育才学习网1.幼儿园六一活动流程
六一系列活动之一
集体生日及募捐活动
通过组织五月份师幼集体生日会，让孩子学习感谢父母的养育之恩，不忘桂城贫困孩子之危，以让红丝带飘起来的募捐活动，对孩子进行感恩教育。
1、分级教职员工和孩子共同为桂城贫困学子捐款
2、活动地点：中、大班级：升旗台，
小班级：一楼大堂
5月28---31日下午4:30
六一系列活动之二
快乐·优雅----六一剧场
1、通过奥尔夫剧场表演，培养幼儿从小做一个自信、优雅的人；
2、加强家园之间的交流，让孩子在音乐的氛围里感受节日的快乐。
1、中、小班家长参加，幼儿穿上夏季唐装，大班幼儿做观众
2、活动地点：幼儿园一楼音乐厅
3、场次安排
5月28日：大大、大a、中a、小a、小h
5月29日：大b、大c、中b、小b、小g
5月30日：大d、中c、小c、小d
5月31日：大e、中d、小e、小f
6月1日
六一系列活动之三
玩转科学游园会
1、以科学启蒙游戏，培养幼儿遵守游戏规则；
2、使幼儿在游戏中体验与同伴合作、感受科学实验的成功与快乐。
3、进一步感受节日和幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；
1、小班：玩转科学亲子游园会；
（下午3:30，幼儿园一楼、一二大堂、音乐厅）
中大班：玩转科学幼儿游园
（上午9:30）
2、各级提前制定级组游园会方案，做好游园会物品、器械、材料的准备工作
6月1日上午11:20---12:00
六一系列活动之四
快乐六一开心餐
1、培养幼儿养成良好的用餐习惯，体验自助餐的休闲自在
2、享受节日的快乐
1、由幼儿园厨师制作具有中国传统饮食特点的点心，结合时尚健康饮食结构，开展快乐‘六一’开心餐。
2.幼儿园六一活动计划书怎么写
"六一"的歌是甜甜的；"六一"的花是香香的；"六一"的小朋友是美美的，为了使我们的孩子在幼儿园渡过最后一个快乐、难忘的"六一"节，我们结合幼儿兴趣、年龄特点以及各种形式的整合，准备了下列的活动：
活动准备：游戏垫、音乐磁带、自制的萝卜、书包、书本；奖品：铅笔盒、铅笔、手帕、糖果等；记分卡等
活动目的：
1、积极的参与集体活动，感受节日的快乐气氛。
2、提高幼儿的生活自理能力及同伴的交往、合作的能力。
活动过程：
一、大家一起唱歌曲《庆"六一"》，随意的用身体动作、姿态表达喜悦的心情。
*比赛型的活动中谁获胜就可以让老师为他记上一分，活动结束以记分卡上的分数领取奖品。
二、整理书包。
活动规则：
以小组为单位，进行整理书包中的物品比赛，幼儿四人一组，在一定的时间内把书包中的书本、铅笔盒里的文具用 品、水壶放整齐，在小组内谁最快又穿得整齐为优胜，教师在获胜幼儿的记分卡上积一分。
三、娱乐游戏
1、抢椅子
活动玩法： 幼儿6人一组进行游戏，音乐开始，幼儿绕椅子转圈，音乐停止，马上抢到位子并坐下，没有抢到位子即被 淘汰，最后获胜者获积一分。
2、走迷宫
活动玩法：两幼儿为一组进行合作，一幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走，另一幼儿用语言在旁指挥幼儿行走的方向，在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的小组为优胜。
3、小兔运萝卜
活动玩法：两个小朋友合作进行运萝卜，有红黄两块游戏垫，从起点线出发，一幼儿踩在红垫上，手里拿两棵萝卜，另一幼儿快速向前移动黄垫，依次进行，直至合作到达终点，把萝卜放到筐里，然后两个人手拉手跑回来。如果踩垫子的幼儿离开垫子就输了。
三、活动结束：
1、教师发奖品：以孩子记分卡上的积分分发不同的奖品。
2、教师致词：在今天这个快乐的日子里，老师再一次衷心地祝福你们，愿你们的每一天都像鲜花般灿烂！
3、幼儿相互间或与老师一起合影留念，记住这难忘的"六一"节活动。
3.一年级日记《幼儿园的六一》怎么写
今天是六一儿童节，我高兴极了。
早晨穿上 节日的盛装，六一儿童节开始了。 一路上，小树向我们招手，花儿向 我们微笑，好像在说：“六一儿童节快 乐，六一儿童节快乐。”
太阳公公知道我 们要庆祝节日，他躲到了云层里，风姑 娘微风飘飘，真凉爽。到了学校，一阵 阵清脆有力读书声从远方飘来，传入耳 中。
表演节目的学生们面带笑容，已经 化好了妆，从校门口向教学楼走来，好 一副生机勃勃的景象。 节目很快开始了，哥哥姐姐表演的节 目真是丰富多彩，有表演舞蹈的，有大 合唱，还有表演小品的。
很快轮到我们 班表演了，看着大大的舞台，心里真是 为她们紧张，我希望我们班得奖，我们 一起鼓掌，鼓励同学上场。今天是我们 的节日，我们一个个都面带微笑，听着欢 快的音乐，欣赏着优美的舞蹈，快乐带 给每一个人，舞蹈表演完了，台下响起 一阵热烈的掌声。
这个六一我玩得非常开心，想起快 乐的节日，我心里就美滋滋的，像喝了 蜂蜜一样甜。
4.幼儿园大班庆祝六一儿童节的教案怎么写
活动计划目标：
1、让幼儿知道六月一日是全世界儿童的节日。
2、引导幼儿自选主题和材料布置我们的活动室，培养动手、动脑、大胆尝试的能力。
