育才学习网1.有关药用植物学的论文怎么写
接上面
没有记录的标本是没有科学价值的。
2. 4 培养学生的标本制作能力
2. 4. 1 保证压制标本的质量要指导学生做好药用植物标本，
最初压制时，必须使标本舒展，叶片应有正面和反面两种叶子，为
今后制作药用植物的腊叶标本做好准备。
2. 4. 2 开展标本展评在实习阶段，应组织学生随时进行采集
制作标本的讲评话动，指导学生科学采集标本。野外实习结束
后，可以进行以学生、小组或班级为单位的标本展评话动，调动学
习的积极性。
2. 4. 3 留存优秀标本把学生野外实习作为教学科研的一部
分。教师应有针对性地采集、制作一批高质量药用植物标本，也
可以选择学生制作精良的标本，充实学校的标本室和教学科研
素材。
3 建立自由开放型实验室，促进学生个性特长的发展
药用植物学的主要培教学目标是讲授药用植物学基础知识
和基本技能等。它是一门实践性很强的学科，不通过反复实践是
很难掌握的。实验教学和野外实习是在规定的时间内，在有限的
课堂教授和实践时间内达不到掌握知识的目的。为此，根据培养
实用型人才的目标，我们进行实验改革，提出了自由开放型实验
室的教学理念，在药学专业药用植物学的实验教学中进行了初步
尝试。
自由开放型实验室的含义：其一是指一个单元的实验内容在
一段时间内向学生自由开放，学生可以利用课余时间进入实验室
学习、实践，给学生提供学习时间和空间的自由；其二是给学生提
供学习的自由，使学生学习的积极性、主动性和创造性得到充分
发挥，学生可以自由选择实验项目、实验方法、实验材料，实施开
放式探究，促使学生个性特长的发展。
自由开放型实验主要安排在课余时间进行，一般一个教学单
元的内容向学生开放两个星期，指定一位教师或实验员在实验室
值班。这段时间主要是让学生进行自由探究学习，教师一般不给
予辅导，让学生自己去摸索、设计、操作、得出结果。但实验准备
所需用的仪器、药材标本、试剂要有充分的余地，比教学目标要求
所规定的内容尽可能多，让学生自由选择，为学生特长发展提供
自由的空间[7, 8]。
总之，从当今教学改革的发展趋势来看，学生实践能力的培
养越来越受到重视。药用植物学试验教学、野外实习和自由开放
型实验室的实施，有利于本门学科教学质量的提高和促进学生各
种能力的发展，特别是学生实际操作动手能力和创新能力的培
养，对学生学习后续课程乃至他们今后的发展均有促进作用。只
有教会求学者会学，求学者能学，才能开拓，才能创新。
参考文献：
[ 1 ] 孙 敏，邓洪平，王明书，等.植物学实验教学改革及其对学生创新
能力的培养[ J].西南师范大学学报（自然科学版）， 2003, 28
(5): 812.
[ 2 ] 孙 敏，王彦涵，王明书，等.高师植物学实验教学中的科学索质教
育探讨实验教学与创新能力[J].南京：南京大学出版社， 2000: 30.
[ 3 ] 郁 达，卢祥云，吴金男，等.加强综合性和设计性实验，培养学生
创新能力[J].实验室研究与探索， 2002, 21(1): 15.
[ 4 ] 黄宝康，张朝晖.药用植物学野外教学的几点体会[J].药学教育，
2001, 17(1): 37.
[ 5 ] 王丽红，刘 娟，郑淑琴.药用植物学野外实习综述[J].黑龙江医
药科学， 2004, 27(5): 69.
[ 6 ] 叶创兴，廖家遗，廖文波，等.从严要求，提高生物学野外实习的质
量，打好生物学专业学生宽广的基础[ J].中山大学学报论丛，
2001, 21(5): 24.
[ 7 ] 周效思，孙毅东，李明娟，等.自由开放型实验室的构思与实践[J].
高教研究， 2006, 24(15): 15.
[ 8 ] 张济生.对培养大学生实践能力的认识[J].高等教育工程研究，
2001(2): 37.
我这是从CAJ上复制下来的，又把附件发你QQ邮箱里了，你下载CAJ软件就可以看了.
2.怎样写有关植物的论文
水仙花（2篇任选）
我家阳台上有一盆美丽的水仙花，我可喜欢它了！
水仙花长得既漂亮又高雅.每次我放学回家总爱跑到阳台上看水仙花.水仙花的底部有无数条白色的须根，聚在一起，像一位白胡子老爷爷的胡须，雪白雪白的.
