育才学习网1.急求学生会的学习部素质拓展活动的建议,和活动的内容
建议可以举办一场知识竞赛，范围自拟，可以涉及所学专业，时事等。
因为知识竞赛是一项需要团队合作的活动，一方面需要出题组，为确保公平，出题组人员需要对题目进行保密；另一方面需要策划组，策划组涉及具体的活动细节的准备策划工作，如赛场秩序的维持，赛场突发情况应该如何应对，赛后场地卫生处理等方面；最后还需要叙后报道组，就是在活动结束后进行宣传报道，扩大影响力。在比赛的准备和策划及后期工作的进行中需要大家的团结协作，领导者应该注意倾听每一位伙伴的意见，有困难号召大家一起讨论，集思广益，自然而然会增加团队的凝聚力，让大家在丰富经验，提高能力的同时相互理解，增强友谊。
费用嘛，不贵的，需要比赛需要的基本物品即可。希望我的回答能够对您有帮助~O（∩_∩）O~。
2.拓展训练的体会怎么写
拓展心得体会
这是一次生动活泼而又非常具有教育意义的体验式的训练。让我们团队精神变得丰富，意义深刻，训练带来了心灵的冲击，引发内心的思考。经过本次的活动。对我自己来说， 无论是生活还是自我团队都有了一些新的认识和体会。以下是我自己的心得和感受：
关于团队；活动中，我们分别被分成了六个组，组成了六个小分队。我们分别选出了自己的队长，队歌，队名，口号设计了队旗等。在两天的活动中，我们始终在一起。为了完成同一个目标，齐心协力，共同努力。我们将“团结就是力量”作为我们营歌。
一个人的力量是有限的，但是一个团队是无坚不摧的。训练中的每一个项目无不体现一个道理。其实平时我们大家都知道这个道理，但是大家做起来往往比较困难。经过这次拓展训练使我们体会到了一种团队的精神。此次活动有五个项目，每个项目对我都触动颇深。
超越自我。
爬杆时还不怎么紧张，到了上面后，杠杆摇摇晃晃，此时心跳加速，这时才发现迈出这一小步的艰难。这时才意识到我眼高手低。站在高空。犹豫不决，腿有些颤抖。心里浮现这出现失误的景象。队友的加油的力量给了我勇气。就没退路，下定决心，豁出去了一跃，成功。我抓住了杠杆。心情豁然开朗。也许眼前的困难并不可怕，可怕的是我们内心的恐惧不断的放大困难的程度。内心的屏障阻碍了我们解决困难的步伐和克服困难的勇气。
大家的欢呼声，赞美声交织在一起，感动着这里的每一个人，通过这个项目，教会我们如何在压力和困难面前调整自己的心态，勇于尝试，挑战自我。战胜自我。
团体是相互信任。
站在不高的背摔台，在教练的指导下，捆住手臂，背对着团队向队友们手臂搭建的“保护网”平倒。心里有些害怕，其实怯意不是来自信任背摔的背摔台的高度。是来自被摔的方式。一个人直挺着；往后倒；去接的每个队友们都肩负着一种责任。不仅能感受到队友们的自信心，也能够感受到队友们对整个团队的信任。
这个项目很好地揭示了团队里力量及一个人在团队的作用，以及信任和被信任是来之不易的；是幸福的。每个队友能够顺利的完成此项目，与其他队友的全心保护和自己对团队的高度信任分不开的。
翻越毕业墙。这是一个必须依靠集体的力量，才能完成的项目。刚开始大家都认为是个很难完成而且比较危险的任务，估计需要1个小时，甚至2个时间才能通过。能完成这项任务，大家的心里都没底。我们拟定了一个“搭人梯”的方案。让身强力壮的队员作为底座，大家先奋力将一名对友托到墙上。然后接应，其他队员踩者同伴的肩膀，一个个成功的翻越了高墙。至到最后一名队员成功翻越过高墙。所有的队员都为自己和团队的精彩表现彭掌，欢呼，那一刻的场面激动人心。
每个项目结束之后的交流中，干警们纷纷感受到我们的活动不在结果成败，而在于过程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。于是我们幸福着；快乐着。
通过这次拓展训练，让我深刻体会到团体的力量是巨大的，成功是属于每一个成员的，如果没有团队里每个成员，如果没有团队里每个成员的相互协作，共同努力，很多事情是难以完成的。其次，困难是真实存在的，但是往往会再想象中扩大，战胜自己， 就是取得成功的第一步。第三是多沟通，多分享，好的思路和方法可以在沟通交流中得以完善。第四学会换位思考。对人多设身处地替他人着想。对事多换一个角度思考。多份理解，多份关爱。
