育才学习网1.怎样写好访谈录
访谈录，顾名思义就是对访问谈话的记录。它是一种常见的新闻文体，在当今的各种新闻媒介中都有广泛的应用。如香港凤凰卫视的王牌栏目之一——“杨澜工作室”，本质上就是访谈录的一种，其文字结集出版，名之曰《我问故我在》。而国内所有高品位的报纸，也都有这种文体。下边就以我校高一（2）班吴芸芸同学发表在《碧桂学子报》总第七期第八版的《林文韬同学访谈录》为例，谈一谈访谈录写作的基本要求和方法。
访谈录通常分为两部分，第一部分是对访问对象、访谈内容、时间背景等的介绍；第二部分是访者与谈者的对话。前者相当于小序，后者则是全文的主体。如《林文韬同学访谈录》一文，开端先介绍了访问对象林文韬，然后点出采访的时间（中考前夕）和访谈内容（对高中生活的感受等），这是本文的第一部分。第二部分，作者向林提出四个问题，林分别作答，构成了本文的主体。最后一次问答则是访谈结束时的礼节性语言。至此，一篇完整的访谈录就成型了。
以上介绍了访谈录的基本结构格式。写好访谈录的关键是什么呢？
如果说写诗“功夫在诗外”的话，那么，写访谈录，成败的关键也在“写”外——那就是“访问”。而成功的访问，首先要有一个中心话题，它是和读者关心的焦点问题、文章的中心思想、写作目的等分不开的。仍以《林》文为例，其中心话题是“对高中生活的感受”。之所以以此为中心话题，是因为很多同学及家长对高中生活非常关心又缺乏了解，而本文的写作目的正是为了解决这个矛盾。因此四次问答都围绕这一中心展开，这样就抓住了关键，重点突出，访谈不枝不蔓，记录成文自然就紧凑严整。
其次，提出的问题要按一定的次序展开，或时间，或空间，或逻辑（由主到次、由此及彼等）等，这样才利于访问的顺利进行，形成文字也才能脉络清晰，条理分明。切忌东拉西扯，乱问一气。《林》文就主要是以时间先后为序展开提问的。
再次，提的问题要内容具体，让访问对象有话可说，切忌空泛。更不要提假大空的问题，否则被访者要么不愿配合，要么胡乱应付，都难以收到良好的效果，形诸文字，读者也会望而生厌。
另外，还可以在每次提问新的话题前，适当的接过对方的话，延说几句，然后再转换到新的问题上，这样可以缓和采访现场的气氛，使文章过度自然，前后连贯。如《林》文的第四问，作者就先接着林谈的游戏机大赛的话题延说一句：“对，我也现场观看了比赛，对了，你还是参赛选手之一呢！”一句话拉近了采访者和受访者之间的距离，然后话题一转，过渡到下一个问题。
总之，访谈录的写作难度并不大，关键是要做好写前的访问。愿同学们，尤其是小记者同学们能利用好这个工具，将身边有价值的信息记录下来，及时向家长，向社会作出报道。 .
2.李敖回忆录写的怎么样
李敖回忆录主要有《李敖回忆录》、《李敖快意恩仇录》
《李敖回忆录》主要讲述他的一生重要的经历，包括
1 哈尔滨（1935-1937 一到二岁）
2 北京、太原（1937-1948 二到十三岁）
3 上海（1948-1949 十三到十四岁）
4 台中（1949-1954 十四到十九岁）
5 台大（1954-1959 十九到二十四岁）
6 军队（1959-1961 二十四到二十六岁）
7 山居（1961-1962 二十六到二十七岁）
8 文献会（1962-1963 二十七到二十八岁）
9《文星》（1962-1966 二十七到三十一岁）
10 星沈（1966-1970 三十一到三十五岁）
11 软禁（1970-1971 三十五到三十六岁）
12 监狱（1971-1976 三十六到四十一岁）
13 隐居（1976-1979 四十一到四十四岁）
14 复出（1979-1981 四十四到四十六岁）
15“二进宫”（1981-1982 四十六岁）
16 笔伐（1982-1992 四十七到五十七岁）
17 口诛（1993- 五十八岁至今）
18 前程（1997- 六十二岁以后）
这本书还不错。
如果你要想较全面的了解李敖。这本书是必看的，建议你看完这本后，连同《李敖回忆录》之后写的一本回忆录《李敖快意恩仇录》一起看。