育才学习网1.看图写话小猴学飞看图写话小猴学飞
一天，小猴灵灵看见杜鹃姐姐在展翅高飞，他心想：这姿势好优美阿！如果我也能像杜鹃姐姐一样能飞翔该有多好呀！于是，他就问杜鹃姐姐：“杜鹃姐姐，杜鹃姐姐，你的翅膀张的这么大，你飞的好美啊！你能不能也教教我怎么飞啊？”“噢，是小猴灵灵呀！我可以教你啊！其实学飞恨简单啊，只要从悬崖上跳下去张开双臂就行了。
我妈妈就是这样教我的！”灵灵听完，心里乐滋滋的，来到悬崖边，没有多想就“嘭”的一声跳了下去。刚到半空中，灵灵就有一种腾云驾雾的感觉，这种感觉实在是太棒了！刚想得开心的时候，又是“嘭”的一声，灵灵重重地摔了下来。
“哎哟，疼死我了！”他一边揉着摔疼的屁股，一边想：原来学飞不是那么简单的事，杜鹃姐姐骗了我，以后我再也不要学飞了。
2.小鹰学飞的日记怎么写
小鸟在天空飞翔，蝴蝶在花丛里飘扬，却有一只小鹰在一降一落，这是为什么？原来，这只小鹰看见小鸟会飞，就下定决心：我要飞翔。
第一天，小鹰趔趔趄趄地走到树枝边，便双腿发软，四肢无力掉了下去，过路的一只小鸟把他救了上来，小鹰对小鸟感激不尽，便让他到屋里坐坐，小鸟问：“你为什么要作这么危险的动作？”小鹰支支吾吾地说：“我、我。
要学翔”。“学飞？我来教你！”小鸟说.第二天，小鸟正对小鹰指手画脚：张开翅膀，这边点。
好，快点飞！小鹰飞来飞去，回头对小鸟说：“小鸟老师，快看，快看，我会飞了！”结果，一不小心，小鹰没有注意到前面有树，撞到了。
小鹰会飞了，这个开头变了。小鸟在天空漫游，蝴蝶在花丛中飞翔，小鹰在天空翱翔。
3.看图说话企鹅宝贝怎么写
今天，老师给我们画了许多小动物，其中我最喜欢小企鹅了。
我先用桔黄色涂它的小脚丫。再用淡黄色涂它的小嘴巴，最后用黑色涂它的背、翅膀和眼睛，
小企鹅特可爱，胖胖的小脸上，一张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。雪白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。更有趣的是，小企鹅走起路来像个不倒翁一样，一摇一摆的。
小企鹅生活在冰冷的南极，它喜欢吃鱼，更爱在冰冷的水里游泳。我觉得它很勇敢、坚强，竟能在那样的环境中生存下来。我喜欢这只勇敢、坚强的小企鹅。
我希望有一天，能乘着巨轮到南极，抱抱可爱的小企鹅，拉着它们柔软的翅膀，在冰天雪地散步，在冰河里玩水，在银白的世界里纵情欢叫。我仿佛觉得自己也变得勇敢、坚强了。
4.小企鹅日记怎么写二年级
难忘的一件事作文400字篇一_难忘的事
我今年已经十一岁了，每年收到的礼物数不胜数，而最珍贵的礼物——却是一个破的不成样子的玩偶。这只玩偶是我九岁时，姐姐送给我的生日礼物，我非常喜欢，但说起这个玩偶还有一段令人怀念的往事呢！
就快到我生日了，姐姐还不知道送我什么礼物好，急得像热锅上的蚂蚁。结果她在家里苦思冥想，终于想出了一个主意：自己做一个玩偶送给妹妹。她把针、线一大堆的全部翻出来，我吓了一大跳问：“姐姐，你在干什么？”她不慌不忙地回答道：“这是秘密”。不过，为了这个玩偶姐姐也受了不少苦。在缝合的时候不小心扎到了手，血都流出来了，可她一如既往。终于一只奇形怪状的玩偶大功告成了。
到了我生日那天，许多人都送来了礼物。有学习用具、衣服、玩具等，看得我眼花缭乱。当我接到姐姐的礼物——一只破破烂烂的玩偶。我刚想问这是不是捡来的，我看到了姐姐手上触目的伤痕，刚到嘴边的话又咽了回去。