团队，不是群体，一个优秀的团队必须具备团结，信任与协作。每一个齐心协力的团结合作；每一次成功之后的热情相拥，每一次完成项目的坦成分享；都有会让彼此之间多一份了解，多一份亲情，多一份友情。我为人人，人人为我。对待帮助自己的人，要有感恩的心。学会帮助别人才会被别人帮助。
总之；这次拓展训练，使增强了自信心，磨练了战胜的毅力，提高了解决问题的能力。我想这次经历一定在今后的工作中，给我带来很大的帮助。只要我们把每件工作都有当作拓展中和每一个挑战，就没有战胜不了的困难；相信我们的明天会更加美好；我们的团队更富有凝聚力和战斗力！
3.怎样写对开展教育实践活动的意见建议
1、加强学习，提升理论素质。存在个人学习的主动性和深度不够的问题，不太注重学习各项专业知识，集体组织的各项政治学习活动和业务学习都能积极参加，但平时缺乏学习的自觉性、主动性不强。学习不够系统，学习中存在实用主义倾向，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。与现代教育的要求不相适应。
2、夯实评课过程，提升教研质量。在评课中，参与评课的热情不高，怕说、不说，不能积极参与交流讨论，把自己当着旁观者看待，缺乏主人翁的意识。或有时走过场，看成完成任务式的，做个样子，说说好话，皆大欢喜。
3、参观研讨，提升班级活动特色。因为在学校代伙，绝大多数学生的在校时间很长，加上疏于对学生的课外活动指导安排，现在对学生而言，课间活动简直是画地为牢，在室内有限的空间里，他们干什么？能干什么？玩斗尺的多、玩拍卡片的多。应研讨学生的课外活动形式内容，个人建议分时间段与年级段到操场上去，去跑跑、跳跳，去运动，去放松。
4.素质拓展活动的策划书怎写
XX活动策划案
一、背景分析：（此项包括活动开展的形势、以及为何要开展？）
二、活动的目的及意义：（此项简述活动需要达到什么样的目的，有何意义？）
三、主题：（此项是活动的标题化，需要简练，明了）
四、目标公众：（此项主要罗列活动针对哪些人开展？）
五、时间：（略）
六、地点：（略）
七、举办单位：（略）
八、承办单位：（略）
九、具体流程：
（此项包括前期准备过程的工作安排、活动开展前一两天的工作彩排和检验、活动开展后的善后工作和宣传工作三个阶段）
十、宣传策略：（此项主要陈述将采取何种方式和渠道对此次活动进行宣传）
十一、经费预算：（此项主要罗列此次活动开展预计花多少经费，一定要明确）
十二、组织架构：
（此项建议以表格的形式列举各项工作的负责人以及主要工作内容，以便明确和及时找到工作相关者）
十三、预警机制：
（此项主要罗列此次活动可能会出现的危机或者意外情况，以及针对这些情况将采取的措施）
如果觉得对你有益，请给予一个好评，谢谢！公子留情出品。
5.关于进一步做好我校学生素质拓展工作的意见怎么写啊
关于进一步推进“大学生素质拓展计划”实施意见“大学生素质拓展计划”在我校实施以来，广大青年学生积极参与，受到了学生的认可和欢迎。
“大学生素质拓展计划”的实施已逐渐成为引导和帮助大学生完善智能结构、全面成长成才的有效手段。但此项工作的实施是史无前例的，没有成功经验可借鉴，在推进过程中还需进一步细化、规范化、科学化，只有不断探索，才能走出一条适合我校实际情况的路子。
为促进“大学生素质拓展计划”的进一步实施，现提出以下推进意见：一、我校大学生素质拓展认证的组织机构及其职责（一）我校大学生素质拓展认证机构组成“大学生素质拓展计划”的组织机构是本计划实施的机构体院，它为计划的实施提供组织保障和制度保证。本计划的组织机构按照三级体院设置，即学校“大学生素质拓展认证中心”（校级组织）、院级“大学生素质拓展认证中心”（院级组织）和“团支部”（班级组织）。
