1.《我进步了》作文,怎么写
在这世界上,没有一个人是十全十美的。每个人都会有犯错误的时候,但是每个人也有进步的时候。
记得在三年级时,我的语文成绩一直都不好,每次考试都不理想,很少能取得好成绩,从此对语文失去了信心。在学校里,老师经常批评我,甚至告诉家长。每当我垂头丧气地回到家,心里总是忐忑不安:今天要完蛋了,妈妈一定会请我吃竹笋烤肉的!一想到那场面,我额头上就直冒冷汗。谁知,妈妈不仅没有打我,而鼓励我:不要灰心,这次没考好没关系,下次考试的时候一定要细心!听了这番话,我的心里又重新燃起了胜利的火焰。
于是,我为自己制定了一份学习计划:每天看1小时作文书,每天把老师教的课文复习一遍……在大考的前一天,我突然发高烧了。妈妈关心地说:“佳佳,今天你就别去学校了。”“不,这是最后一天了我不能因为生病而影响了我的学习成绩!”我反驳道。于是,我带着病去了学校。早晨,老师在黑板前给我们讲课,我认真地记录着老师讲的每一个重点。课间时有不懂的问题马上去问老师,直到懂了为止。有时上课时总是头疼,我也忍着。下午,妈妈就来接我去医院吊盐水。在吊针时,我也争分夺秒地复习课文。晚上我就跑到同学家,询问老师布制的作业。晚上复习到很晚才睡觉。第二天,通过了我自己的努力,取得了优良的成绩。
通过这件事我懂得:一个人只要通过自己的努力,就可以心想事成。啊!我进步了!
那天,我被妈妈好好地表扬了一下,当然。也在我的意料之中,因为我知道,劳动后换来的“果实”一定很甜。
人,每时每刻都在进步,哪怕是一小步,因为只要你进步了,人生也会随着你迈出一大步。
在一次偶然的机会,我进步了,我进步了,这一句话一直在我耳边旋转,经常考好的我常用这句话来比较上一次的成绩,来鼓励自己,安慰自己,这句话成了我的学习工具。
在那次偶然的机会下,我真的进步了,我敞开心扉对自己说:我进步了。
事情的经过是这样的:以前小时候在老家时,舅妈给我们买了一辆四轮自行车,我们一有时间就骑,从刚不会骑自行车的自己竟能掌握所有诀窍。呵呵,我又开始骑了,在诀窍下,我骑得风驰电掣,从这看来,我进步了。可是,有两个轮子在我不注意下掉了,唉,真烦,我骑着骑着,就掌握了二轮的诀窍,我按照二轮的诀窍也骑得风驰电掣,但沾沾自喜的我,居然摔了一跤——脸都肿起来了。但我还继续骑,慢慢的,我觉得又进步了。
但我觉得这次进步是我最伤心的进步了,但是我很开心,因为我进步了
最近,我格外的开心,因为我前不久改掉了一个令大家头痛了很久的坏毛病。
我有些懒惰,而且动作也很慢。由于我从小就动作比较慢,经常家人替我着急,有些事情我做到一半就会因为时间来不及而不得不请人帮忙,因此我的速度得不到锻炼。爸爸妈妈总是帮我这又帮我那,渐渐的,我变得做什么家务都做不到好,手脚一点儿也不麻利,样子笨笨的。在学校大扫除时,大家都嫌我做事速度慢,什么都不让我做。在家里,我做什么事都是事倍功半,不仅没有帮好忙,反而浪费大人的宝贵时间。大家都为我这毛病苦恼,该怎么办?
为了让我能够提高做事效率,妈妈绞尽脑汁想办法。最后给我制定了一份合约:取消每月零用钱,改为劳动赚钱,如果不劳动就没零花钱。如1、洗一个碗1角钱;2、扫一次地3角钱;3、叠一次被子1角钱;4、整理一次东西3角;5、擦一次家具1元。我知道这是为了改正自己的缺点而制的,便欣然同意了,并签上了名字。但要立即改正并不是那么简单,毕竟坏毛病已经扎了下根。为了赚回“本钱”,我开始拼命干活,可是尽管我尽了自己最大的努力,可是效果仍然不那么显着,但妈妈依然支持、鼓励着我。
慢慢地,我储蓄罐里的零花钱越来越少,赚钱的心迫使我做事的速度在日日加快着,质量也渐渐高了起来。终于,现在的我和以前的我不一样了!现在,我的动作麻利、熟练,做什么事都比别人快,而且,我做事的频率也多了起来,我再也不懒惰了!做事终于起到事半功倍的效果了!我真的不一样了!
我进步了,真的进步了。我觉得做事快是一件多么令人开心的事啊!通过这件事儿,我知道了做什么事情都贵在坚持,还有别人的鼓励也很重要。
2.说说我最近学习的进步的作文
我的进步
新学期开始了,我已经是一名二年级的小学生了。和一年级相比起来,我取得了很大的进步。下面我来给大家讲一讲吧!
