快乐父子俩怎么写串词

1.六一节目串词怎么写

A:敬爱的老师们

B:亲爱的同学们

A:和谐校园,

B:金色童年。

A:和谐是动人的情,

B:和谐是美妙的歌。

A:童年是初升的太阳,

B:童年是盛开的花朵。

A:盼望中,我们的号角吹响了!

B:期待中,我们的节日到来了!

A:看,同学们的花裙子飘起来了!

B:听,同学们的歌儿唱起来了!

A:唱起来吧,跳起来吧,

B:让我们尽情放飞——

齐:我们最美好的希望!

…… ……

A:敬爱的老师们,

B:亲爱的同学们,

A:和谐校园——我们是含苞欲放的花蕾,

B:金色童年——我们是收获成长的少年。

A:我们崇尚自主、心向和谐、追求创新,

B:我们勤奋学习、快乐生活、全面发展。

A:今天,我们以潘南小学为骄傲;

B:明天,潘南小学将以我们为自豪。

A:我们为祖国争光,

B:我们为祖国服务。

齐:放飞我们的理想吧,我们坚信——

明天更美好!

再见!

2.如何写主持词

老师,同学们晚上好!

春夏秋冬,黑夜清晨;

日月如梭,光阴似箭;

时间老人领着我们----

又敲响了新年的大门。

当日历又翻开新的一页;

当小树又增加一个年轮;

当春天又拥抱着大地;

当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……

踏着圣诞欢快的钟声,我们又迎来了这个期待已久的早晨。

满怀喜悦的心情,伴随着冬日里温暖的阳光,2008年元旦如约而至

再过一天,我们就可以享受快乐的节日生活给我们带来的片刻歇息

再过一天,我们就将踏入了一个崭新的年度2008,心中萌发新的火种

过去的始终要过去,能留下的只是那些许美好的回忆。

未来的始终在未来,能努力的只是种些许美好的期盼。

在今天,在此时,

让我们快乐、快乐再快乐,开心、开心再开心

此次元旦联欢会现在开始。

3.可以帮忙写串词

参考这个写。

六一节目串词(一) 甲:尊敬的老师们 乙:亲爱的同学们 齐:大家好! 甲:当鲜红的太阳跃上地平线 乙:我们又迎来了新的一天 甲:这是多么快乐的一天啊 乙:因为今天是全世界少年儿童共同的节日! 齐:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:全世界的小伙伴们节日快乐! 历城区实验小学“新世纪我能行”、庆六一文艺演出现在开始! 甲:首先请欣赏艺术体操《新世纪我能行》,表演者武文雨、沈晓絮等 乙:同学们,此时此刻我们的心情无比激动,因为今天是我们少年儿童自己的节日,我们心中布满了无限的幸福和欢乐。请听六年级三班给我们带来的歌曲《欢乐颂》 甲:小鸟在歌唱,蝴蝶在飞舞,小昆虫们在演奏,就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。

乙:感谢学前班的小朋友给我们带来的出色表演。下面请欣赏张天一、杨如为大家演唱的歌曲《可爱的家》 甲:下面让我们看一看五年级同学的表演 乙:同学们,你们爱科学吗?有没有想过到太空上去看一看,和星星月亮做朋友?看我们的好朋友小星星来了。

甲:英语是走向世界的工具,我们天天学英语,人人说英语,我们还会表演英语小节目呢,请看英语歌表演 乙:我们是祖国的花朵,我们是祖国的希望,祖国是我们共同的妈妈,请听来自六年级二班的歌声《我的祖国》 甲:下面请欣赏歌舞《拾稻穗的小姑娘》演唱:冯晓峰,伴舞 吴文静等 乙:你见过时装表演吗?我想你肯定没见过这些小模特,看,他们来了! 甲:瞧,四年级的同学们跃跃欲试,你们想表演什么节目呀?下面我们就来欣赏四年级全体同学的演唱。 乙:下面请欣赏电子鼓独奏〈 好日子〉表演者卢素玉 甲:下面请听六年级三班为大家朗诵〈满江红〉 乙:接下来请欣赏歌舞〈山路弯弯〉表演者王艺、李颖楠等 甲:在这漂亮的百花丛中, 在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里,让我们手拉着手唱起〈同一首歌〉 乙:尊敬的老师 ,亲爱的同学们, 甲:我们是新世纪的雏鹰 乙:我们和时代的脉搏一起跳动 甲:我们与祖国同呼吸、共命运 乙:我们将用行动,向祖国妈妈 齐:交上一份出色的答卷 ,新世纪,我们一定能行! 历城区实验小学“新世纪我能行”庆六一文艺演出到此结束,同学们再见! 六一节目串词(二) (甲)六月,是一支歌 (乙丙)幸福的歌 (甲)小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月 (乙丙)走进了我们自己的节日—— (合)六一儿童节 (乙)尽管,我们只是一棵幼苗 但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中 (甲)尽管我们只是一颗小星星 但我们幸福地闪亮在老师的身边 (丙)在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声 (合)谢谢你们,爸爸妈妈 谢谢你们,老师 (甲)“六一”儿童节来了,小朋友们预备好了吗? (乙丙)让我们尽情的唱,尽情地跳吧! (合)一三班欢欢喜喜庆“六一”中队联欢活动现在开始! (丙)请欣赏第一个节目 歌舞 《数鸭子》 表演者:彭迟、李慧婷、郑佳禾 (甲)瞧,四位帅气的小男生向我们走来了。

