1.捡鹅蛋(看图写话)作文
捡鹅蛋(看图写话)提示:咦,这是谁的蛋?小兔子小心碰着但去了哪里?后来呢?请仔细观察小兔子的神态、动作、展开想象把这个故事写完整。
捡鹅蛋一天,小兔子采完蘑菇,看到草丛里有一个蛋,它奇怪的想:“是谁这么粗心把蛋丢在这里了?”于是,它急匆匆的找到鸡妈妈,鸡妈妈说:“这不是我的蛋,你看我的蛋比它小。”接着,小兔子捧着蛋来到亲切的鸭妈妈家,鸭妈妈看看蛋说:“这个蛋的重量比我的蛋要重。”
这时,小兔子为难了,该怎么办?它抱着蛋,边走边想,和对面慌慌张张跑来的鹅妈妈撞了个满怀,鹅妈妈满头大汗,它惊喜地发现小兔子手里的蛋,高兴的说:“这时我的蛋,是我太大意了,把它丢在了草丛里,小兔子把蛋还给了鹅妈妈。鹅妈妈再三向小兔子表示感谢。
我想:“我们要学习小兔子这种拾金不昧的做法。”。
2.关于你捡到一个蛋的作文400字
一天中午,老师给我们布置了一个任务——护蛋,就是在两天内让这只鸡蛋不碎。目的是让我们体会父母养育我们的辛苦。我很兴奋,觉得这是一件非常容易的事情。
放学回到家,我从冰箱里拿出一只生鸡蛋,并和爸爸一起讨论怎么保护这只生鸡蛋。爸爸想了想:“把鸡蛋放在塑料袋里,如果放在盒子里,就失去意义了!”于是,我按照爸爸说的去做。第二天,我还没到学校鸡蛋就被我捏碎了!蛋壳没有那么坚硬,看来我还不够仔细。第三天,我还是用塑料袋装鸡蛋。我小心翼翼地把鸡蛋搂在怀里,坐在爸爸的汽车上。到了学校,我把“小宝宝”放在台版里,就津津有味地看起书来。“默词了。”老师边走边说。我赶快把书放进台板里,突然我想到“小宝宝”被压在了书下,我心惊胆战地摸了一下,没碎,我松了口气。“叮铃铃”下课了。我本想跟小刚去“斗鸡”,一想起我的“小宝宝”,就彻底打消了刚才的念头。吃过午饭,我给“小宝宝”洗澡,在水流的冲洗下,他越来越干净,好像在跟我说:“好舒服啊!”我想把他变成一个真正的“小宝宝”。于是,我拿出彩笔,给他画上一双炯炯有神的眼睛,翘翘的鼻子,小小的嘴巴,就在画头发的时候,笔尖戳破了蛋壳,我的“小宝宝”啊!就这样碎了,我伤心极了!
别看这么简单的一件事,做起来还真难!小小的一只鸡蛋,都那么难照顾,父母把我们养育成人,是多么的辛苦啊!我爱我的爸爸妈妈!
