育才学习网1.如何制定课题研究阶段性工作计划
一、指导思想（情况分析）
制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。要明确教育科研是探索教育规律，服务教育教学的。可以从以下方面分析：科研工作的内容、方法、措施、制度、工作方式、队伍建设等方面进行，并分析哪些是主要的，哪些是次要的；哪些可以近期解决，哪些原因的解决需要一个怎样的过程。
三、工作内容
（一）确定工作内容：
根据学校所确立的科研工作内容，寻找完成所确立的工作目标需要的内容，并进行分解，安排好实施内容的先后顺序。
（二）设计活动：
根据所确定的内容及其先后顺序，确定活动。
在设计活动安排时主要回答以下几个问题：
四、保证措施：
主要从以下几个方面来思考
1.评价制度； 2.奖励机制； 3.材料收集； 4.培训交流； 5.时间保 证； 6.人员分工； 7.经费投入；
工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。
附科研工作日程安排
课题研究的阶段性工作计划是落实课题总体设计和整体规划的重要措施，是根据课题研究方案中规定的各阶段研究的研究内容、任务以及研究的实际情况制定的某一时期内的研究打算和具体的工作指标，是对阶段研究的各项主要工作进行的合理安排。它要回答的问题是：具体研究行动的目的意义是什么，如何分解分工阶段研究的工作任务，用什么样的方法研究，如何搜集所需要的资料和使用研究经费，阶段研究成果的形式及其评价等。
研究总是一步一步进行的。先做哪一步，再做哪一步，每一步要达到什么要求，用多少时间，这些都要在制定计划时有所考虑，使实验教师开始就心中有数，在实施研究中一环接一环、有条不紊地开展各项工作，保证研究能按预定要求如期完成。课题研究阶段性计划一般的表达方式有条文式、表格式、条文加表格式。课题研究阶段性计划一般以“条文加表格计划”为好。基本结构为：标题、正文、署名、时间。
一、标题要表达准确清楚，可采用四项目结构的表述方式（即研究的课题+阶段+主要内容+文种），并在标题下注明阶段时限和计划设计者。二、正文正文可采用“条文+表格”的表达形式，一般包括下述内容；
（二）本阶段研究的主要内容、重点和要形成的研究成果。
（三）根据阶段性研究的内容和重点，明确要学习的理论和相关的文章。
（四）进行研究活动安排。可用表格列出研究内容的具体安排和分工等。
一、注意的问题
1.署名和时间
2.充分讨论定稿。计划草稿写好后，要组织本课题的成员进行讨论、修改，完善，最后定稿
3.按计划行事。尽量达到预期目的，不得随意违背。招待期间根据实际情况必须估适当调整时，要说明原因，注明修改和调整的时间。
2.课题研究计划怎么写
原发布者：在行传媒
个人课题研究计划个人课题研究计划（一）一、任教学科：语文。二、研究课题：《小学生阅读习惯培养的研究》三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯四、研究目标：1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步达到“不动笔墨不读书”的阅读所要求。2、通过研究，探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法。3.在研究、学习、培训的过程中，提高自己、丰富自己，使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师。五、研究措施：1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专着和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践能力。2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法，提高自己的理解和研究能力。3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的寻找多途径解决的方法，进一步提高教学质量。4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自己在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自己的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流探讨。个人课题研究计划（二）个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究研究目的：通过对这个课题的研究，总结并形成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。课题研究的主要内容：探索农村小学现代远程教育
3.课题阶段性成果怎么写
原发布者：海誓山盟502