请听 男生小合唱《一年级小男生》 表演者:邵绚宇、罗哓宇、邹乐萌、龚缘顺 (乙)第三个节目 小品《非典病毒》表演者:贺显博、蔡湘龙、李承培、柳旭东 魔术表演:贺显博 (甲)接着,有请周哲劲等同学带来电子琴表演和书画表演 表演者: (丙)邓子超和周逸心同学是我们班的朗诵能手,下面有请他们带来 课文朗诵《小白兔和小灰兔》表演者:邓子超、周逸心 (甲)小朋友们,想欣赏拉丁舞表演吗?他们可是获过大奖的高手。 伦巴表演 表演者:陈琳、王旭 (乙)几个快乐的小男生想为大家表演一个童话剧,掌声欢迎! 童话剧《两只鸟、猎人和狼》 表演者:王旭、吴晟、阎夏 (丙)下面让我们轻松一下 歌舞表演 《伦敦桥》 表演者:赵子轩 江涛 (甲)《数码宝贝》大家都看过吧,那可有趣了。

小品《数码宝贝》 表演者:朱叶波、刘瑾威 (乙)最后请欣赏歌舞系列 《数鸭子》 表演者:陈语典、段娴 《粉刷匠》 表演者:张婧琦、徐家星、黄榛 《迷路的小花鸭》 表演者:青筱佳、陈语典、李慧婷、郑夏、谢昭妍 (甲)节目真是太出色了! (乙丙)可欢乐的时光却总是太短暂。 (甲)欢欢喜喜庆“六一”活动到此结束,噶写大家的激情演出。

(合)最后祝同学们: 身体健康。

4.节目串词怎么写

原发布者:悲伤地小熊

一、《火了火了火》小一、二班男:火了火了中国,火了火了情。火了火了世界,火了火了大中国!女:下面请欣赏由小一班小二班小朋友带来的舞蹈《火了火了火》。表演者:苏永涵白阳等,指导教师:柳建梅张娜男:请舞蹈《茉莉花》做准备。二、五2班女:谁是大地的舞者,锦心妙手编织花团锦簇;男:谁是大地的精灵,轻歌曼舞种植繁花灿烂。女:一抹纯白身影独自绽放幽香,踏着音乐的旋律展现婀挪身姿。男:那点纯白好似圣洁之光照进我们清澈的心。那灵动的身姿倾情献舞,舞出我们的花样年华。女:请欣赏由五2班带来的舞蹈男:请舞蹈《草原小骏马》做准备。三、《草原小骏马》中一班中二班女:草原辽阔,让人魂飞梦萦;骏马飞腾,让人心驰神往。男:我们是骄傲的中国人,我们要象草原上奔腾的骏马,不畏艰难,勇敢向前。女:下面请欣赏由中一班、中二班小朋友共同带来的舞蹈《草原小骏马》表演者:彭玉阳马婉蓉等指导教师:张静男:请古典文化组合《琴吟古韵舞华章》做准备。四、《琴吟古韵舞华章》五一、三一班男:中华民族有五千年的文化底蕴,千年音韵,万事情怀。女:祖国文化宝库群星璀璨颗颗耀眼。男:华夏精神乐园多彩华章幕幕惊艳。女:金色童年,阳光灿烂,中心校儿童探寻祖国经典文化宝库;男:美丽校园,人生初年,中心校孩子多才多艺上演古典精髓。女:古筝音律如花香美酒,香醇

5.怎么写好串词

串词,又叫串连词,串联词,主持词。 串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中,主持人把前后节目,把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。 串词是一门艺术,一般来说有固定的套路。

串词的写法

一、构思

1、顾大局串词 以主题为线索,自成一线,不管照游离于主题之外的节目

一般来说,节目单是在串词以前编排出来了的,这个时候,串词是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的,这样串词就容易围绕主题进行;如果节目是拼凑的,(即不是围绕主题编排的)那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行,这个时候,串词作者就只能把握住主题进行串词创作,而不能去照顾个别与主题无关的节目。在照顾整体的情况下,与主题无关的则另行考虑,在乡镇、街道文化站组织的节目,往往不能按主题编排节目,这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题,只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传,串词更多的是只考虑上下节目之间的联系,或者承上,或者启下。串词是单点聚焦,就是只顾一点,不及其余。单点聚集是最次的一种方法,即串词只针对每个节目进行考虑。虽然,这会使一台节目难以形成一个整体,这应该是没有办法的办法。

