育才学习网1.实践报告中的目录怎么写
2003优秀社会实践报告目录
[日期：2005-2-24] 来源： 作者：院团委 [字体：大 中 小]
关于江苏通信的市场调查报告 B01010111 颜 彦
网通调研高校行 B01010729 周伟涛
体察乡情 情意融融 B01021005 刘亚秋
浅谈电信的发展及运营 B01020907 钱 蕾
学联工作信息网络化的构想与实现 B01031322 张子方
异地同唱科技歌 B01031321 张一中
我做IT的10天 B01030630 胡 阳
当一回国门卫士 B01030505 何楚婷
“信息产业‘率先’行”调研报告 珠江路社会实践分队
我们筑起“防火墙” B00040606 路 璐
农民收入增长缓慢原因探究及新时期农民增收的有效途径 B01050618 张夏莹
社区教师——学习与沟通的桥梁 B01050620 张 戟
感受责任 B01070125金文涛B01070202 王 曦
走进另一片天空 B01080208 梁玉慧
我与沙排佳丽的近距离接触 B01090104 刘惟佳
做“文明先锋” 服务社区 TB0110126 万 俊
2.报告目录怎么写
不清楚你讲的是什么报告？
随便举例一个吧。
目 录
第一章 绪论 ………………………………………………………………………………… …….1
1.1 故障诊断技术的发展历史………………………………………………………… ………1
1.2 故障诊断的主要理论和方法………………………………………………………… ……2
1.3 现代故障诊断的主要内容………………………………………………………… ………5 内容来自dedecms
1.3.1 故障的检测 ……… …………………………………………………… 。. 5
1.3.2 故障的诊断 ………………………………………………………………… …..5
1.3.3 故障的修复 ……………………………………………………………… ……..6
1.4 现代故障诊断的发展趋势 …………………………………………………… … …….6
本文来自织梦
1.4.1 解析余度管理 ……………………………………………………………… ……..6
1.4.2 可信性系统设计 …………………………………………………………… ……..7
1.4.3 鲁棒故障诊断 ………………………………………………………………………..8
1.5 本文研究思路和结构安排 ………………………………………………………………….9
1.5.1 本文研究思路和过程 ………………………………………………………………..9
copyright dedecms
1.5.2 报告的结构安排 …………………………………………………………………….10
第二章 BP神经网络及其故障诊断系统 …………………………………………………………….11
………………
结论 ……………………………………………………………………………………………………120
参考文献 ………………………………………………………………………………………………125 dedecms.com
附录 ……………………………………………………………………………………………………135
建议："目录"字样用小二号黑体加粗，章标题用小四号黑体、单倍行距、段前空0.5行（或者四号黑体、单倍行距），节标题用小四号宋体、1.5倍行距，条标题用五号黑体、1.2倍行距。可根据具体需要，对格式做适当调整。
3.帮忙写个调查报告的目录,谢了.
