育才学习网1.写一首有关“笔”或“橡皮”的诗歌,选一,25行
一
季候的笔正幸福的与春天的柔情缠绵
天山的雪从遥远的西域捎来温存的爱恋
眼眸的晶莹在北京的雨里纷飞飘散
翻卷成雨夹雪泼向绵绵密密织锦的笔尖
心笔走得再远也逃不出故乡悠长的呼唤
二
笔在播种每天下午一串斜阳
为笔插上一双金色闪亮的翅膀
可今天没有只有一枝冬末的冰凌
疲倦的挂在初春的雾霭上
笔只能收获单薄空旷的忧伤
笔只能怀念大漠长河的故乡
三
月光有点凛冽有点风霜象故乡的脸庞
在霓虹夸张的兴奋里笔刻出灰色的怅惘
和音乐的妖媚一起和红酒的辛酸一起
就在今晚搓揉成思念的凌乱
和夜风的轻挑一起和A4纸的空虚一起
就在今晚吹拂成游走的风帆
故乡啊我已走得很远很远
可终究无法逃脱对你痛苦的眷恋
2.关于橡皮的诗歌
我读了戴玮写的一首诗歌：橡 皮小小一块橡皮，性格温柔坚定。
为了捍卫真理，粉骨碎身也行。只要错误改正，宁愿舍弃生命。
常人看来是十分普通的学习用品——橡皮，通过作者的描绘、抒情。作者把一件无生命的小东西，拟写成了一个具有高尚品格，完美精神的人。
全诗以拟人的写作手法，从落笔一开始就形象地写出了它的性格，接着又生动地描绘了它的精神风貌，最后以宁愿为他人做出最大的牺牲——舍弃生命来尽情讴歌橡皮的崇高品格。全诗虽是在说橡皮，但我们仔细一想，就会发现它是以物喻人，人活在世界上就要像一块橡皮一样，不断改正错误；不断献身世界；不断献身人类吗？是的，就要像橡皮！读了这首诗还可以让人体会到，作者是化用了南宋爱国主义诗人文天祥的诗歌《过零丁洋》和宋·于谦《咏石灰》这两首诗：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青；”“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身全不怕，要留清白在人间。”
所以《橡皮》这首诗，思想性很强，富有感染力，给读者带来丰富的想象空间，写出了橡皮的风格、品格、人格，它不正是我们小朋友学习的榜样吗？。
3.以星星,书,橡皮,同学,寝室任选一个话题写一首诗
抬头
夜遮不住我的星空
以及那双眼
哗啦哗啦
风又吹过去了
书页也翻过去了
不复从前
书本前的岁月
橡皮
不似蜡烛
蜡烛燃烧自己
照耀很多人
而他
只是默默地
只为你一个人
奉献
笑了
似银铃
哭了
似落花
那是我的同学
好与坏
都是最美的记忆
4.关于橡皮的诗歌
我读了戴玮写的一首诗歌：
橡 皮
小小一块橡皮，
性格温柔坚定。
为了捍卫真理，
粉骨碎身也行。
只要错误改正，
宁愿舍弃生命。
常人看来是十分普通的学习用品——橡皮，通过作者的描绘、抒情。作者把一件无生命的小东西，拟写成了一个具有高尚品格，完美精神的人。
全诗以拟人的写作手法，从落笔一开始就形象地写出了它的性格，接着又生动地描绘了它的精神风貌，最后以宁愿为他人做出最大的牺牲——舍弃生命来尽情讴歌橡皮的崇高品格。
全诗虽是在说橡皮，但我们仔细一想，就会发现它是以物喻人，人活在世界上就要像一块橡皮一样，不断改正错误；不断献身世界；不断献身人类吗？是的，就要像橡皮！
读了这首诗还可以让人体会到，作者是化用了南宋爱国主义诗人文天祥的诗歌《过零丁洋》和宋·于谦《咏石灰》这两首诗：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青；”“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身全不怕，要留清白在人间。”所以《橡皮》这首诗，思想性很强，富有感染力，给读者带来丰富的想象空间，写出了橡皮的风格、品格、人格，它不正是我们小朋友学习的榜样吗？
5.写一首有关“笔”或“橡皮”的诗歌,选一,25行
一 季候的笔正幸福的与春天的柔情缠绵 天山的雪从遥远的西域捎来温存的爱恋 眼眸的晶莹在北京的雨里纷飞飘散 翻卷成雨夹雪泼向绵绵密密织锦的笔尖 心笔走得再远也逃不出故乡悠长的呼唤 二 笔在播种每天下午一串斜阳 为笔插上一双金色闪亮的翅膀 可今天没有只有一枝冬末的冰凌 疲倦的挂在初春的雾霭上 笔只能收获单薄空旷的忧伤 笔只能怀念大漠长河的故乡 三 月光有点凛冽有点风霜象故乡的脸庞 在霓虹夸张的兴奋里笔刻出灰色的怅惘 和音乐的妖媚一起和红酒的辛酸一起 就在今晚搓揉成思念的凌乱 和夜风的轻挑一起和A4纸的空虚一起 就在今晚吹拂成游走的风帆 故乡啊我已走得很远很远 可终究无法逃脱对你痛苦的眷恋。
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