2、串词的使用形式

单人的,单人使用的串词只考虑一个人,双人的,往往是一男一女配对,这种形式是目前共认的比较理想的主持人搭配。一男一女,可考虑声音的特征,一柔美,一阳刚,在语言的设置可将柔美的词让女主持使用,阳刚的词拿给男主持使用。比如: 天为什么这样蓝? 只因战争远离了我们。 地为什么这样绿? 那是和平人们的辛苦。 有时候,也有使用两个女性主持 的,这样,阴阳搭配的特征便不复存在。三人的,不常用,只有在一些大型的演出上才使用。这种搭配,其优点在于齐诵,两人,可以是一问一答,而三人则可以一人问两人答。在群众性的节目主持中,使用三个节目主持人是很少见的,但是随着群众文艺演出的发展,逐渐增多应该是可能的。三人主持,可以是一人为主,两人配合;也可以是两人为主一人配合,或者是一人综合既这一个人的语言总是在总是在总评的位置上。三人主持,最好不要平均分配串词,不然能以突出中心主持 人。仅让每个 人上台后,无话说,或者少话说。三人主持最大的优势可能还在于朗诵,两人诵,一人总结。主要分问答式、呼应式和聊天式。聊天式,又可称为对讲式聊天式的串词,其实用不着刻意写,只是拟一个提纲即可,因为,这样的串词,是口语,说得不太流畅、甚至有点结巴也是许可的,因为它的不刻意,观众也反倒有一种轻松感,

例如:

男:小王,最近你到哪里去了?

女:我呀,到井冈山去了一趟。

男:人多吗?

女:哎呀 ,还真不少。我去的时候正是十六大召开前夕,那里真是人山人海

6.串词怎么写呀

又是一年秋风送爽时,又是一轮花好月圆夜。

曾经,我们也是在阳光的九月中,告别了高中,来到了憧憬已久的校园。现在,看到自己的学弟学妹们,仿佛又看到了自己曾经的影子。

对我们所有人来说,寒窗苦读的七月已经成为过去,十二年的拼搏奋斗终于得到了第一份收获,怎么能不令人兴奋,激动不已呢。 知识的号角还在耳边回响,希望的种子已经破土发芽。

求知的钟声早已敲响,大学生活已经拉开了帷幕。 在此我谨代表**学校的全体师生欢迎**级新同学的到来,来到这片浇注着梦想与激情的校园。

**学校**年迎新生晚会现在开始。 下面让我们以热烈的掌声有请。

(领导讲话之类的) 让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来 朝气蓬勃是我们的本色。 自强不息是我们的追求。

我们拥有高涨的热情。 我们拥有豪迈的气魄。

让我们共同唱响。

(歌伴舞) 大学生活充满着快乐的音符。

大学生活洋溢着跃动的旋律。 大学生活是一曲跌宕起伏的乐曲。

下面掌声有请。

(乐器独奏) 少年强则国强,少年独立则国独立。

少年自由则国自由,少年进步则国进步。 我们带着先哲的嘱托走过少年,走进青年。

我们踏着古贤的探索经历过往,期待明天。 接下来,我们用自己的舞蹈表达当代青年的风姿。

请大家欣赏舞蹈。

(群舞) 这里饱含着电视人的梦想。

这里孕育着传媒人的希望。 校园生活有紧张,有愉快,有浪漫。

校园生活要独立,要协作,要团结。 接下来请欣赏歌曲。

(独唱) 没有松风的秋,雁去长空;没有艳阳的冬,雪落无声。一夜西风凋碧树,凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香,凝不住绝美的年华。

在这微笑构成的舞台,在这歌声汇成的海洋,在这温馨筑就的圣地,我们欢聚在一起。 今夜,我们欢聚一堂,为即将开始的新生活庆祝。

请欣赏歌曲。

(歌伴舞) 大学的第一课就是军训。

在军训中,我们感受军营的火热,感受着青春激情的撞击,感受着彼此关怀的团结。 军营让我们有机会认识他人,了解彼此。

那些说不尽的酸甜苦辣,将为我们的人生增添一抹动人的亮色。 请欣赏相声。

(和军训有关) 青春有简单的快乐,也有莫名的哀伤。 青春有透明的晴朗,也有灰色的阴霾。

青春有阳光般灿烂的笑,也有怎么也流不完的泪。 青春有童话般的梦想,也有力不从心的迷茫。

时间推着我们,在青春的天空下步履匆匆地走着.蓦然回首,身后已是一条长长的路。那些林林总总的往事像一朵朵美丽的花,在清澈的阳光里静静绽放,开满了来时的路。

请欣赏歌曲。

(节目编排) 同来望花人何处,风景依稀似去年。

守望花朵在岁月的手掌上泯灭,芸芸众生重复吟唱着岁月的长歌。 带风雨过后,有着割舍不断欲说还休的往事。

念着执手相望挥泪作别的友人,记忆的原野上摇曳着。 被时间催促着,我们踏上了一条叫“人生”的路。

学着承受痛苦,学着淡泊出尘,学着只争朝夕。 也许沿途风正凄迷,雨不经意,但要更加坚定脚步。

因为,我们走过的路,将会被风华成一个传说,一种风采。 **学校**年迎新晚会到此结束。

快乐父子俩怎么写串词

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