首先是学习方面,我的字比以前写得漂亮多了。一年级的时候,我的字经常写的大大小小、歪歪扭扭的,像没吃饱、没睡醒一样,一点精神也没有。现在你看,我的字写得多整齐!多有精神啊!
其次是生活方面,以前我的写字台总是乱七八糟、一片狼藉。现在你看,无论什么时候我的写字台总是整理得干干净净、整整齐齐。
还有一点,原来放学回家,我总是喜欢先玩然后才愿意写作业,为此,妈妈经常批评我,现在我已经养成了先写作业后玩耍的好习惯¨¨¨
好了,今天就讲到这里吧,今后,我还会继续努力,争取更大的进步!
3.以进步为话题的作文怎么写
我是家里的“小皇帝”,一家人都很爱我,特别是爷爷奶奶,他们宠我宠得不得了,真是放在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。我的小日子过得很“滋润”,每天放学回到家,除了按时完成作业外,就是吃吃零食,看看闲书,从不劳动。
今天,老师给我们上了一节“劳动课”,她教育我们要爱劳动,自己会做的事情要自己做,这样不但可以为家人分担家务,而且还有利于个人的成长,避免变成一个“高分低能”人。
放学回家的路上,我想起妈妈每天做家务的情景,觉得妈妈真的很辛苦。于是,一个想法油然而生:让妈妈休息一下,我来做家务。
回到家,我展开了行动。“说干就干,先从厨房开始”,我挥手打了一个响亮的指板。就这样,我拿着抹布,认真地打扫起厨房的每一个角落来。时间一秒一秒走过,我的手也一刻没停,我一会儿用抹布抹,一会儿用拖把拖……干得满头大汗。看着被我打扫地一尘不染的厨房,感受到了妈妈天天打扫的辛苦……
“喀嚓!”妈妈的打门声响了,我连忙放好工具,装作悠闲地坐在饭桌旁。当妈妈走进厨房时,惊呆了,她的脸上马上绽放出笑容,夸我道:“我的宝贝长大了,真乖!”我笑了笑,没说话,心里却甜滋滋的……
那天,我被全家人轮流表扬了一遍,劳动后的“果实“真甜……
世界每天都在发展,人每时每刻都在变化,我的变化就是每天进步一点点,我为自己加油!
4.与一年前相比,能力方面明显进步
我进步了。
我在写字上有进步了,以前我写的字很难看,一个个像醉老汉,东倒西歪。现在我的字很好看,一个个像小帅哥。
我的作业有进步了,以前我写作业就像蜗牛走路,很慢很慢。现在我写作业就像兔子跑,又快又好。
我识字有进步了,以前我斗大字不识几个,现在蝌蚪大小的字我可以识几斗了。
我的阅读进步了,以前我见到阅读文章就像老鼠见了猫。现在我见了阅读文章就像猫见了老鼠。
我现在上三年级了,能自己做的事自己做,不能让爸爸妈妈操心,因为他们每天上班很忙很累。
第二篇:我进步了
我今年上一年级,进校已经快四个月了,在这段时间里,我感到自己比刚上学的时候进步了许多,也懂得了很多东西。
我刚上学的时候,妈妈说我写的拼音像刮风一样东倒西歪的,而且都不整齐,现在,我写的拼音已经很好看了,妈妈还夸我了。我写的字也比以前进步了,前段时间王老师还夸我了,说我写的字越来越漂亮,越来越干净了,我真的很高兴。以前的时候,我写的字很难看,写的字都黑呼呼的很脏,妈妈说我写的字横不像横,竖不像竖,都歪歪扭扭的写得不正规,经过我的努力,我现在已经写的比以前好看了。
在今后的学习中,我要继续努力的学习,遵守课堂纪律。我相信,经过我的努力,我会成为一名最优秀的好学生。
第三篇:他们夸我进步了
人是在进步中成长的,没有一个人没有进步过,我也不例外。在前段时间的考试中,我进步了。
数学是我的强项,但从我上三年级以来,根本没考过100分。于是,我下定决心,一定要考100分!在质量监控前,我对自己下了决心,做考卷时一定要仔细做,认真做。考试前,我想:我做试卷时会粗心这样才导致了我在简单的地方会扣分,所以我做考卷时一定不能粗心!