3、为幼儿创造宽松的环境，让每位幼儿都有机会参与表演和幼儿共同商讨排练节目和有关事宜。
4、使幼儿在活动中体验节目的快乐，体验成功的快乐。
三、活动内容：
1、谈话
2、布置活动室
3、排练节目
4、庆祝‘六、一’
四、主题网络的构建（教师初步构建）
（注：椭圆形代表幼儿自发生成的）
五、环境创设：
区角 材料准备
图书角 有关‘六、一’节的图片、图书
美工角 各类水彩笔、蜡笔、白纸、剪刀、胶水等
操作区 各种颜色的纸、剪刀、胶带等
表演区 录音机、各种头饰、花环、腕花、木头、彩带及各种服饰等
做做玩玩 橡皮泥
5.幼儿园六一应该如何过
许70后、80后记忆中的六一儿童节，快乐轻松是主旋律。时光流转，现在的六一儿童节，对有些孩子而言，恐怕还伴着辛苦和劳累。
日前，沅江市就有一名小学生，网上发了封公开信，吐槽说为了迎接六一，学校安排小朋友排练节目，搞文艺汇演，这让他和同学们“好烦躁”。
恰好，这封公开信被当地教育局局长看到，声称文艺汇演要尊重小学生的意见，并说今年将不允许老师在六一儿童节这天布置作业，让孩子们尽情享受节日。
本报记者谢功梅实生习张雪松长沙报道
小学生的一封公开信，引起了“大领导”的关注。
孩子：过儿童节像要闯难关
“要过六一儿童节了，我却觉得很不开心，我有件事要向您反映，请您一定要为我们做主……”5月8日，一个网名为“佳”的小学生写了封公开信，向沅江市教育局长刘振坤求助，希望能把本该属于他们的快乐六一儿童节还给他们。
“佳”在信中对即将到来的六一儿童节诉苦，“最近我好累，每天到学校都要排练节目，不管是外面多大的太阳我们都要排练，一遍又一遍”、“我们学校要在六一儿童节表演大型的文艺节目，我和我的同学们每天都觉得好烦躁，但是又不得不去做，因为老师说了，这是为了我们学校的荣誉。”
在这封公开信里，该学生还说：“我们才不要什么荣誉，我们只要六一节能开开心心地过就行了”、“最近天天排练节目，我们的课都没怎么上，老师说落下的会补上去，可是那又得占了我们多少时间啊，本来就觉得紧张，过个六一儿童节真觉得是要闯一个难关啊。”
局长：把六一真正还给孩子
“没想到自己被一名小学生公开点了名。”小学生“佳”的举动，让刘振坤感到意外，同时对孩子的行为表示折服。“佳”也得到了刘振坤的即时回信：
“老师组织你们排练节目，原本也是为了你们这一天过得开开心心。但是，他们可能疏忽了一件事：你们才是六一儿童节的主人，怎样庆祝六一节，首先要征求你们的意见，让你们自愿参与。怎么能为了排练节目而让我们的小主人们不胜其烦、苦不堪言呢？”
刘振坤在接受红网记者采访时表示，对六一学生汇演的事情不能一刀切，“‘六一’儿童节文艺汇演，相信学校的初衷也是想让学生获得快乐，但在这个过程中，可能忽视了更重要的东西，那就是充分尊重学生的意愿。”
刘振坤还表示，将在沅江全市范围内调查了解，如果有学校不顾学生意愿，相互攀比而搞大型庆典，加重孩子和家长负担，教育局将采取措施予以制止，同时将建立中小学生课业负担监测和公告制度，切实减轻孩子们的负担，让孩子们学得轻松、茁壮成长，提高孩子们的幸福指数。
“从今年开始，我们将通知你们的老师，六一儿童节这一天，不布置任何形式的作业，让孩子们真正感受节日的欢乐。”刘振坤在信中写道。
互动：该怎么给孩子过六一
13日，红网挂出的同步随机调查显示，对于“您赞成学校举办庆六一大型文艺汇演吗”的调查，37.29%的家长选择了“无所谓，关键要看孩子的意愿”的态度，而有48.02%表示不赞成，另有14.69%的被调查者表示赞成，认为“能增加节日的气氛，让孩子自娱自乐”。
怎么样给孩子过六一？如果你有好创意和金点子，可以致电96360或在微博上@潇湘晨报来支招。
[短评]
爱孩子，就给他自由
一句耳熟能详的名言是看某个社会的文明程度，主要看它怎样对待孩子和妇女。这句话其实也可以有另一种表述，看一个孩童节日的含金量，关键是看它能否真正以孩童为“主体”。
六一节未到，小学生“佳”的公开信先到。应该说，此封信起到了其应有的效果，它不仅得到了当地教育局局长的迅捷回应，也展现出了曾经习以为常的六一儿童节学生汇演的弊端：虽然此种活动不乏良善的初衷，却在现实中往往被异化，表演攀比之下，甚至成为不少学生的日常负担，让原本专属于孩童的儿童节反而成为他们的负担。
爱孩子，就应该给他自由，就应该更多地给他们权利，来选择如何过自己节日的方式。也许，他们的意见不一定成熟，但无论如何，强加给孩童一些沉重且并不快乐的节日庆祝内容，是应该远离的。这是不应该被忽略的教育常识，在小学生“佳”的公开信事件后，它需要被进一步认知与兑现。
6.怎样写六一儿童节的活动策划
仅供参考！
年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
（一）活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：200*年5月26日至200*年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；
B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
