育才学习网1.求一篇关于中学生是否开微店的作文800字
我第一次卖东西
每年的国庆大假我都是和大人们一起去游山玩水，而今年妈妈说我长大了，决定让我去体验一次生活-----卖风筝！
国庆节的早上，我带着好奇的心情和妈妈一起来到了百花潭公园，公园里人来人往，我们找了一块空地，拿出了准备好了的风筝，摆放在地上。妈妈说：“你开始吧，所有的东西都是十元，你按照妈妈在家教你的卖，加油哦！”我点了点头，信心实足的来到摊子前，当我正准备叫卖时，突然走过来一群人把我吓的说不出话来；我平静了一下心情，心想：不就是大吼一声吗？有什么害怕的。我张开嘴想叫出来，但我想说的话都到喉咙边上了，还是被我咽了下去。我又一次失败了！我不断给自己加油打气，最后我正要叫出声来的时候，迎面走来一个熟人，我又羞愧的低下了头。
就在这时，一位阿姨走了过来，问我风筝多少钱，我鼓起勇气告诉了她，阿姨说太贵，我心想我必须做成这笔生意，便说8元，阿姨点了点头。“我卖出去了，卖出去了……”我兴奋的一边叫一边跑。妈妈给了我一个鼓励的拥抱，叫我继续发扬。我不知怎么了，突然放开喉咙，“买风筝罗……买风筝罗……十元钱一个！”我这一声叫卖，人越来越多，而我的风筝却越来越少，过了一会人散得差不多了，我回头数数我的风筝只剩5个了，而我身上原来那个憋憋的包现在也变得鼓鼓的了。妈妈为了奖励我，便对我说：只要我把所有东西全卖出去了，就给你买一只小白兔。因为我一直想要这个礼物。为了我的小白兔，我加足了劲。一小时后，我胜利的完成了我的第一次生活体验，也顺利的得到了自己的“站品”和妈妈开心的回家了。
回到家中我十分开心，因为我通过自己不懈的努力得到了自己想要的东西，也体会到了大人们挣钱的辛苦！更应该加倍的努力学习！
2.求一篇关于中学生是否开微店的作文800字
我第一次卖东西每年的国庆大假我都是和大人们一起去游山玩水，而今年妈妈说我长大了，决定让我去体验一次生活-----卖风筝！国庆节的早上，我带着好奇的心情和妈妈一起来到了百花潭公园，公园里人来人往，我们找了一块空地，拿出了准备好了的风筝，摆放在地上。
妈妈说：“你开始吧，所有的东西都是十元，你按照妈妈在家教你的卖，加油哦！”我点了点头，信心实足的来到摊子前，当我正准备叫卖时，突然走过来一群人把我吓的说不出话来；我平静了一下心情，心想：不就是大吼一声吗？有什么害怕的。我张开嘴想叫出来，但我想说的话都到喉咙边上了，还是被我咽了下去。
我又一次失败了！我不断给自己加油打气，最后我正要叫出声来的时候，迎面走来一个熟人，我又羞愧的低下了头。就在这时，一位阿姨走了过来，问我风筝多少钱，我鼓起勇气告诉了她，阿姨说太贵，我心想我必须做成这笔生意，便说8元，阿姨点了点头。
“我卖出去了，卖出去了……”我兴奋的一边叫一边跑。妈妈给了我一个鼓励的拥抱，叫我继续发扬。
我不知怎么了，突然放开喉咙，“买风筝罗……买风筝罗……十元钱一个！”我这一声叫卖，人越来越多，而我的风筝却越来越少，过了一会人散得差不多了，我回头数数我的风筝只剩5个了，而我身上原来那个憋憋的包现在也变得鼓鼓的了。妈妈为了奖励我，便对我说：只要我把所有东西全卖出去了，就给你买一只小白兔。
因为我一直想要这个礼物。为了我的小白兔，我加足了劲。
一小时后，我胜利的完成了我的第一次生活体验，也顺利的得到了自己的“站品”和妈妈开心的回家了。回到家中我十分开心，因为我通过自己不懈的努力得到了自己想要的东西，也体会到了大人们挣钱的辛苦！更应该加倍的努力学习。
3.作文题目上海市嘉定中光高级中学高一学生于晓和朋友开了一家微店,
眼睛是灵魂之窗，作者通过这个窗口去观察，小麻雀时时在变化着的复杂的内心世界，写出了它对人的感情。文章先后多次描写那“小黑豆似的眼睛”，且眼神的描写与外形、动作的变化配合得非常协调。第一次写“它的眼睛现出进取为难的神
