育才学习网1.怎么写工作思路
1.任职资格规定，是对应聘者硬件方面的规定，可以在做竞聘演讲时可以简略得当的描述自己这方面的优势；岗位职责说明和规范，让我们对该工作有一个较为清晰的了解。在阐述自己的工作设想时，我们可以围绕这部分内容来展开说明。
2.管理岗位的工作设想，我们应站在全局的高度，做总的工作阐述，你可以描绘未来，在你的领导下部门的工作状态大约是什么样子。如果你竞聘的是副职岗位，那最好再加入服从领导，协调好与正职的关系等语句，使自己的陈述严谨得体；然后再谈你对工作的具体设想；最后再谈如何严格要求自己，不断加强学习，提高工作能力等。这样就是一个比较得体的层次安排了。
3.总结一下
首先要先简明的说清楚本次你竞聘岗位的主要工作（此处还要简单介绍一下你的个人简历及工作情况）。再来要说明清楚你竞聘本次岗位的优势在哪。最后说明清楚如果你竞聘本次岗位后将会有何打算。以上三点是必不可少的，其他的还可以加上一些自由发挥的东西，但是不要太过。
拓展资料
工作，汉语词语，具有动词、名词两种词性。作为动词用有操作、行动、运转、运作等意思。
作为名词用有工程、制作、业务、任务、职业、从事各种手艺的人等意思。工作的概念是劳动生产，主要是指劳动。
一个人的工作是他在社会中所扮演的角色。
在社会主义国家，工作是社会工作中每个劳动者体现社会价值和自我价值的角色定位。所谓工作就是劳动者通过劳动（包括体力劳动和脑力劳动）将生产资料转换为生活资料以满足人们生存和继续社会发展事业的过程。工作没有高低贵贱之分，只有社会分工不同。
（参考资料 搜狗百科 工作）
2.教学设计思路一般怎么写
有效课堂教学设计的一般思路是
:
（一）、学习需要的分析
主要解决来的问题是：（1）为什么要开展教学，教学目标是什么？（2）开展教学设计具备哪些条件？这是有效教学的起点。
（二）、教学内容分析
主要解决教什么自的问题。
（三）、教学对象分析
我们应该充分注意确定每个学生在进行学习时所具有的一般特点和起点能力，应根据他们的起点能力进行切实可行的教学设计。
（四）学习目标的编写
明确具体的学习目标有利于学生做到心中有数，学习活动有的放矢。对于我们的教学方法和媒体的选用也有好处。
（五）教学
策略设计
主要解百决“如何教”的问题。譬如：课时的划分，教学顺序的安排，开展哪些教学活动等。
（六）教学媒体选择
是传统的那些教具还是有现代的多媒体教学。
（七）教学评价
主要是解决评价依据怎样的标准。
他们都是相互联系和相互制约的，彼此构成了度我们一个完整的教学设计。
3.基本研究思路怎么写
课 题 研 究 报 告 写 作 格 式 简 介 第一部分 a引言； b慨述； c研究背景和意义； d研究方法和角常； e研究对象与方法； 第二部分 a研究结果； b研究内容及主要成果； c探讨与认识； d现状与问题； e分析与讨论 第三部分 a结论； b结论与建议； c研究结论和说明； d建议和展望； e问题与对策；一、研究报告论文撰写的意义 研究报告和论文是： 1、研究者思想发展的忠实记录 2、课题研究水平和价值高低的标志。
3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。（跨越时空） 4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。
二、研究报告的类型和结构 （一）类型 1、实证性研究报告 2、文献性研究报告 3、理论性研究报告 （二）结构 题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录 1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。
这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。
2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。
3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。
独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。
论文有三个最基本的要素：一为论题，即真实性将被验证（论证）的命题、观点。论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。
论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。二为论据，即证明论题真实性的依据。
论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。三为论证，即以论据证明论题的论述过程。
论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。 论文与实证性研究报告有区别，它一般将科研工作中最主要，最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼，用较简明精炼的语言加以表达，论文不包括过多的具体研究方法和过程，而更强调内容的创新和学术价值。
任何研究课题的成果都可以用论文来表达。 三、写作内容和要求 （一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。
惯例 （三）内容提要和关键词 （四）前言 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。
（四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
（五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。
A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。
2、写作要求 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 具体要求有：1、掌握材料要充分。
2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。
4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。
正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。
与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；。
4.课题研究思路怎么写
课题研究计划（或称开题报告）是有格式要求的。一般包括：课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。请参考我设计的下面这个：
1、课题名称： 关于人工智能的可行性研究
2、课题的来由： 随着时代的发展，社会分工日趋复杂，并且有的工种具有一定的危险性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要，急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。
3、研究的目的及意义： 本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。开发人工智能将极大地提高社会生产力，将有助于改善我们的生活质量，将有助于社会、文化、教育等改革。
4、活动计划与活动步骤：（含分工，如有可能，最好加上时间安排）
(1)组长负责进行资料收集、查询、整理，完成人工智能相关文献综述；
(2)两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识；
(3)两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性；
(4)全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况，了解人们的需要；
(5)全体组员对查询和收集的资料进行整理分析，完成研究。
5、可行性分析：
(1)我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，尤其是人工智能感兴趣；
(2)我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师；
(3)人工智能理论研究成果比较多，对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑；
(4)我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。
6、小组分工：（参见4）
7、研究方法：文献研究法、访谈法、观察法等。
8、预期成果：论文、研究报告、访谈调查报告
9、表达形式：幻灯展示、实验模型、口头汇报
5.怎样建立个人技术创新思路
技术创新是一个从产生新产品或新工艺的设想到市场应用的完整过程，它包括新设想的产生、研究、开发、商业化生产到扩散这样一系列活动，本质上是一个科技、经济一体化过程，是技术进步与应用创新共同作用催生的产物，它包括技术开发和技术应用这两大环节.这样理解的技术创新的最终目的是技术的商业应用和创新产品的市场成功，在这一点上，与第二种观点一致.然而，这一观点并不仅仅关注技术创新中的市场导向，它也关注技术开发本身.由此可以看到，从科技与经济一体化过程与技术进步与应用创新"双螺旋结构"来理解技术创新，在理论上吸取了上述两种观点之精华，这一理解应成为实践指导.
