育才学习网1.期末作文怎么写
我和妈妈一起走过的日子
妈妈------一个伟大而又神圣的名字，为子女们倾注过无限的爱，付出过，但却不要求回报。我们的报答，也是无法报答完的，就像太阳，小草对它的报答是多么渺小啊！
记得那是我九岁的时候，我上三年级。那天下午刚放学，天空电闪雷鸣，乌云密布，大雨顿时倾流而下。当时我没有带雨伞，面对大雨，我束手无策。我想，我怎么回家？怎么跟我妈联系？这时，一个熟悉的身影撑着伞，慢慢地走过来。等身影慢慢靠近时，我惊喜的发现，那身影竟是我妈妈。妈妈走到我面前，问我冷不冷，我说冷，我妈妈便将她身上唯一能保暖的大衣披在了我身上，我发抖的身子立即温暖起来。妈妈说：”我们走吧。”说完便撑起伞，拉起我的小手，往回家的路走去。
在路上，我发现：由于是你有点小，伞大部分只挡住了我，妈妈却在三的边缘，任雨点击打她弱小的肩膀，但我觉得那肩膀是强大的，坚不可摧的。
回到家，我妈病倒了，发着四十度的烧，而我呢？只是小小的感冒。我不怪她，因为我爱她，但最重要的是，她也爱我。
和妈妈度过的日子里，我开心，我快乐，我高兴，我勤奋，只要和妈妈在一起，不管多苦，不管多累，我都满足了。
2.期末考作文怎么怎么写
曰书写讨头彩。改卷诸公不知你肥瘦媸妍，好恶先由你的书写来判断。每天360份卷的量，压得抬不起头；赤日炎炎的七月，热得提不起神；大同小异的文章，看得直倒胃口；要是你再来个“鬼画符”，岂非存心与他过不去？多给你10分，还是少给你10分，复查起来，谁也说不清楚。何况，80%的卷子压根就没有复查的机会。整洁、好认，是第一要着，虽然他也未必逐字读，但看上去不招人嫌，至关重要。
二曰首尾不出错。改一篇作文90秒，至少有40秒用在开头、结尾两段上。一看开头怎么破题，看了两段没点题，绕得再好，也有可能被视作离题了；二看结尾怎么结题，是不是“卒章显志”、“余味深长”……三看有没有病句、错别字，由此判断你的语文基本功怎么样；四看语势、文采怎么样……千万留意写好这首尾两段，没把握的难字不用，驾驭不了的长句不用，要错错到中间去，绝不在让人留神的地方出错。就像游击队夜行军，在鬼子探照灯晃来晃去的地方，总得猫下腰来快走几步……
三曰适当多分段。分段能显示条理，每段的开头再弄上个中心句，全文的思路一目了然，这是应对90秒改卷法最讨好的写法。即使是记叙文，也显得时、地、人、事眉目清楚。要是全文只分两三段，条理层次要到段里去找，改卷诸公有这份耐心吗？90秒的时间来得及吗？再说多分段还可以增点空格算字数，何乐而不为？
四曰量少隔段抄。字数不够怎么办？少个几十字无所谓，缺上个一两百字，那就要坏事。记叙文还好说，大不了“我喊一声‘杰米’，它不来；我再喊一声‘杰米’，它还不来，我就一直喊下去：‘杰米、杰米、杰米……’”要是议论文，写完五六百字，实在没什么写的了，改头换面地抄一遍第二段，就有了第五段；依法改造一下第四段，就有了第六段……如此增加一两百字，小菜一碟。遇到90秒改卷法，这就根本露不了馅。纵然不幸被细读，也只觉你这人说话有些啰嗦，要扣也只会扣点小分。这一招，在成考、函授中要求写一两千字文章时，尤为管用。
五曰临终抄标题。万一终场没写完作文，那是很可怕的。铃声已响，文未煞尾，卷子却被监考者从手中夺走了，这样的“断尾巴蜻蜓”，被改卷诸公宰杀起来，大多是残酷无情的。解决办法也简单：铃声一响，写完正在写的句子，马上转行写最后一段：因文制宜地抄一遍标题。如果题为《考验》，这最后一段即可为：“这就是终生难忘的考验。”如果题为《社会呼唤诚信》，这最后一段即可为：“我们这个社会永远呼唤诚信。”诸如此类，不一而足。在90秒改卷者看来，卒章显志，干脆利落。纵然被细读出与倒数第二段有些衔接上的毛病，那是美玉微瑕，扣不了几分———此法甚为简捷有效。至于见诸报端的那些满分作文，切莫轻易效仿。每篇90秒的流水作业，只能对付四平八稳的标准件；机杼独具，也得有暇品味。否则，别出心裁，必冒风险：弄成个病历诊断书，也许不被看成文章；写什么文言的关公赤兔马，极有可能被视为现代汉语不规范……寥寥几篇满分作文的背后，谁知有几多佳作冤魂？因此，90秒改卷法的存续期，便是在下“考场作文五秘诀”的有效期，勿以旁门左道视之为盼。
3.迎接期末考试作文怎么写
高效复习 迎接期末考试
光阴似箭，开学的情景还历历在目，期中考试的硝烟似乎刚刚消退，期末考试的战鼓又敲响了。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。为了帮助同学们以最佳的状态迎接期末考试，争取优异的成绩，今天，利用这个机会，我给大家提几点建议：
一、思想重视不轻心
期末考试是对每一个同学所学知识的一次大检验，也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键。因此，大家都应该高度重视，只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习，取得好成绩也就有了保证。
二、珍惜时间不浪费
期末考试仅剩十几天了。同学们要在老师的指导下，认认真真听好每一节复习课，认认真真做好每一道练习，认认真真完成每一次作业，抓紧点滴时间，聚精会神地投入到总复习中去。千万不要抱有侥幸心理，不要等拿了不理想的成绩单时才追悔莫及。
三、全面复习不疏漏