一种新的学校管理机制 ——济宁市实验中学实施督查制度的调查报告。
自2007年9月份，济宁市实验中学为贯彻落实济宁市任城区政府《关于进一步加强行政效能监察工作的意见》，研究制订了《济宁市实验中学加强校园管理创建和谐校园活动实施方案》，不断深入抓好学校行政效能的提高与工作作风的转变，积极探索和推行质量管理新机制。实施督查制度的目的： 为切实贯彻好上级文件精神，提高管理效能。
2007年5月13日，济宁市实验中学召开了“优化作风，强化纪律，提升效能，创建和谐校园”动员大会。会上，李校长宣读了《济宁市实验中学关于进一步加强工作纪律和优化工作作风的意见》。
江良友校长做了动员讲话，要求广大教职工要加强学习，做一个学识渊博的人；要注重修养，做一个品德高尚的人；要关注细节，做一个追求完美的人；要珍惜工作岗位，提高职业素养，迎接竞争挑战；干部要率先垂范，清正廉洁。党委书记戴兴岭同志进一步要求大家要认清形势，要认真落实好贯彻好会议精神，要珍惜岗位，为实现实验中学的进一步发展贡献自己的力量。
实验中学为抓好优化工作作风的落实，提高工作效率和工作质量，加大质量管理督查的力度，联系学校的工作特点和实际情况，借签兄弟单位的有益经验，研究制订了《济宁市实验中学关于建立质量管理督查机制的意见》，探索运行质量管理督查新机制。 具体做法： 济宁市实验中学成立了学校质量管理督查工作领导小组，校长任组长，一名校级领导分管，设立督查办公室具体负责全校的质量管理督查工作，抽调强有力的工作人员负责日常督查工作的安排与调度。
组成了由校级领导为组长、中层干部为成员的八个督查小组循环值日，负责对学校教学、纪律、卫生、安全及外来人员动态的全面督查，督查人员每个工作日根据《济宁市实验中学质量管理督查实施细则60条》对违反规定的人和事作出处罚和扣分决定，及时填写《值日督查报告》；各处室每天必须按时上报自查报告。八个督查小组成员见下表： 济宁市实验中学值日督查人员安排表（略）各检查组检查完毕后，最后由督查办负责人汇总，写出《每日质量管理督查报告》，上报校长，发布到有关处室。
校长根据报告中所反映的问题进行批示，督查办按照批示，督查落实情况，对落实不力的部门责任人进行谈话并限期整改。为保证督查制度的有效实施，学校对督查人员职责、各部门报表等都作了具体规定。
如各部门报送日报表规定如下： 济宁市实验中学 各部门报送日报告的规定1、各部门安排督查日报员一名，负责本部门的日报告的填写、报送，部门负责人必须审阅签字。2、日报告必须实事求是，简明具体，不准弄虚作假、敷衍了事。
3、日报告的格式、项目、内容要严格按照督查办公室的规定填报，以利于督查办汇总，形成每日督查报告。4、已配备电脑的部门必须以电子文件的形式报送，未配备电脑的部门以书面形式报送。
5、各部门的日报告要在次日9点半之前报送，不得延误。6、不按时、不认真填报日报告者，督查办将按有关规定予以扣分通报。
督查办公室 2007年9月 另外，督查办公室还制定了《济宁市实验中学督查办公室工作制度》、《济宁市实验中学督相人员工作职责》、《济宁市实验中学督查人员考勤制度》等六项工作制度。具体制度的完善，保证了督查制度的顺利实施。
取得的成效及存在的问题： 取得的成效：济宁市实验自实施督查制度以来，学校面貌焕然一新。增强了广大师生的纪律意识、卫生意识，教职工能够按要求上下班，注意了办公室的整洁有序，办公时间不利用办公电脑打游戏，不做与工作无关的事情，自行车按规定位置放置。
学生大都能够严格自己，遵守学校纪律；按时打扫卫生，上操努力做到快静齐，注意上好早操、课间操。学校各部门对于督查组提出的问题能够及时落实。
提高了各部门的工作效能。对于个别有争议的问题，学校就拿到办公会上研究确定负责单位。
学校督查制度地落实，解决了有关部门存在的一些具体问题，有力地促进了各部门的工作。督查制度发挥了学校校级领导和中层领导的集体智慧，提高了学校的管理水平。
存在的问题：督查的内容还不够全面，督查组对教师的实际教学还没有督查，不能帮助教师及时解决实际教学中的具体问题。督查的结果还没有更好的运用，没有更好地发挥督查制度的有效作用。
解决问题的具体办法： 在今后的督查工作中，济宁市实验中学计划增强督查制度的反馈功能。恰当运用督查结果。
学校初步打算，在2008年的教职工考核中，每位教师在督查管理中的得分占考核总分的百分之二十，督查得分处于同类班级未位的不得评为优秀班主任。抓好督查问题的落实。
督查办公室将进一步做好督查问题的记录，及时检查各部门对督查组督查出的问题的落实情况。济宁市实验中学打算在今后的督查工作中，积极探索利用督查制度促进教师教学质量的提高。
、。
4.调研报告的格式怎样写