技术创新既可以由企业单独完成，也可以由高校、科研院所和企业协同完成，但是，技术创新过程的完成，是以产品的市场成功为全部标志，因此，技术创新的过程，无论如何是少不了企业参与的.具体从某个企业看，企业取何种方式进行技术创新，要视技术创新的外部环境、企业自身的实力等有关因素而定.从大企业来看，技术创新的要求具体表现为，企业要建立自己的技术开发中心，提高技术开发的能力和层次，营造技术开发成果有效利的机制；从中小企业看，主要是深化企业内部改革，建立承接技术开发成果并有效利用的机制.对政府而言，就是要努力营造技术开发成果有效转移和企业充分运用的社会氛围，确立企业在技术创新中的重要地位.至于提供技术开发成果的科研院所和高校，需要强化科技成果转化意识，加大技术开发成果面向市场的力度，使企业有可能获得更多的、有用的技术开发成果.
对技术创新的认识，无论是只强调技术，还是只强调经济，都是不全面的认识.只有二者结合，才有可能是理性、现实的.这里说"可能"二字，是因为技术创新并不是技术开发和技术利用简单的相加，不是1+1=2，而是技术开发和技术利用相加后的整体，是1+1>2的加法.整体大于部分之和.换句话说，技术开发和技术利用是要组成一个有机的整体，在这个整体中，不仅需要从技术的角度、技术发展的规律，考虑技术开发的可能性，还要以市场为导向，考虑技术开发的有效性.市场引导着技术开发的方向，技术本身的发展规律决定这种引导实现的状况和程度.循着这一认识路径，我们看到，技术开发、开发成果的转移、技术开发成果的利用，才构成一个完整的技术创新过程.
信息技术的发展推动了知识社会的形成，科技界日益认识到技术创新不仅是一个科技、经济一体化过程，是技术进步与应用创新"双螺旋结构"共同作用催生的产物.从复杂性科学的视角，技术创新活动绝非简单的线性递进关系，也不是一个简单的创新链条，而是一个复杂、全面的系统工程.在多主体参与、多要素互动的过程中，作为推动力的技术进步与作为拉动力的应用创新之间的互动推动了科技创新.技术进步和应用创新两个方向可以被看作既分立又统一、共同演进的一对"双螺旋结构"，或者说是并行齐驱的双轮——技术进步为应用创新创造了新的技术，而应用创新往往很快就会触到技术的极限，进而鞭策技术的进一步演进.只有当技术和应用的激烈碰撞达到一定的融合程度时，才会诞生出引人入胜的模式创新和行业发展的新热点.技术创新正是这个技术进步与应用创新"双螺旋结构"共同演进催生的产物.
