1.小学生作文《假如我是教师》怎么写
我提供3个!
1.假如我是老师,我将微笑着面对学生。我坚信:学生也将回报我以微笑。
假如我是老师,我将摘掉有色眼睛。在我的眼里,成绩与人格永远有联系。
假如我是老师,我将搬开课桌。在我与学生之间,少了这可恶的距离。
假如我是老师,我将高高悬起教鞭。我告诫学生:那是鼓励,决不是威胁。
假如我是老师,我将课堂搬到室外。让学生明白:外面的东西才值得他们永远钻研。
假如我是教师……
面对试卷,我也只好低头。
2. 老师,是大家羡慕而又尊敬的人,在社会上的地位很崇高。假如我是一位老师,学生如果不写功课,我会先问清楚原因,绝不乱发脾气打学生,同学的功课有疑难,我会很有耐心一一解答。
假如我是老师,我不是求同学参加各项比赛都要得第一名,我只要求他们尽心尽力,问心无愧;赢了固然可喜,输了也不怨天尤人。
假如我是一位老师,我的心地要公正无私,即使班长犯错,与普通学生处罚毫无两样。另外,我还要教导学生,品德的好坏是最重要的。
老师就像农夫,学生好比幼苗,由于老师亲勤地栽培、施肥、灌溉,将来才会有丰收的成果,所谓“良师兴国”就是此意,假如我是老师,我一定向这一目标迈进。
3.假如我是老师,我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是紧密的,因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长,换句话说,老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生。我不会把他们当作出气筒,更不会打骂他们。
假如我是老师,对调皮捣蛋的学生,我不会简单地训斥他,我首先会提醒他。他不听的话,我就会讲一些小孩子因为调皮而受到教训的故事,让他们在事例中吸取教训,知道自己犯下的错误,从而受到教育。我想,以后他们便不会再犯下同样的错误。
假如我是老师,我不会占用学生的活动时间。玩的时候,我们一起痛快地玩:像打乒乓啊,打篮球啊,踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然,上课要有上课的样子,不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣,把学生的心抓得紧紧的。
总而言之,假如我是老师,我会尽心尽力地做一个好老师!
2.小学二年级作文我的梦想是当一名老师怎么写
我的梦想张海迪曾经这样说过:"每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。"我的理想是一名老师。做一名默默无闻的老师。
妈妈从小就对我说道:“老师是一个神圣的职位。”于是,在我的心里播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。作为一名老师,虽不伟大,却总是默默无闻的奉献,让人不禁而生出敬慕之意。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言,没有豪言,没有壮语,一生与粉笔为伍的人,他们言传身教,把良好的作风,优秀的品行教给我们,使我们终生受益。我真喜欢老师,她们多么温柔慈爱,必里装着多少知识啊!老师就是人类灵魂的工程师,老师教给学生知识,教给学生做人的道理,鼓励学生努力长进,许许多多的明星、教授、专家和领袖,都是教师培养出来的啊。看到我们学校老师辛勤的劳动,她热情地关怀我们,和我们一起学习、劳动,老师就好像我们的父母一样啊。
我的理想不但要当老师,而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要,不在于他们教导大道理,而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生。
可是,如果现在不努力学习,理想就会泡沫般消逝,我现在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循环小数,密不可分,与希望相连。每当我遇到困难和挫折时,我总以这个理想来勉励自己,永远不要轻易放弃,毕竟这是理想的希冀。
如果说“理想是小船的风帆”,那么我现在就扬起理想小船的风帆,向一个叫“老师”的港口努力地驶去,驶去梦想的海湾!
3.我想成为一名老师作文怎么写
几年级水平啊?
(1)
从小到大,我拥有过许多“假如……”但是现在,我更想成为一名教师。
大家都知道,老师的职责就是给同学们传授知识。人们经常把老师比作辛勤的园丁,而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗?正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁,我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。
假如我是一名教师,我一定不会整天板着脸,让学生们怕我。虽说是严师出高徒,但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲,不能让他们胡作非为。那就合二为一,五分和蔼,五分严厉,不仅能成为学生们的好朋友,而且能成为一名出色的教师。
假如我是一名教师,我一定不会留很多抄抄写写的作业。因为,这些简单的作业没有什么意义,只能换来同学们的抱怨。 假如我是一名教师,我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。课堂上,我用生动幽默的话语讲解课文。瞧!讲台下,一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢!
假如我是一名教师,我一定会把学生们带进大自然的课堂。春天,我带他们放风筝,捕蝴蝶;夏天,我带他们划小船,捉蜻蜓;秋天,我带他们采果实,收集叶子;冬天,我带他们打雪仗,堆雪人。我不信,这样的生活,学生写作文会无话可写。我不信,这样的童年生活,学生们会轻易忘怀。 我真的想成为一名光荣的人民教师,想亲身感受一下过教师节的滋味,我想把我所有的知识传授给别人。所以,现在我要努力学习,为这个理想去奋斗,将来我一定会实现我的教师梦。
啊!我多么想成为一名受人喜爱的教师!
