1.晨间户外活动,早操活动,你的评价及建议或意见
以早操活动为例。
早操活动是幼儿园一日生活的重要环节,时间虽短,但对幼儿心智健康有着很重要的意义。为了给幼儿一个愉快、健康的童年,促进孩子们能够在晨间活动和早操活动中积极参与,精神饱满,动作协调,尽情表现,感受快乐。我们教师要积极运用自身饱满的情绪、到位的动作通过早操活动培养幼儿具备健全人格,真情流露,张扬个性,心智发展。这次活动,我们全班小朋友参加。我们的小朋友排着整齐的队伍上场了。他们精神抖擞,动作有力,孩子们随着音乐,听着口令,认真地做着每一个动作,成功展现了小朋友健康、活泼、积极向上的风采。在活动中,我们看到孩子在快乐中锻炼、在锻炼中健康的成长。
2.幼儿园活动评价怎么写
主要包括两个方面:一个是对幼儿语言学习行为的评价,另一个是对语言教育活动中教师的设计和组织实施行为的评价。
1.对幼儿语言学习行为评价的内容包括以下几个项目:
①幼儿参与活动的积极性。
②这些任务是由具体活动目标直接转化而来的。
③幼儿在活动中表现出来的独立见解情况。
④幼儿在活动中创造性运用语言的表现。
2..对语育教育活动中教师行为评价主要涉及活动的目标、内容、组织方法和形式、教学辅导材料的利用以及教师与幼儿之间的互动等。具体包括以下几个项目。
①目标的达成程度。
②活动内容和形式的适合程度。
③活动内部要素的协调程度。
④效果分析。
3.幼儿园早操观后感怎么写
为你奉上一则范文,请你参考:
我是中一班柴水木的家长,水木是今转校过来的新生,在上学的这三个月里,我看到水木得到了一天天的进步,就生活中很多细节深刻的体会,尤其是今天看了小朋友早操比赛后,我的感慨就有了更多。
幼儿园组织的早操比赛活动真的很棒,你知道吗,我当时看到小水木每一个动作都做得那么认真,我一直是热泪盈眶看的,我真的是被感动了,因为小水木是转校的,是没有任何基础的,我突然觉得水木长大了,这两个月真的学到了不少东西,我是由衷地感谢她们班上:罗老师、韦老师、李老师的精心辅导和耐心对待一个新生,能让小水木很快融入到中一班的集体生活中去,也很庆幸我的女儿能上这么好的幼儿园。
还有,这所幼儿所表现出来的同学之间的友爱,关心是很让人欣慰的,小水木以前在别的幼儿读书,经常脸上被小同伴们抓伤了回来的,也很容易感冒,但是到了涌头幼儿园就好多了,因为生活老师会经常给他们换干衣服,虽然她个子小,也从来没发生打架的事情,让人放心。
有比较才会有差异,我感觉涌头幼儿园从上到下对孩子是充满亲切关怀和爱心的:
清晨,有医生姐姐向孩子们亲切的问候,母亲般的亲昵接触;到了课室,孩子们如沐春风般地迎上了老师们真善友爱的笑容、问候和小小的拥抱;来到晨练场,小朋友们相互友好地牵手,操起熟练的早操;嬉玩中,四岁多的小水木能叫出班上很多小朋友的名字呢;放学后,互道同学们的名字说拜拜,连园长也认识,还指给我们看那个是园长呢。回到家中,习惯地要我看她写作业,说几句难听但可爱的英语,童言无忌,经常自称在学校里最喜欢哪个老师和同学,还有自己的原因呢:“罗老师的舞跳得好啊,韦老师说她棒啦,文乐儿美啦。。”等等。
一天的时间里,幼儿园里从上到下都冲模一种相融乐趣的爱心氛围,我相信这种氛围不是偶然的,应该是一种管理理念、人文素质的时间的沉淀出来的结果。
我相信涌头幼儿园今后将会办得更好!
