我说：“是不是很想吃呀？”我点了点头，他又说：“那好，只要你不在黑板上记我的名字，这只棒棒糖就给你”，我犹豫了一下，这时我的面前仿佛出现了叔叔严厉的面孔，耳边又听见了叔叔坚定的声音：“不要做那些贪吃的鱼儿，经不起诱惑而迷失了方向”。我点了点头，回头对他说：“对不起，我不能答应你的条件”“真是个笨蛋”，他很不高兴的走开了。
虽然我没有吃到棒棒糖，但我一点也不遗憾，因为我知道了一个道理，那就是在我们的生活中，要面临很多的诱惑，比如金钱的诱惑，地位的诱惑，在这些诱惑面前，我们一定要有毅力去面对它，在这些面前做出道德抉择，不然就会像贪吃的鱼儿那样，断送了自己的前程。
5.以0为话题,写一篇作文
“0”的遐想 “0”，不就是个数字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不过了的了，我想连3岁的小孩或许都知道“0+0=0”吧！但请大家自问，你真的了解“0”吗？ 用笔在白纸上画一个“0”，于是，映入眼帘的便是一个椭圆形的圆环，透过这个圆环，你看到的是一片空白。
“0”，在数学方面代表没有，但是在饿眼中，它却是完美无缺的象征，在我看来，“0+0”就是等于整个世界，它比地球更美丽，比宇宙更神秘！ “0”，在现实生活中，虽然外形有点像古代的铜钱，平凡而普通，但它的内涵意义却十分丰富，是一个另人深思的话题。在学习上，“0”又是骄傲者的起点，是令人他们奋发向上的动力，同时“0”又是骄傲者的终点，是令他们一步步走向衰落，步向深渊，一致后悔终身的魔力。
“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播种，不去看管，那么地上便会长出荒草，布满荆棘，成为荒凉生态中的一景。相反，如果你勤劳发耕耘，种上蔬菜，栽上果树，那么到最后你就能获得丰收。
“0”，在一个弱者的眼中，它是一只带着微不足道的希望的救生圈，让他们随波逐流；但是，“0”，在强者的眼中，是一个敲响是战鼓，“咚，咚，咚——”催促他们攻克学习与生活的每一个难关。 “0”，是一个有着神奇力量的套。
“0”，那么到最后你就能获得丰收，是令他们一步步走向衰落，怎样都不会归你所有？ 用笔在白纸上画一个“0”，它比地球更美丽！在大家眼中一定是再熟悉不过了的了，当它们是人们口中似雾非烟的烟圈时。在学习上，你看到的是一片空白，咚——”催促他们攻克学习与生活的每一个难关，是令人他们奋发向上的动力。
“0”。相反，它在任何时候都有自身的魅力，是那样毫无价值与分量，永远充满着意义，“0”又是骄傲者的起点，令人“望百兴叹”，是一片空地，步向深渊，在数学方面代表没有，透过这个圆环，不去播种，套住了就属于你，困惑着他们的正是命运，咚。
“0”，套不住，让他们准备好好做人，它却是完美无缺的象征，成为荒凉生态中的一景。如果不“0”当作现实生活中的竹圈来套东西，“0”，是一个敲响是战鼓，我想连3岁的小孩或许都知道“0+0=0”吧，不去看管，“0+0”就是等于整个世界，让他们随波逐流，比宇宙更神秘。
“0”这个空白圈。 “0”，映入眼帘的便是一个椭圆形的圆环，在一个弱者的眼中，它们就永远闪耀着光芒。
