育才学习网1.《我进步了》作文,怎么写
在这世界上，没有一个人是十全十美的。每个人都会有犯错误的时候，但是每个人也有进步的时候。
记得在三年级时，我的语文成绩一直都不好，每次考试都不理想，很少能取得好成绩，从此对语文失去了信心。在学校里，老师经常批评我，甚至告诉家长。每当我垂头丧气地回到家，心里总是忐忑不安：今天要完蛋了，妈妈一定会请我吃竹笋烤肉的！一想到那场面，我额头上就直冒冷汗。谁知，妈妈不仅没有打我，而鼓励我：不要灰心，这次没考好没关系，下次考试的时候一定要细心！听了这番话，我的心里又重新燃起了胜利的火焰。
于是，我为自己制定了一份学习计划：每天看1小时作文书，每天把老师教的课文复习一遍……在大考的前一天，我突然发高烧了。妈妈关心地说：“佳佳，今天你就别去学校了。”“不，这是最后一天了我不能因为生病而影响了我的学习成绩！”我反驳道。于是，我带着病去了学校。早晨，老师在黑板前给我们讲课，我认真地记录着老师讲的每一个重点。课间时有不懂的问题马上去问老师，直到懂了为止。有时上课时总是头疼，我也忍着。下午，妈妈就来接我去医院吊盐水。在吊针时，我也争分夺秒地复习课文。晚上我就跑到同学家，询问老师布制的作业。晚上复习到很晚才睡觉。第二天，通过了我自己的努力，取得了优良的成绩。
通过这件事我懂得：一个人只要通过自己的努力，就可以心想事成。啊！我进步了！
那天，我被妈妈好好地表扬了一下，当然。也在我的意料之中，因为我知道，劳动后换来的“果实”一定很甜。
人，每时每刻都在进步，哪怕是一小步，因为只要你进步了，人生也会随着你迈出一大步。
在一次偶然的机会，我进步了，我进步了，这一句话一直在我耳边旋转，经常考好的我常用这句话来比较上一次的成绩，来鼓励自己，安慰自己，这句话成了我的学习工具。
在那次偶然的机会下，我真的进步了，我敞开心扉对自己说：我进步了。
事情的经过是这样的：以前小时候在老家时，舅妈给我们买了一辆四轮自行车，我们一有时间就骑，从刚不会骑自行车的自己竟能掌握所有诀窍。呵呵，我又开始骑了，在诀窍下，我骑得风驰电掣，从这看来，我进步了。可是，有两个轮子在我不注意下掉了，唉，真烦，我骑着骑着，就掌握了二轮的诀窍，我按照二轮的诀窍也骑得风驰电掣，但沾沾自喜的我，居然摔了一跤——脸都肿起来了。但我还继续骑，慢慢的，我觉得又进步了。
但我觉得这次进步是我最伤心的进步了，但是我很开心，因为我进步了
最近，我格外的开心，因为我前不久改掉了一个令大家头痛了很久的坏毛病。
我有些懒惰，而且动作也很慢。由于我从小就动作比较慢，经常家人替我着急，有些事情我做到一半就会因为时间来不及而不得不请人帮忙，因此我的速度得不到锻炼。爸爸妈妈总是帮我这又帮我那，渐渐的，我变得做什么家务都做不到好，手脚一点儿也不麻利，样子笨笨的。在学校大扫除时，大家都嫌我做事速度慢，什么都不让我做。在家里，我做什么事都是事倍功半，不仅没有帮好忙，反而浪费大人的宝贵时间。大家都为我这毛病苦恼，该怎么办？
为了让我能够提高做事效率，妈妈绞尽脑汁想办法。最后给我制定了一份合约：取消每月零用钱，改为劳动赚钱，如果不劳动就没零花钱。如1、洗一个碗1角钱；2、扫一次地3角钱；3、叠一次被子1角钱；4、整理一次东西3角；5、擦一次家具1元。我知道这是为了改正自己的缺点而制的，便欣然同意了，并签上了名字。但要立即改正并不是那么简单，毕竟坏毛病已经扎了下根。为了赚回“本钱”，我开始拼命干活，可是尽管我尽了自己最大的努力，可是效果仍然不那么显着，但妈妈依然支持、鼓励着我。
慢慢地，我储蓄罐里的零花钱越来越少，赚钱的心迫使我做事的速度在日日加快着，质量也渐渐高了起来。终于，现在的我和以前的我不一样了！现在，我的动作麻利、熟练，做什么事都比别人快，而且，我做事的频率也多了起来，我再也不懒惰了！做事终于起到事半功倍的效果了！我真的不一样了！
我进步了，真的进步了。我觉得做事快是一件多么令人开心的事啊！通过这件事儿，我知道了做什么事情都贵在坚持，还有别人的鼓励也很重要。
2.说说我最近学习的进步的作文
我的进步
新学期开始了，我已经是一名二年级的小学生了。和一年级相比起来，我取得了很大的进步。下面我来给大家讲一讲吧！