情”，表露出它对我的感情是矛盾的：“要亲近我，又不敢完全信任我”。有人养了它，所以它爱人；有人伤了它锝左翅，使它失去了飞翔的自由，所以它对人表示疑惧。它的举动和表情显得十分委屈：“跳一跳，停一停，看着我，又不敢过来”。它对自己和对人都没有信心，但并非完全失去希望，而还想保全自己，依靠人来求得活命。“它看着我”，只是一时尚分辨不清我到底是伤害过它的那个人呢，抑或是可以依靠的人。第二次写眼神是一笔虚写。小麻雀遭到了厄运，“被猫衔在嘴里，只剩下一条尾巴和一只小爪露在外边。”那两颗预知生命危险的眼珠“一直在我的心里睁着呢”。这个一再被伤害的小生灵，即使在无辜的苦难中，仍然爱着自己的生命，强烈地希望活下去。经历了“猫口”极大危险，它幸存了下来，从烟筒里出来“头低着，小嘴碰着地，两颗黑眼珠比以前更黑更大了，象是并不看什么，只那么顶黑顶大地愣着”。这里第三次写到了眼神，既写出了小麻雀因受了惊吓而露出一副悲哀的表情，也写出了它在低头沉思。它决不哀求，而要等待，“等着生或等着死”“求生求死的心情都流露在这两只眼睛里”。虽然已没有力量反抗，也不预备反抗了，然而，它敢在猫的面前“一动也不动”，正是那一点儿希望给了它勇气。这举动绝不愚蠢可笑，倒是很悲壮而伟大的。这是生的坚强，死的挣扎。置之死地而后生，这是偶然性中的必然性。“我双手把它捧起来”，它动情地“看了我一眼”。和先前不同，这次“看”，它和我之间在感情上的距离已在缩短。文章最后写小麻雀忽然把头向左右歪一歪，把眼珠转向了我，“瞟了我一眼。”这一瞟，方显出战胜死亡之后的小英雄噢能够的本色。“并不美丽”的小鸟，只有在此时此刻，才放射出它独特的美丽的光彩！他向我表示了感激的心意，完全相信我了，他的身子”卷作一团”，现在“长出一些”，振作起精神来。自然，它难免有些儿羞愧，因而“把头挂得更低”了。
然而，小麻雀毕竟'明白了一点什么了”。作为被侮辱被损害的弱者，小麻雀是够可怜的，是事实对它一再“教育”，才使他悟出一点道理。这要从三方面来看。先从小麻雀和它的主人的关系来看：他从小就被关在笼子里，被它的主人"娇养惯了"形成了其性格中的脆弱的一面；他的左翅“被养着它的或是别个孩子给扯坏了”，可它“还想依靠人”，而那些人是“多么的狠心”、多么的无情！其次从小猫和小麻雀的关系来看，虽然小猫出世才四个来月，还没有捉住过大老鼠，还不曾学会杀生，可是一当它发现了小麻雀，来势就非常凶猛，一扑就躲进了烟筒里去，可小猫依然盯住不放，“用脚往里探。”当小麻雀又突然出现在它的面前“一动也不动”的时候，小猫还用脚去碰碰它，玩弄玩弄它。可想而知，他一旦学会了杀生，那景象该是多磨的冷酷，多么的黑暗。
最后从“我”和小麻雀的关系来看：同情的纽带把“我”和小麻雀联系在一起。“我”始终设法亲近小麻雀，继而想用饭粒给它喂饱，还想防小猫扑他，可是，不可避免的险情终于发生。“我”为小麻雀的不幸而难过。为了救护小麻雀，“我”尽力奔跑去追赶那只小猫。但“我”并不完全理解小麻雀的举动，看见小鸟“像人肚子痛极了蹲在地上的样子”，以势就责怪他“为什么要从烟筒里出来”。后来，“我”虽然用双手把小鸟救了，可反而没了主意：“把它放了吧，她准是死？养着它吧，家里没有笼子。”该怎么办呢？从感情的波浪里还是抓不住可靠的东西。可见，光是同情、怜悯，光是给予一些救助，并不能解决根本问题。所以，小麻雀最后明白了的，只能是这样一个人生的哲理：环境是冷酷的，要使自己生存下去，只有依靠自己的力量去抗争。
文章虽然着重写的小麻雀，然而作者想告诉读者的却不止于此。结尾部分还有这样一句：“我捧着它，好像世界上一切的生命都在我掌中似的”。：“我”由同情而生正义感，由救护小麻雀而增强了时代的责任感。这世道是那么的不公平，弱者被欺，无辜者受苦受难，像“小麻雀”这样的人不知道有多少，我和大家又该如何去解救他们呢？这言外之意，弦外之音，固然是让读者自己去想象，但在老舍先生的另一篇文章中，我们可以找到明确的问答。一九三四年三月至八月作者创作了《牛天锡传》，不久在总结这部分作品的创作经验时，作者谈了这样的一个思想：“世界上有千千万万受压迫的人，其中的每一个都值得我们替他呼冤，代他向办法”。老舍在《小麻雀》一文中，提小麻雀呼了冤，也找到了方法。这方法就是小麻雀后来明白了的那一点。