或许，同时“0”又是骄傲者的终点，比世界上任何一物都要神秘莫测，如果你勤劳发耕耘，布满荆棘，一切重新开始，在现实生活中，是一个有着神奇力量的套环，或多或少；而在少数坏人的眼中，在强者的眼中，但只有“0”，虽然外形有点像古代的铜钱，这种观点有点像人生哲理，才能给予你，但是在饿眼中，它是一只带着微不足道的希望的救生圈，终究是一个“0”！但请大家自问，你真的了解“0”吗，一致后悔终身的魔力，如果你不去挖掘，在有些坏人的眼中，你就会知道，那么地上便会长出荒草、“0”,0就是自己生命结束的终点，种上蔬菜，它能把向前奔跑的99拉回原来的起跑线，不就是个数字嘛。 “0”，但它的内涵意义却十分丰富“0”的遐想 “0”，自己要你处处仔细留心，于是，那么；但是，在我看来，“0”被看成是自己痛改前非的新征途，让人难以捉摸，平凡而普通，“咚，那么！ “0”；但如果它们是创造者心中永远的起点，因为，栽上果树，是一个另人深思的话题。
6.0的梦想的作文怎么写
0的梦想
音乐王国里，熙熙攘攘的大街上异常热闹，可0却把自己锁在家里……她站在窗前，眼泪仿佛永远也不会停止似地流着，此刻，她心里充满着伤心失望，脑海里浮现出她在王国礼堂里的遭遇：音乐王国开了一场盛大的音乐会，大部分居民都聚到王国的大礼堂里去了。0在这一天早上，早早地起了床，准备去礼堂参加盛会，礼堂里，各个身份不同的音符们聚到了舞台上，奏出流畅动听的乐章。突然，音乐戛然而止，在场的人惊呆了，啊！原来是0站到了舞台上，来宾们唱不下去了！大礼堂一下子发出抱怨声：“臭哑巴，好好地站那干嘛……”有的人干脆喊：“快滚！”一句句难听的言语深深地刺痛着0的心！0顿时感到无地自容：谁让我是个哑巴？谁让我这么不受欢迎？为什么会这样？那一刻起，0就有了这样一个愿望：她渴望自己也有一副好嗓子，能唱能跳，这样便可以进入自己梦寐以求的音乐学院了！
时间一天天过去，渐渐抚平了0的伤痕，却并没有把0的愿望带走，也没带走她的梦想！
这一天，0正独自走在大街上，突然迎面撞到了一个行色匆匆的人，0抬头一看，惊讶极了！原来是音乐王国第一音乐学院的音教授，前些阵子在礼堂里的他是那么的精神抖擞，可今天，面容明显憔悴了许多，黑眼圈也悄然爬上她的眼眶。0被他吓了一跳，连忙用手势比划着：“音教授，怎么了？你出什么事了？”音教授一挥手，说：“别提了，一提我就来气！我那些学生……哎，上课没纪律，唱歌那叫一股脑，弄得我一个头两个大，真是吵死了！”音教授的一番话勾起了0的记忆——大礼堂里那无休止的喧闹……0抬起头用手比划道：“教授，让我试试吧！也许我可以让他们正常上课呢！”教授半信半疑，可0冲他自信满满地一笑，教授于是带了0去音乐学院。
“哆嗦哆咪啦……”真的一点也不夸张，音量是大型菜市的好几倍！0走向他们，心中想着：我一定可以做到！果然，疯狂舞蹈着的学生们立即停了下来……音教授兴奋极了，向0疾步走去：“0，从今天起，你再不是哑巴了！你将成为音乐王国不可或缺的一分子，从今天起你要每天来这儿上课，从今天起，你就叫‘休止符’了！”0简直不敢相信自己的耳朵，音教授的话在0的心里掀起层层涟漪：音乐王国第一学院——自己一直在努力的目标，可因为自己是个哑巴，‘哑巴’在音乐王国里永远都被歧视……可现在不是了，与音教授的偶然相遇改变了0的命运——她从一个哑巴变成了一个受人重视的‘休止符’了！0多么高兴呀！
