育才学习网1.鹬蚌相争重新编一个新的故事怎么写
扩写“鹬蚌相争”
扩写“鹬蚌相争” 繁花似锦的阳春三月，一场春雨哗啦啦地下了五天五夜.终于，第六天早上，雨停了.太阳公公也露出了久违的笑脸.一只河蚌挺着闪闪发亮的肚子，从河里游了上来.它缓缓地滑到沙滩上，自言自语地说：好久没见到这么温暖的太阳了，我得好好享受享受！说完就。·《鹬蚌相争》说课稿（1）
《鹬蚌相争》说课稿（1） 一、说教材 这篇课文主要讲了蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，被蚌钳住了嘴，双方都不肯相让.渔翁来了，把两个都捉住了.阐明了一个深刻道理：双方争持不下，结果可能是两败俱伤，让别人从中获利.三年级是小学阶段由低向高发展的关键的阶梯，语文教学。·《鹬蚌相争》尖尖的嘴
《鹬蚌相争》尖尖的嘴 师：好了，同学们，我把麦克风还是交给大家，等会儿谁回答问题，附近同学可以快速的传给你，好吗？放在这个位置.
2.鹬蚌相争的故事100个字`
一只河蚌张开蚌壳，在河滩上晒太阳。
有只鹬鸟，从河蚌身边走过，就伸嘴去啄河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳合上，把鹬嘴紧紧地钳住。
鹬鸟用尽力气，怎么也拔不出嘴来。蚌也脱不了身，不能回河里去了。
河蚌和鹬鸟就争吵起来。鹬鸟瓮声瓮气地说：一天、两天不下雨，没有了水，回不了河，你总是要死的！河蚌也瓮声瓮气地说：假如我不放你，一天、两天之后，你的嘴拔不出去，你也别想活，总要饿死！河蚌和鹬鸟吵个不停，谁也不让谁。
这时，恰好有个打鱼的人从那里走过，就把它们两个一起捉去了。现在用来比喻双方相持不下，结果两败俱伤，让第三者得利。
3.鹬蚌相争重新编一个新的故事怎么写
扩写“鹬蚌相争”扩写“鹬蚌相争” 繁花似锦的阳春三月，一场春雨哗啦啦地下了五天五夜.终于，第六天早上，雨停了.太阳公公也露出了久违的笑脸.一只河蚌挺着闪闪发亮的肚子，从河里游了上来.它缓缓地滑到沙滩上，自言自语地说：好久没见到这么温暖的太阳了，我得好好享受享受！说完就。
·《鹬蚌相争》说课稿（1）《鹬蚌相争》说课稿（1） 一、说教材 这篇课文主要讲了蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，被蚌钳住了嘴，双方都不肯相让.渔翁来了，把两个都捉住了.阐明了一个深刻道理：双方争持不下，结果可能是两败俱伤，让别人从中获利.三年级是小学阶段由低向高发展的关键的阶梯，语文教学。·《鹬蚌相争》尖尖的嘴《鹬蚌相争》尖尖的嘴 师：好了，同学们，我把麦克风还是交给大家，等会儿谁回答问题，附近同学可以快速的传给你，好吗？放在这个位置。
4.鹬蚌相争成语故事
鹬蚌相争是战国策里面的故事，翻译出来就可以是成语故事
【原文】
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。《战国策》
【翻译】
赵国将要出战燕国，苏代为燕国对惠王说：“今天我来，路过了易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会干死你。’河蚌也对鹬说：‘今天你的嘴不取，明天你的嘴不取，就会饿死你。’两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲惫不堪，我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。所以我希望大王认真考虑出兵之事。”赵惠文王说：“好吧。”于是停止出兵攻打燕国。
5.鹬蚌相争,渔翁得利的成语典故
赵①且伐燕②，苏代③为燕谓惠王④曰：“今者臣来，过易水⑤，蚌方出曝⑥，而鹬⑦啄其肉，蚌合而箝其 喙⑧。
鹬曰：“‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。
’两者不肯相舍，渔者得而并禽（擒）之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦⑨之为渔父⑩也。
故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。
――节选自《战国策·燕策二》 ①赵：国名，都城在河北省邯郸市。春秋、战国时的国名，疆域在现今河北省南部、山西省东部一带地区。
②燕：国名，都城在北京市。音yān，春秋、战国时国名，疆域在现今河北北部一带地区。
③苏代：人名，苏秦的弟弟，是战国时著名的说客，洛阳人。④惠王：就是惠文王，赵国的国君，名叫赵何。
⑤易水：在河北省境内。⑥曝：pù，晒太阳。
⑦鹬（yù）：一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴脚都很长，常在水边啄食小鱼和贝类。⑧喙：huì，嘴，专门指鸟的嘴。
⑨秦：国名，都城在陕西省咸阳市。⑩渔父：渔夫。
11即：就. ①禽：同“擒”，捉②敝：同“弊”，弊害 熟：今常用义：成熟；熟练。文中古义：仔细，周详；如“故愿王熟计之也。”
支：今常用义：支撑；支持。文中古义：对峙；如“燕赵久相支.。”
大众：今常用义：群众，民众。文中古义：军队；如“燕赵久相支，以弊大众。”