一、市场调查报告的格式一般由：标题、目录、概述、正文、结论与建议、附件等几部分组成。
（一）标题 标题和报告日期、委托方、调查方，一般应打印在扉页上。 关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》。
有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。如：《消费者眼中的 枣读者群研究报告》。
（二）目录 如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。例如； 目录 1、调查设计与组织实施 2、调查对象构成情况简介 3、调查的主要统计结果简介 4、综合分析 5、数据资料汇总第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。
第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。
例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。
如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。 （四）正文 正文是市场调查分析报告的主体部分。
这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应当有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。 （五）结论与建议 结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。
这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。
（六）附件 附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必须附加说明的部分。它是对正文报告的补充或更祥尽说明。
包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。 二、市场调查报告的内容 市场调查报告的主要内容有； 第一，说明调查目的及所要解决的问题。
第二，介绍市场背景资料。 第三，分析的方法。
如样本的抽取，资料的收集、整理、分析技术等。 第四，调研数据及其分析。
第五，提出论点。即摆出自己的观点和看法。
第六，论证所提观点的基本理由。 第七，提出解决问题可供选择的建议、方案和步骤。
第八，预测可能遇到的风险、对策。 表 6、附录 （三）概述 概述主要阐述课题的基本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。
主要包括三方面内容： 第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。
5.调研报告怎么写
这样 我给你个格式 你看看标题页： 1、标题 2、客户（委托人） 3、调研公司 4、日期 内容目录 1、章节标题和副标题， 附页码 2、图表目录 3、附录目录 执行性摘要 1、目标的简要陈述 2、调研方法的简要陈述 3、主要调研结果的简要陈述 4、结论与建议的简要陈述 5、其他相关信息（如特殊技术、局限、背景信息） 分析与结果（详细） 1、调查基础信息 2、一般性的介绍分析类型 3、表格与图形 4、解释性的正文 结论与建议 调查方法 1、研究类型、研究意图、总体的界定 2、样本设计与技术规定 a、样本单位的界定 b、设计类型（概率性与非概率性，特殊性） 3、调查问卷 a、一般性描述 b、对使用特殊类型问题的讨论 4、特殊性问题或考虑 5、局限 a、样本规模的局限 b、样本选择的局限 c、其他局限（抽样误差、时机、分析等） 附录 1、调查问卷 2、技术性附录（如统计工具、统计方法） 3、其他必要的附录（如调查地点的地图等）
6.帮忙写个调查报告的目录,谢了.
一种新的学校管理机制 ——济宁市实验中学实施督查制度的调查报告。
自2007年9月份，济宁市实验中学为贯彻落实济宁市任城区政府《关于进一步加强行政效能监察工作的意见》，研究制订了《济宁市实验中学加强校园管理创建和谐校园活动实施方案》，不断深入抓好学校行政效能的提高与工作作风的转变，积极探索和推行质量管理新机制。实施督查制度的目的： 为切实贯彻好上级文件精神，提高管理效能。
2007年5月13日，济宁市实验中学召开了“优化作风，强化纪律，提升效能，创建和谐校园”动员大会。会上，李校长宣读了《济宁市实验中学关于进一步加强工作纪律和优化工作作风的意见》。