因为那是用爱和心意换来的礼物，我最珍贵的礼物——那个破破烂烂的玩偶。
难忘的一件事作文400字篇二_难忘的事
以前，看到大哥哥大姐姐荣耀地站在生旗台上领着全校学生读英语，我好生羡慕，羡慕那在众人之上带头的感觉，并憧憬着有一天我也能登上那个荣耀的“舞台”。
从此，我发奋学习，勤奋练习，细心学习方法，认真听讲积极举手发言。每天，我大量汲取老师所教知识，睡觉前也先回忆课文，然后才入睡。
“工夫不负有心人”，终于，在老师的教导下，在自己的努力下，梦想不再是梦想——在四年级上期，我以优秀的能力登上了那个“舞台”。
我激动万分，心砰砰直跳，揣着紧张的心情，踏着沉重的脚步，走过一阶又一阶，终于，我站在领奖台上，俯视着下方。美好的时刻到了，我能领读，领全校读！
我笑容满面地朗读完后，下面跟着响起了朗读声听着全校的跟读声，我欣喜若狂，真是莫大的荣誉！
然而，走到这一步很难。因为，只有得到老师的认可，才能上台。只有拥有一口优秀流利的英语，才能得到老师的认可。只有刻苦学习，才能拥有一口优秀流利的英语。这可是汗水换来的荣誉啊！荣誉的背后可是艰辛……
以自己的努力换来的荣誉，我是不会忘却的，这事儿将会深烙于我心。
5.小班语言《小企鹅》的教案怎么写
设计背景
利用生活中废弃的物品，将物品回收再利用，做成可爱的南极小企鹅，通过制作小企鹅从而来了解小企鹅的外形特征。同时，废弃物的再利用也能启发幼儿形成勤俭节约的品德。
活动目标
1、幼儿动手动脑利用废弃物做小手工。
2、在制作中让幼儿了解南极企鹅的形态。
重点难点
启发幼儿创造企鹅的动态变化。
活动准备
废弃的白色纸杯3个（其中一个在外层涂成全黑色晾干） 剪刀、胶水或双面胶，彩笔。
活动过程
一、话题引出活动中心——小企鹅
师：“在南极啊，有一种动物，它呀，有着白呼呼的肚皮，和黑色圆滚滚的胖身体。会游泳，走起路来啊，还一摇一摆的，你们能猜到这是什么动物吗？”（企鹅）
“企鹅有2只脚，它也可以像我们小朋友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的（教师带领幼儿一起看图片，学企鹅走路）
二、阐述废弃物再利用的好处
1、师：“今天我们要来做一只可爱的企鹅，要用家里用过但已经用不着的东西来做，我们把这样的东西叫做“废弃物”，谁能想一想什么样的废弃物可以做成企鹅？
2、师：“老师这里就有一只用废弃物做的企鹅，你们看一看这是用什么废弃物做的？（纸杯）
3、师：“原来平时不用的东西可以做出这么可爱的小动物，你们想不想做啊？那仔细听一听，看一看，老师是怎么做这只小企鹅的。
（看制作好的图片）
三、教师说明制作方法，提出制作要求
1、将白色的纸杯剪去底部，再剪开，变成一张类似长方形的纸板。在这张纸板上先用黑色水彩笔勾画出一对翅膀，一个半圆形的白肚皮，一对可以站立的脚，一张企鹅的嘴巴，和2个小圆圈。（1个杯子画不下的幼儿可以将第2个纸杯剪开备用），画完以后将这些都剪下。
2、上色：将翅膀和脚涂成黑色，嘴巴都涂成橘黄色，2个小圆圈当中点上一点黑色用做眼睛。
3、将已经在家涂成黑色的纸杯倒扣在桌子上。（先黏眼睛和肚皮在黏嘴巴，这样做比较容易掌握好嘴巴的位置）
4、翅膀和脚可以根据企鹅的动作贴出不同动态中的企鹅。
四、幼儿自己动手参与
1、提醒幼儿注意剪刀的安全使用。
2、教师巡察指导。
五、教师总结欣赏作品
1、相互欣赏作品，让做好的小朋友拿着做好的小企鹅学企鹅走路。
