育才学习网1.捡鹅蛋（看图写话）作文
捡鹅蛋（看图写话）提示：咦，这是谁的蛋？小兔子小心碰着但去了哪里？后来呢？请仔细观察小兔子的神态、动作、展开想象把这个故事写完整。
捡鹅蛋一天，小兔子采完蘑菇，看到草丛里有一个蛋，它奇怪的想：“是谁这么粗心把蛋丢在这里了？”于是，它急匆匆的找到鸡妈妈，鸡妈妈说：“这不是我的蛋，你看我的蛋比它小。”接着，小兔子捧着蛋来到亲切的鸭妈妈家，鸭妈妈看看蛋说：“这个蛋的重量比我的蛋要重。”
这时，小兔子为难了，该怎么办？它抱着蛋，边走边想，和对面慌慌张张跑来的鹅妈妈撞了个满怀，鹅妈妈满头大汗，它惊喜地发现小兔子手里的蛋，高兴的说：“这时我的蛋，是我太大意了，把它丢在了草丛里，小兔子把蛋还给了鹅妈妈。鹅妈妈再三向小兔子表示感谢。
我想：“我们要学习小兔子这种拾金不昧的做法。”。
2.关于你捡到一个蛋的作文400字
一天中午，老师给我们布置了一个任务——护蛋，就是在两天内让这只鸡蛋不碎。目的是让我们体会父母养育我们的辛苦。我很兴奋，觉得这是一件非常容易的事情。
放学回到家，我从冰箱里拿出一只生鸡蛋，并和爸爸一起讨论怎么保护这只生鸡蛋。爸爸想了想：“把鸡蛋放在塑料袋里，如果放在盒子里，就失去意义了！”于是，我按照爸爸说的去做。第二天，我还没到学校鸡蛋就被我捏碎了！蛋壳没有那么坚硬，看来我还不够仔细。第三天，我还是用塑料袋装鸡蛋。我小心翼翼地把鸡蛋搂在怀里，坐在爸爸的汽车上。到了学校，我把“小宝宝”放在台版里，就津津有味地看起书来。“默词了。”老师边走边说。我赶快把书放进台板里，突然我想到“小宝宝”被压在了书下，我心惊胆战地摸了一下，没碎，我松了口气。“叮铃铃”下课了。我本想跟小刚去“斗鸡”，一想起我的“小宝宝”，就彻底打消了刚才的念头。吃过午饭，我给“小宝宝”洗澡，在水流的冲洗下，他越来越干净，好像在跟我说：“好舒服啊！”我想把他变成一个真正的“小宝宝”。于是，我拿出彩笔，给他画上一双炯炯有神的眼睛，翘翘的鼻子，小小的嘴巴，就在画头发的时候，笔尖戳破了蛋壳，我的“小宝宝”啊！就这样碎了，我伤心极了！
别看这么简单的一件事，做起来还真难！小小的一只鸡蛋，都那么难照顾，父母把我们养育成人，是多么的辛苦啊！我爱我的爸爸妈妈！
3.小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝的小学作文怎么写
[寻找蛋妈妈作文600字] 一天，小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝，寻找蛋妈妈作文600字。
它们众说纷纭、七嘴八舌、谁也不让谁的说了起来。 小象甩甩鼻子说：是谁这么粗心啊？连自己的蛋都丢了。
是呀，你看它多可怜啊。小熊揉揉眼睛说，要是被贪吃的狐狸看见了，可就危险了。
反正不是我的。蛇妈妈吐了吐舌头说。
刚说完，它就扭头一摇一摆地离开了。 大家又议论了一会儿，就纷纷散开了，只剩下小松鼠和小兔。
依我的经验，这颗蛋的宝宝就快出生了。小兔摸了摸蛋说，小松鼠，我们一起去找这个可怜的蛋宝宝的妈妈吧！好吧，反正我没有事。
小松鼠爽快地答应了。 它们手拉手，一起去问鸵鸟妈妈：鸵鸟妈妈，这是你的蛋吗？ 不是，我的蛋是世界上最大的蛋，怎么可能这么小呢？ 它们又去池塘边问小鲤鱼：小鲤鱼，请问这个蛋是你的吗？ 当然不是，我产卵，小学四年级作文《寻找蛋妈妈作文600字》。