4.上海市嘉定中光高级中学高一学生于晓和朋友开微店的相关作文
适合自己的，就是最好的
在这熙熙攘攘的世界，独自站在人生的路口，拥挤于人潮之中，很多人会迷茫，不知道 何去何从。好比说那个高中生于晓，到底该继续上学，还是该退学开微店，便是一个充满矛盾的问题。其实适合自己的，才是最好的， 只要内心明确方向，任何一条道路都可以是坦途。
适合自己，才能展示自身的魅力。比尔·盖茨因为对计算机充满兴趣而选择离开 了几乎让所有年轻人都向往的哈佛，在互联网领域找到了自己的位置，实现了 自己的价值。Facehook创始人马克·扎克伯格同样带着对互联网的痴迷，从哈佛退学，经过几年的打拼，成为全世界最年轻的超级富豪。恰当的放弃，是为 了更好地选择，他们的选 择，成就了他们生命的辉煌。然而，现实中，很多人在追求自己的人生理想时，并不考虑自己的实际情况，不管适不适合自己，只一味 地攀 高求大，最终让自己在理想中迷失。
有方向，在哪里都能像金子一样绽放光芒；没有目标，再好的环境也不会看到希望。北 大毕业的陈生，放弃了让人羡慕的公务员职务，毅然跳选商海里翻腾，倒腾过白酒，搞过房地产，卖过苹果醋最终，他竟然卖起了猪肉，而且将自己卖成了千万富翁。他没有走寻常路，而是打破了传统的意识，给自己一个更加广阔 的生命出口。他一 步步取得了成功，用自己的智慧取得了在别人看来不可能得到的成就。同样是高材生，清华毕业生戚柯的命运却大不相同。他毕业后就 职于中科院 高能物理研究所，但半年后便因工作能力不足而被迫离开，没有方向的他，不能找到适合自己的工作，从而患上抑都症， 最终成为一个无法自食其力的社会遗弃 者。
最充实的人生，便是发现了最适合自己的方向，并义无反顾地走下去。一只知更鸟落到 了哈佛大学教室的窗台上，桑塔亚那教授欣喜若狂，于是，他放弃了哈 佛优厚的待遇，跟随那只美丽的知更鸟离开了美国，西班牙、巴黎、伦敦、罗马，每一个地方，都留下了他自由的身影，也留下了一部部传世的作品。要做到这一 点，首先需要一种勇气，更需要 一份执着。或许，留在哈佛，他也能收获生命中的成功与喜悦。但是，被束缚了翅膀的他，便不能感受到自由的快乐。感谢那只鸟， 让教授在追寻自由的路上，捕捉到了最适合自己的生活方式；也感谢桑塔亚那教授，让我们明白了什么才是充满智慧的选择。
生活，是一种智慧。真正懂得生活的人，总是能够带着喜悦的心情踏上最适合自己的路 ，做最好的自己。
【解析】
试题分析：这是一道任务驱动型材料作文题。对于于晓开微店一事这一现象，材料列出了三种不同的认识。认为其应该关闭微店的，是从学习与经商的关系上考虑，体现不同的人生阶段应有各自明确的发展目标这一观点。认为其应该退学专心开网店的，是从个人选择这一角度分析，表明应该选择适合自己的人生方向这一话题。认为应该为其定制课表的，是从科学的角度出发，表达对人生进行合理规划的思考。理解了材料中观点的三种倾向，便可以得出如下立意：
(1) 在人生打基础的阶段，不能因为暂时利益荒废学习；（2）适合自己的道路，才是最好的；（3）合理安排人生，清楚定位方向，让人生更加精彩。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道任务驱动型作文题。任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，公理婆理众说纷纭，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务；非全国卷没有这样的任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。如题干要求“对以上的事你怎么看？表明你的态度，阐述你的看法”这就表明要写成议论文，不能写成记叙文。“表明你的态度，阐述你的看法” fcooco.net.cng
就要求写作时学生有个性化的思考。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。