育才学习网1.如何让小班同学写作业
一、注重指导学生看图低年级的写话主要以看图写话为主，所以在教学中要指导学生看图。
我们的教材中有挂图，也有课文插图，这都是很好的教学资源。在指导学生看图时，要让学生说清楚在图上看到了什么，或者提供句式：谁在哪里干什么？然后再指导学生把话说具体说详细。
另外，还要指导学生观察图画要有一定的顺序。另外在一些习题中有看图写话，一定要指导学生先看图，说说图上画了一件什么事？然后把这幅图编成一个有趣的故事在小组内交流，最后再把这个故事用文字记录下来。
如观察春天的图画中，学生看图说句子比较容易，但是没有观察顺序，一会说燕子从南方飞回来了，一会说青蛙从泥土里钻出来了，一会又说大雁也从南方飞回来了。然后我就和孩子们说，可以从天上的景物往下面观察，这样说话写话就有条理多了。
二、在教学中注重字、词、句的训练低年级的语文教学以“汉语拼音、识字写字、学词学句、阅读”为主要教学任务，我们要把握好这些教学内容与写话教学的内在联系，注重教学要全面培养和提高学生的语文素养，使汉语拼音、识字写字、学词学句、阅读等教学为写话教学打下坚实的基础。任何文章都是由字、词、句组成的，只有把每个字都写对了，每个词都用好了，每句话都写通顺了，整篇文章才能清楚明白，这样文章才可能越写越好。
在写话训练中，教师首先要引导学生过好识字、学词、写句关。在构成学生表达能力的各项基本功中，语句通顺，不写错别字是最为重要的一项基本功。
所以在写话训练乃至整个小学阶段的作文教学中，都要十分重视语句通顺、不写错别字的训练。只有通过严格的词、句训练，使学生学会不管写什么都能做到：用词准确、句子通顺，才能真正逐步把作文写好。
比如在学习课文《沉香救母》后，课文中有这样一句话“沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。”我觉得这是很好的一个句式训练，所以我就让学生用“一……就……”来说话。
这样的句式读学生来说并不困难，但是他们刚开始说得大多数都是这样的，“我一回家就写作业。”“我一放学就回家。”
“我一下课就出去玩。”这样的句子都差不多，所以我有鼓励他们，“还有不同的吗啊？”“主角不一定是‘我’也可以的呀！”……我还让同桌讨论讨论，后来学生说出的句子就比一开始生动一些了，“爸爸一看到足球比赛就来了劲。”
“小猫一看到老鼠就去抓。”……最后我又提醒学生，“一……就……”这样的句式我们在平时的写话中也可以用上，如果你恰当地运用到你的写话中，你写出来的文章一定会更加生动、具体。
三、在课堂中注重对文章补白的训练补白，是指在阅读教学实践过程中，把与课文内容有关，但课文又没有直接表达出来的部分进行合理的补充、解释和说明，从而加深对课文内容的理解。在语文教学中，充分引领学生发现空白、填补空白，这样既能加深学生对文本的理解，又锻炼的学生的想象能力和说话能力。
例如，在《木兰从军》中这样写道，“木兰说服了家人，女扮男装，替父从军。”这时，我就质疑，“木兰是女孩子，父亲会轻易答应她，让她去战场吗？”生马上回答：“不会。
“那么，花木兰会怎样说服家人呢？请四人小组表演。”学生四人小组分好角色立刻进入状态表演起来。
还有在《沉香救母》中“沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。”我又问：“沉香的孝心是怎样感动仙人的呢？”这个文又留给学生想象说话的空间。
除语言文字的补白，还有对标点符号的补白。在课文经常会出现省略号，这时我就会问学生，这里的省略号表示什么意思呢？如《蜗牛的奖杯》中，“蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手，蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……”“这里的省略号表示什么意思？”比较简单，学生都会说还有很多很多的小动物也在蜗牛后面。
“那你还知道有哪些小动物呢？”这样又给了学生很多说话的空间，说的多了，自然而然就会写了。四、注重对课文的仿写、续写苏教版的课文都是学生很好的写作范本，所以在课堂教学中教师要选定合适的课文让学生进行仿写、续写。
《真想变成大大的荷叶》是一篇读起来朗朗上口的儿童诗。学完之后，我就让学生试着编一编。
我想变 ，在 。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶下唱歌。
来了，在 。《鲜花和星星》也是一篇不错的仿写文章。
我最喜欢 ，真比 还多。另外续写故事，学生更感兴趣了。
《狐狸和乌鸦》中狐狸说好话骗走了乌鸦嘴里的肉，乌鸦后悔莫及。有一天，乌鸦又找来一片肉，又被狐狸看见了。
他们之间又会发生什么有趣的故事呢？请发挥想象力，编一个有趣的故事。《狐假虎威》也是一个不错的题材，第二天，老虎在森林又遇到了这只狐狸，老虎还会受骗吗？这样的有趣的话题，学生兴趣大大提高，根本不用担心他们，他们编的故事可真是有趣呢！我们经常发现有些孩子一看到写话就害怕，对着一幅图看半天也写不出几句话来，有的拼拼凑凑几句话还不通顺。
其实，这与我们老师平时在课堂中的指导训练有很大的关系，我们只要利用好身边的教材，教给学生写作的方法，在习作评讲时多鼓励孩子，我相信，我们小班课堂中的孩子一。
2.如何让小班同学写作业
一、注重指导学生看图低年级的写话主要以看图写话为主，所以在教学中要指导学生看图。
我们的教材中有挂图，也有课文插图，这都是很好的教学资源。在指导学生看图时，要让学生说清楚在图上看到了什么，或者提供句式：谁在哪里干什么？然后再指导学生把话说具体说详细。
另外，还要指导学生观察图画要有一定的顺序。另外在一些习题中有看图写话，一定要指导学生先看图，说说图上画了一件什么事？然后把这幅图编成一个有趣的故事在小组内交流，最后再把这个故事用文字记录下来。
如观察春天的图画中，学生看图说句子比较容易，但是没有观察顺序，一会说燕子从南方飞回来了，一会说青蛙从泥土里钻出来了，一会又说大雁也从南方飞回来了。然后我就和孩子们说，可以从天上的景物往下面观察，这样说话写话就有条理多了。