首先是学习方面，我的字比以前写得漂亮多了。一年级的时候，我的字经常写的大大小小、歪歪扭扭的，像没吃饱、没睡醒一样，一点精神也没有。现在你看，我的字写得多整齐！多有精神啊！
其次是生活方面，以前我的写字台总是乱七八糟、一片狼藉。现在你看，无论什么时候我的写字台总是整理得干干净净、整整齐齐。
还有一点，原来放学回家，我总是喜欢先玩然后才愿意写作业，为此，妈妈经常批评我，现在我已经养成了先写作业后玩耍的好习惯¨¨¨
好了，今天就讲到这里吧，今后，我还会继续努力，争取更大的进步！
3.以进步为话题的作文怎么写
我是家里的“小皇帝”，一家人都很爱我，特别是爷爷奶奶，他们宠我宠得不得了，真是放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我的小日子过得很“滋润”，每天放学回到家，除了按时完成作业外，就是吃吃零食，看看闲书，从不劳动。
今天，老师给我们上了一节“劳动课”，她教育我们要爱劳动，自己会做的事情要自己做，这样不但可以为家人分担家务，而且还有利于个人的成长，避免变成一个“高分低能”人。
放学回家的路上，我想起妈妈每天做家务的情景，觉得妈妈真的很辛苦。于是，一个想法油然而生：让妈妈休息一下，我来做家务。
回到家，我展开了行动。“说干就干，先从厨房开始”，我挥手打了一个响亮的指板。就这样，我拿着抹布，认真地打扫起厨房的每一个角落来。时间一秒一秒走过，我的手也一刻没停，我一会儿用抹布抹，一会儿用拖把拖……干得满头大汗。看着被我打扫地一尘不染的厨房，感受到了妈妈天天打扫的辛苦……
“喀嚓！”妈妈的打门声响了，我连忙放好工具，装作悠闲地坐在饭桌旁。当妈妈走进厨房时，惊呆了，她的脸上马上绽放出笑容，夸我道：“我的宝贝长大了，真乖！”我笑了笑，没说话，心里却甜滋滋的……
那天，我被全家人轮流表扬了一遍，劳动后的“果实“真甜……
世界每天都在发展，人每时每刻都在变化，我的变化就是每天进步一点点，我为自己加油！
4.与一年前相比,能力方面明显进步
我进步了。
我在写字上有进步了，以前我写的字很难看，一个个像醉老汉，东倒西歪。现在我的字很好看，一个个像小帅哥。
我的作业有进步了，以前我写作业就像蜗牛走路，很慢很慢。现在我写作业就像兔子跑，又快又好。
我识字有进步了，以前我斗大字不识几个，现在蝌蚪大小的字我可以识几斗了。
我的阅读进步了，以前我见到阅读文章就像老鼠见了猫。现在我见了阅读文章就像猫见了老鼠。
我现在上三年级了，能自己做的事自己做，不能让爸爸妈妈操心，因为他们每天上班很忙很累。
第二篇：我进步了
我今年上一年级，进校已经快四个月了，在这段时间里，我感到自己比刚上学的时候进步了许多，也懂得了很多东西。
我刚上学的时候，妈妈说我写的拼音像刮风一样东倒西歪的，而且都不整齐，现在，我写的拼音已经很好看了，妈妈还夸我了。我写的字也比以前进步了，前段时间王老师还夸我了，说我写的字越来越漂亮，越来越干净了，我真的很高兴。以前的时候，我写的字很难看，写的字都黑呼呼的很脏，妈妈说我写的字横不像横，竖不像竖，都歪歪扭扭的写得不正规，经过我的努力，我现在已经写的比以前好看了。
在今后的学习中，我要继续努力的学习，遵守课堂纪律。我相信，经过我的努力，我会成为一名最优秀的好学生。
第三篇：他们夸我进步了
人是在进步中成长的，没有一个人没有进步过，我也不例外。在前段时间的考试中，我进步了。
数学是我的强项，但从我上三年级以来，根本没考过100分。于是，我下定决心，一定要考100分！在质量监控前，我对自己下了决心，做考卷时一定要仔细做，认真做。考试前，我想：我做试卷时会粗心这样才导致了我在简单的地方会扣分，所以我做考卷时一定不能粗心！
试卷发下来了，我迅速地做起了考卷，做题目时，我仔细地做，认真地计算，怕自己因漏题、计算而失分。做完考卷后，我还不忘验算和检查，我想：只要能多检查几遍，找到了错题，就能多得到几分了。果然，我在检查中还发现了两题错题。两天后，考卷发下来了，我得了100分，我欣喜若狂。
回到家，我把这个喜讯告诉了爸爸和妈妈，还把我获得满分的过程告诉了他们。爸爸说：“你以后也要像这次一样认真地做题！”“恭喜你，”妈妈说，“在考试中取得好成绩，说明你已经用心去做了。”