水仙花还长有一片片翠绿的大叶子，它为水仙花增添了几分美丽之处.
再来讲一讲水仙花的花茎吧.它就像大家经常吃的韭菜芯.这个花茎长得非常笔直.花茎上的花朵长得更美.它可是用六朵白色的小花瓣组成的.花瓣向外舒展开，只见花瓣中的黄色花芯.整个花朵就像是一个特致的小酒杯，金光闪闪.水仙花在微风中仿佛是一位花仙子，正在偏偏起舞，真是令人赏心悦目.呵，怪不得有”凌波仙子”的美称.
我爱我家那盆水仙花，它给我带来了欢趣，给我带来了快乐
2
小时候，我一直住在外婆家。那时，外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红，夏天有腊梅花、水仙花。
其中我最喜欢水仙花，喜欢它的外表，更喜欢它的“内心”。它虽然没有牡丹花那样娇贵，没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引人注意，也没有腊梅花那样清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉洁冰清。还有一个更大的理由：“水仙花有着顽强的生命力。”
水仙花素有“凌波仙子”的美称。的确它那动人的身姿使人一见倾心。
外婆家的那几盆水仙花可美了。
一月，水仙花开了！它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿，绿得发光，绿得鲜亮，纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一属黄金般的花蕊，散出阵阵淡淡的幽香，显得格外高雅。水仙花与泥土无缘，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那样在思想上纯粹洁白，没有一点污泥。水仙花的根部像只大洋葱，根下长着白色的根须，它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块坚硬的雨花石，又显得十分倔强。
一阵风拂过，小花摇晃着脑袋，摆动着它柔美的身躯，似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人见了心旷神怡。
冬天，很多花儿都经不住严寒的摧残，受不了命运的考验——枯萎了。而水仙花却毫不畏惧，当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候，它傲然挺立着，还是那么精神抖擞、生机盎然，仿佛在与寒风搏斗，如此坚忍不拔，使人越来越喜爱它了。
我爱水仙！爱它的美丽芬芳，爱它的高尚纯洁，更爱它的顽强不屈！
我爱荷塘
你们喜欢什么？我喜欢夏天的荷塘.
初夏，荷叶从水里探出嫩黄色的小脑袋.到了盛夏，嫩绿的荷叶变成一个个碧绿的大盘子.盖漫了荷塘.荷花也不甘示弱，从淤泥中探出了粉红色的脑袋.荷花虽然是从淤泥中生长出来的，但花朵却是那样的纯洁，那样的可爱！真是出污泥而不染啊！有些荷花半卧在水中；有的半开着；有的荷花中露出了嫩黄色的小莲蓬。。.荷花千姿百态，美丽极了，让人目不暇接！
清晨，每当从荷糖经过，荷花总是让风婆婆把清香带给人们.荷花上.荷叶上镶满了晶莹透亮的露珠，不时滴答一声，原来是露珠宝宝跳入水中的声音.鱼儿围着荷花跳起了 舞，荷花.荷叶.露珠宝宝都是鱼儿忠实的观众.露珠落入水中的滴答声则是观众给鱼儿的掌声.看到这般景色，真想和它们一起玩，一定也和我一样想和它们一起玩耍吧！
在炎炎夏日下，荷塘变得更加美丽.每个过路人经过荷塘都会随便的摘下几片荷叶戴在头上，挡住火辣辣的太阳.荷塘不仅仅是外表美，还有一种默默奉献的精神，这难道不算一种美吗？
这么可爱的荷塘难道不值得你我喜欢吗？
我爱你-----可爱的荷塘！
3.中药学专业的毕业论文怎么写呀
中药学专业课程体系的建设与实践毕业论文网 。
4.写中草药的作文
中药即中医用的药，为中国传统中医的特有药物。中药按加工工艺分为中成药和中药材。它是世界上独一无二的，可是这种独一无二的方法和药材几乎现在的人们都很少见了。只有西药无法根治的情况下，才会想到中药的疗效。