二、在教学中注重字、词、句的训练低年级的语文教学以“汉语拼音、识字写字、学词学句、阅读”为主要教学任务，我们要把握好这些教学内容与写话教学的内在联系，注重教学要全面培养和提高学生的语文素养，使汉语拼音、识字写字、学词学句、阅读等教学为写话教学打下坚实的基础。任何文章都是由字、词、句组成的，只有把每个字都写对了，每个词都用好了，每句话都写通顺了，整篇文章才能清楚明白，这样文章才可能越写越好。
在写话训练中，教师首先要引导学生过好识字、学词、写句关。在构成学生表达能力的各项基本功中，语句通顺，不写错别字是最为重要的一项基本功。
所以在写话训练乃至整个小学阶段的作文教学中，都要十分重视语句通顺、不写错别字的训练。只有通过严格的词、句训练，使学生学会不管写什么都能做到：用词准确、句子通顺，才能真正逐步把作文写好。
比如在学习课文《沉香救母》后，课文中有这样一句话“沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。”我觉得这是很好的一个句式训练，所以我就让学生用“一……就……”来说话。
这样的句式读学生来说并不困难，但是他们刚开始说得大多数都是这样的，“我一回家就写作业。”“我一放学就回家。”
“我一下课就出去玩。”这样的句子都差不多，所以我有鼓励他们，“还有不同的吗啊？”“主角不一定是‘我’也可以的呀！”……我还让同桌讨论讨论，后来学生说出的句子就比一开始生动一些了，“爸爸一看到足球比赛就来了劲。”
“小猫一看到老鼠就去抓。”……最后我又提醒学生，“一……就……”这样的句式我们在平时的写话中也可以用上，如果你恰当地运用到你的写话中，你写出来的文章一定会更加生动、具体。
三、在课堂中注重对文章补白的训练补白，是指在阅读教学实践过程中，把与课文内容有关，但课文又没有直接表达出来的部分进行合理的补充、解释和说明，从而加深对课文内容的理解。在语文教学中，充分引领学生发现空白、填补空白，这样既能加深学生对文本的理解，又锻炼的学生的想象能力和说话能力。
例如，在《木兰从军》中这样写道，“木兰说服了家人，女扮男装，替父从军。”这时，我就质疑，“木兰是女孩子，父亲会轻易答应她，让她去战场吗？”生马上回答：“不会。
“那么，花木兰会怎样说服家人呢？请四人小组表演。”学生四人小组分好角色立刻进入状态表演起来。
还有在《沉香救母》中“沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。”我又问：“沉香的孝心是怎样感动仙人的呢？”这个文又留给学生想象说话的空间。
除语言文字的补白，还有对标点符号的补白。在课文经常会出现省略号，这时我就会问学生，这里的省略号表示什么意思呢？如《蜗牛的奖杯》中，“蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手，蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……”“这里的省略号表示什么意思？”比较简单，学生都会说还有很多很多的小动物也在蜗牛后面。
“那你还知道有哪些小动物呢？”这样又给了学生很多说话的空间，说的多了，自然而然就会写了。四、注重对课文的仿写、续写苏教版的课文都是学生很好的写作范本，所以在课堂教学中教师要选定合适的课文让学生进行仿写、续写。
《真想变成大大的荷叶》是一篇读起来朗朗上口的儿童诗。学完之后，我就让学生试着编一编。
我想变 ，在 。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶下唱歌。
来了，在 。《鲜花和星星》也是一篇不错的仿写文章。
我最喜欢 ，真比 还多。另外续写故事，学生更感兴趣了。
《狐狸和乌鸦》中狐狸说好话骗走了乌鸦嘴里的肉，乌鸦后悔莫及。有一天，乌鸦又找来一片肉，又被狐狸看见了。
他们之间又会发生什么有趣的故事呢？请发挥想象力，编一个有趣的故事。《狐假虎威》也是一个不错的题材，第二天，老虎在森林又遇到了这只狐狸，老虎还会受骗吗？这样的有趣的话题，学生兴趣大大提高，根本不用担心他们，他们编的故事可真是有趣呢！我们经常发现有些孩子一看到写话就害怕，对着一幅图看半天也写不出几句话来，有的拼拼凑凑几句话还不通顺。
其实，这与我们老师平时在课堂中的指导训练有很大的关系，我们只要利用好身边的教材，教给学生写作的方法，在习作评讲时多鼓励孩子，我相信，我们小班课堂中的孩子一。
3.小班我的故事怎么写
童年，是一幅迷人的画，勾勒出我许多有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。
我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。
感谢祖父飘满烟油味的故事，教我们向善，拄着拐杖的手拉着我们蹒跚；感谢祖母的网一样的娇纵，溺爱，教我们珍重，他站满青筋的手背教我们懂得忍韧坚强。
4.小班语言我有许多小伙伴的教案怎么写
教学目标：
1、用一两件事来介绍小伙伴，要写出小伙伴的特点。
2、内容要具体，语句要通顺，要表达真情实感。
教学重难点：
1、所选的事例能突出小伙伴的特点，给人留下深刻的印象。
2、让学生所写的文章内容具体，叙述有条理，语句通顺连贯。
教学准备：
课件、范文
教学流程：
一、谜语导入
师：今天老师设计了几条谜语，谜底是大家所熟悉的两位同学。比一比，看谁最先猜出来，好吗？
师：那听清楚啦！（出示课件）
个子高高头发短，一对月牙眯缝眼。
学习认真又努力，上课发言最积极。
性格文静爱绘画，小小眼镜鼻上挂。
美术作品受称赞，人人称她小画家。
师：那你们知道老师抓住这两位同学的哪方面来设计谜语吗？
生：各抒己见
师小结
二、介绍小伙伴
师：你是第一个猜出来的，那么作为奖励，请你向我做一个介绍。先别着急，这次不是介绍你自己，那太简单了。我请你介绍你最熟悉的一个小伙伴（板书：介绍我的小伙伴）。
师：要求说出他的一个特点。
（生介绍，并且板书在黑板上）
师：（黑板上留下了学生写的小伙伴的特点）好，刚才同学们都说了自己最熟悉的伙伴的特点，下面我们给黑板上的词语分个类，看看这些人物的特点可以分成几类？
生：可以分成性格、品质、爱好、习惯、外貌等
师：大家概括得很好，人物的特点无非是这样几个方面，那么刚才你概括的小伙伴的特点，属于哪个方面的呢？