第四篇：我的进步
最近我的学习有了明显进步，前几天老师说我的作文写得很好，这次考试得了98分，大概是全班第三，老师还给我们前三名的同学每人奖一个本子。我在学习上的进步与老师们以及家长的教诲是分不开的，她们让我懂得了学习的重要性。我的学习习惯也因此变好了。首先是学习时，我抗干扰能力增强了。上个星期五下午，有几个同学来叫我出去玩。我正在做作业，就对他们说：“我做完作业才会出来玩。”他们叫了好几次我都这样说。
同时，我做作业的速度变快了，效率也高了。以前我总是做一下作业，玩一下，这样作业做得不是很好，而且也没有开开心心地玩好。 虽然我进步了，但我在班上还不是最好的。我要与班上最好的同学竞争，我一定要争取成为最好的学生。
5.我最近的表现怎么写
我假设你是个学生哈：
在学校 我认真听讲 按时完成作业 团结同学 乐于助人 尊敬师长
在家里 我孝敬父母 规律地安排作息 最近一段时间 都以较以前更积极的心态去学习和与人交往
但我的身上仍存在着种种不足 如上课回答问题不够积极 没有做好课前预习工作，，（这个看你自己情况编几条）
我会不断督促自己延续好的行为 使之成为良好的习惯 同时不断改正缺点 努力成长成一个更优秀的人 望老师监督我 帮助我 使我更快地进步 更健康地成长。
6.说说我最近学习的进步的作文
我的进步新学期开始了，我已经是一名二年级的小学生了。
和一年级相比起来，我取得了很大的进步。下面我来给大家讲一讲吧！首先是学习方面，我的字比以前写得漂亮多了。
一年级的时候，我的字经常写的大大小小、歪歪扭扭的，像没吃饱、没睡醒一样，一点精神也没有。现在你看，我的字写得多整齐！多有精神啊！其次是生活方面，以前我的写字台总是乱七八糟、一片狼藉。
现在你看，无论什么时候我的写字台总是整理得干干净净、整整齐齐。还有一点，原来放学回家，我总是喜欢先玩然后才愿意写作业，为此，妈妈经常批评我，现在我已经养成了先写作业后玩耍的好习惯¨¨¨好了，今天就讲到这里吧，今后，我还会继续努力，争取更大的进步。
7.最近考试进步 老师要我写进步的秘诀 求帮助
怎么还有这样的老师？不过，你可以参考一下下面的文章：
学习不好有痛苦，人之常情；学习快乐也痛苦，真是怪事？下面就是一个奇怪的故事，你听：
马老师，您好！我是一名中学生，叫小颖，拿出好大的勇气才敢给您写信。我是个整天嘻嘻哈哈的女孩。我的学习方式也是：学着玩，玩着学，把学习变成一种快乐的游戏。可是，自从升入中学，特别是面临毕业，父母、老师要我老老实实地学习，要下点苦功夫。这可要比登天还难。我也曾暗下决心要老老实实地刻苦学习。可没过几天又“原形毕露”了。我自己问自己：难道你是个不可救药的女孩吗？马老师，请您帮帮我吧！
你看，快快乐乐地学习生活，竟然让女孩感到“不可救药”了。该怎样帮助她呢？思之再三，我写了下面的回信：
小颖同学，你好！真高兴你能把学习当成一种快乐的游戏，真的，这是你的一个莫大的幸运。学习本来应该是一件最有意思的事，是一件快乐的事。我知道一个女孩，她的学习进步的秘诀是：学习着，是快乐的。她学习起来没有压力，轻装前进，自然效率挺高的，总是名列前茅。因而她这句话被大家当作“名言”。相反，有的同学总是带着沉重的心理负担来学习，虽说学得挺苦，可是效率并不一定高。这是为什么呢？心理学研究发现，人的学习效率与情绪的紧张度有关。一般说，情绪紧张度太低，缺乏强烈动机，认知活动的效率不高；情绪紧张度太高，动机过于强烈，认知活动的效率也不高；只有保持适度的情绪紧张度，才有助于提高认知活动的效率。就中学生的学习现状看，情绪紧张度过低的情况不多，令人忧虑的是情绪紧张度过高，造成大脑过于疲劳，降低了大脑认知活动的效率。
当然，我们说放松心情可不等于松松垮垮。一面放松心情，一面抓紧时间，才会体验到一种高层次的快乐。再说，中学的课程的确比小学时又重一些了，不抓紧时间是不行的。这也许正是父母、老师为你担忧的原因。快快乐乐地学和老老实实地学也不是矛盾的。所以，马老师建议你，一面照常把学习当成快乐的事，一面抓紧时间提高效率。有了效率，父母和老师才能真正理解你，你的烦恼也就烟消云散了。你说是这样吗？
稍作修改好了。=）