3.小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝的小学作文怎么写
[寻找蛋妈妈作文600字] 一天,小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝,寻找蛋妈妈作文600字。
它们众说纷纭、七嘴八舌、谁也不让谁的说了起来。 小象甩甩鼻子说:是谁这么粗心啊?连自己的蛋都丢了。
是呀,你看它多可怜啊。小熊揉揉眼睛说,要是被贪吃的狐狸看见了,可就危险了。
反正不是我的。蛇妈妈吐了吐舌头说。
刚说完,它就扭头一摇一摆地离开了。 大家又议论了一会儿,就纷纷散开了,只剩下小松鼠和小兔。
依我的经验,这颗蛋的宝宝就快出生了。小兔摸了摸蛋说,小松鼠,我们一起去找这个可怜的蛋宝宝的妈妈吧!好吧,反正我没有事。
小松鼠爽快地答应了。 它们手拉手,一起去问鸵鸟妈妈:鸵鸟妈妈,这是你的蛋吗? 不是,我的蛋是世界上最大的蛋,怎么可能这么小呢? 它们又去池塘边问小鲤鱼:小鲤鱼,请问这个蛋是你的吗? 当然不是,我产卵,小学四年级作文《寻找蛋妈妈作文600字》。
小鲤鱼吐了吐泡泡说。 …… 它们找了很久,都没找到蛋妈妈。
它们垂头丧气地想:唉,还是算了吧。忽然,它们听到了一阵哭声。
它们寻着哭声一看,原来是雨燕妈妈。 小松鼠和小兔关切地问:你怎么了呀,雨燕妈妈? 我……我的蛋丢了。
雨燕妈妈抽抽噎噎地说。 这是你的蛋吗?它们连忙拿出蛋问。
是的,是的。雨燕妈妈破涕为笑,激动地说。
雨燕妈妈看见失而复得的蛋,它激动地流下了眼泪。它想:要好好夸奖它们。
于是雨燕妈妈说:你们真是个助人为乐的好孩子。 小松鼠和小兔听了美滋滋的,心里比吃了蜜糖还甜呢!四年级:李缘。
4.小兔拾蛋诗歌教案
早期阅读《小兔孵蛋》
活动目标:
1、了解小兔从捡到蛋到孵蛋的主要故事情节,能细致观察图画信息并大胆表达自己对图画的理解。
2、愿意与同伴进行表演,体验阅读带来的快乐。
活动重点:了解故事的主要情节。
活动难点:通过动作和表情,猜想故事中角色之间的对话。
活动准备:PPT课件、幼儿用书《小兔孵蛋》、模具蛋、字卡:蛋、乌龟。
活动过程:
一、小兔跳跳跳
1、出示小兔子的图画,谈话:这是谁呀?你知道一些有关小兔子的儿歌吗?
播放欢快的音乐《小兔子乖乖》,教师带领幼儿跟着音乐节奏做着动作,创设轻松愉悦的气氛。
2、师:哇,你们真是一群快乐的小兔子。可是,老师这有一只小兔子他遇到了一件为难的事情,我们一起去帮帮他好吗?
二、逐一阅读,了解故事情节
1、观看图1
师:看,小兔在草地上发现了一个很奇怪的东西,这是什么呀?(幼儿大胆猜测)
师:哦,有可能是XX,还可能是什么呢?(或你真是火眼金睛,一眼就认出来了)(幼儿大胆猜测,出示字卡“蛋”让幼儿认识)
师:老师还带来了蛋的字宝宝,我们一起来认识一下吧。
师:是哪位妈妈这么粗心,把自己的蛋宝宝丢在这了呢?(幼儿猜测、讨论)
小兔捡起这个蛋后会怎么做呢?(送人,还会怎么做?)(帮蛋找妈妈)
是不是这样的呢我们接着往下看。
2、观看图2
师:小兔是去问谁?小兔会怎么问小猪呢?谁来学一学小兔?
师:是小猪下的蛋吗?你从哪里看出?(动作、表情)小猪会怎么回答?
师:现在老师来当小兔,小朋友来当小猪,我们来学一学这对话。(小猪在说话时做了什么动作(摇头),请小朋友也做着动作说,我们再来表演一遍。)
3、观看图3
师:接下去小兔拿着蛋会怎么做呢?(出示图3)小兔会怎么问大象?
师:是大象的蛋吗?你从那里看出来?大象会怎么回答呢?
师:我们也来学学大象和小兔的对话。请一个小朋友上台带上头饰当小兔子,其他小朋友坐在位置上(第二遍:一个上来当大象)角色表演对话,要求做动作(甩甩鼻子)。
三、阅读故事后半部分
1、观看图4
师:小兔找来找去找不到蛋宝宝的妈妈,他的心情怎么样?(不高兴、着急、发愁)他会怎么想呢?(幼儿猜测)
师:是的,他有这么想的(逐一出示幻灯片上的问号)
有没有办法知道谁是蛋宝宝的妈妈呀?(把蛋宝宝孵出来)
师:他到底是怎么做的呢,我们接着往下看。
2、观看图5
师:小兔在干什么呢?
他是怎么孵蛋的呢?(唱着歌)那他能把这个蛋孵出来吗?(生:能或不能)
师:小兔到底有没有孵出动物来呢?这个秘密就藏在这本书里,这本书的名字叫做《小兔孵蛋》小朋友自己去找一找这个秘密。
五、幼儿自主阅读图6—7
六、幼儿反馈阅读情况
1、反馈图6、7
师:小兔的蛋孵出来了吗?