4.幼儿园早操方案应该怎样写
幼儿园早操活动是幼儿园日常活动的重要组成部分,是锻炼幼儿身体,增进幼儿体质的有效手段,它能够增强幼儿体质,特别对幼儿的运动系统和心脏器官有不可磨灭的锻炼功能,能够发展幼儿动作的协调性和准确性,增强幼儿节奏感与控制力。更重要的是:能够养成良好的身体姿态,积极参加体育锻炼的良好习惯和态度,提高身体对自然环境的适应能力等有着独特的促进作用。因此,我园在幼儿早操的编排与组织等方面进行了积极的探索,设计编排了早操《亲亲阳光•我爱运动》
四、活动准备:早操音乐光盘、易拉罐器械、活动场地。
五、活动流程:
1、队形练习,做好充分的准备活动。
(1)组织幼儿随音乐做齐步走的动作,一个跟着一个走,围成圆圈队形。根据音乐变换,做跑步动作。
(2)切断分队走,随音乐变换齐步走动作,由圆圈队形,变为四路纵队。
2、幼儿做操,《世界真美好》
组织幼儿随音乐节奏,做徒手操《世界真美好》,发展幼儿动作协调性及节奏感。
3、韵律练习,培养幼儿活动兴趣。
组织幼儿随音乐做动作,进行一定的合作练习及队形变换。
4、放松运动。
随《虫儿飞》音乐,做舒缓的动作,学做小鸟飞出活动场地,活动自然结束。
5.幼儿晨间做早操对老师的评语
施雯晶:你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。
小小的个子、甜甜的声音,平时能言善辩、能歌善舞,可别看你个子小,做早操时却是精神抖擞的。上课时,你比以前更认真了,看着你复述的故事一次比一次完整,老师感到很欣慰。
希望晶晶升大班后更活泼、大方些,做个勇敢、自信、坚强的孩子。 房雪:你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩,你的生活自理能力较强,能自己的事情自己做。
上课时,你也能勇敢地举起小手,回答老师的提问;下课后,你能与小朋友愉快地游戏。看着你一天天进步,老师真高兴。
如果你以后能再自信一点,并增强自己的语言表达能力,相信你会更棒的! 王志豪:你是一个活泼、好动的小男孩,这学期你的自理能力提高了,愿意自己的事情自己做。在日常生活中,你学会了与同伴友好相处,喜欢参加幼儿园的各项游戏活动。
但上课时你注意力易分散,需老师不断提醒和督促,这样,怎能跟字宝宝交上朋友呢?希望你在新的一学期里上课能认真听讲,养成良好的学习习惯,做个爱学习、守纪律的好孩子! 任宇:你是一个活泼、好动的小男孩,你喜欢游戏,教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快玩耍的身影。你还有一张灵巧的小嘴,能说会道,经常看见你与同伴谈笑风生。
你特别喜欢看卡通片、玩玩具,上课能大胆举手发言,但你的注意力易分散,需老师不断提醒和督促,希望你以后提高自己的自控能力,学会自律,你将成为老师值得骄傲的孩子。 刘庭浩:你是个聪明的小淘气,这学期你进步了很多,你比以前能干多了。
上课时,你能开动小脑筋,常举手发言,因此你认识了许多的字宝宝,还会讲故事、念儿歌,语言表达能力也有所提高。但是浩浩做事欠缺耐性,自律性不够强,老师希望你在下一学期,保持好的学习习惯,克服缺点,做个守纪律、爱学习的好孩子。
胡峻恺:你是个热情、大方的男孩子,你热情有礼的笑脸让小伙伴们都喜欢和你做朋友。你还有一双勤劳的小手,常常为班集体做好事,是老师的好帮手。
你的语言表达能力也有很大的提高,能用普通话清楚、完整地复述诗歌和故事。只是你不能很好地管住自己的小嘴巴,上课、吃饭时总是说个不停,这就不对了,要注意改正哦! 张琪:你是个聪明、好动的男孩子,虽然你加入我们这个大家庭才短短的一个学期,但你的适应能力很强,一下子就习惯了陌生的生活环境,并凭着热情、活泼的性格,很快成了大家的好朋友。
你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动,在活动中,你表现得很自信、活跃。但也许是因为太好动了,你有时会控制不了自己的行为,不过只要努力改正,你将成为老师值得骄傲的孩子。
张馨月:你是个文静中又带有几分活泼的女孩。虽然你加入中二班这个大家庭才短短的一个学期,但你的可爱与真诚,使你交上了许多好朋友,下课时,常常看到你与同伴们愉快地谈话、玩耍;课堂上也能看到你认真听讲的样子。
但是你回答问题不够主动,还不能勇敢、大方地表达自己的感受。希望你升大班后能变得更活泼、大方些,做个自信、坚强的孩子。
陶月月:你是一个文静、乖巧的小女孩。你能大方地和别人交往,主动地帮助别人,热情地和小伙伴做游戏,你的自理能力也有了很大进步,对老师有礼貌;能和同伴友好相处;你上课能认真听讲,偶尔也能举手发言。
老师希望月月下学期去了新的学校能尽快适应新环境,更大方的表现自己! 邢毓洲:你是一个活泼可爱的小女孩。在班级中你能与同伴友好相处,你的好朋友越来越多了,现在你渐渐的懂事了,爱学习,喜欢听故事、讲故事,绘画也进步了,动手能力比以前强多了,但是速度还要快一点哦。
你还是一个爱干净,懂礼貌的乖宝宝,老师相信你到了大班,会努力进取,在学习和生活中做得更好,进步更快。 陈雨姗:你是个活泼、善良又有些调皮的小女孩,你对人热情,总喜欢帮助小朋友;你很爱劳动,常常为班级做好事。
这学期你各方面都有很大进步,你变得更加懂事了,做事更认真细心,上课也能多开动小脑筋了,还认识了许多字宝宝。希望你充分发扬自己的优点,让自己变得更棒,好吗? 蒋金阳:在老师眼中,你是个聪明的孩子,只要你用心学,什么事情都难不倒你。
在活动中,你用心完成每一项任务,所以你学会了许多本领。你的语言表达能力也有进步了,能清楚地表达自己的想法,复述的故事越来越完整了。
只是你上课有时会开小差,不够专心,希望你以后上课能更认真一些,不要和其他小朋友说话,你一定会更棒的。 潘鹏名:你是个能带给老师很多快乐的小男孩。
你在我们班里是年龄最小的一个,小朋友都把你当成小弟弟般疼爱,给予你帮助。现在你能自己穿**了,也能有礼貌地跟老师问好、说再见了。
可上课时,你总喜欢默默地坐着,老师常常找不到你的小眼睛。老师希望下学期你能养成认真听讲的好习惯,努力提高自己的动手操作能力,这样你才会变得越来越棒! 王昊:你是个活泼、机灵,又有些调皮的男孩子,这个学期你有很大的进步,与小朋友相处时,你慢慢学会了礼让;上课时,你的小眼睛能看着老师,偶尔还会大胆举手发言,因此,你与许多字宝宝交上了朋。
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