从广义上讲，技术进步是指技术所涵盖的各种形式知识的积累与改进.在开放经济中，技术进步的途径主要有三个方面即技术创新、技术扩散、技术转移与引进.对于后发国家来说，工业化的赶超就是技术的赶超.根据当前的情况，后发国家技术赶超应该分为三个阶段，第一阶段以自由贸易和技术引进为主，主要通过引进技术，加速自己的技术进步，促进产业结构升级；第二阶段，技术引进与技术开发并重，实施适度的贸易保护，国家对资源进行重新配置，通过有选择的产业政策，打破发达国家的技术垄断，进一步提升产业结构；第三阶段，必须以技术的自主开发为主，面对的是新兴的高技术产业，国家主要通过产业政策，加强与发达国家跨国公司的合作与交流，占领产业制高点，获得先发优势和规模经济，将动态的比较优势与静态的比较优势结合起来，兼顾长期利益与短期利益，宏观平衡与微观效率，有效的配置资源，实现跨越式赶超.目前国内城市主要通过各类高新
6.如何在创新中求发展应该从哪几个方面写
21 世纪我国企业所处的大环境可以概括为市场化、全球化、信息化和知识经济的时代，企业面临的市场竞争更加激烈。
一、企业创新是知识经济时代的要求。 知识经济有别于以土地、劳动资源为基础的农业经济和以能源、原材料为基础的工业经济。
它以智力资源、无形资产为第一配置要素，以科学知识、科学技术对社会经济发展的推进作动力，以导致科技与经济相互促进的良性循环为主要特征。知识经济将对我国企业创新提出严峻的挑战，必然要求企业在各个方面推进变革和创新。
它要求企业在管理手段上加大对信息技术的投入和应用，在经营决策上注重掌握和运用决策支持系统，在作业流程上进行重新安排或彻底更新；它要求企业管理人员尽快转变思维方式，更新知识结构，在管理思想上从重视物的管理转向以人为本的管理，并提高企业人员的学习能力，包括创新管理理论、管理方法和管理技术等，从而给企业带来崭新的视角和发展思路。否则，企业就不可能在日趋激烈的国内、外市场竞争中取胜，就存在可能被市场淘汰的危险。
在市场竞争中，不但“大鱼”吃“小鱼”，而且，“快鱼”吃“慢鱼”的时代已经到来。企业必须要成为“快鱼”，适应环境以求得自身的生存和发展，就必须不断创新。
二、创新是企业最为宝贵的财富。 21世纪是知识经济的时代，是一个充满创新的时代，有人说在这个时代里“只有两种企业，正在死亡的和变革的企业”。
很多企业已经把“不创新，毋宁死”作为自己的座右铭。事实上无数成功企业的经验也已表明，创新是企业成功的竞争利器。
在美国商业协会（ABC）会员中，有3/4的公司宣称独特的产品与经营方法是它们成功的最关键因素。 其实，创新就在我们身边，甚至可以说，只要你愿意创新，可以象海水一样围绕着你。
创新可以是一些惊天动地的发明，但更多的是开发灵感，关心别人未能关心的事情，并从中发掘无限的商机。这里举一个例子：美国的小苏打制造厂阿哈默公司原来是一家名不见经传的小企业，长期以来生产和销售用于面粉发哮的小苏打。
一次，该企业的营销人员意外发现小苏打放在冰箱中能清除冰箱的异味，于是，突发奇想：为什么不能让传统的发哮用小苏打多一些用途呢？于是，该企业对此项发现申请了保护，并就这一新用途展开了大规模的广告宣传，使得美国1/2的家庭把装有小苏打的开口盒子放进了冰箱，企业也因此名声大振。 可见，企业是通过开发新用途实现创新。
基本思路是通过一些营销创新达到企业的盈利目的。这种创新思路对于缺少技术创新能力的企业增强实力具有一定的借鉴作用。
三、企业创新的内容组成 企业创新由人才、资本、科技等构成。它们共同构成了企业创新多维度的选择空间，这三部分共同决定企业的创新选择。
它包括思想与理念创新、经营战略创新、组织结构创新、管理制度创新、管理机制与模式的创新、运作流程创新、技术与方式方法创新、市场与产品创新等内容。 企业创新既是一门科学，也是一门艺术，它既有自然的工具属性，又有一定的社会属性。
因此，可以近似地认为，创新是一个非常重要而复杂的过程，它既包括技术的创新，也包括管理的创新。成功的创新实质上是技术和管理两方面创新的综合体现和必然结果。
当今世界经济的竞争，越来越集中地表现在创新能力竞争上，而管理创新也是创新体系中的关键环节。 管理创新是指对企业管理思想、管理方法、管理工具和管理模式的创新，它是企业面对技术和市场的变化，所作出的相应的改进和调整。
管理薄弱一直是我国企业竞争力低下、效益不高的重要因素。从经济增长的国际比较来看，发达国家的经济增长中全要素生产率的贡献率在70%以上，而我国全要素生产率的贡献率不到40%，可见，提高管理水平是企业提高市场竞争力的有效途径。
四、企业创新的新思考 创新要在建立和完善扎实的管理基础工作，加强实物资源和有形资产管理的同时，不断采用适应市场需求的新的管理方式和管理方法，以人为本，重点加强知识资产管理、机遇管理和企业战略管理，有效运用企业资源，把管理创新与技术创新和制度创新有机结合起来，形成完善的动力机制、激励机制和制约机制，不断提高产品的技术含量，全面提高企业的创新能力，是企业创新的法宝。1、战略创新是核心 战略创新关乎企业的发展方向。
要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须在战略创新方面下功夫，制定独创性的经营战略，使自己永远走在前列。要做到： （1）密切注视与本企业相关的国内、外产业的发展动向，积极寻找企业可以利用的成长机会，能够把新事业的创立、新技术的开发、新市场的开拓等战略课题引入企业的整体战略中，作为管理的重点，为企业适应未来的环境创造良好条件。
（2）从竞争取向转向非竞争取向。所谓非竞争取向，就是避免与竞争对手直接冲突，除了占领原有的地区市场外，积极开辟各种潜在空隙市场。
因最初竞争者较少且可获得较高利润，尔后可能培育成很大市场，形成绝对优势，这是拓宽企业生存空间的制胜法宝。 （3）从常规经营向超常规经营转变。
超常规经营是指采用那些经营常规之外的新型经营方式来开。
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