师:蛋宝宝里钻出来的是什么小动物啊?(字卡:乌龟)
师:哦原来是乌龟妈妈的宝宝呀。
2、观看图8
师:小兔带着小乌龟找到了妈妈,乌龟妈妈会和小兔说些什么呢?(学一学,动作:竖着大拇指)小兔会怎么说?他们的表情是怎么样的啊?
七、活动结束
师:小朋友,你们喜欢这只小兔子吗?为什么?(帮助别人)是呀,我们经常互相帮助,大家才会高兴,这样的生活才幸福。播放《幸福拍手歌》,跟节奏律动。
5.小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝的小学作文怎么写
[寻找蛋妈妈作文600字] 一天,小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝,寻找蛋妈妈作文600字。
它们众说纷纭、七嘴八舌、谁也不让谁的说了起来。 小象甩甩鼻子说:是谁这么粗心啊?连自己的蛋都丢了。
是呀,你看它多可怜啊。小熊揉揉眼睛说,要是被贪吃的狐狸看见了,可就危险了。
反正不是我的。蛇妈妈吐了吐舌头说。
刚说完,它就扭头一摇一摆地离开了。 大家又议论了一会儿,就纷纷散开了,只剩下小松鼠和小兔。
依我的经验,这颗蛋的宝宝就快出生了。小兔摸了摸蛋说,小松鼠,我们一起去找这个可怜的蛋宝宝的妈妈吧!好吧,反正我没有事。
小松鼠爽快地答应了。 它们手拉手,一起去问鸵鸟妈妈:鸵鸟妈妈,这是你的蛋吗? 不是,我的蛋是世界上最大的蛋,怎么可能这么小呢? 它们又去池塘边问小鲤鱼:小鲤鱼,请问这个蛋是你的吗? 当然不是,我产卵,小学四年级作文《寻找蛋妈妈作文600字》。
小鲤鱼吐了吐泡泡说。 …… 它们找了很久,都没找到蛋妈妈。
它们垂头丧气地想:唉,还是算了吧。忽然,它们听到了一阵哭声。
它们寻着哭声一看,原来是雨燕妈妈。 小松鼠和小兔关切地问:你怎么了呀,雨燕妈妈? 我……我的蛋丢了。
雨燕妈妈抽抽噎噎地说。 这是你的蛋吗?它们连忙拿出蛋问。
是的,是的。雨燕妈妈破涕为笑,激动地说。
雨燕妈妈看见失而复得的蛋,它激动地流下了眼泪。它想:要好好夸奖它们。
于是雨燕妈妈说:你们真是个助人为乐的好孩子。 小松鼠和小兔听了美滋滋的,心里比吃了蜜糖还甜呢!四年级:李缘。
6.鸟帮小兔子捡气球看图写话该怎样写
丶丶丶丶柠檬
LV.4 推荐于 2018-03-03
有一天,小兔子开开心心的在树林里玩气球,忽然出来一阵风把气球吹跑了,小兔子着急的哇哇大哭:“呜呜,我的气球……”旁边飞过的小鸟看见了,对小兔子说:“小兔子,你别哭了,你看我可以飞,我帮你发气球捡回来吧!”说完飞着去把空中的气球叼回来还给小兔子了。小兔子开心的说:“谢谢你,小鸟。”小鸟说:“不用谢。”后来,小兔子和小鸟成为了好朋友。
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热心网友
2018-03-03
有一天小兔子开开心心的树在树林里玩儿忽然一定风把气球吹跑了
丶丶丶丶柠檬
LV.4 推荐于 2018-03-03
有一天,小兔子开开心心的在树林里玩气球,忽然出来一阵风把气球吹跑了,小兔子着急的哇哇大哭:“呜呜,我的气球……”旁边飞过的小鸟看见了,对小兔子说:“小兔子,你别哭了,你看我可以飞,我帮你发气球捡回来吧!”说完飞着去把空中的气球叼回来还给小兔子了。小兔子开心的说:“谢谢你,小鸟。”小鸟说:“不用谢。”后来,小兔子和小鸟成为了好朋友。
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