育才学习网1.怎么编儿童玩具皮筋编制手环
1、首先，将模具套上皮筋！第一个皮筋：套一个八字，就是拧一个劲。第二个皮筋和第三个皮筋：正常套。
2、现在钩子派上用场了，把钩子拿起，钩住最下面的那个，也就是八字的那个。钩到模具的凹里面，右边钩完左边也一样钩进凹里面。
3、然后，再正常套一个皮筋，使模具上的皮筋是三个。
4、再钩最后一个皮筋，和上面第2部一样。左边钩完狗右边，然后把皮筋拿出来就是手环了。
扩展资料
作用
1、玩具调动孩子积极性
(1)孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。
(2)例如 “摇马”玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。
2、玩具增进感性认识
(1)玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉。
(2)积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。
(3)玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。
3、玩具引起联想活动
(1)如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。
(2)有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。
4、积极思维、想象
(1)并且通过手或身体的其它活动表现出来。如玩“积塑”玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。
(2)幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。
5、助培养集体观念和合作精神
(1)有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“电话”玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。
(2)又如“长绳”玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。
参考资料：搜狗百科-儿童玩具
2.用圆形编织器怎么编织橡皮筋手环
所需材料：橡皮筋、编织架、钩子 制作步骤： 第1步：用皮筋做一个X的形状 第2步：重复两次，但不需交叉 第3步：将底部的皮筋勾上来，另一边相同 第4步：再套一根皮筋，平行加一根 第5步：将底部的皮筋勾上来（还是最下面的，挑到最上），另一面相同 第6步：再套一根 第7步：穿过第二根皮筋去勾底部皮筋 第8步：勾上来，另一边相同 第9步：再套一根，穿过第二根皮筋去勾底部皮筋，另一边相同 第10步：重复此动作 第11步：做到合适的长度 第12步：将底部的皮筋勾上来，另一边相同 第13步：用钩子把其余部分勾起来 第14步：套上C扣，完成。
3.怎样用小皮筋编手链步骤图
编制所需的材料、工具和步骤如下，如果满意我的回复请采纳，谢谢！ 先来看下所需的材料和工具。
简单版的工具就是自己的手，材料是彩色皮筋+收尾用的小钩 有工具版的是用一个长得象弹弓的专用工具、钩针、彩色皮筋、收尾用的小钩 接下来说步骤。先说有工具版的。
1. 绕8字缠两个到工具上。 2. 将下方的8字两端都翻上来，不再套在支架上，改套在上面一个8字的中间位置。
3. 在下面翻上来的皮筋上套上那个收尾用的小钩，收尾的时候会再次用到。 4. 在工具上面再用皮筋套出一个8字。
5. 将此时处在下层的8字皮筋两端翻到此时上层的8字皮筋上，脱离工具，套在上层8字皮筋中间。 6. 重复这个步骤直到足够长。
7. 将最后一个8字皮筋从工具上用钩针钩下，套在钩针上。 8. 用钩针辅助将最后这层皮筋挂在收尾用的小钩空闲的一端就完工了。
================我是分割线================== 如果没有那个特殊工具，仅用手也是能编制的。步骤如下： 1. 将收尾用的小钩钩在一根皮筋上。
2. 如图所示，将另外一根皮筋翻套在第一根皮筋上。 3. 继续往下套，直到长度足够。
将第一根皮筋处在第2根皮筋之间的部分也挑出来挂在小钩上。同时将收尾的一根皮筋对折的一端套在小钩空闲的一端，就完工了。
‘。