课题研究的阶段性成果经过近两年的认真学习，努力实践，我们的课题研究取得一定的成果。1、信息技术与学科整合提高了课堂教学效率。课堂是学生获取知识最直接的场所，课堂教学是实现教师教与学的最主要途径，在有限的城，用现代教育技术手段提高了课堂效率，高质量地将大量信息传递给学生，改变以往学生处于被动学习的状态。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效率。2、信息技术与学科整合使学生主动参与学习传统教学由于媒体单一，只能教师讲，学生听，以教为主，导致学生厌学。整合后的课堂教学一改这些弊端，它能充分调动学生的各种感官，让学生主动参与学习的全过程，使学生当观众的局面彻底改变。激发学生的求知欲，在掌握知识的同时综合能力也得到培养。3、信息技术与学科整合拓宽了学生视野电脑和网络，目前仅作为计算和信息处理的工具而存在，而且已经变为继报刊、广播和电视之后的“第四媒体”，并以前的未有的强劲势头向前拓展，成为了一个人类共有知识的平台。学生在业余时间，通过上网来攻取各种知识，这大大扩展了信息来源，全面开阔学生的视野。4、信息技术与学科的整合提高了教师教学水平。可以充分利用Internet资源，学习前沿的理论知识，获取名教师的经典教案、精彩课件，在计算机题库中查找各科试卷。使用现代信息技术可以帮助教师解决经验缺乏、资料匮乏等问题，快速地提高教师专业化水平。5、通过课题实验，教师的教育
4.课题研究计划怎么写
课题研究计划（或称开题报告）是有格式要求的。一般包括：课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。请参考我设计的下面这个：
1、课题名称： 关于人工智能的可行性研究
2、课题的来由： 随着时代的发展，社会分工日趋复杂，并且有的工种具有一定的危险性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要，急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。
3、研究的目的及意义： 本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。开发人工智能将极大地提高社会生产力，将有助于改善我们的生活质量，将有助于社会、文化、教育等改革。
4、活动计划与活动步骤：（含分工，如有可能，最好加上时间安排）
(1)组长负责进行资料收集、查询、整理，完成人工智能相关文献综述；
(2)两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识；
(3)两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性；
(4)全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况，了解人们的需要；
(5)全体组员对查询和收集的资料进行整理分析，完成研究。
5、可行性分析：
(1)我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，尤其是人工智能感兴趣；
(2)我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师；
(3)人工智能理论研究成果比较多，对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑；
(4)我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。
6、小组分工：（参见4）
7、研究方法：文献研究法、访谈法、观察法等。
8、预期成果：论文、研究报告、访谈调查报告
9、表达形式：幻灯展示、实验模型、口头汇报
5.如何撰写课题研究的阶段总结
纵观前段省、市“十二·五”课题结题材料，有必要重述一下撰写“阶段总结”的基本内容及应注意的问题。
“阶段总结”，顾名思义，就是对某一阶段的实验研究进行的总结。既然是对一段时间的研究进行总结，就必然提炼出研究的阶段性成果，发现研究中存在的问题，针对所存在的问题制定出下一步改进措施。
一、基本内容
（一）课题基本情况简介（可略写）
1、课题名称
2、研究目的
3、研究内容
4、时间安排，面前所处阶段
（二）课题研究方案的实施情况（须详写）
1、课题研究进度，如未按计划进行则要阐明原因。
2、自开题以来（或上一阶段至今）所开展的主要研究工作，要针对课题研究的途径和手段，写清每一步研究工作的主要研究方法，此部分要祥写，但要与研究工作的组织、管理要区分开。
3、研究重点及研究条件是否有转变，其原因是什么。
4、研究中出现的主要问题。
（三）研究工作的组织与管理（可略写）
可从建立健全课题研究管理制度、档案整理、实验教师培训、交流总结、经费管理、激励措施等方面加以简述。
※（四）阶段目标达成情况
自研究（上次总结）以来取得的阶段性成果
※（五）存在的问题（不足）
※（六）下一步改进措施
（七）课题组成员
课题负责人：
主研人员：
（八）时间：
二、注意事项
这里仅结合前段提交的课题研究“阶段总结”撰写情况略谈之。
1、各个“阶段总结”时间上必须紧密衔接，不能出现空挡。比如，三年周期的研究课题，至少要有6次阶段总结，即每学期一次。这样，时间上就必须是衔接的，比如，第一次阶段总结的时间是2011年3月——7月，那么，第二阶段的时间就是2011年8月——12月，以此类推。
2、各个“阶段总结”内容上也必须紧密衔接。比如，上一个“阶段总结”中存在的问题，经措施改进、深化研究，如果得到了解决，那么，这些“经改进而解决了的问题”就是下一阶段所取得的成果。周而复始，各个阶段之间都是如此。
3、禁忌每个阶段总结都是把“研究方案”中的内容反复复制、粘贴，千篇一律凑材料。甚至连总结的时间都不曾有。