（同桌之间交流）
5.我的同学 作文 600字
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。
不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。
刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘，作文600字《我的同学作文600字》（）。
在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……
同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………
她-矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢？她就是我的同学-李佳。 在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗？请听我慢慢道来。 我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云-有一次我收掉了一本作业本.当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得 ”下岗”啊！所以，我急的像热锅上的蚂蚁-团团转.这时，李佳走了过来，轻声问： ”怎么了？什么东西不见了吗？”我不耐烦的丢了一句：”语文本.”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌.可是过了一会儿，她又来了，对我说：”小字本里也没有，我帮你找找把！”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊！愧疚之情涌上心头.最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说：”别谢我，去谢程琳，是她找到的.”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她. 我从小身体就不好，经常头晕.而那一次，她有帮了我。。
那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧！
这时，李佳又出现了，说：”我送你回家吧！”我推辞说：”没关系，我可以走.”但是她却说：”你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨？”最后，我说不过她，让她送我回家.路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿.到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净.
我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马告诉你，我的回答就是，最想见到李佳.
6.如何让幼儿小班的同学集中精神听课
朋友，您好！
您的提问很好！在现时的社会大环境下，我们的孩子很容易就沾染上不良习气，例如叛逆不听话、上网成瘾、娇横任性、上课不专心、缺乏耐心等问题，尤其是将来到了青少年阶段的孩子更为严重！虽然教育孩子的方法很多，但想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，您的想法非常好！让孩子接受中国传统文化教育，在此建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！
圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊。。（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！朗朗上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？
同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。在此，诚挚推荐您观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育 改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的答案，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！
片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！
可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！
而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往悔之已晚，哎。
很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。
我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目： 《圣贤教育 改变命运》（可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。
希望我的回答对您有所帮助和启示。
衷心祝福您！
7.家长送给幼儿园小班小朋友新学期的最佳寄语怎么写好看的东西
幼儿园小班开学家长寄语
宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢来的男子汉。
希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
希望老师多一点自道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实zhidao、勇敢的男子汉