（二）各级认证机构的相关职责l、学校“大学生素质拓展计划”领导组学校大学生素质拓展计划领导组由主管此项工作的学校领导、教务管理部门、科研管理部门、学生管理部门和共青团、学生会等组织的负责人组成。校级领导组的主要职权有：制定和调整有关政策，为素质拓展计划的全面开展搭建平台；调解和协调大学生素质拓展计划在实施过程中出现的全校性的矛盾和问题；制定调查研究方案；审批全校大学生素质拓展计划的指导方针和总体规划。
2、学校大学生素质拓展认证中心学校大学生素质拓展认证中心是负责推进全校大学生素质拓展计划实施工作的常设机构。认证中心负责安排全校学生的素质拓展项目的登记、认证工作。
认证中心的主要职责包括：制定素质拓展项目的申报、发布和更换等工作程序；制定学生素质拓展证书填写内容的申报、确认和修改等工作程序；建立和维护全校学生素质拓展成果数据库；发布全校各级组织负责的素质拓展项目目录：记载全校学生素质拓展成果并认证每一位学生素质拓展证书的内容；受理学生个人提出的素质拓展证书的补发和内容更正等事务；及时调查并了解各个素质拓展项目的运作情况；完成学校大学生素质拓展计划领导组布置的专项工作；调查了解团支部执行素质拓展计划的具体情况等。3、院级“大学生素质拓展计划”领导小组院级大学生素质拓展计划领导小组由院党总支领导、院行政领导、院分团委书记、政治辅导员、班主任、分团委副书记、学生会主席等共同组成。
职权主要有以下几项：按照学校大学生素质拓展计划领导组的要求，部署、安排本院素质拓展计划的总体规划；为院级大学生素质拓展中心的工作提供物质保障；研究素质拓展计划在本院实施过程中出现的特殊问题；指导团支部组织学生全面参与大学生素质拓展计划。4、院级大学生素质拓展认证中心院级大学生素质拓展认证中心是负责推进本院素质拓展计划实施工作的常设机构。
主要职责包括：按照素质拓展项目的登记、申报、发布和更换等工作程序，申报本院负责落实的素质拓展项目；按照学生素质拓展证书内容的申报、确认和修改等工作程序，组织学生申报填写素质拓展证书；为建立和维护学生素质拓展成果数据库提供数据和信息；发布本院学生适合参加的素质拓展项目目录；指导团支部开展各项素质拓展工作；及时调查了解本院负责落实的各个素质拓展项目的运作情况；指导班级团支部组织学生参与大学生素质拓展计划。5、团支部“大学生素质拓展计划”的基层组织为各班级团支部、社团团支部。
团支部是大学生素质拓展计划实施的基层力量，团支部书记负责组织团员青年参力口各种形式的素质拓展活动。团支部组织实施的各项素质拓展项目均应由支部书记、组织委员、宣传委员负责做出详细的计划，实施过程记录及工作总结，并于活动进行后两周内报所在院大学生素质拓展认证中心审核。
团支部每学期结束前通过一定的形式，对支部成员本学期参加的相关素质拓展项目和活动所取得的相应成绩进行认证，向院级大学生素质拓展申报中心提交相关数据库资料和证明文档，并负责核实每一位学生素质拓展证书的全部内容。向学生传达有关素质拓展计划的政策和要求，向学校有关机构提出工作建议，改进学校素质拓展计划的各项工作。
二、规范大学生素质拓展认证项目的申报程序（一）“大学生素质拓展计划”项目的内容大学生素质拓展项目（简称“项目”）是同学们所组织或参与的，经过学校立项的各项课外活动，也指可以记入素质拓展证书中的内容，共包括六点，即：“思想政治与道德素养”、“社会实践与志愿服务”、“科技学术与创新创业”、“文化艺术与身心发展”、“社团活动与社会工作”、“技能培训及其它”。（二）素质拓展认证项目的申报1、各级团组织和学生组织，各班团支部、学生社团支部要积极举行、开展第二课堂的创新性活动和各种学生课外活动，同时做好活动的备案工作（具体情况参照附件l和附件3）。
校级大学生素质拓展认证中心在每学期末将《素质拓展计划项目申报通知》下发到各院，各院收到通知后参照附件2组织项目的申报。2、申报的素质拓展项目时间段为。
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