4、“阶段总结”中的重点内容：阶段性成果、存在的问题及改进措施。即上述阶段总结之“基本内容”中的（四）、（五）、（六）。而有的“内容”从第二个阶段总结开始，就可以略写或省掉，比如“基本内容”中的（三），如果某项内容有变动，则可把变动之处写进去，否则，即可省去，不必再面面俱到。
总之，每个阶段总结，都必须提炼出阶段性成果，找出研究中存在的问题，针对所存问题制定出相应的改进措施，以保证下一步研究工作的顺利进行。
6.研究性课题的阶段性总结怎么写
简要背景说明：至少100字
课题目的与意义：至少100字
活动计划：至少300字，各阶段的时间段、主要任务、阶段目标明确完整，无缺项
预期采用的研究方法：至少有两种以上的研究方法
活动记录表：实验法（过程至少300字，结论至少50字），文献研究法（文摘记录至少300字，有明确研究专题，内容记录具体，注明资料来源），观察法（详细观察记录至少300字，结论至少50字），一般活动（活动过程至少300字，有明确活动目的、地点，活动内容具体，活动结果至少50字）
课题预期成果：不管是成功的还是失败的都算成果。
我知道这些要求很繁琐，但是没办法啊，一定要严格执行才行！希望尽量符合要求，拜托各位大大了！！！\（"▔□▔）/
7.课题研究计划怎么写2
原发布者：alicemengn
大多数学生和刚起步的研究者都不了解什么是研究计划，也不知道其重要性。简单的说，一个人研究计划的好坏决定了其研究的好坏。一个构思欠佳的研究计划会毁了整个项目，即使它勉强通过了论文答辩委员会。另一方面，一个高质量的研究计划，不仅确保了研究项目的成功，你作为一个研究者的潜力也会给论文委员会留下一个好印象。一个研究计划是为了说服别人你有一个有价值的研究计划，同时你有这个能力和相应的工作计划来完成它。总之，一个研究计划应包含所有研究过程中的关键步骤，同时也会给读者足够的信息来评估这个拟定的研究。不论你的研究领域是什么，你选择了什么样的方法，所有的研究计划必须解决以下问题：你打算完成什么，为什么你要做这件事，以及你打算怎样去完成它。研究计划应该有足够的信息来向你的读者证明你有一个重要的研究想法，你对相关文献和主要问题有很好的把握，同时你的方法是切实可行的。研究计划的质量不仅取决于研究项目本身，同时也取决于你的计划书写作。一个好的研究项目也可能会有仅仅因为不好的写作而被否决的风险。因此，非常值得你去写得连贯，清晰并且令人信服。这篇文章强调的是计划书的写作，而非研究思路的开展。标题：标题应该简明扼要。比如，“一个关于…的研究”，这样的句子就应该避免。通常，标题是表达功能关系，因为这样的标题清晰的表达了独立和相关的变量。然而，应尽可能，想一个内容翔实又吸引人的标题。一个有效的标题不仅会激发读者的兴趣
8.怎样撰写学校科研工作计划和课题研究阶段性工作计划
一、指导思想（情况分析）制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
要明确教育科研是探索教育规律，服务教育教学的。可以从以下方面分析：科研工作的内容、方法、措施、制度、工作方式、队伍建设等方面进行，并分析哪些是主要的，哪些是次要的；哪些可以近期解决，哪些原因的解决需要一个怎样的过程。
三、工作内容（一）确定工作内容：根据学校所确立的科研工作内容，寻找完成所确立的工作目标需要的内容，并进行分解，安排好实施内容的先后顺序。（二）设计活动：根据所确定的内容及其先后顺序，确定活动。
在设计活动安排时主要回答以下几个问题：四、保证措施：主要从以下几个方面来思考1.评价制度； 2.奖励机制； 3.材料收集； 4.培训交流； 5.时间保 证； 6.人员分工； 7.经费投入；工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。
附科研工作日程安排课题研究的阶段性工作计划是落实课题总体设计和整体规划的重要措施，是根据课题研究方案中规定的各阶段研究的研究内容、任务以及研究的实际情况制定的某一时期内的研究打算和具体的工作指标，是对阶段研究的各项主要工作进行的合理安排。它要回答的问题是：具体研究行动的目的意义是什么，如何分解分工阶段研究的工作任务，用什么样的方法研究，如何搜集所需要的资料和使用研究经费，阶段研究成果的形式及其评价等。
研究总是一步一步进行的。先做哪一步，再做哪一步，每一步要达到什么要求，用多少时间，这些都要在制定计划时有所考虑，使实验教师开始就心中有数，在实施研究中一环接一环、有条不紊地开展各项工作，保证研究能按预定要求如期完成。
课题研究阶段性计划一般的表达方式有条文式、表格式、条文加表格式。课题研究阶段性计划一般以“条文加表格计划”为好。
基本结构为：标题、正文、署名、时间。一、标题要表达准确清楚，可采用四项目结构的表述方式（即研究的课题+阶段+主要内容+文种），并在标题下注明阶段时限和计划设计者。
二、正文正文可采用“条文+表格”的表达形式，一般包括下述内容；（二）本阶段研究的主要内容、重点和要形成的研究成果。（三）根据阶段性研究的内容和重点，明确要学习的理论和相关的文章。
（四）进行研究活动安排。可用表格列出研究内容的具体安排和分工等。
一、注意的问题1.署名和时间2.充分讨论定稿。计划草稿写好后，要组织本课题的成员进行讨论、修改，完善，最后定稿3.按计划行事。
尽量达到预期目的，不得随意违背。招待期间根据实际情况必须估适当调整时，要说明原因，注明修改和调整的时间。
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