恐：今常用义：害怕。文中古义：担心；如“臣恐强秦之为渔父也。”
愿：今常用义：愿望；愿意。文中古义：希望；如“故愿王熟计之也。”
且⑴副词，将要，快要；如“赵且伐燕”，“北山愚公者，年且九十”。（《愚公移山》）⑵连词，姑且，暂且；如“存者且偷生，死者长已矣！”（《石壕吏》）⑶连词，况且；如“且焉置土石？”（《愚公移山》）伐⑴动词，攻打，讨伐；如“赵且伐燕”“十年春，齐师伐我”。
（《曹刿论战》）⑵动词，砍伐；如“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”。（《卖炭翁》）即⑴副词，就；如“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”⑵副词，立即，马上；如“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”（《闻官军收河南河北》）为⑴介词，为了；如“苏代为燕谓惠王曰”⑵动词，成为；如“臣恐强秦之为渔父也”⑶动词，作为；如“医之好治不病以为功！”（《扁鹊见蔡桓公》）计⑴动词，谋划，考虑；如“故愿王熟计之也”⑵动词，计算；如“手自笔录，计日以还”（《送东阳马生序》）⑶名词，计谋，策略；如“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”（《渔家傲》）强⑴qiáng，形容词，强大；如“臣恐强秦之为渔父也”。
⑵qiáng，形容词，僵硬；如“昂首观之，项为之强”。（《幼时记趣》）⑶qiǎng，动词，勉力，努力做；如“苟慕义强仁者，皆爱惜焉”。
（《送董邵南游河北序》）舍⑴shě，动词，丢弃，放下；如“两者不肯相舍”。“舍生而取义者也”。
（《鱼我所欲也》）⑵shè，名词，房屋，客舍；如“土地平旷，屋舍俨然”。（《桃花源记》）“至舍，四支僵劲不能动”。
（《送东阳马生序》） 1. 名词用如一般动词“今日不雨”之中，名词“雨”用如动词，即“下雨”；该分句可译为“今天不下雨”。⒉形容词的使动用法“燕、赵久相攻，以弊大众”之中的“弊”是形容词使动用法，即“使……疲惫”，或“使……困乏”；这两个分句可译为“燕赵两国相持不下，日子久了，双方的力量都消耗得很厉害”。
⒊动词的使动用法“今日不出”之中，动词“出”是动词的使动用法，即“使……出来”；该分句可译为“今天不让你出来”或“今天不放开你”。 省略句⒈省略主语⑴“过易水”之前省略主语“臣”，即“（臣）过易水”；该分句可译为“（我）经过易水”。
⑵“故愿王熟计之也”之前省略主语“臣”，即“（臣）故愿王熟计之也”；该分句可译为“所以（我）希望大王好好地考虑考虑”。⒉省略宾语⑴“渔者得而并禽（擒）之”之中，谓语动词“得”的后面省略宾语“之”，即“渔者得（之）而并禽（擒）之”；该分句可译为“打鱼的人看到了，就把它俩一齐捉去了”。
⑵“乃止”之后省略宾语“之”，代“伐燕”这件事，即“乃止（之）”；该分句可译为“便停止了（攻打燕国的行动）”。
6.中国成语故事鹬蚌相争30字的意思怎么写
鹬蚌相争；渔翁得利
yù bàng xiāng zhēng;yú wēng dé lì
[释义] 鹬：一种长嘴的水鸟；蚌：生活在淡水里的一种软体动物；贝壳长圆形；黑褐色；壳内有珍珠层；有的可以产出珍珠。比喻双方争持不下；使第三者趁机得利。也作“鹬蚌相争；渔人得利”；“坐收渔利”。
[语出] 《战国策·燕策二》：“蚌方出曝；而鹬啄其肉；蚌合而钳其喙。鹬曰：‘今日不雨；明日不雨；即有死蚌。’蚌亦曰；‘今日不出；明日不出；即有死鹬。’两者不肯相舍；渔者得而并禽之。”
[正音] 鹬；不能读作“jú”；相；不能读作“xiànɡ”。
[辨形] 渔；不能写作“鱼”。
[近义] 渔人得利 两败俱伤 从中渔利
[反义] 相辅相成 相得益彰
[用法] 多用作贬义。用来形容双方相争以致让第三者得利。一般作谓语、定语。
[结构] 复句式。
[辨析] ~和“坐山观虎斗”都有“双方争执不下；结果两败俱伤；让第三者获得好处”的意思；但~偏重在客观地形容双方相斗让第三者获利；“坐山观虎斗”偏重在形容人的意愿和行动。
[例句] 在资本主义社会里；~的事情是时有发生的。
[英译] When the snipe and ten clam grapple;it is the fisherman who profits
7.鹬蚌相争 故事内容是
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍。渔者得而并擒之。
鹬鸟和翠鸟在河边争夺一条大鱼。渔翁发现后，用鱼叉刺去，没有击中。鹬鸟趁机抢走大鱼，逃之夭夭。一只河蚌敞开胸怀在沙滩上晒太阳。翠鸟又啄到一条泥鳅，泥鳅挣扎滑落，正好掉在河蚌身上被夹住了，翠鸟想从河蚌壳里夺回泥鳅，鹬鸟又飞来赶走翠鸟，欲与河蚌争夺泥鳅。于是，鹬鸟与河蚌在沙滩上进行了一场智慧与心理的争斗。虽然泥鳅被鹬鸟吞下肚子，但是它的一条腿被河蚌夹伤了。双方都不肯善罢甘休，斗争又继续下去。鹬鸟佯装打盹，河蚌慢慢张开两壳，伺机进攻。鹬鸟出其不意猛然回头啄去，早有准备的河蚌立刻合拢，把鹬鸟的长喙死死夹住。这时，早已守候在芦苇中的渔翁趁机把它们一起捕获。