(2)
老师是一种崇高而又神圣的职业。从小,我就很想当老师,我也经常在想:如果我真的当上了一名老师,我会做一个怎么样的老师呢?
我想,我真当上了老师的话,我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样,整天板着脸,装出一幅很严肃的样子,让学生感到我很可怕。因此,我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。
我想,我真当上了老师的话,我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间,我就会和同学们在一起玩游戏,这样可以拉进我们的距离。
我想,我真当上了老师的话,我会成为同学们的知心朋友,只要我有时间,我就会和同学们谈心,把开心与不开心的事情说出来。
我想,我真当上了老师的话, 我会做一个让学生爱戴的老师。上课时间,我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言,让学生们觉得上课不再枯燥,还能让学生更加喜欢上课。
我想,我真当上了老师的话,我会奖罚分明,有同学进步了,我会奖励他一些小文具,鼓励他再接再厉,若有同学闯祸了,我也不会放过,我会让他写检查,让他记住下次别犯了,如果严重的话,我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。
总之,我想我真的当上了老师的话,我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。
4.小学作文 我想当老师
我想当老师
老师,是一个光荣的职位。我想当老师,培育祖国的花朵。
做老师虽然难,但是我很想当老师。做老师要有知识,所以我要好好学习,向梦想前进。老师是伟大的,祖国的花朵是他们辛苦培育出来的。做老师很辛苦,但是,我要为祖国做出贡献,培育祖国的花朵,培育出祖国美丽的花朵。
做老师要忍耐学生,所以我必须忍耐别人,不动手动脚,与人和睦相处。做老师要讲好课,有趣的课才能让学生喜欢老师、喜欢这个课程。所以,我说话要幽默,让同学们都喜欢我。做老师要懂得国家大事,告诉学生新闻。所以我以后要多读报纸,关注新闻,常常看新闻联播。做老师要教好差生,所以我以后要常常看老师是怎样教差生的。做老师还要多陪陪同学们,一起玩游戏、一起讲故事、一起唱歌、一起学习······
做老师是难的,但是我依然选择这个梦想,向梦想前进。我相信,我一定会成为老师的!
选我吧!谢谢。
5.我长大了想,当一名老师作文怎么写
每个人心中都有一盏灯,它的名字叫理想;每个人都要走一段路,它的名字叫人生。张海迪阿姨说过:“每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。”
老师像蜡烛,他们燃烧了自己,照亮了他人;老师像园丁,把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师,一代代老师呕心沥血,无私奉献,一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上,把知识传播下去,把人类文明传播下去,为国家培养了一批批优秀人才,才使得社会更加文明,国家更加繁荣富强。
如果我当上了老师,登上那三尺高的讲台,向孩子们传授知识,带领他们在知识的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子,像照顾自己的孩子一样照顾他们,教育他们。让他们从一个个真善美的小故事,里领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中,领略到“万籁此俱寂,但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中,感受到语言的神奇;让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣,在乐趣中学习,爱上学习。当他们捧起奖杯时,我会告诉他们“不要骄傲,一定要再接再厉,在以后的道路上继续努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时,我会告诉他们“不要气馁,阳光总在风雨后,坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心,有责任心,有正义感的好孩子,长大后成为一个对社会有用的人才。
6.小学生感恩老师的作文怎么写
感恩老师
是谁让一个连26个英文字母都写不好的我能跟上队伍的?
三年级的第一学期,我刚从广州转到上海来。当时,有些常见的词汇我都读不准,一些简单的语法我也搞不清。教这样的学生,不用说,就会知道老师该有多辛苦。
一次,我背英语课文,有一个单词发音不准,是丁老师一遍又一遍地帮我校正,由于紧张,我还是读不准,急得我额头直冒汗,丁老师还是不厌其烦地教我,直到我将音读准为止。像这样的事已不计其数。
记得还有一次,有几道英语练习题我不会做,放学后,丁老师单独为我补课。天色已渐渐地暗了下来,丁老师仍一遍又一遍地教我,一个小时过去又是一个小时。妈妈不放心地赶到了学校,一进教室,见丁老师仍不知疲倦地在那里教我。此情此景,妈妈被感动了……
回到家,爸爸得知了此事。他沉默了良久,感叹地说道:“多么好的年代,多么好的老师呀……”
一天,妈妈给丁老师打电话为我请病假。丁老师说:“宝宝爸爸的来信我收到了。”这时我才得知,爸爸给丁老师写了致谢信。当妈妈再一次向丁老师道谢时,丁老师只说了一句“不要谢,这是我应该做的。”这是一句多么朴实无华的言语呀!让我好感动。
我在这个学校读书倍感温暖,因为这里到处充满了爱。一天放学回到家里,我激动地对妈妈说:“我们的老师个个都像您一样的望子成龙。”
老师的爱——哺育着我的童年。也将营养我一生。
参考资料:系本人原创
希望我的回答能帮助你,祝你学习进步!