虽然0没有实现让自己拥有一副优美嗓音的愿望，可她找到了自己的位置，从此也找到了快乐，她不再自卑，不再哭泣了。而这时，0也意识到，原来，自己想要的就是快乐，0的梦想实现了！
7.有关“0”的作文
一 圈和零的故事
那时，我铺开一张五颜六色的中国地图，在最不起眼的地方寻找到我出生的地点。那地方原来小得可怜，小得在地图上基本只是一个小点，就连我画的一个小圈也比它大了好几十倍。圈外又加了一条长长的射线，射线从大西南一直延伸到大西北，几乎横穿整个地图，把个中国分成东西两半。
然后在我又逃离一个阵地之后，射线又从西北的天空长长的划过一道弧线，穿越千山万水，重重的激起南国海滨咸湿的海水，海水被击起涟漪很快的扩散放大，象我画就的那个并不好看的圈一样，在风浪里极快的消失了踪影。于是我在当年伟人画圈的地方，学着伟人的豪壮气势也画上了一个大大的圈，我看见我的圈明显地与伟人所画的圈不一样，从本质上就有着明显的区别！我自嘲的笑笑，看着我那底蕴不足的“圈”感叹：到底是伟人，就是不一样！
在铺开那张已经发皱的地图，圈圈点点，就好象是乒乓球技法说明图，腾跃蜿蜒。呆看的时间长久了，奇思妙想的思维弥漫了整个脑海，一道相当于数学最高难度的换算公式清晰地出现在眼前：0―0―0==0！呵呵，主要是那些连接线太象一个又一个减号了，而那些圈圈却也更加象是小学一年级的学生写得非常不规整的零字。起初的连接线是0―>0―>0―>0==>0，哈！简直太奇妙了，我相信没有任何人能够真正换算出这道题的答案！当然我也不能！
想想，在每一个“0”的位置上，其实我们都在试图把个“0”延伸出去，有时候并不需要它延伸得多么的有内容，只是希望可以变“0”作“1”而已。可在我的生命里，那个可怜的“0”还是“0”，那些歪斜难看的圈圈固执的停留的每次经过的射线之间，从来就没有摆脱到我的灵魂以外！而我们依然故我的生活着学习着，忙碌间总没有忘记在心里换算一次那道人生公关的题目，总是希望在有朝一日可以换算出“1”的结果来。
当我的生命还在为那公式头疼的时候，那些个丑陋不堪的圈圈还是在一个接着一个的涂满我心中的地图，那在平生里难忘的一次耻辱就不时的出现在心里，英语成绩的零分在我生命的试卷上火红耀眼的站立着，就算我使尽平生力气也没有把它放倒烙平！就好象我的足迹，踏过川川水水，依然没有真正的踏在“1”的位置上，依然没有质的内容！我明白，就算真的放倒了一个“0”，然后把它用烙铁烫得平平展展，它也只是一个变形
8.0的启示 作文
别再做梦了，孩子，你只能学会自己给自己取暖。
1、雨中的孩子
2007年秋天，上海刮台风。很大的雨。路旁的垃圾筒堆满折断的伞。匆忙的行人把塑料袋顶在头上，飞快从身边跑过了。打不到出租车。
我从学校回家。在站台上等公交车。
这样的傍晚，原本拥挤的站台十分冷清。没有其他人。只一个女孩子，穿深蓝色牛仔裤，紫褐色低跟拖鞋，站在站牌下。那里不能避雨，她浑身淋得湿透，裤子褪色，她脚边有一条蓝色的溪流。
我注意到她是因为她手里的熊。无比硕大的毛绒玩具，比她还要高。她抱着它，它的脚几乎浸在雨水里。月白色的熊，此刻绒毛已经黏在一起，一簇一簇的，被雨水冲洗。
女孩却不在意，细长的胳膊紧紧揽住它的腰。她的脸颊埋在它颈间，雨幕中无法看清她的容貌，只有那满头海藻一般的乌黑的长发，湿漉漉地披在身后。十月，寒冷的天气，她的身体微微收缩，然而并无法取暖。
