育才学习网1.吓一跳中班绘本怎么写读后感言
幼儿在现有经验 的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可 能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说
读后感\中班\绘本，乌云
幼儿在现有经验 的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可 能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说
2.怎么写错别字调查报告
一、背景
调查时间：2009年10月15——20 日
调查地点：教室 、家里
调查目的：发现自己和同学们身上的错别字，提出改进意见。
二、材料分析
我们这次一共调查了同学们105本作业本，共发现了2045个错别字。
这些错别字大致有以下一些类型：同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写；
产生这些错别字的原因：
1、同音混淆，如：撼和憾，撒和洒，功和攻。
2、形近字混淆，如：已和己，辩和瓣，拨和拔。
3、多笔少画，如：代和伐，予和矛，酒和洒。
4、一时马虎写错，如：贝和见，真和具。
5、难字不会写，如：澜、瀚、擀等。
6、由于马虎，心不细，本应写前一个字，心里却想着下一个字，结果造成错误。
7、基础知识不扎实，笔画书写不到位；一些字作为偏旁时没改变；部首写错。
三、改进意见
1、同音字要辨清字义，在理解字义的基础上进行造句练习，加以巩固。
2、形近字要看清，找不同点，编成顺口溜或故事。
3、不会写的多看、多写、多练习。
4、作业要认真，做完要仔细检查。
5、每人准备一本错别字更正本，凡是发现自己写的错别字，就记在本子上，再订正；每隔两三天再组词听写一遍。
6、把自己容易写错的字进行归类，经常复习。
7、同桌结对，互相帮助，互相督促，及时订正错别字。
8、进行一次纠正错别字比赛，评选“火眼金睛”。看谁改的错别字最多。
3.写一篇调查报告的作文
最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。
在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。其中，小学生近视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%，大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大。我心中不禁一颤，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。看了这一则网讯，脸上一副十分稚气的样子，就在这下了一番功夫，但五，学校里近视的人越来越多了，戴眼镜的同学可真不少，我看到了一组触目惊心的数字.78%，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜；五年级130人中有15人近视，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%，发病率为50%，大学生高达80%以上。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少。
在蒋老师的帮助下，经过统计：“为什么小学生也有那么多人近视呢.22%；四年级94人中有5人近视：我国青少年近视发病率是世界第2位：一年级92人中有12人近视，特别是高年级的同学，我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表，产生了疑云，一看吓一跳，患者人数超过6000万，高中生为70，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。校园里。居世界首位。一个一年级的小朋友？从小学生到大学生人数逐渐上升。其中、六年级却又增加了；二年级82人中有8人近视。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%。不看不知道.0）数据。我又查找到了其他资料，近视和年龄有关吗，初中生为55；三年级92人中有7人近视！我们很想知道为什么。在老师的帮助下？”一切疑问，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。
在查找资料时.34%；六年级133人有42人近视，小学生近视率为22？”我们针对近视做了进一步的调查？为什么大学生近视人数那么多呢，都在我心中产生。“到底是怎么回事呢，我得到如下近视（视力不到5最近