育才学习网1.用英语怎样写课程表
monday tuesday wednesday thursday friday saturday frist english（英语） math（数学） chinese（语文） second physical（物理） chemical（化学） biology（生物） third political（政治） history（历史） geography（地理） fourth music（音乐） art（美术） PE（体育） fifth Class meeting（班会） Information technology（信息技术）。
sixth seventh eighth。
2.易贝乐国际少儿英语的课程体系
Ele-babies阶段
针对2.5-3岁的孩子，培养兴趣，在玩中学习，轻松掌握26个字母，习惯课堂英语交流。
Ele-Toddlers阶段
针对3-6岁的孩子，打好英语基础，在玩儿中学会应用自然拼读，达到见词能读，听音能写”的水平
Ele-kids阶段
针对5.5-12岁的孩子，应用自如，兴趣带着孩子们学习“听、说、读、写”，所以他们主动学英语，爱用英语进行交流。
3.英特英语的课程体系怎么样啊,谁能给我说的具体点么,谢谢
课程名称： 授课模式：多媒体课件+小班面授+选修课适合学员：少儿6-9岁 师资配备：L1-L3中教；L4-L6中外教学习时间：每周一至周日任选（根据家长和孩子的时间来设定上课时间）1、经北美语言文化协会认证，专为亚洲6-9岁儿童量身定做的英语学习教材，引入牛津大学和美国DynED共同开发的多媒体课件，用高科技手段保证循序渐进掌握英语，同时培训学员多元智能形成； 2、教材内容新颖，活泼，符合儿童英语学习发展规律曲线，教材中穿插韵文、歌曲、游戏，情景等教学方法， 寓教于乐，在逐步培养学生学习英语的兴趣的基础之上，保证了学习的效果，体验英语学习的乐趣，全方位增强英语交流的能力； 3、英特Let's Go的课程在寓教于乐，逐步培养孩子英语学习兴趣的基础上，有效地将英语语言全方位能力培养和应试联系在一起，让学员和家长不仅感受到英语能力提高的质变，更能通过满意的应试成绩看到孩子英语学习的量变，满足了所有学员的需求，真正做到了能力与应试的完美结合。
1、L1阶段完成了Phonics的学习，真正实现了“见词能读，听音能写”，L1阶段学完了所有的常见高频词（Sight words）220个，为孩子未来的英语听说及阅读打下了夯实的基础；孩子在自信开口说英语的基础上基本可以进行正常的日常 交流；2、L3阶段基本掌握的词法：名词、形容词、动词、副词、专有名词、名词所有格、不同时态下动词的变形等，基本掌握的句法：现在时，过去时，完成时；主谓一致、复合主语， 复合谓语，连词； 问句、感叹句以及陈述句等。3、L6阶段已经掌握了英语95%的词法、句法；能够阅读北美小学的Leveled Reader的Level T( 2500以内)水平，基本可以与外国人进行简单的专题（文化，历史，环保，科技等）的讨论；4、学生能够围绕既定的主题组织语言，写出篇章框架等；5、学过L3的孩子的知识储备及能力水平可以达到剑桥英语2级，三一口语三级，公共英语1级水平；学过L6的孩子的知识储备及能力水平可以达到剑桥英语4级，三一口语六级，公共英语2级水平；北京市口语中级水平。
4.英语学习计划怎么写
一.学习目标 从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。
二.总则 1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。 2、听说读写译五项都要练，以听说为主。
3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。
4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材 5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。 三.具体措施 1. 听力 （1）重视精听。
每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。
之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。 （2）周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。
（3）复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。 （4）随身带着MP3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。
2.口语 （1）每天练习精听后复述听写的短文。 （2）每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。
（3）注意在朗读过程中纠正发音。 3.阅读 （1）每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等 （2）每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。
（3）早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。
4.写作 （1）每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。 （2）每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。
（3）每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找出差距，纠正错误，改进不足之处。 四.特殊情况 如有临时事宜或意外情况耽误学习进程，打破原学习计划，那么根据具体情况对计划加以调整，但应遵循不轻易放弃学习，不找借口，尽量遵守计划的原则。
培养足够的信心，相信自己一定能学好英语，学习过程中不断鼓励自己，甚至可以给自己阶段性的奖励以加强学习的动力。 学习英语是当务之急，但同时也是一个长久战，要持之以恒，一步一个脚印的走好学习英语这条路。