小鲤鱼吐了吐泡泡说。 …… 它们找了很久，都没找到蛋妈妈。
它们垂头丧气地想：唉，还是算了吧。忽然，它们听到了一阵哭声。
它们寻着哭声一看，原来是雨燕妈妈。 小松鼠和小兔关切地问：你怎么了呀，雨燕妈妈？ 我……我的蛋丢了。
雨燕妈妈抽抽噎噎地说。 这是你的蛋吗？它们连忙拿出蛋问。
是的，是的。雨燕妈妈破涕为笑，激动地说。
雨燕妈妈看见失而复得的蛋，它激动地流下了眼泪。它想：要好好夸奖它们。
于是雨燕妈妈说：你们真是个助人为乐的好孩子。 小松鼠和小兔听了美滋滋的，心里比吃了蜜糖还甜呢！四年级：李缘。
4.小兔拾蛋诗歌教案
早期阅读《小兔孵蛋》
活动目标：
1、了解小兔从捡到蛋到孵蛋的主要故事情节，能细致观察图画信息并大胆表达自己对图画的理解。
2、愿意与同伴进行表演，体验阅读带来的快乐。
活动重点：了解故事的主要情节。
活动难点：通过动作和表情，猜想故事中角色之间的对话。
活动准备：PPT课件、幼儿用书《小兔孵蛋》、模具蛋、字卡：蛋、乌龟。
活动过程：
一、小兔跳跳跳
1、出示小兔子的图画，谈话：这是谁呀？你知道一些有关小兔子的儿歌吗？
播放欢快的音乐《小兔子乖乖》，教师带领幼儿跟着音乐节奏做着动作，创设轻松愉悦的气氛。
2、师：哇，你们真是一群快乐的小兔子。可是，老师这有一只小兔子他遇到了一件为难的事情，我们一起去帮帮他好吗？
二、逐一阅读，了解故事情节
1、观看图1
师：看，小兔在草地上发现了一个很奇怪的东西，这是什么呀？（幼儿大胆猜测）
师：哦，有可能是XX，还可能是什么呢？（或你真是火眼金睛，一眼就认出来了）（幼儿大胆猜测，出示字卡“蛋”让幼儿认识）
师：老师还带来了蛋的字宝宝，我们一起来认识一下吧。
师：是哪位妈妈这么粗心，把自己的蛋宝宝丢在这了呢？（幼儿猜测、讨论）
小兔捡起这个蛋后会怎么做呢？（送人，还会怎么做？）（帮蛋找妈妈）
是不是这样的呢我们接着往下看。
2、观看图2
师：小兔是去问谁？小兔会怎么问小猪呢？谁来学一学小兔？
师：是小猪下的蛋吗？你从哪里看出？（动作、表情）小猪会怎么回答？
师：现在老师来当小兔，小朋友来当小猪，我们来学一学这对话。（小猪在说话时做了什么动作（摇头），请小朋友也做着动作说，我们再来表演一遍。）
3、观看图3
师：接下去小兔拿着蛋会怎么做呢？（出示图3）小兔会怎么问大象？
师：是大象的蛋吗？你从那里看出来？大象会怎么回答呢？
师：我们也来学学大象和小兔的对话。请一个小朋友上台带上头饰当小兔子，其他小朋友坐在位置上（第二遍：一个上来当大象）角色表演对话，要求做动作（甩甩鼻子）。
三、阅读故事后半部分
1、观看图4
师：小兔找来找去找不到蛋宝宝的妈妈，他的心情怎么样？（不高兴、着急、发愁）他会怎么想呢？（幼儿猜测）
师：是的，他有这么想的（逐一出示幻灯片上的问号）
有没有办法知道谁是蛋宝宝的妈妈呀？（把蛋宝宝孵出来）
师：他到底是怎么做的呢，我们接着往下看。
2、观看图5
师：小兔在干什么呢？
他是怎么孵蛋的呢？（唱着歌）那他能把这个蛋孵出来吗？（生：能或不能）
师：小兔到底有没有孵出动物来呢？这个秘密就藏在这本书里，这本书的名字叫做《小兔孵蛋》小朋友自己去找一找这个秘密。
五、幼儿自主阅读图6—7
六、幼儿反馈阅读情况
1、反馈图6、7
师：小兔的蛋孵出来了吗？
师：蛋宝宝里钻出来的是什么小动物啊？（字卡：乌龟）
师：哦原来是乌龟妈妈的宝宝呀。
2、观看图8