一学期学的东西很多，要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面、系统、有计划地复习，不要丢三落四。在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住关键点和难点，进行归纳、整理、练习。还要讲究方法，联系生活实际，举一反三，注重复习的效果。
四、明确重点，攻克难点，侧重疑点
在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。
五、制定合理的复习计划
每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。
六、对自己有信心
有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你一定会发现，成功就在你的手中。
与时俱进，是我们的追求；随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。 亲爱的同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定回谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高！
4.题目（一个学期）作文怎样写
光阴似箭，日月如梭。转眼间一个充实而又忙碌的学期匆匆过去了。我通过归纳，总结了一些经验。所谓“总结经验，吸取教训，才能有所长进。
虽然我的语文还不错，但是语文也可以算是我的弱点。这是因为我常常粗心大意而时常丢分。尤其在选择题和翻译句子的题上。而且失分严重的是在课外阅读理解题。我就总是想为了写快一点，答题没有答准，因此常常被扣分。不过现在好多了，考试时间充足，我就有足够的时间来慢慢做题。现在我也养成了仔细检查的好习惯。把剩下的时间来发呆不如好好检查几遍，那就可以争取少扣一些分了。
数学其实也不难，但是我却总在细节上不注意。我常常忘了答、忘了画图、要写的句子没写等等。上一次期末模拟考试，我居然漏看了一个大题，还好是模拟考试，不然一个题十分，我可不舍得。但是那次模拟考试给我提了个醒：看题时一定要仔细。这个学期我的数学成绩有很大进步，在我眼里数学现在越来越简单了。
5.作文题目怎么写
一篇好作文，要么有一个吸引人的主题，要么文情并茂。
或者兼而有之。兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作。
作为学生，我想，能够达到好作文的水平已经属于不容易了。下面就结合一些文章或诗歌简单谈谈写作文问题。
我很欣赏《意林》或《读者》中的一些文章，说通俗一点，叫做极品作文。为什么欣赏它？因为它确实属于既能打动人、有给人以深刻思考的一类。
比如，有一篇写课堂上老师的尴尬的文章，故事很通俗，说是一天上课时老师点名，遇到一个不认识的学生名字，就用他教了几十年学的经验应付——把他隔过去，待点完名后，公开向学生询问：刚才点名时漏掉了谁？你可以设想，如果那个同学立即站了出来说，把我的名字点掉了，这就落了俗套，因为大家都知道这个故事。但是作者没有这样写。
老师的询问，下面鸦雀无声。如何收场？老师自然是教了几十年的人，他随机应变说，既然都点过了，也可能有的同学碍于情面不肯当众说，这样吧，下课到我公室单独报到一下也行。
这篇文章如果再写这位被漏掉的同学到公室后说了自己的名字，还是没有什么意思。作者写的之所以出人意料，原因就是这位同学下课后去到公室找老师，只说了几句话就走了。
他说：“老师，我从上小学一年级到现在上初二，每年都会遇到同样事情。你说老师，我的名字确实是生僻，当老师的为什么不肯直接向我询问呢？难道老师都是这样碍于情面吗？”文章就此戛然而止。
同样是大家都听到的故事，同样是一个老生常谈的问题，作者这样一写却反映了一个新鲜的主题，就是老师应该和学生教学相长，不应该以虚荣掩盖自己知识上的缺陷。一篇好的文章就是这样，有一个好的主题，作文就成功了一大半。
一个好的主题，通常都是采用滴水映海洋，粒沙藏世界的手。
6.期末总结作文怎么写
2007年下半年，我进入了初一的学习。每天一回家，我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再练练书法，看一些课外书。虽然我每天这样刻苦学习，但在期中考试时，我的语文成绩却不很理想。
期中考试后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的语文学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
首先，我懂得了初一和小学的学习是有区别的。第一，每学习一篇课文后，不但要掌握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意思；要体会文章中句子的描写，到底好在哪里？为什么要这样写？我能不能写出来？第二，对课文中词语的近义词、反义词都要弄会；还要学会改病句，观察句式的变化，把句子补充完整，并能够扩充原句；第三，要懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟人句，还是排比句？对于一些描写人物、景色的好句子，要能把它理解、背会。
其次，我懂得了不能只是把老师布置的作业做完，要多读一些课外书和辅导书。