比起中草药，很多人宁愿相信西药。可是事实证明很多中草药的疗效不但经受住了长期医疗实践的检验，而且也已被现代科学研究所证实。有些中草药的有效成分和结构也已经全部或部分地研究清楚。准确的说，它是中国的劳动人民所创造的瑰宝。
为了保证药物的疗效，古代劳动人民在长期的实践中，对于药物的栽培、采收、加工、贮藏保管等方面，也都积累了极为丰富的经验。大量事实证明，我国古代劳动人民通过长期实践所积累起来的医药遗产是极为丰富、极为宝贵的。我们应当重视这个祖国医药学的伟大宝库，努力发掘，加以提高。
一次，我和妈妈喉咙都很痛，吃了七八天的药片、药剂都无济于事。妈妈决定带我去张店的一家中药诊所看病。那是我第一次去看中医，屋内弥漫着一股好闻的气味，苦中带着香气，也说不出来是什么气味，苦和香掺在一起，合成了这股独特的香味。
我一直以为中医肯定蓄着长长的大胡子的老头，可是给我把脉的却是一个溢满了笑容，温文尔雅的大叔叔，给我把完脉，他龙飞凤舞的给我开了一个诊单，让我去开药。药房里有几个哥哥和姐姐，他们用一块很好看的褐色原木压住了诊单，然后就照着诊单上的内容，从刻着各种药名的小柜子里，为我抓药。妈妈为我熬制了三天的药，药奇苦，但利于病，我奇迹般的恢复了。
5.关于中药材的研究性学习主要内容怎么写
学习背景：
有一次健康安全教育课，李老师给讲述了屠呦呦坚持从成千百万的中草药中筛选出青蒿素，开启中药治疗世界疑难疾病的漫长旅程，终于荣获2015年诺贝尔医学奖。同学们纷纷讨论起中草药，不少同学喝过中药或在家见过家人熬制中草药，大家对中草药并不陌生。于是我们便进行了关于中草药的研究性学习。
学习目标：
1.走进厨房、公园、张仲景大药房等场所，认识身边常见的中草药，了解中草药的名字、味道、药用价值，明白药食同源的道理，改变不良的饮食习惯，珍惜节约粮食。
2.通过制作豆子画、中草药谜语卡片、海报，利用美术知识宣传中草药知识，同时提高动手能力。统计观察记录表，学到更多的数学知识，激发求知欲。
3.在小区、公园实地探访过程中，了解中草药的生长环境，提高观察能力、小组合作能力，逐步养成严谨求实和勇于探索的科学精神。通过亲身实践，较为全面地了解大自然，增强环境保护意识。
4.探秘中草药大药房，了解中草药的加工制作，学习中医知识，培养稳定的情绪，热爱祖国的传统中医文化。
学习内容：
1.中草药名字、形状、味道、药用价值。
2.中草药加工知识。
3.植物生长相关的地理知识。
学习方式：
采用集中学习、小组合作学习、个人自主、实地探访等学习方式。
6.写中草药的作文
中药即中医用的药，为中国传统中医的特有药物。
中药按加工工艺分为中成药和中药材。它是世界上独一无二的，可是这种独一无二的方法和药材几乎现在的人们都很少见了。
只有西药无法根治的情况下，才会想到中药的疗效。比起中草药，很多人宁愿相信西药。
可是事实证明很多中草药的疗效不但经受住了长期医疗实践的检验，而且也已被现代科学研究所证实。有些中草药的有效成分和结构也已经全部或部分地研究清楚。
准确的说，它是中国的劳动人民所创造的瑰宝。为了保证药物的疗效，古代劳动人民在长期的实践中，对于药物的栽培、采收、加工、贮藏保管等方面，也都积累了极为丰富的经验。
大量事实证明，我国古代劳动人民通过长期实践所积累起来的医药遗产是极为丰富、极为宝贵的。我们应当重视这个祖国医药学的伟大宝库，努力发掘，加以提高。
一次，我和妈妈喉咙都很痛，吃了七八天的药片、药剂都无济于事。妈妈决定带我去张店的一家中药诊所看病。
那是我第一次去看中医，屋内弥漫着一股好闻的气味，苦中带着香气，也说不出来是什么气味，苦和香掺在一起，合成了这股独特的香味。我一直以为中医肯定蓄着长长的大胡子的老头，可是给我把脉的却是一个溢满了笑容，温文尔雅的大叔叔，给我把完脉，他龙飞凤舞的给我开了一个诊单，让我去开药。
药房里有几个哥哥和姐姐，他们用一块很好看的褐色原木压住了诊单，然后就照着诊单上的内容，从刻着各种药名的小柜子里，为我抓药。妈妈为我熬制了三天的药，药奇苦，但利于病，我奇迹般的恢复了。
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