2、纸杯还可以做成什么？互相讨论，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。
六、延伸活动
1、企鹅一直呆在南极可无聊了，它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里？
2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅出发旅行咯！
教学反思
本节课是幼儿园大班一节手工课，利用生活中废弃的纸杯，将物品回收再利用，做成可爱的南极小企鹅，通过制作小企鹅来了解小企鹅的外形特征。同时，废弃物的再利用也能启发幼儿形成勤俭节约的品德。
设计时以猜谜的形式让幼儿了解关于企鹅的知识，引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣，从而提高幼儿的注意力。通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用，有助于培养幼儿环保意识。操作步骤详细说明，易于幼儿理解与操作。教师将制作步骤演示给幼儿看，让他们动手制作。
我觉得本节课的不足之处是在教师演示制作过程的时间较长，幼儿的注意力不能长时间集中，课堂秩序不是很好，我想在今后的教学工作中自己要注意。
6.2014中班秋季关于企鹅的教案怎么写
活动目标：1、通过观察了解企鹅的主要特征和简单的生活习性。
2、初步了解企鹅不怕冷的原因。活动准备：企鹅视频一个、企鹅图片、《小企鹅之歌》视频音乐活动过程：一、出示企鹅图片，激发幼儿活动的兴趣。
1、今天我们班来了一位小客人，你们看它是谁啊？（出示企鹅图片）看看，我们的企鹅客人长什么样子呢？（幼儿自由讲述）二、引导幼儿观察企鹅的外形特征。1、引导观察企鹅的头部。
（1）、企鹅的头长的什么样呢？（圆圆的）企鹅长了一个圆圆的头。企鹅圆圆的头上有什么呢？（两只眼睛和一张尖尖的嘴巴）老师边做相应的动作。
（2）、小结：企鹅圆圆的头上有尖尖的嘴巴和两只眼睛。（3）、谁来把企鹅圆圆的头上有什么连起来说一遍？2、引导观察企鹅的身子。
（1）、我们再来看看企鹅的身子是怎么样的？（胖胖的，圆圆的）身子两边有什么？（一对翅膀）企鹅的身体下面有什么？（一双脚）脚上有蹼。企鹅的身体后面有什么呢？（一条尾巴）（2）、小结：企鹅的圆圆、胖胖的身体两边有一对翅膀，身体下面有一双脚，脚上有蹼，身体后面有尾巴。
（3）、集体、个别讲述小结语言。我们一起把企鹅的身子两边，下面和后面有什么连起来说一遍：企鹅圆圆、胖胖的身体有一对翅膀，身体下面有一双脚，脚上有蹼，身体后面有尾巴。
3、引导观察企鹅的羽毛。（1）、我们再来看看企鹅全身长满了什么呢？（羽毛）企鹅身上的羽毛一样吗？（不一样）哪里不一样呢？（有的黑、有的白）企鹅身上哪里的羽毛是白色的，哪里的羽毛是黑色的？引导幼儿说完整的话。
（2）、小结：企鹅肚子上的羽毛是白白的，其他地方的羽毛是黑黑的，就像穿了一件黑大衣，也叫黑袍。（3）、集体讲述。
4、完整讲述企鹅的基本特征。（1）、老师讲述。
听老师把企鹅是什么样子连起来说一遍。（2）、带领幼儿一起讲述。
我们一起来说说企鹅的样子吧，先说企鹅的头，再说企鹅的身子，最后说企鹅的羽毛。二、观看录像，了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。