试卷发下来了,我迅速地做起了考卷,做题目时,我仔细地做,认真地计算,怕自己因漏题、计算而失分。做完考卷后,我还不忘验算和检查,我想:只要能多检查几遍,找到了错题,就能多得到几分了。果然,我在检查中还发现了两题错题。两天后,考卷发下来了,我得了100分,我欣喜若狂。
回到家,我把这个喜讯告诉了爸爸和妈妈,还把我获得满分的过程告诉了他们。爸爸说:“你以后也要像这次一样认真地做题!”“恭喜你,”妈妈说,“在考试中取得好成绩,说明你已经用心去做了。”
第四篇:我的进步
最近我的学习有了明显进步,前几天老师说我的作文写得很好,这次考试得了98分,大概是全班第三,老师还给我们前三名的同学每人奖一个本子。我在学习上的进步与老师们以及家长的教诲是分不开的,她们让我懂得了学习的重要性。我的学习习惯也因此变好了。首先是学习时,我抗干扰能力增强了。上个星期五下午,有几个同学来叫我出去玩。我正在做作业,就对他们说:“我做完作业才会出来玩。”他们叫了好几次我都这样说。
同时,我做作业的速度变快了,效率也高了。以前我总是做一下作业,玩一下,这样作业做得不是很好,而且也没有开开心心地玩好。 虽然我进步了,但我在班上还不是最好的。我要与班上最好的同学竞争,我一定要争取成为最好的学生。
5.我最近的表现怎么写
我假设你是个学生哈:
在学校 我认真听讲 按时完成作业 团结同学 乐于助人 尊敬师长
在家里 我孝敬父母 规律地安排作息 最近一段时间 都以较以前更积极的心态去学习和与人交往
但我的身上仍存在着种种不足 如上课回答问题不够积极 没有做好课前预习工作,,(这个看你自己情况编几条)
我会不断督促自己延续好的行为 使之成为良好的习惯 同时不断改正缺点 努力成长成一个更优秀的人 望老师监督我 帮助我 使我更快地进步 更健康地成长。
6.说说我最近学习的进步的作文
我的进步新学期开始了,我已经是一名二年级的小学生了。
和一年级相比起来,我取得了很大的进步。下面我来给大家讲一讲吧!首先是学习方面,我的字比以前写得漂亮多了。
一年级的时候,我的字经常写的大大小小、歪歪扭扭的,像没吃饱、没睡醒一样,一点精神也没有。现在你看,我的字写得多整齐!多有精神啊!其次是生活方面,以前我的写字台总是乱七八糟、一片狼藉。
现在你看,无论什么时候我的写字台总是整理得干干净净、整整齐齐。还有一点,原来放学回家,我总是喜欢先玩然后才愿意写作业,为此,妈妈经常批评我,现在我已经养成了先写作业后玩耍的好习惯¨¨¨好了,今天就讲到这里吧,今后,我还会继续努力,争取更大的进步。
7.最近考试进步 老师要我写进步的秘诀 求帮助
怎么还有这样的老师?不过,你可以参考一下下面的文章:
学习不好有痛苦,人之常情;学习快乐也痛苦,真是怪事?下面就是一个奇怪的故事,你听:
马老师,您好!我是一名中学生,叫小颖,拿出好大的勇气才敢给您写信。我是个整天嘻嘻哈哈的女孩。我的学习方式也是:学着玩,玩着学,把学习变成一种快乐的游戏。可是,自从升入中学,特别是面临毕业,父母、老师要我老老实实地学习,要下点苦功夫。这可要比登天还难。我也曾暗下决心要老老实实地刻苦学习。可没过几天又“原形毕露”了。我自己问自己:难道你是个不可救药的女孩吗?马老师,请您帮帮我吧!
你看,快快乐乐地学习生活,竟然让女孩感到“不可救药”了。该怎样帮助她呢?思之再三,我写了下面的回信:
小颖同学,你好!真高兴你能把学习当成一种快乐的游戏,真的,这是你的一个莫大的幸运。学习本来应该是一件最有意思的事,是一件快乐的事。我知道一个女孩,她的学习进步的秘诀是:学习着,是快乐的。她学习起来没有压力,轻装前进,自然效率挺高的,总是名列前茅。因而她这句话被大家当作“名言”。相反,有的同学总是带着沉重的心理负担来学习,虽说学得挺苦,可是效率并不一定高。这是为什么呢?心理学研究发现,人的学习效率与情绪的紧张度有关。一般说,情绪紧张度太低,缺乏强烈动机,认知活动的效率不高;情绪紧张度太高,动机过于强烈,认知活动的效率也不高;只有保持适度的情绪紧张度,才有助于提高认知活动的效率。就中学生的学习现状看,情绪紧张度过低的情况不多,令人忧虑的是情绪紧张度过高,造成大脑过于疲劳,降低了大脑认知活动的效率。
当然,我们说放松心情可不等于松松垮垮。一面放松心情,一面抓紧时间,才会体验到一种高层次的快乐。再说,中学的课程的确比小学时又重一些了,不抓紧时间是不行的。这也许正是父母、老师为你担忧的原因。快快乐乐地学和老老实实地学也不是矛盾的。所以,马老师建议你,一面照常把学习当成快乐的事,一面抓紧时间提高效率。有了效率,父母和老师才能真正理解你,你的烦恼也就烟消云散了。你说是这样吗?
稍作修改好了。=)