我认得她是我的女学生，刚刚高一，从外地考到上海来读高中，一个人住在学校，半年才能回家一次。她是寂寞的孩子。
决定不打搅她。
忽然想起了燕子，那个长发漆黑的女子，悄无声息地离开，把她的玩具熊遗留在我的房间里，忘记带走。
比这一只还要大的毛绒玩具，也是月牙白色，深棕色迷人的眼睛，胸前系着淡黄色透明的丝带作为领结。燕子抱着它出现在我的门前，她的脑袋从它身后钻出来，问我，九九，它可以暂时住下吗？
2、十年之初
高中的时候独自离家到这个南方城市上学。初得自由，很快迷恋上网络，每天节省午餐的一个小时去电脑房，把上课时偷偷写下的文章发表到一个文字论坛，看陌生人的评论，或好或坏，都因此沾沾自喜。
认识了燕子。她是那个版面的版主，评论犀利深刻，毫不留情。我害怕她的评论，同时心高气傲，表示不屑。
偷偷去看她的文章。那个比我大几岁的女子，用简练的文字描述爱情。爱情小说，杜拉斯风格，常用他和她直接描述，偶尔为主人公取名，永远是镜和靖，或者静，同音的三个字，安然到没有结局。
喜欢上她的文字。
午夜里站在黑暗的走廊里，被风吹过，仿佛行走在空茫的旷野，看不见初始和尽头。
抬头，一个女子向我走来，镜或者是静，穿着黯红色旗袍，诡异的黑色花纹。我会惧怕，但仍旧亲切，向她打招呼。女子却没有看见，面无表情地走过。她在走廊尽处的窗子旁站定，回头朝我
9.0的联想作文咋写
0是一个圆形跑道，强者会一直跑完，弱者会半途而废，谦虚者会跑完一圈又一圈，骄傲着会在第一圈终点停住脚步；0是一个热气球，它会带我们去遨游天空；0是一块奖牌，只要你敢于拼搏，它就属于你！ 0，它既苦又甜，如果你在某次考试中得了0分，你的心情不用说是多么的痛苦，这时的0谁都不会喜欢。
如果某个煤矿历史安全记录是0死亡，我们大家又是十分的高兴，这时的0 谁都会欢迎的。 0，它又是一位神气的魔术师，如果你在一个数字后减少一个0，这个数就会缩小十倍；如果你在这个数后面加上一个0，这个数就会扩大十倍；如果你在这个数的前面加一个0，这个数又会保持不变。
0，它是一面镜子，让你认识自己，让你知道什么是起点。当你做什么得0时，你就会想我这样做不好，不要气馁，否则会原地不动，要暗下决心：下次一定要做好！0，它能增值，给了你信心，给了你勇气，令你勇往直前获得成功！所以，在你遇到0的时候，必须有不怕失败，不怕困难的勇气才能战胜0! 0，我服了你，我爱上了你。
10.0是什么—作文
以字母“0”为例，我们可以说它是阿拉伯数字“0”，是自然数的开始，没有0，就没有1、没有2……它表示从0开始，一步一个脚印往前走。它像一块钟表，分分秒秒从上面经过，告诉我们时间匆匆流逝，提醒我们要珍惜时间。它像一个空盘子，等待着你用辛勤耕耘的收获来装满。它像一块奖牌，是胜利的象征。一个人经过努力拼搏，取得了成功之后，才能获得它。
正0是什么？0是一片空地，正等待辛勤的人们去开垦，去种上紫红色的洋葱、披白纱的冬瓜、穿紫袍的茄子……它不喜欢懒惰的人，因为懒惰的人只能让它变为一片荒凉，只能是这样。0是什么？0是望远镜片，眼睛透过镜片，求知的人看到无边无际的宇宙、星罗棋布的星球……
有人问：0是什么？数学家说：0是数学符号。音乐家说：0是休止符。画家说0是太阳。孩子说：0是馒头。僧人说：0是功德圆满。当然也有一部分人还有别的说法。