1、我们知道了企鹅的样子，那谁知道企鹅生活在哪里呢？2、观看录像。老师带来了一段关于企鹅的录像，我们一起来看看，看企鹅在干什么呢？3、对幼儿提出要求。
在观看的时候小朋友要保持安静，认真地倾听，等下把你听到的告诉老师。4、提问，帮助幼儿了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。
（1）、企鹅生活在哪里？（南极，有些很冷的地方也有企鹅）（2）、你看到了多少企鹅？（许多）对了，企鹅总是和它的好伙伴成群结队地生活在一起。（3）、这么多企鹅生活在一起吃些什么呢？（鱼、虾、贝壳等）（4）、企鹅生活在那么冷的南极，它怕冷吗？（不怕）你知道企鹅为什么不怕冷吗？（全身长满了厚厚的羽毛）（5）、小结：企鹅全身长满了又厚又密的羽毛，就像穿了厚厚的羽绒大衣，又防水，又保暖。
企鹅身上还有厚厚的脂肪，并且企鹅成群结队地生活在一起也可以预防寒冷。所以企鹅是世界上最不怕冷的动物。
（6）、刚才你们看到企鹅在干什么呢？（游泳、滑雪）（7）、企鹅是用什么滑雪和游泳的呢？（翅膀）对了企鹅有翅膀，它会飞吗？（不会）企鹅是一种不会飞鸟。（8）、企鹅的翅膀有什么作用呢？（游泳、滑雪、走路时保持平衡）（9）、教师小结：企鹅的翅膀可以用来游泳、滑雪、可以在走路时保持平衡，在潜水时紧缩不动。
（10）、企鹅出了会游泳，会滑雪，企鹅还会干什么呢？（跳水、潜水）出示相应的图片。（11）、企鹅的本领可多了，会游泳、滑雪、潜水、跳水。
它的游泳本领特别强，许多会游泳的动物都比不过它呢？三、激发幼儿热爱保护企鹅的情感。企鹅生活在那么冷的南极，可是它一点都不怕冷，真是勇敢的企鹅，我们要好好保护它，不可以伤害它。
四、表演“小企鹅之歌”1、老师带来了智慧树里表演企鹅的歌，我们一起跟着绿泡泡一起表演吧。2、播放视频音乐。
请幼儿一个跟走一个学小企鹅随音乐走出活动室。
7.小鹰学飞作文三十字
小鹰学飞作文
他几次想回到妈妈的身边去，但又不敢去，小鹰学飞作文600字。
孩子，你已经长大了，应该自己去练飞了，成为一只翱翔蓝天中的鹰，妈妈突然这样对他说。锋锋以为妈妈在同他开玩笑，把身子更靠近妈妈，我就要与妈妈在一起，永远永远不练飞。
你……妈妈突然停了下来，用异样的目光打量着儿子，看了好一会儿，锋锋，别说傻话了，哪可能在妈妈身边呆一辈子的？我就要在妈妈身边呆一辈子，永远不练飞。锋锋甚至向妈妈撒起娇来。
要是在过去，妈妈见儿子这么可爱，她会用翅膀拍打孩子的头，并轻轻地啄孩子，可这一次，妈妈竟然蹬起眼睛，甚至羽毛也坚了起来：
你这话是真话还是假话？
怎么可能是假话呢？当然是真话啦，小学三年级作文《小鹰学飞作文600字》。锋锋以为妈妈在考验他呢，天下哪有妈妈的硬要逼孩子离开自己的身边的？
你快给我滚！妈妈发怒了，滚的远远的！
妈妈……锋锋茫然了，妈妈这是怎么了？她过去对他那样的爱护，爱护，今天……
砰！小锋锋被什么东西推了一下，一个趔趄差点跌了个筋头。他抬起头，才发现是妈妈用爪子踢了他一下。
你再不练飞，我就……妈妈吼叫着，要把锋锋抛到崖边。这难道是过去的妈妈吗？锋锋跳开去，还是不想飞。
嘶——锋锋被妈妈叼住，正往崖边赶。
妈妈抛下锋锋到深不见底的崖底，就飞走了。锋锋使劲拍打翅膀，终于，他飞起来了。
他成为一只真正的鹰，一只翱翔空中的鹰！
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