江良友校长做了动员讲话，要求广大教职工要加强学习，做一个学识渊博的人；要注重修养，做一个品德高尚的人；要关注细节，做一个追求完美的人；要珍惜工作岗位，提高职业素养，迎接竞争挑战；干部要率先垂范，清正廉洁。党委书记戴兴岭同志进一步要求大家要认清形势，要认真落实好贯彻好会议精神，要珍惜岗位，为实现实验中学的进一步发展贡献自己的力量。
实验中学为抓好优化工作作风的落实，提高工作效率和工作质量，加大质量管理督查的力度，联系学校的工作特点和实际情况，借签兄弟单位的有益经验，研究制订了《济宁市实验中学关于建立质量管理督查机制的意见》，探索运行质量管理督查新机制。 具体做法： 济宁市实验中学成立了学校质量管理督查工作领导小组，校长任组长，一名校级领导分管，设立督查办公室具体负责全校的质量管理督查工作，抽调强有力的工作人员负责日常督查工作的安排与调度。
组成了由校级领导为组长、中层干部为成员的八个督查小组循环值日，负责对学校教学、纪律、卫生、安全及外来人员动态的全面督查，督查人员每个工作日根据《济宁市实验中学质量管理督查实施细则60条》对违反规定的人和事作出处罚和扣分决定，及时填写《值日督查报告》；各处室每天必须按时上报自查报告。八个督查小组成员见下表： 济宁市实验中学值日督查人员安排表（略）各检查组检查完毕后，最后由督查办负责人汇总，写出《每日质量管理督查报告》，上报校长，发布到有关处室。
校长根据报告中所反映的问题进行批示，督查办按照批示，督查落实情况，对落实不力的部门责任人进行谈话并限期整改。为保证督查制度的有效实施，学校对督查人员职责、各部门报表等都作了具体规定。
如各部门报送日报表规定如下： 济宁市实验中学 各部门报送日报告的规定1、各部门安排督查日报员一名，负责本部门的日报告的填写、报送，部门负责人必须审阅签字。2、日报告必须实事求是，简明具体，不准弄虚作假、敷衍了事。
3、日报告的格式、项目、内容要严格按照督查办公室的规定填报，以利于督查办汇总，形成每日督查报告。4、已配备电脑的部门必须以电子文件的形式报送，未配备电脑的部门以书面形式报送。
5、各部门的日报告要在次日9点半之前报送，不得延误。6、不按时、不认真填报日报告者，督查办将按有关规定予以扣分通报。
督查办公室 2007年9月 另外，督查办公室还制定了《济宁市实验中学督查办公室工作制度》、《济宁市实验中学督相人员工作职责》、《济宁市实验中学督查人员考勤制度》等六项工作制度。具体制度的完善，保证了督查制度的顺利实施。
取得的成效及存在的问题： 取得的成效：济宁市实验自实施督查制度以来，学校面貌焕然一新。增强了广大师生的纪律意识、卫生意识，教职工能够按要求上下班，注意了办公室的整洁有序，办公时间不利用办公电脑打游戏，不做与工作无关的事情，自行车按规定位置放置。
学生大都能够严格自己，遵守学校纪律；按时打扫卫生，上操努力做到快静齐，注意上好早操、课间操。学校各部门对于督查组提出的问题能够及时落实。
提高了各部门的工作效能。对于个别有争议的问题，学校就拿到办公会上研究确定负责单位。
学校督查制度地落实，解决了有关部门存在的一些具体问题，有力地促进了各部门的工作。督查制度发挥了学校校级领导和中层领导的集体智慧，提高了学校的管理水平。
存在的问题：督查的内容还不够全面，督查组对教师的实际教学还没有督查，不能帮助教师及时解决实际教学中的具体问题。督查的结果还没有更好的运用，没有更好地发挥督查制度的有效作用。
解决问题的具体办法： 在今后的督查工作中，济宁市实验中学计划增强督查制度的反馈功能。恰当运用督查结果。
学校初步打算，在2008年的教职工考核中，每位教师在督查管理中的得分占考核总分的百分之二十，督查得分处于同类班级未位的不得评为优秀班主任。抓好督查问题的落实。
督查办公室将进一步做好督查问题的记录，及时检查各部门对督查组督查出的问题的落实情况。济宁市实验中学打算在今后的督查工作中，积极探索利用督查制度促进教师教学质量的提高。
、。
7.调查报告摘要怎么写
调研报告的格式
标题页
1、标题
2、客户（委托人）
3、调研公司
4、日期
内容目录
1、章节标题和副标题，附页码
2、图表目录
3、附录目录
执行性摘要
1、目标的简要陈述 **
2、调研方法的简要陈述
3、主要调研结果的简要陈述 ***
4、结论与建议的简要陈述 ***
5、其他相关信息（如特殊技术、局限、背景信息）
分析与结果（详细） ****
1、调查基础信息
2、一般性的介绍分析类型
3、表格与图形
4、解释性的正文
结论与建议 ***
调查方法
1、研究类型、研究意图、总体的界定
2、样本设计与技术规定
a、样本单位的界定