7.我长大了想当一名老师作文怎么写
每个人心中都有一盏灯,它的名字叫理想;每个人都要走一段路,它的名字叫人生。
张海迪阿姨说过:“每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。” 老师像蜡烛,他们燃烧了自己,照亮了他人;老师像园丁,把幼小的树苗培育成参天大树。
老师是人类灵魂的工程师,一代代老师呕心沥血,无私奉献,一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上,把知识传播下去,把人类文明传播下去,为国家培养了一批批优秀人才,才使得社会更加文明,国家更加繁荣富强。 如果我当上了老师,登上那三尺高的讲台,向孩子们传授知识,带领他们在知识的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子,像照顾自己的孩子一样照顾他们,教育他们。
让他们从一个个真善美的小故事,里领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中,领略到“万籁此俱寂,但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。
让他们从一个个英语单词中,感受到语言的神奇;让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣,在乐趣中学习,爱上学习。
当他们捧起奖杯时,我会告诉他们“不要骄傲,一定要再接再厉,在以后的道路上继续努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时,我会告诉他们“不要气馁,阳光总在风雨后,坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。
把他们培养成一个有爱心,有责任心,有正义感的好孩子,长大后成为一个对社会有用的人才。
8.今天我来当小学生的老师的作文
今天,朱老师给了我一个特殊的任务,让我当一次电脑小老师,我的心里很兴奋,当然也有些紧张。
起先我犹豫着不敢进电脑室,但最后我还是走进了电脑室。大家都用异样的目光看着我,似乎在议论:今天教我们的怎么会是他?我鼓足了勇气,走到讲台前向大家讲明了这件事的来龙去脉,同学们都明白了,大声地喧哗起来。
这时朱老师走了进来,大家顿时安静下来。朱老师又向同学们说明了情况,嘱咐同学们要听我的话,还嘱咐我要把同学们教好,然后转身走了。我开始上起课来。
我先讲了今天上午三节课的学习内容,让同学们有个目标,然后我认真地给同学们讲起课来。
我先请同学们打开画图板画大山,然后说:“请同学们先单击工具栏里的曲线工具,然后在画图板上画一条直线,用鼠标拖动它往上移……”我边说边还在黑板上进行演示,努力让同学们能听懂。说完,我就走下讲台,一个个检查过去,看看同学们是否真的已会操作。看完以后,我见同学们都会操作了,脸上不禁露出了一丝笑意。
接着我又教同学们怎么输入文字。我先请同学们单击工具栏中标有英文字母A的文字工具,然后拖动鼠标,拉出一个方框,再请同学们选择智能ABC输入法,在这个框框内输入“雁南飞”这三个字。等同学们都掌握之后,我就请同学们发挥自己独特的想象力创作一幅《雁南飞》的图画。
在一上午的教学过程中,我多次敲打讲台,是因为同学们在我讲课时总是在下面讲空话,我希望同学们不要在老师讲课时说话,可他们总是不听。下午,我又教同学们怎样在画图板里复制、剪切、粘贴。……
通过一天教学,我深深地体会到:作为一名教师是多么的不容易,而我们作为学生,经常要让老师担心,还要让老师生气。我们是多么的不应该。
9.小学生作文《假如我是教师》怎么写
我提供3个! 1.假如我是老师,我将微笑着面对学生。
我坚信:学生也将回报我以微笑。 假如我是老师,我将摘掉有色眼睛。
在我的眼里,成绩与人格永远有联系。 假如我是老师,我将搬开课桌。
在我与学生之间,少了这可恶的距离。 假如我是老师,我将高高悬起教鞭。
我告诫学生:那是鼓励,决不是威胁。 假如我是老师,我将课堂搬到室外。
让学生明白:外面的东西才值得他们永远钻研。 假如我是教师…… 面对试卷,我也只好低头。
2. 老师,是大家羡慕而又尊敬的人,在社会上的地位很崇高。假如我是一位老师,学生如果不写功课,我会先问清楚原因,绝不乱发脾气打学生,同学的功课有疑难,我会很有耐心一一解答。
假如我是老师,我不是求同学参加各项比赛都要得第一名,我只要求他们尽心尽力,问心无愧;赢了固然可喜,输了也不怨天尤人。 假如我是一位老师,我的心地要公正无私,即使班长犯错,与普通学生处罚毫无两样。
另外,我还要教导学生,品德的好坏是最重要的。 老师就像农夫,学生好比幼苗,由于老师亲勤地栽培、施肥、灌溉,将来才会有丰收的成果,所谓“良师兴国”就是此意,假如我是老师,我一定向这一目标迈进。
3.假如我是老师,我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是紧密的,因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长,换句话说,老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生。
我不会把他们当作出气筒,更不会打骂他们。 假如我是老师,对调皮捣蛋的学生,我不会简单地训斥他,我首先会提醒他。
他不听的话,我就会讲一些小孩子因为调皮而受到教训的故事,让他们在事例中吸取教训,知道自己犯下的错误,从而受到教育。我想,以后他们便不会再犯下同样的错误。
假如我是老师,我不会占用学生的活动时间。玩的时候,我们一起痛快地玩:像打乒乓啊,打篮球啊,踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。
当然,上课要有上课的样子,不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣,把学生的心抓得紧紧的。
总而言之,假如我是老师,我会尽心尽力地做一个好老师。
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