就这样，我改进了学习方法，扩充了学习的内容。在学校，老师对我们的学习也抓得很紧。他教我们要把生字、生词都写会，要背会书本上不带“*”号的课文，要过好阅读和作文这两关。汪老师还给我们抄了“归类复习要点”，里面包含了十分丰富的内容。我没有浪费老师的心血，按照老师的要求，认认真真的学习和复习。果然，功夫不负有心人，期末语文考试，我的语文成绩得了98分。我心里非常高兴。
我还有一个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。
例如有一次，老师说让我们回家完成第七次作文，把当天测验的作文再好好复习一下。我当时没有认真听。回家后，我把当天测验的作文又重新改写了一遍。第二天，老师一看我做的作业，美美的把我批评了一顿，还让我写了检查。老师的严格要求，对我促进很大。我要深深地吸取这个教训，决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛病。
在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。
7.作文以"期末"为题目 600字
期末的烦恼
“功课做完了吗？”回家见到妈妈以后的第一句话。她的话语很轻但含着不少焦虑，但是我听了很烦。
本来我就早早地把老师布置的作业写完了，按平常惯例，正准备上网时，谁知妈妈走了过来把我拉起来，我只好扫兴地让自己像俘虏似的耷拉着脑袋跟着妈妈离开电脑前，我知道本来做些作业是必要的，问题是复习期间我讨厌做功课。做完老师的作业，家长又会布置一系列的作业，而且妈妈连珠带炮地唠叨：“不到一周的时间开始期末考了，再过两三周就要参加音协的钢琴考级了。”想到每天必需练一个小时以上的钢琴，害我没时间上网了，这个头痛的问题一直折磨着我，我小声地嘟嚷说：“我要写作文，我真的想打日记，不想写在本子上，很多字写不出来呀！”妈妈坚决地反对：“不行，不会写的字，查字典，考试难道你也要带上电脑呀？”我坐到书桌前回了一句：“考试也不能带字典呀。”妈妈说：“那你就多复习生字词语呀。”
我不停地摇头，焦急地等着奇迹出现，谁如果这时上门，妈妈去接待客人就好了……难道她们都没空？正在这时，“铃——铃——铃——”电话铃声刚响，我就冲过去拿起了话筒，“喂！马钰淇，补充题第二题是什么？叫你妈妈找我妈聊天吗？啊，你妈不在家？”我一听又泄气了，马钰淇这家伙就会扫我的兴。我就告诉题目后“砰”地一声，我挂上了电话。我只好悻悻地坐到书桌前，看着家庭作业自言自语地说“我简直是受罪！”
前些连着下雨，今天终于见到艳阳天了，我想我什么时候，我做家庭作业会被当作吃冰淇凌一样的享受，那样就会兴致勃勃地做功课，那样就让爸爸妈妈露出欣慰的笑容……
什么时候能给我一小时上网时间，那样我也会露出灿烂的笑容。
8.写一篇如何期末复习作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习计划，希望它能帮助我的期末复习。
1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习（语数英）。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
3、每天晚上定时定量复习一个单元（语文）。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。（数学）背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。（英语）重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。
4、多练笔（语文）。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多。
这就是我的期末复习计划，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意见，我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩！
我们一起加油！5、4，加油！
9.作文题目的格式
原发布者：李傲的小姨
标题格式文章大标题书写的基本规则是居中排列，字号应大于正文，字体也应与正文相区别，并且上下各空一行。如果大标题字数较多，则应考虑分行排列，但分行时要注意前后意义的完整，在连贯排列时仍然要求居中。副标题应紧靠大标题下，中间不空行，题前要加破折号，所用字体也应区别于主标题。大标题居中书写。正常情况下，副标题要在大标题第三个字下开始写破折号。如果格数不够，副标题写不下，一般有两种处理方法：第一，文章的副标题如能进一步概括，进行文字上的处理，这样做最好。第二，不能进一步概括缩减的，我们的基本处理原则是大方美观。首先在字体上要小于正标题，从正标题的中间部分画破折号。副标题中，破折号后面的文字如果一直写到行尾，还没写完的话，就需要转行。换行后，与副标题的第一个汉字对齐。另外，分行的文字要段好句子，如“我们”最好不要把“我”写在第一行、“们”写在第二行。文章标题，是文章的有机组成部分，对于突出主题、表现文章内容有重要作用。不同的文章体裁对标题的拟制有不同的要求。议论文的标题或直接揭示论点，如《反对自由主义》，或揭示文章内容，如《三大纪律，八项注意》。记叙文的标题或含蓄，有象征性，如《桃花是怎样开的？》或人物、时间、地点等为标题，如《长江三日》。公文的标题大多由发文单位、事由、文种三部分组成。如《关于表彰英雄少年***的决定》。消息和通讯的标题更为独特，楼主所问的“主标题”与“副标题”的格