b、设计类型（概率性与非概率性，特殊性）
3、调查问卷
a、一般性描述
b、对使用特殊类型问题的讨论
4、特殊性问题或考虑
5、局限
a、样本规模的局限
b、样本选择的局限
c、其他局限（抽样误差、时机、分析等）
附录
1、调查问卷
2、技术性附录（如统计工具、统计方法）
3、其他必要的附录（如调查地点的地图等）
如何撰写市场调研报告
调查报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。
它是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。
因此，认真撰写调查报告，准确分析调查结果，明确给出调查结论，是报告撰写者的责任。
1.题页
题页点明报告的主题。包括委托客户的单位名称、市场调查的单位名称和报告日期。调查报告的题目应尽可能贴切，而又概括地表明调查项目的性质。
2.目录表
3.调查结果和有关建议的概要
这是整个报告的核心，匝简短，切中要害。使阅读者既可以从中大致了解调查的结果，又可从后面的本文中获取更多的信息。有关建议的概要部分则包括必要的背景、信息、重要发现和结论，有时根据阅读者之需要，提出一些合理化建议。
4.本文（主体部分）
包括整个市场调查的详细内容，含调查使用方法，调查程序，调查结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并提供选择此种方法的原因。
在本文中相当一部分内容应是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析作出描述，结构要严谨，推理要有一定的逻辑性。
在本文部分，一般必不可少地要对自己在调查中出现的不足之处，说明清楚，不能含糊其辞。必要的情况下，还需将不足之处对调查报告的准确性有多大程度的影响分析清楚，以提高整个市场调查活动的可信度。
5.结论和建议
应根据调查结果总结结论，并结合企业或客户情况提出其所面临的优势与困难，提出解决方法，即建议。对建议要作一简要说明，使读者可以参考本文中的信息对建议进行判断、评价。
6.附件
附件内容包括一些过于复杂、专业性的内容，通常将调查问卷、抽样名单、地址表、地图、统计检验计算结果、表格、制图等作为附件内容，每一内容均需编号，以便查寻。
8.调研报告的格式（包括封面）该怎样写
调研报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调研报告”、“关于****的调研报告”、“****调研”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调研》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。这是调研报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
调研报告的格式
标题页 1、标题 2、客户（委托人） 3、调研公司 4、日期 内容目录 1、章节标题和副标题，附页码 2、图表目录 3、附录目录 执行性摘要 1、目标的简要陈述 ** 2、调研方法的简要陈述 3、主要调研结果的简要陈述 *** 4、结论与建议的简要陈述 *** 5、其他相关信息（如特殊技术、局限、背景信息） 分析与结果（详细） **** 1、调查基础信息 2、一般性的介绍分析类型 3、表格与图形 4、解释性的正文 结论与建议 *** 调查方法 1、研究类型、研究意图、总体的界定 2、样本设计与技术规定 a、样本单位的界定 b、设计类型（概率性与非概率性，特殊性） 3、调查问卷 a、一般性描述 b、对使用特殊类型问题的讨论 4、特殊性问题或考虑 5、局限 a、样本规模的局限 b、样本选择的局限 c、其他局限（抽样误差、时机、分析等） 附录 1、调查问卷 2、技术性附录（如统计工具、统计方法） 3、其他必要的附录（如调查地点的地图等）
9.调研报告怎么写
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。
标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。
作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 （二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
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