1.怎么编儿童玩具皮筋编制手环
1、首先,将模具套上皮筋!第一个皮筋:套一个八字,就是拧一个劲。第二个皮筋和第三个皮筋:正常套。
2、现在钩子派上用场了,把钩子拿起,钩住最下面的那个,也就是八字的那个。钩到模具的凹里面,右边钩完左边也一样钩进凹里面。
3、然后,再正常套一个皮筋,使模具上的皮筋是三个。
4、再钩最后一个皮筋,和上面第2部一样。左边钩完狗右边,然后把皮筋拿出来就是手环了。
扩展资料
作用
1、玩具调动孩子积极性
(1)孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。
(2)例如 “摇马”玩具,幼儿会自然地骑上,前后摆动,既满足他们活动的要求,又使他们产生积极愉快的情绪,因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。
2、玩具增进感性认识
(1)玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉。
(2)积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。
(3)玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。
3、玩具引起联想活动
(1)如医院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想,能促使幼儿开展创造性的角色游戏;一些劳动工具的玩具,可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。
(2)有些玩具是专门用于进行思维训练的,如各种棋类、各种智力玩具等,可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性。
4、积极思维、想象
(1)并且通过手或身体的其它活动表现出来。如玩“积塑”玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;动手组装时,既要动手,又要动脑。
(2)幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。
5、助培养集体观念和合作精神
(1)有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“电话”玩具,要有通话的双方,甚至还要有传呼员,可以帮助孩子了解学习生活经验,练习和同伴合作。
(2)又如“长绳”玩具,本身便要求许多小朋友集体使用,幼儿在跳长绳游戏中,协调彼此的动作,增强了集体观念。
参考资料:搜狗百科-儿童玩具
2.用圆形编织器怎么编织橡皮筋手环
所需材料:橡皮筋、编织架、钩子 制作步骤: 第1步:用皮筋做一个X的形状 第2步:重复两次,但不需交叉 第3步:将底部的皮筋勾上来,另一边相同 第4步:再套一根皮筋,平行加一根 第5步:将底部的皮筋勾上来(还是最下面的,挑到最上),另一面相同 第6步:再套一根 第7步:穿过第二根皮筋去勾底部皮筋 第8步:勾上来,另一边相同 第9步:再套一根,穿过第二根皮筋去勾底部皮筋,另一边相同 第10步:重复此动作 第11步:做到合适的长度 第12步:将底部的皮筋勾上来,另一边相同 第13步:用钩子把其余部分勾起来 第14步:套上C扣,完成。
3.怎样用小皮筋编手链步骤图
编制所需的材料、工具和步骤如下,如果满意我的回复请采纳,谢谢! 先来看下所需的材料和工具。
简单版的工具就是自己的手,材料是彩色皮筋+收尾用的小钩 有工具版的是用一个长得象弹弓的专用工具、钩针、彩色皮筋、收尾用的小钩 接下来说步骤。先说有工具版的。
1. 绕8字缠两个到工具上。 2. 将下方的8字两端都翻上来,不再套在支架上,改套在上面一个8字的中间位置。
3. 在下面翻上来的皮筋上套上那个收尾用的小钩,收尾的时候会再次用到。 4. 在工具上面再用皮筋套出一个8字。
5. 将此时处在下层的8字皮筋两端翻到此时上层的8字皮筋上,脱离工具,套在上层8字皮筋中间。 6. 重复这个步骤直到足够长。
7. 将最后一个8字皮筋从工具上用钩针钩下,套在钩针上。 8. 用钩针辅助将最后这层皮筋挂在收尾用的小钩空闲的一端就完工了。
================我是分割线================== 如果没有那个特殊工具,仅用手也是能编制的。步骤如下: 1. 将收尾用的小钩钩在一根皮筋上。
2. 如图所示,将另外一根皮筋翻套在第一根皮筋上。 3. 继续往下套,直到长度足够。
将第一根皮筋处在第2根皮筋之间的部分也挑出来挂在小钩上。同时将收尾的一根皮筋对折的一端套在小钩空闲的一端,就完工了。
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