师：小兔带着小乌龟找到了妈妈，乌龟妈妈会和小兔说些什么呢？（学一学，动作：竖着大拇指）小兔会怎么说？他们的表情是怎么样的啊？
七、活动结束
师：小朋友，你们喜欢这只小兔子吗？为什么？（帮助别人）是呀，我们经常互相帮助，大家才会高兴，这样的生活才幸福。播放《幸福拍手歌》，跟节奏律动。
5.小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝的小学作文怎么写
[寻找蛋妈妈作文600字] 一天，小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝，寻找蛋妈妈作文600字。
它们众说纷纭、七嘴八舌、谁也不让谁的说了起来。 小象甩甩鼻子说：是谁这么粗心啊？连自己的蛋都丢了。
是呀，你看它多可怜啊。小熊揉揉眼睛说，要是被贪吃的狐狸看见了，可就危险了。
反正不是我的。蛇妈妈吐了吐舌头说。
刚说完，它就扭头一摇一摆地离开了。 大家又议论了一会儿，就纷纷散开了，只剩下小松鼠和小兔。
依我的经验，这颗蛋的宝宝就快出生了。小兔摸了摸蛋说，小松鼠，我们一起去找这个可怜的蛋宝宝的妈妈吧！好吧，反正我没有事。
小松鼠爽快地答应了。 它们手拉手，一起去问鸵鸟妈妈：鸵鸟妈妈，这是你的蛋吗？ 不是，我的蛋是世界上最大的蛋，怎么可能这么小呢？ 它们又去池塘边问小鲤鱼：小鲤鱼，请问这个蛋是你的吗？ 当然不是，我产卵，小学四年级作文《寻找蛋妈妈作文600字》。
小鲤鱼吐了吐泡泡说。 …… 它们找了很久，都没找到蛋妈妈。
它们垂头丧气地想：唉，还是算了吧。忽然，它们听到了一阵哭声。
它们寻着哭声一看，原来是雨燕妈妈。 小松鼠和小兔关切地问：你怎么了呀，雨燕妈妈？ 我……我的蛋丢了。
雨燕妈妈抽抽噎噎地说。 这是你的蛋吗？它们连忙拿出蛋问。
是的，是的。雨燕妈妈破涕为笑，激动地说。
雨燕妈妈看见失而复得的蛋，它激动地流下了眼泪。它想：要好好夸奖它们。
于是雨燕妈妈说：你们真是个助人为乐的好孩子。 小松鼠和小兔听了美滋滋的，心里比吃了蜜糖还甜呢！四年级：李缘。
6.鸟帮小兔子捡气球看图写话该怎样写
丶丶丶丶柠檬
LV.4 推荐于 2018-03-03
有一天，小兔子开开心心的在树林里玩气球，忽然出来一阵风把气球吹跑了，小兔子着急的哇哇大哭：“呜呜，我的气球……”旁边飞过的小鸟看见了，对小兔子说：“小兔子，你别哭了，你看我可以飞，我帮你发气球捡回来吧！”说完飞着去把空中的气球叼回来还给小兔子了。小兔子开心的说：“谢谢你，小鸟。”小鸟说：“不用谢。”后来，小兔子和小鸟成为了好朋友。
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1条回答被折叠（为什么？）
热心网友
2018-03-03
有一天小兔子开开心心的树在树林里玩儿忽然一定风把气球吹跑了
丶丶丶丶柠檬
LV.4 推荐于 2018-03-03
有一天，小兔子开开心心的在树林里玩气球，忽然出来一阵风把气球吹跑了，小兔子着急的哇哇大哭：“呜呜，我的气球……”旁边飞过的小鸟看见了，对小兔子说：“小兔子，你别哭了，你看我可以飞，我帮你发气球捡回来吧！”说完飞着去把空中的气球叼回来还给小兔子了。小兔子开心的说：“谢谢你，小鸟。”小鸟说：“不用谢。”后来，小兔子和小鸟成为了好朋友。
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