7.六一儿童节活动策划怎么写
可以叫同学们自发的排练节目，或者准备几个小礼物，然后在上面写上寄语（不要写自己的名字），然后放在箱子里面，由大家来抽！``````其实有的时候玩击鼓传花只类的游戏也挺好的（前提是班级纪律好，像我那个乱班就别想了呃）`````` 你细心观察一下吧！可以找一大帮朋友和同学，到草坪之类的场地玩一下小时候玩的游戏，比如丢手绢之类的.听起来很幼稚，但很有意思.并且会成为成人之后的美好回忆 一、活动项目： 1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球 二、项目规则 1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。
2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖券一张。 3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可获奖券一张。 5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。
6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。 7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获 奖券二张，以此类推。
8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张， 挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。
10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一 张。 11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。
参赛者两人一组。两人互相传球。
一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。
如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。
主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。
14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。
如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。
16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。
参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。
每人有三次机会。 17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。
主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖 18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。
走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）
19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。
参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。
三只小猪 自己动手画Q宠 小和尚游戏屋打地鼠 小和尚游戏屋拼图游戏 米老鼠和唐老鸭填色 寒筝拍照啦 寒筝穿新衣 寒筝找数字 魔力猫打地鼠 汤姆猫的自动捕鼠器 决斗！天龙对天马 妞妞跳大绳 抓动物 小猴跳墩 四季拼图 仙女下凡卡通版 卡通填色DIY 匹诺曹木偶剧场 游园啊 1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球 二、项目规则 1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。 2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖券一张。
3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。 4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可获奖券一张。
5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。
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